《中学生数理化(教与学)杂志》2012年11期国家级思政毕业期刊目录

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2012年11期目录

名人说数学
吴健;
化学教学中的问题教学
黄岩;
物理教学中德育与实验拓展教学
陈玲;
数学教学中培养学生提出问题的能力
贾世刚;
夯实教学环节打造高效课堂
李海静;
新课程环境下物理教学
柳海忠;
数学教学中学生创新能力的培养
靳革新;
物理教学中培养学生的学习兴趣
顾全;
数学教学中渗透德育教育
王娟;
化学教学中的情感教育
孙冬梅;
运用现代教育技术提高物理教学效果
徐金龙;
物理教学中发挥学生的主体作用
蒋志龙;
数学教学中开展研究性学习
张绍坤;
数学教学中实施素质教育
宋宏修;
学生自主学习能力的培养
张浩;
重视分层教学提高教学效率
刘祥;
如何提高数学教师的专业素养
任静;
如何开展高中数学概念教学
成刚荣;
立足中职学生实际提高化学教学实效论文QQ81995535
周爱东;
多媒体技术在数学教学中的应用
蔡海群;
制造冲突赢创高效——中学信息技术教学有效性研究
罗娴;
复习得法效率自升——浅析中考数学复习策略
殷海燕;
新课改下培养学生的学习兴趣
李祥洲;
优化问题链,提高化学教学效率
孙燕萍;
迁移在数学教学中的运用
李彩;
知“难”而进更有效——初、高中物理教学衔接的思考
孙兵;
物理实验教学中的问题及解决策略
周碧霞;
一堂好的数学课,应该追求什么
郑王炜;
物理教学中课本插图的妙用
廖凯燕;
农村初中物理实验教学浅探
贾相珂;
注重过程教学提高教学效率——初中物理过程教学的功效探讨
赵虹;
有所思、有所悟、有所得——谈反思型高三生物复习课的构建
王红云;
立体几何情境教学探讨
张银雷;
反思助我成长
吉晓燕;
优化教学模式构建高效课堂——高中化学有效教学的思考
董强;
“牛顿第三定律”教学建议
李晓锋;
初中物理实验探究方法浅谈
董力;
新课程背景下生物教学
朱学伏;
初中物理过程教学的特征
薛春玉;
数学教学中融入数学史教育探析
朱生亮;
多媒体在化学教学中的应用
郁东飞;
试论高中物理的方法教学
朱彩莲;
物理教学中科学方法探究
曹艳;
物理课堂是师生共同探讨问题的主阵地
郑永平;
提问在物理教学中的作用
颜廷兵;
物理自主高效学习模式策略
须明亮;
形成认知冲突提高学习效率——高中物理有效教学策略
王乃喜;
数学教学中培养学生的推理能力
臧泽辉;
现代教育技术使数学教学绽放光彩
许伟;
初中化学启发式教学探讨
向明军;
对数学应用题解题策略的思考
栾建军;
“边边角”教学设计与反思
曾庆芳;
数学活动课活动方式的探究
田锁勤;
浅谈提高物理教学有效性
孙信军;
物理解题中“定式思维”的危害与改变
王力;
物理实验教学中自主学习模式探究
史益海;
新课改下优化数学教学
王一伟;
数学教学中实施过程性目标评价机制
王丽敏;
高中化学概念变式教学探讨
陈爱梅;
绘制生物简图在生物教学中的应用
孙淑娟;
把课堂还给学生把空间留给学生
施乃全;
初中数学创新性教学研究
施帅;
数学教学中学生提问能力的培养
徐江梅;
浅谈有意义学习与不等式教学
骆世举;
运用数学史激发学生学习数学的兴趣
毛秀敏;
汽车的两种启动方式分析
孙红梅;
“问题讨论”教学法
梁从丽;
数学教学中异化现象初探
李远;
物理教学中分组实验探究
柏益华;
数学有效教学策略
高国玉;
七年级学生数学解题错误原因及对策
张亮;
注重问题能力培养构建高效数学课堂
金长山;
如何提高数学学习兴趣
顾恩功;
浅谈高中数学有效教学
顾春辉;
浅谈主动探索的数学学习方式
焦永安;
物理高效课堂“四步”教学法探究
戴广旭;
中学数学教学实施策略
高长俊;
新课标对高中化学教育的新要求
赵晓白;
激发和培养学习物理的兴趣
王超;
物理体验式高效教学的实践与思考
邓科发;
新课程标准下初中数学教学探究
林淑珍;
生物课堂生成性总结实践
蔡杰;
基于提升学生能力的二次教学设计
许峰;
数学教学中待定系数法的运用
徐兆娟;
如何开发初中数学建模的教学资源
陈汉群;
力学问题中轻绳和轻弹簧
王翠红;
例说不等式(组)教学中的思想方法
汤逸平;
初中物理电路故障题解题技巧
孙辉;
强化习题变式训练培养学生应变能力——探析初中物理常见变式训练方法
胡春华;
高三数学复习例题选择与处理
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初中物理总复习单位换算探究——数字不动,动单位
葛家龙;
数学教学中巧用向量解题探讨
花国清;

