《中学数学杂志》2011年11期多少钱可以发表

中学数学

编辑出版：中学数学杂志编辑部
主办：湖北大学
出版周期：半月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1002-7572

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《中学数学杂志》2011年11期目录

浅谈数学课堂教学中的等待
赵绪昌;
建构观下数学探究方式功用初探
张乃贵;丁益民;
重视源于学生的教学素材的开发利用——剖析反思三则教学案例
朱辉;郑良;
高中数学启发式教学的“低效”成因及对策
林生;
对“指数函数”教学视点的思考
刘俊杰;
高中数学新课标下立体几何教学的研究
张振伟; 论文QQ81995535
“问题链·导学”PK“讲授式”
刘昌龙;张网军;
浅谈数学课堂提问
文贵双;
也谈一个例题的教学
孙浩盛;
教材中一个值得商榷的问题
胡云浩;
“减负增效”是打造高效课堂的关键——对一节高三数学复习课教学的思考
魏本义;仝军;
课堂因学生的“动”而精彩——一堂以高考题为载体的高三一轮复习课
殷长征;
破解不等式恒成立问题的十大策略
程贤清;景亚晓;徐小艳;
立体几何中的辅助平面和辅助直线——兼与几何中的向量法唱点反调
徐章韬;
让老题因其解法而精彩——一道联考题的解法再探
王全生;朱通;
到底要从第几项开始放缩?
武增明;
新题征展(128)
韩文美;
柯西不等式的妙用
王勇;周雪丽;
巧构正方体解2010年立体几何题
胡寅年;
“恒成立”,“恰成立”,“能成立”之对比
贺宏勋;
分段函数的研究性学习
彭俊昌;
紧扣课本返璞归真——安徽省2010年数学高考理科第9题欣赏
柴化安;
2010年浙江大学自主招生一题推广的初等证法
周红梅;赵思林;
一道高考不等式证明题的再探究
安振平;刘聪胜;
相同的性质不同的表述
周涛;
有学识的无知
彭翕成;
一道调考试题的巧妙解法
邹庆禹;刘宜兵;
浅谈“21世纪最风行的函数”——囧函数
张太树;
对《对一道高考最值题的思考》一文的再思考
吕辉;
卡通图形的函数作图
邓中浩;江欢;杨冲;
美国中学生数学水准如何——也谈二阶递归数列
万尔遐;
风正潮平正扬帆——前进中的洛宁县第一高级中学

浅谈数学课堂教学中的等待

建构观下数学探究方式功用初探

重视源于学生的教学素材的开发利用——剖析反思三则教学案例

高中数学启发式教学的“低效”成因及对策

对“指数函数”教学视点的思考

高中数学新课标下立体几何教学的研究

“问题链·导学”PK“讲授式”

浅谈数学课堂提问

也谈一个例题的教学

教材中一个值得商榷的问题

“减负增效”是打造高效课堂的关键——对一节高三数学复习课教学的思考

课堂因学生的“动”而精彩——一堂以高考题为载体的高三一轮复习课

破解不等式恒成立问题的十大策略

立体几何中的辅助平面和辅助直线——兼与几何中的向量法唱点反调

让老题因其解法而精彩——一道联考题的解法再探

到底要从第几项开始放缩?

新题征展(128)

柯西不等式的妙用

巧构正方体解2010年立体几何题

“恒成立”,“恰成立”,“能成立”之对比

分段函数的研究性学习

紧扣课本 返璞归真——安徽省2010年数学高考理科第9题欣赏

2010年浙江大学自主招生一题推广的初等证法

一道高考不等式证明题的再探究

相同的性质不同的表述

有学识的无知

一道调考试题的巧妙解法

浅谈“21世纪最风行的函数”——囧函数

对《对一道高考最值题的思考》一文的再思考

卡通图形的函数作图

美国中学生数学水准如何——也谈二阶递归数列

风正潮平正扬帆——前进中的洛宁县第一高级中学

紧扣课本返璞归真——安徽省2010年数学高考理科第9题欣赏