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文理导航(下旬)
文理导航(下旬)

编辑出版：文理导航(下旬)杂志编辑部
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：2095-3879


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 《软科学杂志》2011年12期
 《北京社会科学杂志》2011年01期
《文理导航(下旬)杂志》2014年10期目录

  • 用艺术启迪智慧

    苏虹

  • 牵手绘本 开启低年级学生阅读之门

    周伟丽

  • 高职会计专业“教学做合一”模式下教学目标的探讨

    蔡小平

  • 中职学校电子商务专业班级文化建设之我见

    陈霞

  • 职高PowerPoint教学中项目教学法的运用

    邓详

  • 美术教育视角下职高生不良心理产生的原因分析和教育策略

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  • 探究光衍射中牛顿圈在军事演习中的运用研究

    马骏

  • 关于建构高中班主任班级六维管理模式的探讨

    马正光

  • 基于情境的中职生口语交际能力的培养

    沙荣妹

  • 信息技术在机械制图教学中的应用探索

    石建芳

  • 在中职学校践行“国学教育”之我见

    宋辉

  • 注重电教教材建设,保障电教事业稳定发展

    田志勇

  • 浅谈如何在中职平面设计教学中培养学生传统文化意识

    薛玮玮

  • 我国著名的哈萨克族民间乐器库布孜演奏家及民间艺人简介

    张燕

  • 高校学生管理工作信息化建设要点分析

    夏轩

  • 论大学英语自主学习

    张莎

  • 浅析中职生练技能的一般过程

     论文QQ81995535 尹相霞

  • 基于研训一体化的大集备是促使教师专业发展的有效策略

    王龙和

  • 志愿者文化在大学生志愿者活动中渗透的再思考

    张广琴

  • 成长不烦恼——如何帮助英语学困生

    谢静

  • 肥胖:学校体育教学面临的新问题

    董建芳

  • 为促进学生的思维发展而教——“奇数与偶数”教学片段例谈

    曹彩娟

  • 数学课堂互动交流如何落实到实处

    畅惠芳

  • 数学生活化 生活数学化

    陈德兵

  • 小学数学分层次布置课后作业的尝试及实践

    李亚男

  • “多角度、多层次思维”教学策略的运用研究

    陈洪波

  • 把握生成 享受课堂——由《送温暖》一课引发的思考

    王敏

  • 新课改下如何预设小学数学课后作业,提高学习效率

    潘晓燕

  • 让人性化评价在小学数学作业中闪光

    侯丽君

  • 力求真实 追求高效

    刘勇伟

  • 面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计研究

    王声红

  • 巧用数学知识 解决生活问题——探讨如何指导学生写“数学作文”的方法

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  • 小学数学课堂“错误资源”利用研究

    刘玉婷

  • “生本教育”观照下的小学数学教学有效性探讨

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  • 对实施“算法多样化”的几点看法

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  • 小学数学课堂结课策略探析

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  • 浅谈合作学习下的数学课堂评价

    王敏

  • 谈谈数学课堂中的语言评价

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    袁文斌

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    许建奖

  • 巧下作文评语,激发习作兴趣

    曹雪美

  • 读写结合 让课堂教学更有效

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  • 有效引导,让语文课堂更精彩

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  • 让表达成为一种愉悦

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  • 小学高年级语文阅读教学之我见

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  • 引导学生在对话中学习词语

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  • 找准细读点,品味真语文

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  • 小学写字教学的“五育”与“五忌”

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    陆健美

  • 巧妙运用课文插图 培养学生语文能力

    李静

  • 承上启下 巧妙过渡——浅谈学生语文阅读能力的培养

    田玮

  • 理读 品读 悟读——谈人教版五年级下册《桥》一课的阅读指导策略

    吴英庆

  • 借助绘本 教学合一 开启低年级学生阅读殿堂的大门——浅谈绘本阅读

    杨希

  • 感受古诗词的馨香——小学古诗词教学有效性策略浅谈

    许正春

  • 讲究“留白”艺术 为学生提供“驰骋”的“渔场”

    袁桂丽

  • 新课标指导下小学语文略读课文教学的研究

    张春林

  • 动手画一画,为语文课堂添彩

    赵志云

  • 小学语文阅读教学中学生自主讨论方法分析

    周婧

  • 运用多媒体优势,提升课堂教学效率

    张秀鸿

  • 小学语文阅读教学的重要性及其策略

    朱超群

  • 构建生活味的语文课堂

    朱梅花

  • 谈语感培养的策略与方法

    黄晓晶

  • 探究小学语文教学中读写结合的策略

    涂祥露

  • 生活,让英语课堂变得更“鲜活”

    陈维娟

  • 巧用故事情景进行音标教学的探究

    韩丽丽

  • 基于主题教学模式的小学英语教学平台设计

    黄卫东

  • 运用多媒体优势,构建高效英语课堂

    黄小玲

  • 浅谈英语有效课堂的实施与评价

    孔玲

  • 生活化英语的非凡魅力

    李文文

  • 立足单元主题,优化小学英语会话教学

    钱霜

  • 从框架语义学角度谈基于语篇的小学英语教学

    邱海燕

  • 把英语课堂还给学生——谈“少教多学”在小学英语课堂中的运用策略

    施文娟

  • 让学生自由、自然、自主地快乐学习英语

    王冬永

  • 创建现实的小学英语课堂教学模式

    徐璨

  • 重视课外阅读,发展学生英语能力

    王方茹

  • 注重方法,提高效率——构建充满活力的小学英语生态课堂

    殷丽亚

  • 例析小学英语导入环节中存在的三个问题

    张黎

  • 爱的颜色——小学一年级英语“Colours”教学案例探析

    赵敏

  • 浅议如何激发后进生英语学习内驱力

    周春兰

  • 让学生在体验中学习——《动物园的运动会》教学设计

    黄忠

  • 趣味引路,彰显小学音乐课堂教学精彩

    姜洁萍

  • 魅力动漫,活力课堂

    李乐

  • 构建音乐教学的“情感场”

    钱敏艳

  • 探究小学体育教学方法

    俞倩

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  • 巧设情境 点亮课堂

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