《语文教学之友杂志》2012年01期文章目录广电局网站

语文教学之友

编辑出版：语文教学之友杂志编辑部
主办：廊坊师范学院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
语种：中文　　ISSN：1003-3963

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《语文教学之友杂志》2012年01期目录

语文优质课的独特内涵及本质特征
张小忠;
让评课成为教师成长的台阶
刘鹏;
激发潜能迈向高效课堂——谢弗勒人类潜能理论对语文教学的启发
杨新明;
初中学生语文自主学习方式培养研究
李园忠;
一线穿珠解全文——说说课文主问题设计
刘迎华;
简约而不简单——语文课堂教学风格初探
朱玉凤;
语文教师的“胸有成竹”与“胸无成竹”——谈语文课堂教学目标的预设性和
张琳;
“六书”理论在对外汉语教学中的尝试与构想
王骁;
巧用追问,打开思维的门扉
杨祝朝;
顿悟——“激情之花”永开不败
闵宽芹;
试论农村普通高中语文研究性学习的选题
张明辉;
浅议学生语言表达能力的培养
陈雅华;
浅议高中语文阅读教学中的提问艺术
赵勤才;
语文教学应把“读”落到实处
马敏;
朗读教学的误区及有效落点
汤蒙;
让诗歌教学氤氲着一种诗意——以《钗头凤》教学为例
杨卫东;
删繁就简学文言
李海波;
浅析诗歌中的“翻案”现象
鲍华明;
婉约词海中耀眼的两朵浪花——《雨霖铃》与《声声慢》比较赏析
徐华;
哀其不幸,谅其“不争”
张修文;
并不简单的“谁”
朱耀照;
我这样解“排”
刘善毅;
打造教材文本化腐朽为神奇
丁武卫;
“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”表现琵琶女娇羞吗?
论文QQ81995535 赵海亭;
唱好三部曲培养学生作文能力
孙许陆;
教材——写作技能习得的源头活水
任端巧;
立足教材训练小作文
蒋振苗;
“大视野·大胸怀”教学写作观之初探
王新华;
高考文言文阅读的责任担当——以2011年十六套高考文言题为例
张志平;
考场作文的八“忌”八“倡”
钱继华;
高考古文翻译应该养成的三点意识
李新昌;王娟;
敬告读者“语文教育的困境与出路”征文
本刊编辑部;

语文优质课的独特内涵及本质特征

让评课成为教师成长的台阶

激发潜能 迈向高效课堂——谢弗勒人类潜能理论对语文教学的启发

初中学生语文自主学习方式培养研究

一线穿珠解全文——说说课文主问题设计

简约而不简单——语文课堂教学风格初探

语文教师的“胸有成竹”与“胸无成竹”——谈语文课堂教学目标的预设性和

“六书”理论在对外汉语教学中的尝试与构想

巧用追问,打开思维的门扉

顿悟——“激情之花”永开不败

试论农村普通高中语文研究性学习的选题

浅议学生语言表达能力的培养

浅议高中语文阅读教学中的提问艺术

语文教学应把“读”落到实处

朗读教学的误区及有效落点

让诗歌教学氤氲着一种诗意——以《钗头凤》教学为例

删繁就简学文言

浅析诗歌中的“翻案”现象

婉约词海中耀眼的两朵浪花——《雨霖铃》与《声声慢》比较赏析

哀其不幸,谅其“不争”

并不简单的“谁”

我这样解“排”

打造教材文本 化腐朽为神奇

“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”表现琵琶女娇羞吗?

唱好三部曲 培养学生作文能力

教材——写作技能习得的源头活水

立足教材训练小作文

“大视野·大胸怀”教学写作观之初探

高考文言文阅读的责任担当——以2011年十六套高考文言题为例

考场作文的八“忌”八“倡”

高考古文翻译应该养成的三点意识

敬告读者“语文教育的困境与出路”征文

激发潜能迈向高效课堂——谢弗勒人类潜能理论对语文教学的启发

打造教材文本化腐朽为神奇

唱好三部曲培养学生作文能力