《中学生数理化(教与学)杂志》2016年02期是核心期刊吗

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2016年02期目录

初中版4个版本
卡尔与平方差公式的故事
曹松峰
高中物理教学中如何“重过程”
梁加琪
初中物理实验教学中观察能力的培养
李江
初中物理探究教学中培养学生的猜想与假设能力
常勇
初中数学教学情境的创设
廖志强
初中物理教学中实施分层教学
王进
高中化学教学中融入绿色化学思想
缪政
初中物理教学中学生动手能力的培养
朱正华
高中化学教学中实施合作学习
周平
物理教学中学生提问能力的培养
陈海军
基于情境学习理论的生态化高中数学教学研究
姚爱亮
初中物理开放性作业设计研究
刘志辉
构建有效提问激活高效课堂
周红英
搭建思维阶梯提高学习能力
万星星
高中数学教学中应用体验式教学的价值
王晓燕
初中数学教学中渗透趣味教学
史丹
物理教学中创设有效性导入
王雄会
初中数学教学中兴趣的培养
倪万桂
高中物理教学中培养学生的科技意识
张骅
高中物理教学中培养学生的创新精神
张兰
教学中数学记忆能力的培养
杨文斌
高中数学导学案教学的策略
朱文俊
初中化学教学中渗透绿色化学理念
胡绍龙
初中物理教学中探究性实验教学的应用
曹慧娟
物理教学中的“主角”
何汀
高中数学学困生转化策略研究
郭美迪
多媒体在高中物理教学中的应用
孙宝雨
初中数学教学中渗透化归思想的实践探究
陈玉蓉
高中数学教学中实施分层教学
张志刚
生活化初中物理教学的有效性
王才富
高一物理成绩下降原因之我见
蒋哲新
自主学习,愉悦课堂——高中化学生本课堂探究
季久洪
浅谈物理实验教学的三个功能
车国华
如何设计化学课堂导语
王太龙
变式教学,让初中数学教学更有效
王军
借助数学习题,深化初中数学教学实践
何燕玲
初中数学课堂观察与课例研究
王伟良
高中化学生活化教学初探
戈少杰
中学班主任对任性学生的教育策略
王昱杰
基于1∶1课堂环境下的初中物理深度教学的资源设计
王保友
如何提高初中物理教学的有效性
王平
如何激活初中数学课堂
丁建梅
合作学习在初中数学教学中的应用
温泽萍
影响高中数学成绩的原因及解决方法
牟锐
浅谈合作学习与提升学力
赵仑
如何提高数学教学效率
周武军
数形结合在初中数学教学中的应用
杨韦
新课程背景下高中数学习题教学问题探讨
刘海涛
优化高中化学作业设计策略
朱会
如何提高高中数学教学的有效性
高海峰
概念图教学在高中数学中的应用研究
郭慧婷
问题导学式教学在高中物理教学中的应用
徐超
高中物理教学改革的尝试与思考
张海升
新课程背景下初中数学有效教学的反思
徐宏斌
问题引领,初中数学探究知识的有效途径
赵家霞
学会探究,构建灵动的数学课堂
侯敬花
初中科学实验中学生敷衍心理问题初探
夏丹丹
构建初中物理生活化课堂的实践探究
徐宇彤
高中化学探究性实验与空气污染
罗博涵
新课程背景下高中化学教学模式转型策略
周世论文QQ81995535 平
对高中物理学习的几点认识
马瑞
初中数学函数教学策略
陈强
多措并举,铸就精彩化学课堂
黄虎芹
“互动、合作”模式在高中数学教学中的应用
朱艳
高中化学实验教学的几点思考
李新荣
高中生解答物理题常遇障碍及其对策
何赞
高一物理概念教学浅谈
沈志强
高中数学教学中开展研究性学习
周艳艳
教学生活化——对高中化学教学的价值回归分析
谢静艳
高中化学教学的课程信念及教学实践
王少红
全面应用信息技术优化高中物理教学
成军
高中化学情感目标教育策略探究与实践
金晶
北师大新、旧版初中数学教材“图形与几何”内容变化浅析
王芳妹
尊重差异追求实效——分层教学在学业水平考试复习阶段的有效运用
徐斌
从两个教学片断审视课堂生成
蔡友山
初中数学函数教学有效策略
孙蕾
高中数学常见最值问题及解题策略
张勇
水能生火
顾万军
打破常规,探寻高中数学解题捷径
许安权
高中物理有效教学策略
甘地润
数形结合思想在初中数学教学中的应用
谢红霞
利用导数解决和切线相关问题
李月光
欢迎关注官方微信订阅号“快乐初中生”
数学思想是提升中职生数学素养的关键
唐震洲
2015年中考信息给予题例析
张廷国
让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学
刘建凤
高中数学三角函数教学策略探讨
冯启新
例谈一次函数中蕴涵的数学思想方法
孙斐
例谈初中数学解题思路的有效引导
王红军
教育时报·数学导刊(初中·人教各版)

