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基础教育
基础教育

编辑出版:基础教育杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:双月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1005-2232


《基础教育杂志》2015年05期目录
  • 《基础教育》杂志入选中文核心期刊

  • “中师现象”别议

    张国霖
  • 论教育改革中“思想者”与“行动者”断裂问题

    王云 胡金木
  • 农民工子女阶层再生产的抵制:教育的功能及其限度

    朱丽
  • 论我国高中生涯教育与指导的原则立场

    朱益明
  • 真、假自体对“孔融让梨”的新诠释及其教育启示

    王礼军
  • 中国当代公民教育的研究论争

    薛传会
  • 基于教育学立场的“公民”概念重构

    傅淳华
  • 课堂教学的行为指令与内容指令

    何芳 吴刚平
  • 初中生“后作业”纠错率调查研究

    柴军应
  • 新文化运动时期初中国文教科书中外国翻译作品研究

    管贤强 郑国民
  • 小学数学课堂师生互动质量的观察与评价——基于“课堂师生互动评估系统(

    孟凡玉 陈佑清
  • 教师实践智慧构成要素分析

    赵正新 夏正江
  • 探索卓越教师专业发展的成功之道——基于粤港中文卓越教师的个案研究

    左 论文QQ81995535 岚
  • “供给激励”还是“需求干预”?——美国联邦学前教育政策的制度意义

    曾晓东 高扬 刘莉
  • 当代国外教师在职培训发展现状探析

    龙宝新
  • 可见的学习:未完成的故事

    伍绍杨
  • 欢迎订阅2016年度《基础教育》杂志

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