《中学化学教学参考杂志》2013年10期天津正高论文

中学化学教学参考

编辑出版：中学化学教学参考杂志编辑部
主办：陕西师范大学
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2201

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《北京教育(普教版)杂志》2012年05期

《中学化学教学参考杂志》2013年10期目录

课堂与课题共生:化学常态课堂研究的理念与实践
舒继青
实验引入激成兴趣
周盛
以“已有认知”为起点追求“整体性知识”教学——难溶电解质沉淀溶解
褚幼萍
将化学观念的培养融入到《有机化学基础》教学中
曾国琼
观念为先思维为重理解为本——也谈“盐类的水解”教学
旷湘平
课堂提问需“等待”
刘宏霞李文章
化学课堂有效教学的基本要求
黄云霞
化学教学中思考与活动的关系
孟娅娅
演绎推理法在“知识拓展类”课教学中的应用
毛云中
让生活在课堂中灵动——“物质在水中的分散”教学设计
宋曙波陈卫
发挥实验教学功能探求离子方程式意义——“离子反应”教学实录与反思
王延广
以“用化学实验进行教学”的理念研究化学实验——华东师范大学附属东昌中
唐增富
高三化学习题课高效教学建模探究
唐立锋
构建“思维论文QQ81995535 导图” 复习化工流程题
陆蔚华
优化二轮复习提高复习效率
沈惠芬
探究“胃炎诊疗”中的化学问题——一节“主题化探究式”复习课的实录及反
李焱赵永波刘敬华
生活处处皆化学——由“一瓶爆炸的水”引起的反思
王秀文
论创造性思维与中学化学教科书的编制
李俊
钠的氧化物实验教学尝试
张国华
初中化学课程资源整合与开发例谈
周志源
特色鲜明见解独到——刘怀乐老师新著《格致求索鼎新》文集出版
NH_4~+与CO_3~(2-)能否大量共存的多角度分析
曾应超
电位滴定法比较酸的酸性强弱
朱志坚庞洁
巧用视频聊天技术演绎精彩化学实验
赵国华
小蜡烛大学问——向初三师生隆重推荐法拉第《蜡烛的故事》
白建娥
二氧化碳和氢氧化钠溶液反应实验的再改进
李少坤
对制取过氧化钠演示实验的改进
邢入德
2013年福建卷工业背景题的研究
江合佩
市售加碘食盐中碘元素的检测方法
张伟庆
2011年～2013年高考理综试卷(全国课标卷)化学选择题特点及趋势
钟辉生

课堂与课题共生:化学常态课堂研究的理念与实践

实验引入 激成兴趣

以“已有认知”为起点 追求“整体性知识”教学——难溶电解质沉淀溶解

将化学观念的培养融入到《有机化学基础》教学中

观念为先 思维为重 理解为本——也谈“盐类的水解”教学

课堂提问需“等待”

化学课堂有效教学的基本要求

化学教学中思考与活动的关系

演绎推理法在“知识拓展类”课教学中的应用

让生活在课堂中灵动——“物质在水中的分散”教学设计

发挥实验教学功能 探求离子方程式意义——“离子反应”教学实录与反思

以“用化学实验进行教学”的理念研究化学实验——华东师范大学附属东昌中

高三化学习题课高效教学建模探究

构建“思维 论文QQ81995535 导图” 复习化工流程题

优化二轮复习 提高复习效率

探究“胃炎诊疗”中的化学问题——一节“主题化探究式”复习课的实录及反

生活处处皆化学——由“一瓶爆炸的水”引起的反思

论创造性思维与中学化学教科书的编制

钠的氧化物实验教学尝试

初中化学课程资源整合与开发例谈

特色鲜明 见解独到——刘怀乐老师新著《格致求索鼎新》文集出版

NH_4~+与CO_3~(2-)能否大量共存的多角度分析

电位滴定法比较酸的酸性强弱

巧用视频聊天技术 演绎精彩化学实验

小蜡烛 大学问——向初三师生隆重推荐法拉第《蜡烛的故事》

二氧化碳和氢氧化钠溶液反应实验的再改进

对制取过氧化钠演示实验的改进

2013年福建卷工业背景题的研究

市售加碘食盐中碘元素的检测方法

2011年～2013年高考理综试卷(全国课标卷)化学选择题特点及趋势

实验引入激成兴趣

以“已有认知”为起点追求“整体性知识”教学——难溶电解质沉淀溶解

观念为先思维为重理解为本——也谈“盐类的水解”教学

发挥实验教学功能探求离子方程式意义——“离子反应”教学实录与反思

构建“思维论文QQ81995535 导图” 复习化工流程题

优化二轮复习提高复习效率

特色鲜明见解独到——刘怀乐老师新著《格致求索鼎新》文集出版

巧用视频聊天技术演绎精彩化学实验

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