名人说数学

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数学教学中培养学生提出问题的能力

夯实教学环节 打造高效课堂

新课程环境下物理教学

数学教学中学生创新能力的培养

物理教学中培养学生的学习兴趣

数学教学中渗透德育教育

化学教学中的情感教育

运用现代教育技术 提高物理教学效果

物理教学中发挥学生的主体作用

数学教学中开展研究性学习

数学教学中实施素质教育

学生自主学习能力的培养

重视分层教学 提高教学效率

如何提高数学教师的专业素养

如何开展高中数学概念教学

立足中职学生实际 提高化学教学实效 论文QQ81995535

多媒体技术在数学教学中的应用

制造冲突 赢创高效——中学信息技术教学有效性研究

复习得法 效率自升——浅析中考数学复习策略

新课改下培养学生的学习兴趣

优化问题链,提高化学教学效率

迁移在数学教学中的运用

知“难”而进更有效——初、高中物理教学衔接的思考

物理实验教学中的问题及解决策略

一堂好的数学课,应该追求什么

物理教学中课本插图的妙用

农村初中物理实验教学浅探

注重过程教学 提高教学效率——初中物理过程教学的功效探讨

有所思、有所悟、有所得——谈反思型高三生物复习课的构建

立体几何情境教学探讨

反思助我成长

优化教学模式 构建高效课堂——高中化学有效教学的思考

“牛顿第三定律”教学建议

初中物理实验探究方法浅谈

新课程背景下生物教学

初中物理过程教学的特征

数学教学中融入数学史教育探析

多媒体在化学教学中的应用

试论高中物理的方法教学

物理教学中科学方法探究

物理课堂是师生共同探讨问题的主阵地

提问在物理教学中的作用

物理自主高效学习模式策略

形成认知冲突 提高学习效率——高中物理有效教学策略

数学教学中培养学生的推理能力

现代教育技术使数学教学绽放光彩

初中化学启发式教学探讨

对数学应用题解题策略的思考

“边边角”教学设计与反思

数学活动课活动方式的探究

浅谈提高物理教学有效性

物理解题中“定式思维”的危害与改变

物理实验教学中自主学习模式探究

新课改下优化数学教学

数学教学中实施过程性目标评价机制

高中化学概念变式教学探讨

绘制生物简图在生物教学中的应用

把课堂还给学生 把空间留给学生

初中数学创新性教学研究

数学教学中学生提问能力的培养

浅谈有意义学习与不等式教学

运用数学史激发学生学习数学的兴趣

汽车的两种启动方式分析

“问题讨论”教学法

数学教学中异化现象初探

物理教学中分组实验探究

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浅谈主动探索的数学学习方式

物理高效课堂“四步”教学法探究

中学数学教学实施策略

新课标对高中化学教育的新要求

激发和培养学习物理的兴趣

物理体验式高效教学的实践与思考

夯实教学环节打造高效课堂

运用现代教育技术提高物理教学效果

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立足中职学生实际提高化学教学实效论文QQ81995535

制造冲突赢创高效——中学信息技术教学有效性研究

复习得法效率自升——浅析中考数学复习策略

注重过程教学提高教学效率——初中物理过程教学的功效探讨

优化教学模式构建高效课堂——高中化学有效教学的思考

形成认知冲突提高学习效率——高中物理有效教学策略

把课堂还给学生把空间留给学生

注重问题能力培养构建高效数学课堂

强化习题变式训练培养学生应变能力——探析初中物理常见变式训练方法