《中华活页文选(教师版)杂志》2015年09期杂志刊号查询

中华活页文选(教师版)

编辑出版：中华活页文选(教师版)杂志编辑部
主办：中华书局有限公司
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1009-7252

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《中华活页文选(教师版)杂志》2015年09期目录

学生版第9期精彩推介
闲说秋声
潘姝苗
沈从文和汪曾祺的师生情谊
一凡
我与齐白石先生二三事
启功
鲁迅的老师俞明震
王锡荣
中国人过中秋节的历史
江玉祥
《秋思》发微
王富论文QQ81995535 仁
古代题壁诗漫谈
瞿明刚
中华文化的记忆
余秋雨
《论语》选读专题中的子路形象探析
曾坤
立根守正养气铸魂——创设汉字教育校本课程的实践
杜亚群
古诗词中思妇行为姿态赏析
朱华华
同是天涯沦落人,命运为何为两般
杜东
让“朗读”在语文课上充分发挥作用
于海霞
“名著推荐与阅读”我是这样教的
崔晓文
语文教学中怎样阅读和鉴赏散文
葛爱莲
有效实现名著“真”阅读
王丹宜
例谈文本精细化阅读
戴艳
探本溯源穷形相白云生处见风骨——中学小说教学人物鉴赏启思
杨亚平杜伟国
怎样才能让农村学生“我手写我心”
倪红
“想象”让作文神采飞扬
郭惠忠
基于“学为中心”的语文学习活动探微——以鲁迅小说《社戏》为例
鲁国权
“顺学而教”的初探和落实——以《背影》一课的教学为例
王燕琼
因拈连而得意蕴之妙——《惠子相梁》中“吓”字辨析
张志盛
浅谈初中语文语言个性培养——以《春》一课的教学为例
徐梅
新课程背景下语文实践活动的几点尝试
周蓉
换位思考,轻松课堂——浅议语文课堂提问艺术
汤洵
把影视素材运用于初中语文教学
陈曙
“读、析、写”三步式教学模式在三种文体中的运用
刘明广
把握文言文教学中少教多学的度
刘跃红
也说高中语文教学中的留白艺术
王萍萍
浅谈病句的诊断与修改
张正华
怎样记课堂笔记
赵昊辰
学校,应带给学生什么
田爱东
破阵子为陈同甫赋壮语以寄
辛弃疾
中华书局新书推介

学生版第9期精彩推介

闲说秋声

沈从文和汪曾祺的师生情谊

我与齐白石先生二三事

鲁迅的老师俞明震

中国人过中秋节的历史

《秋思》发微

古代题壁诗漫谈

中华文化的记忆

《论语》选读专题中的子路形象探析

立根守正 养气铸魂——创设汉字教育校本课程的实践

古诗词中思妇行为姿态赏析

同是天涯沦落人,命运为何为两般

让“朗读”在语文课上充分发挥作用

“名著推荐与阅读”我是这样教的

语文教学中怎样阅读和鉴赏散文

有效实现名著“真”阅读

例谈文本精细化阅读

探本溯源穷形相 白云生处见风骨——中学小说教学人物鉴赏启思

怎样才能让农村学生“我手写我心”

“想象”让作文神采飞扬

基于“学为中心”的语文学习活动探微——以鲁迅小说《社戏》为例

“顺学而教”的初探和落实——以《背影》一课的教学为例

因拈连而得意蕴之妙——《惠子相梁》中“吓”字辨析

浅谈初中语文语言个性培养——以《春》一课的教学为例

新课程背景下语文实践活动的几点尝试

换位思考,轻松课堂——浅议语文课堂提问艺术

把影视素材运用于初中语文教学

“读、析、写”三步式教学模式在三种文体中的运用

把握文言文教学中少教多学的度

也说高中语文教学中的留白艺术

浅谈病句的诊断与修改

怎样记课堂笔记

学校,应带给学生什么

破阵子 为陈同甫赋壮语以寄

中华书局新书推介

立根守正养气铸魂——创设汉字教育校本课程的实践

探本溯源穷形相白云生处见风骨——中学小说教学人物鉴赏启思

破阵子为陈同甫赋壮语以寄