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中学生物学
中学生物学

编辑出版:中学生物学杂志编辑部
主办:南京师范大学(生命科学学院)
出版周期:月刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1003-7586


《中学生物学杂志》2014年02期目录
  • 染色体变异的发生及其遗传效应

    宋玉蓉
  • 浅谈E-learning在初中生物学教学中的应用

    崔绪昌
  • 一道丰盛的生物假期作业餐

    秦玉莲 赵海龙
  • 初中生物学“问题导学”教学实验效果及反思

    李文送
  • 高中《生物技术实践》教学“做与导”的实践

    孔勇
  • 也谈有丝分裂的教学策略

    张德超
  • 从“植物生长素的发现”看课堂教学逻辑性的构建

    皋磊
  • 开展多元活动 突破教学重难点——“人体对食物的消化和吸收”(第1课

    邢菊芳
  • 生物学课堂上的“拼图”

    瑞颖
  • 从“概念传授”到“概念传递”——以“生物进化的原因”教学为例看新课标

    周颖
  • 动手实践、自主探究、合作交流——“人体的神经调节”课堂实录

    潘梦可
  • 谈黑板画突破“心脏的结构”教学难点的策略

    刘虹
  • 例谈“情境—问题—探究—应用”教学模式在高中生物课中的应用

    任志禄
  • 情境—问题—趣味——“杂交育种与诱变育种”一节的教学设计与反思

    邓过房
  • 逆向思维教学法在高中生物复习课中的应用初探

    刘焕书 温润辉
  • “问题导学法”在生物概念教学中的应用

    吕翠香
  • 浅谈高中生物实验中几个常见问题的处理

    黄凤明
  • 谈新课标下学生自备生物实验易耗材的优点

    刘福勤
  • 校内外相结合进行农村高中生物科技 论文QQ81995535 教育的尝试

    张仲林
  • 反思“错题” 增强生物专题复习有效性

    刘小平
  • 例谈生物试卷讲评课中学案应用策略

    李艳华
  • 例析高中生物教学中“lian”的艺术

    陈龙
  • 理清概念关系图

    徐新河
  • 表格在高中探究性习题中的运用

    吴海峰
  • 高中选修课程的“行”与“思”——以《植物组织培养》课程的建设为例

    叶建伟
  • 初高中生物重要概念衔接研究

    朱晓燕
  • 堵车引出“诺奖”

    任剑明
  • 特别的“检查”

    全莹
  • 用准用透实验教学资源

    张昕
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