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中学生英语

编辑出版：中学生英语杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文　　ISSN：1003-6822

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《中学生英语杂志》2013年05期目录

做文明师生创礼仪武汉 “忆思威杯”我的一句双语心里话大赛揭晓
探究如何做好初高中英语的衔接教学
张红霞;
创新英语阅读教学提升语言运用能力
吴伟君;
浅淡如何提高读后活动的有效性
田甜;刘伟;
非谓语动词在完成句子中的应用
骆宏胜;
在语境中实施初中英语语法教学的探究
魏建华;
中学英语教学中如何利用有效学习资源
解会娟;
高考作文抢分策略
徐健玲;
情境创设在中学英语教学中的运用
程稀;
影响英语课堂效率的因素及改革措施
周虹;
浅谈任务型教学在牛津高中英语中应用
陈芳;
浅谈初高中英语衔接中学生的快速适应问题
张文吉;
多管齐下,提高表达能力——初中英语口语教学策略探究
包红芹;
小班英语课堂:让每一个学生都成为主角
张燕;
词汇教学有效生成——中英语单词教学例谈
张秀奇;
走出课堂,贴近生活——“任务型教学途径”在小学英语课堂中的实施
王婧;
为高三英语复习课穿上新衣——新课标理念下如何提高复习课效率
郑良晨;
高中英语口语教学现状及对策探究
万倩;
浅议如何让学困生走进英语世界
曹薇;
“六模块”教学为初中生英语课堂自主学习添上翅膀
张仕花;
浅谈初中英语如何进行情景教学
林潭清;
浅析基于个体差异原则的初中英语教学
冯利;
新课标下高中英语教学的思考和探索
唐为平;
浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策
邵玉金;
给英语课堂加点催化剂——激活课堂,提高效率
郭晓丽;
于细微之处见高中英语阅读理解解题策略
孙佳辉;
Observation and Feedback
毕文艳;
把自由还给学生——高中英语课堂教学的实践体会
刘琪雯;
张扬学生个性,展现学生自我风采——新课改下的高中英语教学
申会萍;
绿色教学理念在高中英语教学中之运用
程五香;
新课程背景下高中英语教师的素质应走向何方
曹莹;
从模仿到创新,写作教学的必由之路
郭佳佳;
初中英语教学语境创设策略探析
季红波;
初中英语的书面表达教学策略
金晓燕;
初中英语阅读有效教学的几点感悟
冒洁;
提问让小学英语课“馨香满堂”
沈艳婷;
简论初中英语课堂教学中表演情境的创设
孙爱华;
“读”与“练”结合是强化中学英语阅读的助推器
王新亚;
发展初中生英语表达能力的探索与实践
奚莉娟;
活化课堂学习过程激活学生认知思维——提高中学生英语综合表达运用能
尹佩生;
浅析职业学校英语教学的有效性
张猛;
牛津英语现在完成时的教学思考
钟海琴;
课前、课中、课后控制实现高中英语课堂高效
周尔飞;
以词汇为轴心,高效指导高三英语第一轮复习
蔡晓华;
初中英语听力教学的问题及解决策略
杨登荣;
高中英语写作教学中的写前构思训练探究
施金莲;
高中英语课堂动态教学策略初探
王玉芳;
浅析英语课堂教学中的素质教育
侯坤;
浅谈英语教学中的归纳及演绎
李海荣;
英语课程学习策略教学探讨
索海婷;
高中英语课堂中如何有效的创设情景
武绍莉;
初中英语词汇教学的认识
张艳华;
任务型教学下的语篇整体教学
章文潮;
形成性评价在中等职业学生英语教学中的应用
许利琴;
新形势下初中英语听力教学质量的影响因素与教学策略
蓝义定;
愉悦教育在英语课堂中的点滴体会
刘双琴;
小组合作学习在英语教学中的运用
刘洁;
创新教学要求,让初中生轻松学习英语
吴兆莉;
新课改下的高中英语情感教学策略
崔茜;
初中生英语阅读理能力培养之我见
薄运锁;
提升科学理念成就高效课堂
丁汉玲;
以“权”谋“私”,事半功倍——浅谈班主任效应对高中英语教学的促进
蔡璐遥;
浅谈高中英语生活化教学方法
朱燕群;
如何让英语阅读成为“悦读”——浅谈新课标下初中英语阅读教学
谭熔;
加强中学英语教学中听力的学法指导
谢莲好;
新课改下初中英语有效性教学方法初探
杨淑英;
浅析中小学英语教学衔接策略
张学平;
以口语交际为切入点,提高英语课堂的有效性——中学英语课堂教学的有效性
崔军德;
有效利用教师人格魅力,积极开展英语课堂教学——观德清三中陈吉凤老师的
黄小莉;
浅论英语课堂教学中跨文化交际能力的培养
汪燕霞;
基于高中英语教师专业化教学研究
赵建春;
浅析高考英语作文命题趋势与提高学生写作能力分析
翟书华;
高中英语教学中的心理健康教育
李卫敏;
英语听写:从继承传统走向现代课改
蒋丽霞;
语言输出假设对外语教学的启论文QQ81995535 示
郑美娟;
如何在中学英语语法教学中将精讲多练与探究性学习相结合
孙建华;
初中英语形成性教学评价运用探微
陶明珠;
浅谈新课改下如何提高学生的写作水平
赵海利;常晓艳;
在高中英语教学中如何运用“任务型教学”
周苏苹;
高考单词拼写的命题特点和备考策略
魏向东;
加强多媒体教学在中学英语教学中的应用
卢康霞;
浅谈多媒体信息技术在初中英语教学中的应用
马丽丽;
《中学生英语·外语教学研究》征稿启事

