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语文教学之友
语文教学之友

编辑出版:语文教学之友杂志编辑部
主办:廊坊师范学院
出版周期:月刊出版地:河北省廊坊市
语种:中文  ISSN:1003-3963


《语文教学之友杂志》2014年05期目录
  • 庄子

  • 让语文课堂充满人性的光辉

    陈四海
  • “躬”身“曲”行需“去伪寻真,强弱互融”——刍议达成有效语文课堂教学

    施卫菊
  • 农村初中作文教学现状的调查与研究

    龚晶
  • 浅谈语文教学中想象力的培养

    郑巨扬
  • 让课堂提问具有时效性

    雪莲
  • 尊重学情,突出学生主体地位

    孙红梅
  • 谈语文课堂利用插图教学

    于艳
  • 谈语文阅读教学中如何引导学生分析文本

    张辉
  • 例说语文阅读课品味语言的教学

    何新梅
  • 多维鉴赏策略在古典诗词教学中的运用

    于建锋
  • 从读故事入手解读诗歌

    李桂林
  • 文言文教材使用例谈——以苏教版初语课文《晏子使楚》教学为例

    黄刚
  • 如何提高初中生对文言文的鉴赏能力

    李梅
  • 《始得西山宴游记》一处注释指疑

    朱耀照
  • 也谈《祝福》中“小叔子”存在的意义——与丁爱华老师商榷

    侯武
  • 《鸿门宴》中刘邦、项羽性格之对比分析

    盛华萍
  • 谈中职语文课堂教学问题的巧妙设置

    郭林峰
  • 依托课本开发资源 巧设作业趣练读写

    许峰德
  • 以“授”为基 提升写作教学效果

    黄晓君
  • 浅谈议论文中的材料运用

    许卫高
  • 浅析高中语文写作教学自主学习策略

    朱凤岚
  • 例说写人之记叙文

    高颂民
  • 《颜氏家训》对叙事作文的启示

    顾文伟
  • 扩续诗文余韵巧写作

    黄敏
  • 细化:让作文彰显丰腴之美

    陈必宏
  • 谈朗读教学中的审美体验

    张厚峰
  • 基于整体感知的朗读教学刍议

    杨帆
  • 浅谈中学生朗读能力的培养

    郭玉琴
  • 高效课堂教学阻力之教材内容选编因素

    赵海亭
  • 中考诗词赏析的解题技巧探微

    董元金
  • 如何使高考作文思想深刻

    李娜
  • 小说景物描写题解答技巧

    宋峥
  • 如何完成高考新课标卷文言文 论文QQ81995535 阅读题

    张德昌
  • 言,是无义语气词吗?——从《归去来兮辞》之“言”说起

    高青
  • “成语”辨析与趣谈

    张明卓
  • 每月作文题

    于晨曦
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