《教育发展研究杂志》2014年21期教育教学期刊论文发表

教育发展研究

编辑出版：教育发展研究杂志编辑部
主办：上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
出版周期：半月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1008-3855

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《教育发展研究杂志》2014年21期目录

浙江工商职业技术学院
本刊记者
抓住改革“牛鼻子”,推动职业教育发展
夏金星
本期导读
欢迎订阅《教育发展研究》
教育改革的正当性之思
刘庆昌
中国学生的知识结构脱节及其改造
张红霞吕林海
县级教育行政改革新图景——基于权力分配的视角
王誉
本科人才培养质量标准研制路径探析——基于PDCA循环理论的视角
廖春华马骁李永强
学分互换:价值探寻、实践反思与改进策略
费坚
公告显示:国家财政性教育经费增长2251.99亿元
高校成人教育转型的路向选择与机制重构
马启鹏汪苑陈丽珍
协同共赢:现代大学治理的新趋势
潘春胜
高等职业教育学位制度的理论循证与实践形态——兼谈我国“工士”学位制度
李梦卿安培王克杰
教育部发布指导意见建立“绩分银行”促进教师志愿服务
高等职业教育“工士”学位的内涵、价值及其构建
申国昌程功群
用法治思维和方式推进教育综合改革
高等职业教育实施“工士”学位制度的思考
曹晔
教育部党组会议研究部署年底前教育重点工作
大学生学业参与模式对其职业成熟度的影响——基于自我主导理论的视角
陈娜朱红
全国15个副省级城市教育现代化水平评价报告发布
本土化的大学生职业可能自我初探——来自4所高校优秀毕业生的叙事访谈研
陈巍周建平郭本禹
全面推进依法治教依法行政依法治校
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县级教育行政改革新图景——基于权力分配的视角

本科人才培养质量标准研制路径探析——基于PDCA循环理论的视角

学分互换:价值探寻、实践反思与改进策略

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协同共赢:现代大学治理的新趋势

高等职业教育学位制度的理论循证与实践形态——兼谈我国“工士”学位制度

教育部发布指导意见建立“绩分银行”促进教师志愿服务

高等职业教育“工士”学位的内涵、价值及其构建

用法治思维和方式推进教育综合改革

高等职业教育实施“工士”学位制度的思考

教育部党组会议研究部署年底前教育重点工作

大学生学业参与模式对其职业成熟度的影响——基于自我主导理论的视角

全国15个副省级城市教育现代化水平评价报告发布

本土化的大学生职业可能自我初探——来自4所高校优秀毕业生的叙事访谈研

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