做文明师生 创礼仪武汉 “忆思威杯”我的一句双语心里话大赛揭晓

探究如何做好初高中英语的衔接教学

创新英语阅读教学 提升语言运用能力

浅淡如何提高读后活动的有效性

非谓语动词在完成句子中的应用

在语境中实施初中英语语法教学的探究

中学英语教学中如何利用有效学习资源

高考作文抢分策略

情境创设在中学英语教学中的运用

影响英语课堂效率的因素及改革措施

浅谈任务型教学在牛津高中英语中应用

浅谈初高中英语衔接中学生的快速适应问题

多管齐下,提高表达能力——初中英语口语教学策略探究

小班英语课堂:让每一个学生都成为主角

词汇教学有效生成——中英语单词教学例谈

走出课堂,贴近生活——“任务型教学途径”在小学英语课堂中的实施

为高三英语复习课穿上新衣——新课标理念下如何提高复习课效率

高中英语口语教学现状及对策探究

浅议如何让学困生走进英语世界

“六模块”教学为初中生英语课堂自主学习添上翅膀

浅谈初中英语如何进行情景教学

浅析基于个体差异原则的初中英语教学

新课标下高中英语教学的思考和探索

浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

给英语课堂加点催化剂——激活课堂,提高效率

于细微之处见高中英语阅读理解解题策略

Observation and Feedback

把自由还给学生——高中英语课堂教学的实践体会

张扬学生个性,展现学生自我风采——新课改下的高中英语教学

绿色教学理念在高中英语教学中之运用

新课程背景下高中英语教师的素质应走向何方

从模仿到创新,写作教学的必由之路

初中英语教学语境创设策略探析

初中英语的书面表达教学策略

初中英语阅读有效教学的几点感悟

提问让小学英语课“馨香满堂”

简论初中英语课堂教学中表演情境的创设

“读”与“练”结合是强化中学英语阅读的助推器

发展初中生英语表达能力的探索与实践

活化课堂学习过程 激活学生认知思维——提高中学生英语综合表达运用能

浅析职业学校英语教学的有效性

牛津英语现在完成时的教学思考

课前、课中、课后控制实现高中英语课堂高效

以词汇为轴心,高效指导高三英语第一轮复习

初中英语听力教学的问题及解决策略

高中英语写作教学中的写前构思训练探究

高中英语课堂动态教学策略初探

浅析英语课堂教学中的素质教育

浅谈英语教学中的归纳及演绎

英语课程学习策略教学探讨

高中英语课堂中如何有效的创设情景

初中英语词汇教学的认识

任务型教学下的语篇整体教学

形成性评价在中等职业学生英语教学中的应用

新形势下初中英语听力教学质量的影响因素与教学策略

愉悦教育在英语课堂中的点滴体会

小组合作学习在英语教学中的运用

创新教学要求,让初中生轻松学习英语

新课改下的高中英语情感教学策略

初中生英语阅读理能力培养之我见

提升科学理念 成就高效课堂

以“权”谋“私”,事半功倍——浅谈班主任效应对高中英语教学的促进

浅谈高中英语生活化教学方法

如何让英语阅读成为“悦读”——浅谈新课标下初中英语阅读教学

加强中学英语教学中听力的学法指导

新课改下初中英语有效性教学方法初探

浅析中小学英语教学衔接策略

以口语交际为切入点,提高英语课堂的有效性——中学英语课堂教学的有效性

有效利用教师人格魅力,积极开展英语课堂教学——观德清三中陈吉凤老师的

浅论英语课堂教学中跨文化交际能力的培养

基于高中英语教师专业化教学研究

浅析高考英语作文命题趋势与提高学生写作能力分析

高中英语教学中的心理健康教育

英语听写:从继承传统走向现代课改

语言输出假设对外语教学的启 论文QQ81995535 示

如何在中学英语语法教学中将精讲多练与探究性学习相结合

初中英语形成性教学评价运用探微

浅谈新课改下如何提高学生的写作水平

在高中英语教学中如何运用“任务型教学”

高考单词拼写的命题特点和备考策略

做文明师生创礼仪武汉 “忆思威杯”我的一句双语心里话大赛揭晓

创新英语阅读教学提升语言运用能力

活化课堂学习过程激活学生认知思维——提高中学生英语综合表达运用能

提升科学理念成就高效课堂

语言输出假设对外语教学的启论文QQ81995535 示