《中学语文杂志》2012年09期四川职称评审论文

中学语文

编辑出版：中学语文杂志编辑部
主办：湖北大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1000-419X

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《中学语文杂志》2012年09期目录

让语文课堂成为创新的摇篮
刘成勇;
对语文高效课堂的一些认识
曹德宏;
浅谈如何让高中语文课堂教学走向高效
王英万;
转变教学理念,构建高效语文课堂
赵培兵;
从“EEPO有效教育”看语文课堂教学的有效性
王月仙;
如何构建语文高效课堂
张洪峰;杨文清;
用心构建扎实高效的语文课堂
施秀娟;何文峰;
激情释放,生命彩排,人生奠基——“四环节生本”高效课堂下的语文教学
徐建华;
走出高中语文的囧境
李丹萍;
教师的主导与课堂高效
於云龙;
新课改背景下语文教学的生活论文QQ81995535 化
赵承忠;
语感能力培养的实践探索
史文玖;
提高课堂提问实效性之我见
叶瑞红;
本真课堂·智慧课堂·高效课堂
王俊;
不一样的声音不一样的精彩——例说“语文教学中学生个性思维培养”
桑芝华;
关于成语运用的几个问题
宋华丰;
选好文学作品教学的切入点
任贵岐;
诗歌教学“索味”——《短歌行》教学例谈
康素娟;
时习而学之,不亦悦乎
孙凯;
文言文翻译,从文? 从史?
徐斌;
试论小学生自主学习习惯的培养
杨杏芳;
新课程视野中的高中语文课堂艺术探微——以《短歌行》课堂教学实录为例
吴耀新;
在阅读教学中培养学生说理能力的思考与实践
李莉莉;
阅读,人生成长的维他命
崔俊燕;
中等职校语文作业策略探究与实践
熊敏;
文言文审美教学“三部曲”
曹赛男;
初中语文诗词教学生活化策略谈
赵振强;
浅谈探究文本蕴含的民族心理及人文精神
刘桂英;
让批注式阅读为初中语文教学增色添彩
晁艳秋;
阅读教学方法与效果初探
尹彦红;
授人以鱼,不若授人以渔——高中生语文自主阅读能力的培养
朱阜生;
新课改下的阅读教学
杨青松;
一石激起几层浪——谈文本阅读有效教学
丁玉英;
抓关键之语,品辞章之美——浅论诗词之语言品鉴
潘福瑞;
《大铁椎传》:无名英雄的人生传奇
惠杉;
三“笑”解“逍遥”
刘胤龙;
探寻作文教学的源头活水
王芳;徐俊梅;
新材料作文写作初探
刘子琴;
好读书,乐作文
恽理霞;
紧扣教材,加强“写”的指导
王赟;
“EEPO有效教育”下的作文评改探讨
陈立印;
高中学生作文结构安排技巧初探
曹小军;
如何使农村高中学生作文材料充实——备足米粮巧为炊
乔宏伟;常滢;
新课程背景下农村中学高中生个性化写作初探
牛银;刘强;
生态写作,开辟写作教学“幸福通道”的有效途径
吴庆荷;
议论文论据选用原则初探
鲁勇;
“双快”作文的境界
陈富裕;陈礼林;
素质教育下作文教学之我见
曹君;
谈谈命题作文的审题立意
林健斌;黄苏玲;
挖掘文本资源,让作文教学化难为易
林光亮;
从“无限”的茫然中走出来——外国小说欣赏《沙之书》教学实录
涂军;师玲;
别致的情节深刻的主题——谈谈外国小说中“延迟法”的应用
孟德友;
多元发展重心转移——学生评价的改革趋势
董大光;
锤炼语言应从语文教师开始
孟丽华;
营造民主和谐的课堂氛围
杨亚平;柏艳;
以“趣”促效全面提升学生语文素养
俞勤华;
语感培养——语文教学的突破口
单春霞;
浅析素质教育与中学语文课堂教学
单云方;
让“动态生成”的春风吹绿语文课堂
肖金武;
古代劝学诗读趣
吴政国;
会须一饮三百杯——从李白诗中的酒说开去
刘金红;
生命不能承受之死
舒俊华;
幽幽民族魂,拳拳报国心——辛弃疾词鹧鸪意象赏析
韩桂珍;
厚德载物——借助学科优势发挥语文教师的作用
刘艳华;
让人文精神浸润学生的心田
易东晖;
有发现就有美丽
杨永霞;
云横秦岭家何在——语文老师未来发展之路探寻
祁鑫;
在语文教学中如何渗透德育教育
陈宏;
农村语文实践教学新说
蒋剑华;
语文老师:且请培养下一代的血性
刘震宏;
高考名著复习的策略浅谈——以江苏高考名著考查内容为例
刘党桦;
重视试卷分析,找准学生增分点
唐贤贵;
速记诗文语句的窍门
赵晓;
论述类文章概念题解答策略
杨友生;
走出文言文翻译的几个误区
刘国伟;
浅谈高考作文复习
程润月;

