《中国学校体育杂志》2012年04期期刊论文

中国学校体育

编辑出版：中国学校体育杂志编辑部
主办：中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1004-7662

相关推荐

《中国学校体育杂志》2012年04期目录

“健康好娃娃·全国小学生阳光体育摄影展示活动”参赛作品精选
准确理解“新课标”,开创学校体育工作新局面
杨文轩;
为了亿万青少年学生的健康成长
李小伟;
学生体质依旧堪忧,中央决策亟待落实——写在中央7号文件发布五周年之际
钟秉枢;
学校开设体育课究竟是为了什么
王绍谦;
把握体育课程本质面向学生未来——义务教育《体育与健康课程标准》读
庄弼;
河南省体育与健康课程改革十年回顾与展望
郭蔚蔚;刘俊凯;
中国教育装备行业协会体专委年会在京召开
体育教学中积极动机气氛创设的策略研究
傅雪林;
体育教育专业与中小学体育脱节问题之我见
潘绍伟;
高校体育教育专业校地合作培养高素质应用型人才的思考
孙晋海;
基础教育体育课程改革对高师体育院校体育教育专业课程设置的影响
崔佳慧;
加强教学技能训练培养合格体育教师——高校体育教育专业毕业生教学技
赵超君;
由教师招聘谈体育教育专业的师资培养
申克才;
关于高等体育院校培养合格中小学体育教师的探讨
陈忠;卢厚康;
小议体育教育专业学生教育实习的规划与管理
高家明;
高校体育教育专业毕业生与“新教师”差距及原因
李强;王燕;
建立合作伙伴关系,打造师资培养共同体——高校体育教育专业师资培养的长
袁鸿祥;
高校指导教师如何在体育教育实习中进行指导
党林秀;
对症调整课程设置,合理规划教育实习——对高校体育教育专业如何培养中小
何健;
“小问题”中的能力培养——对高校体育教育专业培养高质量体育教师的建议
刘俊;
对高校体育教育专业培养高质量体育教师的两点建议
于松峰;
从委托实习看体教专业学生培养中存在的问题及对策
杜泉;李立新;
对高校体育教育专业加强与中小学联系的建议
王明亮;
关于调整第六期专题讨论提纲的通知
专家引领,教学展示,关注技能,提高质量——2011年山东省中小学体育
宋万田;王绍谦;吕兵文;
例析小学、初中体育课运动技能教学的不同特点
王渺一;吴爱军;
勤学功深心似镜,苦练日久手出灵——重庆市参加全国首届中小学体育教师基
屈明;王晓峰;赵小刚;牛晓;
《学校体育场馆设施与器材手册》
体育教学设计范式及要素分析
于素梅;
区域中小学体育教师“赛研训一体化”研修模式的实践研究
钱勇;
Excel VBA在田径竞赛分组名单中的运用
陈华福;何远梅;郭观池;
中小学体育科研论文题名表述规范性的研究——以浙江省为例
杨伯明;
潜心研究,拓说课之径——小学体育教师参与单元式说课时应该注意的问题
谢兴隆;
制作体育技术动作FLASH动画的简单方法
陈军;
用Cool Edit Pro合成体育舞蹈音乐的方法
宋杨;
拥有特权的“鱼儿”
胡恒强;
巧用比喻提高课间操质量
靳东常;刘荣;
小学行进间运球的教学技巧与方法
袁志欢;
轻松解决“分腿坐前进”教学中“屈膝滑杠”的错误
马宁;
变绳为结先学后教——一堂“投掷轻物”课带来的启示
殷伟东;
前抛实心球教学探讨——出手后换脚的技术教学
项亮宏;
透析“云手大绳论文QQ81995535 ”学练方法
陈利路;
对课堂教学中竞赛活动安排合理性的思考
史贵永;伍书春;
设计简易定向运动,发展学生身体素质
姜大庆;吴楠;
优化调控策略,提高教学效果
胡超;裘松杰;
《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版
篮球投篮游戏六则
郑钟鸣;尹建华;万梦妮;包国勇;
俯卧撑团队游戏一则
窦可林;
荡瓶
郭凌霞;郭青;
适合中小学生的足球对抗练习方法
张宏;车璐;
巧用室内场地提高蹲踞式跳远成绩
张彩家;
学校体育场地建筑设计应以教学为第一需要
黄法良;
应用水平线法测量跳高横杆高度
陈亚金;
运用频谱教学风格教授体育课(四) 田径教学片段的实例
Howard Z.;曾振豪;高强;
美国春田学院运动队训练体制的考察与思考
李静波;
对幼儿体育活动课的几点思考
陈辉;严海红;
有效预防学生手指骨折的三种方法
王志强;
中、高考体育测试期间的营养问题
陈子鹏;
一路追寻,一路收获——体育教师的幸福课堂
张文琼;
“学生”给我上了一课
穆乃国;
巧妙利用突发事件,开发课程资源
马海涛;
有效解决大课间场地器材短缺问题例谈
罗兆杰;徐桂英;
《体育与健康课程教学教案》
巧用轮胎进行小学生分腿腾越技术教学
王殿春;
中学生原地正面双手头上投掷实心球力量训练教学实践
姜庆军;
“师生冲突”的即时处理与后续“补救”
王振强;
有效处理“师生冲突”的步骤
于松峰;
让“冲突”演绎别样精彩
王成;刘新军;
课堂“师生冲突”的处理技巧
韩宝亭;钱南阳;
师生冲突应关注的五个问题
陈小华;
2012年增刊征稿通知
正确处理课堂“师生冲突”的策略
邱蕾蕾;
体育教师如何在学校做到“有为才有位”
2012年下半年部分栏目选题计划与投稿提示

