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教育发展研究
教育发展研究

编辑出版:教育发展研究杂志编辑部
主办:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
出版周期:半月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1008-3855


《教育发展研究杂志》2008年24期目录
  • 写在青浦实验30年之际

    顾峰;
  • 青浦实验30年

  • 对教师进修院校定位的思考

    张民生;
  • 亲历青浦教改30年

    顾泠沅;
  • 感悟青浦教育改革

    吕型伟;
  • 教改园地里的奇葩

    顾明远;
  • 共享教改实验成果

    朱小蔓;
  • 青浦教改的独特内涵

    吕达;
  • 青浦实验的特质

    鲁林岳;
  • 上海将加大投入力度全力补齐郊区教育“短板”

  • 教育学者参与实践变革的责任担当

    孙元涛;
  • 教育政策文本的类型及其生产——以民办高校学历文凭考试试点政策为例

    林小英;陈霜叶;
  • 三部门公告:2007年中央财政教育支出增长76%

  • 校际合作共同体的典型实践及特征

    闻待;
  • 课堂学习共同体的意蕴及其建构

    时长江;刘彦朝;
  • 教育督导报告:义务教育教师建设取得重大进展

  • 上海青少年科学素养调查报告

    秦浩正;钱源伟;
  •  论文QQ81995535 

    广东省建立农村义务教育学校校舍改造长效机制

  • 我国民办高等教育发展中政府的角色——基于美国私立高等教育政策类型分析

    占盛丽;
  • 民办学校财务风险及其防范——由华茂学校资金链断裂所引发的思考

    王一涛;
  • 民办高校办学风险及其监管体系建构

    史雯婷;
  • 教育部传达学习中央经济工作会议精神

  • 课程改革的张力分析:根源、类型与消解

    尹弘飚;李子建;
  • 教育部要求全国中小学开设民族团结教育课

  • 教师理解课程的基本要素探析

    孙宽宁;
  • 教育部制订高等学校学术道德和学风建设规范

  • 论综合实践活动课程开发的自我维度

    张华;李树培;
  • 学校对研究性学习的回应行为分析

    柯政;
  • 教师专业发展的矛盾及其化解

    吴亮奎;
  • 福建将实施城镇教师到农村学校支教服务期制度

  • 教师专业发展的三个向度——基于Y小学的调查研究

    汪明帅;
  • 教师职前培养中专业伦理教育的缺失与对策

    牛利华;
  • 教师生存状态异化现象透视

    张培;
  • 江苏:农村义务教育全面纳入公共财政保障范围

  • 《教育发展研究》2008年(01-24)总目录

  • 枣荘科技職業学院

  • 上海市长宁区初级职业技术学校


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