《中学生数理化(教与学)杂志》2015年03期论文浙江评审有效吗

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2015年03期目录

30年辉煌巨献历届百万考生的验证荣获“中国优秀少儿报刊奖金奖
人生有三件事不可俭省
毕淑敏
化学教学与生活融合
丁艳
教师在开展化学课外小实验中的角色
程要智
初中物理教学中培养学生提出问题的能力
郭德华
初中数学课堂中开展分组合作教学
蔡浩
高中化学生活化课堂教学
李丽波
高中数学教学语言艺术性的探索与实践
孙龙华
高中物理实验教学中学生创造能力的培养
李颜
初中生数学素质的培养
覃奇文
初中物理教学中开展项目学习
唐明俊
数学教学中培养学生的学习兴趣
冯锐张厚稳
开展物理“学案教学” 培养学生问题意识
唐超
数学教学中培养学生的创新能力
胡兴琼
新课程下高中物理教学研究
张俊林
STS教育思想对中学化学教学的影响
孙刚
高中物理教学中重视个体差异教学
吴林
初中数学教学中开展合作学习
曲凤琴
初中数学教学中开展创新教学
王兵
高中物理教学中实施合作探究教学反思
陈润龙
创设情境教学提高教学质量
张桂莲
初中化学教学中实施情境教学
殷兆海
新课标下初中化学实验教学
胡菁
创设教学情境丰富化学课堂
孟丹
数学教学中提高体育特长生的学习兴趣
刘伟
初中物理力学知识有效教学
季学余
创设教学情境激活数学课堂
李云春
新课程背景下初中化学教学生活化
周爱忠
初中化学探究性实验教学的研究与实践
蒋洁梅
初中化学教学中发挥实验的实效性
徐善领
以学生为主体改革教学模式
卜春蕾
公共课水平测试背景下中职数学教学策略
李晓娜张永辉
新课程下初中化学实验教学的变革与实施
邱红梅
浅谈初中物理实验教学
巴彬贾之兰
初中数学应用题教学研究
孙志华
初中化学教学中提升学生的解题能力
钱利平
初中物理教师应具备的教学风格
沈冬阳
初中物理中考复习体会
商殿元
让高中数学教学富有美感
马金宝
以人为本,打造高效数学课堂
刘杰
基于生本教育理念的初中物理有效教学研究
王阔论文QQ81995535
高三化学复习有效教学实践分析
王春生
培养学生参与意识提升数学教学效率
尹文静
学生易搞错概念“温度、热量、内能”的剖析
王香月
基于学生学习情感的初中化学教学策略分析
张铎
数学教学中提问艺术
徐谷明
高中化学教学难点的突破
赵月萍
让初中化学实验“活”起来
张军强
对主体式初中物理教学模式的研究和思考
王军
自主学习中教师的角色定位
杨戌冬
激活初中物理教学的策略
朱红伟
思维导图在物理学习中的应用
尹志宏
细节,初中物理实验教学的重要保障
庄庆明
对优化初中化学教学的思考
王舒蕾
高中物理教学中突出学生的主体性
周凯
化学连续性问题情境的教学设计初探
童瑞风
初中化学实验课堂生成资源的捕捉
钟莉花
初中化学趣味记忆法
拔志勇
激活教材,创新初中数学教学
孙敏喻
原生态——化学教学的必然选择
周正祥杨加根
数学教学中运用“学案导学”教学模式
沈家芳
初中物理导学案的设计与实施
卢元中
浅议高中生物实验设计的教学
李岚莺
高中数学教学中实施小组合作学习模式
沈爱华
催生新理念,促进课堂教学动态生成
刘萍
运用市场理念优化物理教学
杨宝殿
初中物理理论与实验互动的探索
陆俊晖
重视实验教学,提高化学教学效率
徐正芹
创设数学问题情境体现学生主体地位
杜英兵杨琳
农村初中数学学困生转化策略
查虹兰
初中数学探究教学方式研究
尚银燕
为数学穿上趣味外衣,提高学习效果
韩大勇
如何提升立体几何学习技巧
葛晓艳
形象演示法在初中物理概念教学中的应用
戴建
对初中数学有效教学的思考
蔡锦明
如何促进高中化学在生活中的运用
严丽萍
高中数学不等式有效教学探究
杨正辉
高中物理概念有效教学四步法尝试
宣巧金
初中数学教学中实施分层教学
徐明利
初中物理电学实验规范操作探析
刘长欣
初中物理科学探究中重视提问环节
阴建
显微知识生成,聚焦数学内在——“三角形的中位线”教学片段与思考
邹婉清
高中数学一题多变的教学方法
刘艳飞
“定量分析”中培养学生的综合分析能力
印素清
转化与化归思想在解题中的应用
刘胜喜
二次函数教学中学生探究能力培养阐述
张中楼
新课程下高中物理个性化作业设计
鲍龙
形成性评价在初中数学教学中的应用
曾亮
数形结合在高中数学教学中的应用
李芹
有关恒成立问题的解题策略与技巧
黄翠萍
运算教学中培养学生的思维品质
刘承辉
分类讨论思想在初中数学解题中的应用
柏芹
由“惯性”习题所想到的实验创新
徐玉霞
教育时报·数学导刊(初中·人教各版)