“健康好娃娃·全国小学生阳光体育摄影展示活动”参赛作品精选

准确理解“新课标”,开创学校体育工作新局面

为了亿万青少年学生的健康成长

学生体质依旧堪忧,中央决策亟待落实——写在中央7号文件发布五周年之际

学校开设体育课究竟是为了什么

把握体育课程本质 面向学生未来——义务教育《体育与健康课程标准》读

河南省体育与健康课程改革十年回顾与展望

中国教育装备行业协会体专委年会在京召开

体育教学中积极动机气氛创设的策略研究

体育教育专业与中小学体育脱节问题之我见

高校体育教育专业校地合作培养高素质应用型人才的思考

基础教育体育课程改革对高师体育院校体育教育专业课程设置的影响

加强教学技能训练 培养合格体育教师——高校体育教育专业毕业生教学技

由教师招聘谈体育教育专业的师资培养

关于高等体育院校培养合格中小学体育教师的探讨

小议体育教育专业学生教育实习的规划与管理

高校体育教育专业毕业生与“新教师”差距及原因

建立合作伙伴关系,打造师资培养共同体——高校体育教育专业师资培养的长

高校指导教师如何在体育教育实习中进行指导

对症调整课程设置,合理规划教育实习——对高校体育教育专业如何培养中小

“小问题”中的能力培养——对高校体育教育专业培养高质量体育教师的建议

对高校体育教育专业培养高质量体育教师的两点建议

从委托实习看体教专业学生培养中存在的问题及对策

对高校体育教育专业加强与中小学联系的建议

关于调整第六期专题讨论提纲的通知

专家引领,教学展示,关注技能,提高质量——2011年山东省中小学体育

例析小学、初中体育课运动技能教学的不同特点

勤学功深心似镜,苦练日久手出灵——重庆市参加全国首届中小学体育教师基

《学校体育场馆设施与器材手册》

体育教学设计范式及要素分析

区域中小学体育教师“赛研训一体化”研修模式的实践研究

Excel VBA在田径竞赛分组名单中的运用

中小学体育科研论文题名表述规范性的研究——以浙江省为例

潜心研究,拓说课之径——小学体育教师参与单元式说课时应该注意的问题

制作体育技术动作FLASH动画的简单方法

用Cool Edit Pro合成体育舞蹈音乐的方法

拥有特权的“鱼儿”

巧用比喻提高课间操质量

小学行进间运球的教学技巧与方法

轻松解决“分腿坐前进”教学中“屈膝滑杠”的错误

变绳为结 先学后教——一堂“投掷轻物”课带来的启示

前抛实心球教学探讨——出手后换脚的技术教学

透析“云手大绳 论文QQ81995535 ”学练方法

对课堂教学中竞赛活动安排合理性的思考

设计简易定向运动,发展学生身体素质

优化调控策略,提高教学效果

《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版

篮球投篮游戏六则

俯卧撑团队游戏一则

荡瓶

适合中小学生的足球对抗练习方法

巧用室内场地提高蹲踞式跳远成绩

学校体育场地建筑设计应以教学为第一需要

应用水平线法测量跳高横杆高度

运用频谱教学风格教授体育课(四) 田径教学片段的实例

美国春田学院运动队训练体制的考察与思考

对幼儿体育活动课的几点思考

有效预防学生手指骨折的三种方法

中、高考体育测试期间的营养问题

一路追寻,一路收获——体育教师的幸福课堂

“学生”给我上了一课

巧妙利用突发事件,开发课程资源

有效解决大课间场地器材短缺问题例谈

《体育与健康课程教学教案》

巧用轮胎进行小学生分腿腾越技术教学

中学生原地正面双手头上投掷实心球力量训练教学实践

“师生冲突”的即时处理与后续“补救”

有效处理“师生冲突”的步骤

让“冲突”演绎别样精彩

课堂“师生冲突”的处理技巧

师生冲突应关注的五个问题

2012年增刊征稿通知

正确处理课堂“师生冲突”的策略

体育教师如何在学校做到“有为才有位”

2012年下半年部分栏目选题计划与投稿提示

把握体育课程本质面向学生未来——义务教育《体育与健康课程标准》读

加强教学技能训练培养合格体育教师——高校体育教育专业毕业生教学技

变绳为结先学后教——一堂“投掷轻物”课带来的启示

透析“云手大绳论文QQ81995535 ”学练方法