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教育研究
教育研究

编辑出版:教育研究杂志编辑部
主办:中国教育科学研究院
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1002-5731


《教育研究杂志》2014年03期目录
  • 学术研究 政策先导 理论探索 实践创新 《中国高教研究》在改

  • 教育研究的转向:从理论理性到实践理性——兼谈教育理论与教育实践的关系

    李太平 刘燕楠
  • 何谓教育实践

    余清臣
  • 价值教育的存在论基础

    王葎
  • 中小学生课业负担过重的定量分析

    宋乃庆 杨欣
  • 试论中小学安全管理创新——以学校的资源约束为视角

    林鸿潮
  • 学生能力大规模国际测评项目在教育效能研究中的应用

    埃克哈德·克里默 胡咏梅 彭湃
  • 志趣:大学拔尖创新人才培养的基础

    陆一 史静寰
  • 知识生产模式的现代转型与大学科学研究的模式创新

    李志峰 高慧 张忠家
  • 研究生学位授予中学位申请人的救济机制研究——以对学位论文的学术评价为

    吴国喆
  • 我国高校学生事务专业标准体系建设研究

    储祖旺 徐绍红
  • 论大学理性失范与回归——兼评《大学理性研究》一书

    王洪才
  • 论信息技术与当代教育的深度融合

    杨宗凯 杨浩 吴砥
  •  论文QQ81995535 建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析

    陈佑清
  • 语文教科书经典选文问题研究——新课改后选文变化的焦虑与重建

    杨澄宇
  • 现代职业教育体系建设背景下行业、企业办学研究

    郭静
  • 高职院校需求导向问题和改革路径

    丁金昌
  • 师范教育向教师教育转变的必然性和科学性

    郝文武
  • 我国中小学教师退出政策评析

    张彩云
  • 我国小学教师专业化发展战略与路径选择

    曹慧英
  • 农村教师薪酬问题研究——来自浙江、河北、四川三省的调研报告

    容中逵
  • 新史料 新视野 新领域——读《中国近现代教科书史》有感

    迟艳杰
  • 新型城镇化背景下的义务教育均衡发展——“两岸四地”第二届教育领导者论

    胡耀宗 郅庭瑾
  • 聚焦儿童学习,情境教育迈入新阶段——“35年改革创新 情境教育成果

    王亦晴
  • 中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第22次学术年会综述

    辛治洋
  • 促进学生主动、充分、健康发展的合肥六中


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