让语文课堂成为创新的摇篮

对语文高效课堂的一些认识

浅谈如何让高中语文课堂教学走向高效

转变教学理念,构建高效语文课堂

从“EEPO有效教育”看语文课堂教学的有效性

如何构建语文高效课堂

用心构建扎实高效的语文课堂

激情释放,生命彩排,人生奠基——“四环节生本”高效课堂下的语文教学

走出高中语文的囧境

教师的主导与课堂高效

新课改背景下语文教学的生活 论文QQ81995535 化

语感能力培养的实践探索

提高课堂提问实效性之我见

本真课堂·智慧课堂·高效课堂

不一样的声音 不一样的精彩——例说“语文教学中学生个性思维培养”

关于成语运用的几个问题

选好文学作品教学的切入点

诗歌教学“索味”——《短歌行》教学例谈

时习而学之,不亦悦乎

文言文翻译,从文? 从史?

试论小学生自主学习习惯的培养

新课程视野中的高中语文课堂艺术探微——以《短歌行》课堂教学实录为例

在阅读教学中培养学生说理能力的思考与实践

阅读,人生成长的维他命

中等职校语文作业策略探究与实践

文言文审美教学“三部曲”

初中语文诗词教学生活化策略谈

浅谈探究文本蕴含的民族心理及人文精神

让批注式阅读为初中语文教学增色添彩

阅读教学方法与效果初探

授人以鱼,不若授人以渔——高中生语文自主阅读能力的培养

新课改下的阅读教学

一石激起几层浪——谈文本阅读有效教学

抓关键之语,品辞章之美——浅论诗词之语言品鉴

《大铁椎传》:无名英雄的人生传奇

三“笑”解“逍遥”

探寻作文教学的源头活水

新材料作文写作初探

好读书,乐作文

紧扣教材,加强“写”的指导

“EEPO有效教育”下的作文评改探讨

高中学生作文结构安排技巧初探

如何使农村高中学生作文材料充实——备足米粮巧为炊

新课程背景下农村中学高中生个性化写作初探

生态写作,开辟写作教学“幸福通道”的有效途径

议论文论据选用原则初探

“双快”作文的境界

素质教育下作文教学之我见

谈谈命题作文的审题立意

挖掘文本资源,让作文教学化难为易

从“无限”的茫然中走出来——外国小说欣赏《沙之书》教学实录

别致的情节 深刻的主题——谈谈外国小说中“延迟法”的应用

多元发展 重心转移——学生评价的改革趋势

锤炼语言应从语文教师开始

营造民主和谐的课堂氛围

以“趣”促效 全面提升学生语文素养

语感培养——语文教学的突破口

浅析素质教育与中学语文课堂教学

让“动态生成”的春风吹绿语文课堂

古代劝学诗读趣

会须一饮三百杯——从李白诗中的酒说开去

生命不能承受之死

幽幽民族魂,拳拳报国心——辛弃疾词鹧鸪意象赏析

厚德载物——借助学科优势发挥语文教师的作用

让人文精神浸润学生的心田

有发现就有美丽

云横秦岭家何在——语文老师未来发展之路探寻

在语文教学中如何渗透德育教育

农村语文实践教学新说

语文老师:且请培养下一代的血性

高考名著复习的策略浅谈——以江苏高考名著考查内容为例

重视试卷分析,找准学生增分点

速记诗文语句的窍门

论述类文章概念题解答策略

走出文言文翻译的几个误区

浅谈高考作文复习

新课改背景下语文教学的生活论文QQ81995535 化

不一样的声音不一样的精彩——例说“语文教学中学生个性思维培养”

别致的情节深刻的主题——谈谈外国小说中“延迟法”的应用

多元发展重心转移——学生评价的改革趋势

以“趣”促效全面提升学生语文素养