《中国学校体育杂志》2015年02期是教育核心期刊吗

中国学校体育

编辑出版：中国学校体育杂志编辑部
主办：中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1004-7662

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《中国学校体育杂志》2015年02期目录

校长与体育
钟秉枢
搞不好体育的校长不能算是好校长
李小伟
重视体育育人功能促进学生身心发展
沈炜
正确认识学校体育工作积极开展学校体育活动
王殿军
勇于担当,校长应给孩子一个健康的未来
滕道忠
如何让我们的孩子真的会玩?——农村小学体育工作开展的思考和践行
沈斌
扎实开展教学科研工作搭建教师专业成长平台——山东省威海市文登区体
姜建明
中小学校体育工作评价激励机制建设的探索与实践
别琼
中国教育装备行业协会学校体育装备分会年会举行
胡申飞
苏皖名室相约龙城交互碰撞智慧频现
周洁琼张小瑜
推广校园集体舞活跃学校大课间
何旭鹏
沐学体论坛春风,聚焦热点问题,展一线教研风采——山东省威海体育名师尹
尹耀于涛
依名师示范引领跨区域联动研训谋趣味高效课堂——浙江丽水、山东
吕兵文
绿色浸润特色点缀 “阳光体育”展风采——文登区环山小学体育大课
殷锦秀许德强
山东省威海市文登区中小学体育特色活动剪影
让健康的身体和健康习惯陪伴学生一生——山东省威海市文登区三里河中学校
李兵
结构困惑:体育教案结构中各要素如何取舍
于素梅
体育教案中书写“安全防范”的方法与要求
李志勇
体育趣味教学的有效策略——以丽水、文登两地中小学体育“趣味课堂”教学
徐玲雁
探寻技能与趣味的结合点,打造趣味课堂——“山东文登—浙江丽水”体育名
何健饶伟锋
“趣味课堂”应“趣”在哪儿
于文忠
避开追“趣”盲点实现高效课堂
刘萍
基于学习特点锤炼趣味课堂 “山东文登——浙江丽水体育名师‘趣味
王振强胡志强
趣味教学须“乐而无痕”——观《趣味迎面接力跑》一课有感
徐晓东
场地为趣味增光器材为课堂添彩
陈明海
给一缕阳光成一片绿荫——执教《趣味迎面接力跑》一课的点滴思考
丁耿敏
情景游戏激兴趣自我剖析促提升——执教《原地侧向投掷轻物》一课有感
曲正
寻找不足探索改进策略——《远撑前滚翻》一课的课后反思
于文明
三级跳远教学游戏三则
余春玉
“小先生制”在初中体育课堂教学中的实践探究——基于陶行知教育思想的启
郭建杰王莉初
巧用游戏发展小学生的耐力素质
向宏钊
优化策略促徒成长
钱明明
重选择强意识促进师徒双提升
唐善计
师徒结对中的“普修”与“专修”
于骥
多措并举广结对促进教师共成长
张文丽罗兆杰
提高师徒结对效果的四大策略
宋国斌
例析体育课视频的拍摄——以浙江省小学体育区域联盟第五届研讨活动为例
帅楚荣陆翌军
基于需求因材巧结对智慧共振师徒获双赢
孙建顺
青少年运动员如何选择自己的餐盘
柳先锋
实心球软着陆区的设计与制作
胡可白潘星台
以科技手段管理学校体育教育,构建信息化平台
聚考生集体智慧,促800米训练实效
褚新露
组合练习在体育教学中的价值的研究
余立峰
从《肩肘倒立》教学案例谈如何合理有效地设计组合练习
董玉泉徐敏
技能目标特征是设置合理有效组合练习的依据——以单手肩上投篮学习为例
韩会军
例析实施组合练习时应明确的几种关系
周鲁
组合练习在水平四篮球教学中的分析与运用
单潇论文QQ81995535 龙
单手肩上投篮的组合练习
陈慧钢王志强
抓、放、收——点燃体育课堂持久生命力的“三把火”
马晓敏
提高体育课堂生命力的“十大秘籍”
罗兆杰
改模式巧借力助提升——谈怎样提高体育课堂的生命力
杨正伟
打造魅力体育课堂需要“三变”
徐伦
构建有生命力课堂,促进师生共同发展
王良
2013-2014年优秀社外编辑、QQ管理员、通讯员及社外团队的评选
体育教师应如何参与教师基本功比赛
参加体育教学基本功比赛的四点建议
杨正伟张振峰
一封“控诉信”——我与一位体育“强势生”的故事
黄少虎
来,给点魔力
徐志波高俊波
拨动体育“弱势生”的情感之弦
顾玉祥
“理直”还须“气和”
徐桂英
一件小事给我的触动——给体育“弱势生”树立自信是最重要的
郭凌霞
勇敢自信是这样炼成的——记跳箱课上转变“学困生”的教学策略
黎科
爱,让格桑花尽情地绽放
董平
教师的良知
晁恒
孩子,让我牵起你的手
王钰梅
我与体育“弱势生”的相处之道
冯鹏黄建波
特殊的体育学习内容
周东
垫上跳跃别样精彩
陈晶
小垫子在蹲踞式跳远教学中的应用
马跃朱伟杰
利用小垫子组合练习发展学生的跳跃能力
王建杰
一线话题栏目组特别提示
关于一线话题栏目投稿要求的说明
编读往来