初中版4个版本

卡尔与平方差公式的故事

高中物理教学中如何“重过程”

初中物理实验教学中观察能力的培养

初中物理探究教学中培养学生的猜想与假设能力

初中数学教学情境的创设

初中物理教学中实施分层教学

高中化学教学中融入绿色化学思想

初中物理教学中学生动手能力的培养

高中化学教学中实施合作学习

物理教学中学生提问能力的培养

基于情境学习理论的生态化高中数学教学研究

初中物理开放性作业设计研究

构建有效提问 激活高效课堂

搭建思维阶梯 提高学习能力

高中数学教学中应用体验式教学的价值

初中数学教学中渗透趣味教学

物理教学中创设有效性导入

初中数学教学中兴趣的培养

高中物理教学中培养学生的科技意识

高中物理教学中培养学生的创新精神

教学中数学记忆能力的培养

高中数学导学案教学的策略

初中化学教学中渗透绿色化学理念

初中物理教学中探究性实验教学的应用

物理教学中的“主角”

高中数学学困生转化策略研究

多媒体在高中物理教学中的应用

初中数学教学中渗透化归思想的实践探究

高中数学教学中实施分层教学

生活化初中物理教学的有效性

高一物理成绩下降原因之我见

自主学习,愉悦课堂——高中化学生本课堂探究

浅谈物理实验教学的三个功能

如何设计化学课堂导语

变式教学,让初中数学教学更有效

借助数学习题,深化初中数学教学实践

初中数学课堂观察与课例研究

高中化学生活化教学初探

中学班主任对任性学生的教育策略

基于1∶1课堂环境下的初中物理深度教学的资源设计

如何提高初中物理教学的有效性

如何激活初中数学课堂

合作学习在初中数学教学中的应用

影响高中数学成绩的原因及解决方法

浅谈合作学习与提升学力

如何提高数学教学效率

数形结合在初中数学教学中的应用

新课程背景下高中数学习题教学问题探讨

优化高中化学作业设计策略

如何提高高中数学教学的有效性

概念图教学在高中数学中的应用研究

问题导学式教学在高中物理教学中的应用

高中物理教学改革的尝试与思考

新课程背景下初中数学有效教学的反思

问题引领,初中数学探究知识的有效途径

学会探究,构建灵动的数学课堂

初中科学实验中学生敷衍心理问题初探

构建初中物理生活化课堂的实践探究

高中化学探究性实验与空气污染

新课程背景下高中化学教学模式转型策略

对高中物理学习的几点认识

初中数学函数教学策略

多措并举,铸就精彩化学课堂

“互动、合作”模式在高中数学教学中的应用

高中化学实验教学的几点思考

高中生解答物理题常遇障碍及其对策

高一物理概念教学浅谈

高中数学教学中开展研究性学习

教学生活化——对高中化学教学的价值回归分析

高中化学教学的课程信念及教学实践

全面应用信息技术 优化高中物理教学

高中化学情感目标教育策略探究与实践

北师大新、旧版初中数学教材“图形与几何”内容变化浅析

尊重差异 追求实效——分层教学在学业水平考试复习阶段的有效运用

从两个教学片断审视课堂生成

初中数学函数教学有效策略

高中数学常见最值问题及解题策略

水能生火

打破常规,探寻高中数学解题捷径

构建有效提问激活高效课堂

搭建思维阶梯提高学习能力

全面应用信息技术优化高中物理教学

尊重差异追求实效——分层教学在学业水平考试复习阶段的有效运用