30年辉煌巨献 历届百万考生的验证 荣获“中国优秀少儿报刊奖金奖

人生有三件事不可俭省

化学教学与生活融合

教师在开展化学课外小实验中的角色

初中物理教学中培养学生提出问题的能力

初中数学课堂中开展分组合作教学

高中化学生活化课堂教学

高中数学教学语言艺术性的探索与实践

高中物理实验教学中学生创造能力的培养

初中生数学素质的培养

初中物理教学中开展项目学习

数学教学中培养学生的学习兴趣

开展物理“学案教学” 培养学生问题意识

数学教学中培养学生的创新能力

新课程下高中物理教学研究

STS教育思想对中学化学教学的影响

高中物理教学中重视个体差异教学

初中数学教学中开展合作学习

初中数学教学中开展创新教学

高中物理教学中实施合作探究教学反思

创设情境教学 提高教学质量

初中化学教学中实施情境教学

新课标下初中化学实验教学

创设教学情境 丰富化学课堂

数学教学中提高体育特长生的学习兴趣

初中物理力学知识有效教学

创设教学情境 激活数学课堂

新课程背景下初中化学教学生活化

初中化学探究性实验教学的研究与实践

初中化学教学中发挥实验的实效性

以学生为主体 改革教学模式

公共课水平测试背景下中职数学教学策略

新课程下初中化学实验教学的变革与实施

浅谈初中物理实验教学

初中数学应用题教学研究

初中化学教学中提升学生的解题能力

初中物理教师应具备的教学风格

初中物理中考复习体会

让高中数学教学富有美感

以人为本,打造高效数学课堂

基于生本教育理念的初中物理有效教学研究

高三化学复习有效教学实践分析

培养学生参与意识 提升数学教学效率

学生易搞错概念“温度、热量、内能”的剖析

基于学生学习情感的初中化学教学策略分析

数学教学中提问艺术

高中化学教学难点的突破

让初中化学实验“活”起来

对主体式初中物理教学模式的研究和思考

自主学习中教师的角色定位

激活初中物理教学的策略

思维导图在物理学习中的应用

细节,初中物理实验教学的重要保障

对优化初中化学教学的思考

高中物理教学中突出学生的主体性

化学连续性问题情境的教学设计初探

初中化学实验课堂生成资源的捕捉

初中化学趣味记忆法

激活教材,创新初中数学教学

原生态——化学教学的必然选择

数学教学中运用“学案导学”教学模式

初中物理导学案的设计与实施

浅议高中生物实验设计的教学

高中数学教学中实施小组合作学习模式

催生新理念,促进课堂教学动态生成

运用市场理念 优化物理教学

初中物理理论与实验互动的探索

重视实验教学,提高化学教学效率

创设数学问题情境 体现学生主体地位

农村初中数学学困生转化策略

初中数学探究教学方式研究

为数学穿上趣味外衣,提高学习效果

如何提升立体几何学习技巧

形象演示法在初中物理概念教学中的应用

对初中数学有效教学的思考

如何促进高中化学在生活中的运用

高中数学不等式有效教学探究

高中物理概念有效教学四步法尝试

初中数学教学中实施分层教学

初中物理电学实验规范操作探析

30年辉煌巨献历届百万考生的验证荣获“中国优秀少儿报刊奖金奖

创设情境教学提高教学质量

创设教学情境丰富化学课堂

创设教学情境激活数学课堂

以学生为主体改革教学模式

培养学生参与意识提升数学教学效率

运用市场理念优化物理教学

创设数学问题情境体现学生主体地位