校长与体育

搞不好体育的校长不能算是好校长

重视体育育人功能 促进学生身心发展

正确认识学校体育工作 积极开展学校体育活动

勇于担当,校长应给孩子一个健康的未来

如何让我们的孩子真的会玩?——农村小学体育工作开展的思考和践行

扎实开展教学科研工作 搭建教师专业成长平台——山东省威海市文登区体

中小学校体育工作评价激励机制建设的探索与实践

中国教育装备行业协会学校体育装备分会年会举行

苏皖名室相约龙城 交互碰撞智慧频现

推广校园集体舞 活跃学校大课间

沐学体论坛春风,聚焦热点问题,展一线教研风采——山东省威海体育名师尹

依名师示范引领跨 区域联动研训 谋趣味高效课堂——浙江丽水、山东

绿色浸润 特色点缀 “阳光体育”展风采——文登区环山小学体育大课

山东省威海市文登区中小学体育特色活动剪影

让健康的身体和健康习惯陪伴学生一生——山东省威海市文登区三里河中学校

结构困惑:体育教案结构中各要素如何取舍

体育教案中书写“安全防范”的方法与要求

体育趣味教学的有效策略——以丽水、文登两地中小学体育“趣味课堂”教学

探寻技能与趣味的结合点,打造趣味课堂——“山东文登—浙江丽水”体育名

“趣味课堂”应“趣”在哪儿

避开追“趣”盲点 实现高效课堂

基于学习特点 锤炼趣味课堂 “山东文登——浙江丽水体育名师‘趣味

趣味教学须“乐而无痕”——观《趣味迎面接力跑》一课有感

场地为趣味增光 器材为课堂添彩

给一缕阳光 成一片绿荫——执教《趣味迎面接力跑》一课的点滴思考

情景游戏激兴趣 自我剖析促提升——执教《原地侧向投掷轻物》一课有感

寻找不足 探索改进策略——《远撑前滚翻》一课的课后反思

三级跳远教学游戏三则

“小先生制”在初中体育课堂教学中的实践探究——基于陶行知教育思想的启

巧用游戏发展小学生的耐力素质

优化策略 促徒成长

重选择 强意识 促进师徒双提升

师徒结对中的“普修”与“专修”

多措并举广结对 促进教师共成长

提高师徒结对效果的四大策略

例析体育课视频的拍摄——以浙江省小学体育区域联盟第五届研讨活动为例

基于需求因材巧结对 智慧共振师徒获双赢

青少年运动员如何选择自己的餐盘

实心球软着陆区的设计与制作

以科技手段管理学校体育教育,构建信息化平台

聚考生集体智慧,促800米训练实效

组合练习在体育教学中的价值的研究

从《肩肘倒立》教学案例谈如何合理有效地设计组合练习

技能目标特征是设置合理有效组合练习的依据——以单手肩上投篮学习为例

例析实施组合练习时应明确的几种关系

组合练习在水平四篮球教学中的分析与运用

单手肩上投篮的组合练习

抓、放、收——点燃体育课堂持久生命力的“三把火”

提高体育课堂生命力的“十大秘籍”

改模式 巧借力 助提升——谈怎样提高体育课堂的生命力

打造魅力体育课堂需要“三变”

构建有生命力课堂,促进师生共同发展

2013-2014年优秀社外编辑、QQ管理员、通讯员及社外团队的评选

体育教师应如何参与教师基本功比赛

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一封“控诉信”——我与一位体育“强势生”的故事

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拨动体育“弱势生”的情感之弦

“理直”还须“气和”

一件小事给我的触动——给体育“弱势生”树立自信是最重要的

勇敢自信是这样炼成的——记跳箱课上转变“学困生”的教学策略

爱,让格桑花尽情地绽放

教师的良知

孩子,让我牵起你的手

我与体育“弱势生”的相处之道

特殊的体育学习内容

垫上跳跃 别样精彩

小垫子在蹲踞式跳远教学中的应用

利用小垫子组合练习发展学生的跳跃能力

一线话题栏目组特别提示

关于一线话题栏目投稿要求的说明

编读往来

重视体育育人功能促进学生身心发展

正确认识学校体育工作积极开展学校体育活动

扎实开展教学科研工作搭建教师专业成长平台——山东省威海市文登区体

苏皖名室相约龙城交互碰撞智慧频现

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依名师示范引领跨区域联动研训谋趣味高效课堂——浙江丽水、山东

绿色浸润特色点缀 “阳光体育”展风采——文登区环山小学体育大课

避开追“趣”盲点实现高效课堂

基于学习特点锤炼趣味课堂 “山东文登——浙江丽水体育名师‘趣味

场地为趣味增光器材为课堂添彩

给一缕阳光成一片绿荫——执教《趣味迎面接力跑》一课的点滴思考

情景游戏激兴趣自我剖析促提升——执教《原地侧向投掷轻物》一课有感

寻找不足探索改进策略——《远撑前滚翻》一课的课后反思

优化策略促徒成长

重选择强意识促进师徒双提升

多措并举广结对促进教师共成长

基于需求因材巧结对智慧共振师徒获双赢

改模式巧借力助提升——谈怎样提高体育课堂的生命力

垫上跳跃别样精彩