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语文教学之友
语文教学之友

编辑出版:语文教学之友杂志编辑部
主办:廊坊师范学院
出版周期:月刊出版地:河北省廊坊市
语种:中文  ISSN:1003-3963


《语文教学之友杂志》2014年08期目录
  • 融入实践因子 优化语文课堂

    陶世安
  • 关于初中语文学习策略优化的思考

    丽丽
  • 字字珠玑 益智陶情——初中语文散文教学的实践与思考

    石绍顺
  • 若将天地常揣摩 妙理终有一日开——高中语文教学现状的困惑与思考

    贾斌
  • 让诗歌凭“中国风”歌词的羽翼飞翔

    徐丹琼
  • 建立读写训练的有效教学评价机制

    解桂菊
  • 让备课“给力”语文课堂

    祖玲玲
  • 着眼三点设问 实现教学有效互动

    吴健
  • 微电影中学习微写作

    葛众爱
  • 追求生命的语文

    路德奎
  • 文本搭台,“语用”唱戏

    宗华
  • 基于提升学生人文素养的课外阅读质性研究

    黄生延 宋晓燕
  • 高语文本阅读教学须涵养“三气”

    缪海蓉
  • 高中古典诗歌的教学目标之拙见

    陆霞
  • 把握语境:欣赏古代诗词之利器

    张沛
  • 从《范进中举》中的人物百变看科举制度

    于笑妍
  • 童心视角下生命景象的多彩呈现

    任迪飞
  • 《社戏》与世外

    郑秋艳
  • 巧借乡土资源 激活职教语文课堂

    海燕
  • “象喻思维”视阈下的诗歌教学策略

    邓大雪 翟颢
  • 转变 创新 优化——以《范进中举》为例谈优化作业设计

    潘海燕
  • 语文作业也可 论文QQ81995535 以这样设计

    蔡莉
  • 浅谈职高语文的美读美教

    郭林峰
  • 语文教学中文本拓展的有效视角

    吴尔串
  • 浅谈作文何以“华采若英”、“质朴清新”

    江成明
  • 巧用教材教写作

    张占红
  • 从文本出发,逐级学写记叙文

    王洁娜
  • 作文中的画面造型语言建构

    李洪才
  • 让经典美文为学生写作铺路搭桥

    施影影
  • 规范的议论文写作五步训练序列初探

    雷朝文
  • 突出“三性”回归写作教学主体

    宗建霞
  • “基本”与“基本上”是否等同

    张德娴
  • “提示语”存在的问题及修改建议——以人教版初中语文教材为例

    贾红红
  • 贾谊

  • 每月作文题

    邬成鼎
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