《中学数学月刊杂志》2011年05期sci期刊号查询

中学数学月刊

编辑出版：中学数学月刊杂志编辑部
主办：苏州大学;江苏省数学学会
出版周期：月刊出版地：江苏省苏州市
语种：中文　　ISSN：1004-1176

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《中学数学月刊杂志》2011年05期目录

“矩阵的特征值与特征向量”的教学实录与论文QQ81995535 教学后记
张志朝;
教材是开展高中数学探究性学习的重要资源
殷堰工;
初中数学教学环节出声思考的策略
张娟萍;
数学问题情境的创设与反思
王刚;
学生学习动机视角下的学业心理需求探索
孔德潜;
浅谈课堂有效提问的行为策略
周媛媛;
让体现理性精神的课堂充满生命的活力——《任意角的三角函数》课堂实录有
张松年;
Word课件在中学数学教学中的实践与再思考
徐锡滨;
高中数学教材重构的实践与思考
蒋铁伟;张海强;
关于必修课程5个模块顺序的再探讨
马荣辉;
自助沙拉的堆叠方案分析
从品;
主要国家高中数学教材中的技术运用的比较研究
徐稼红;
数学提问能力与认知方式的相关性研究
贾蕾;曹贻平;
新课程标准下高中数学填空题测试能力的调查研究
殷长征;
一个概率题的初探
黄其华;
圆锥曲线的准线、焦点与切线的相互关系
王先东;
一道试题多重价值——2010年全国高考数学Ⅰ(理)21题的多种证
刘新春;
运用求导法讨论数列的单调性
潘梅耘;
领悟坐标法的数学本质,解答高考解析几何试题
索云旺;廖爽;田丽;王文英;
树立目标意识优化解题策略
焦艳琴;
线性规划的四个新视角
孟金梅;
数学试卷讲评应做到“十不要”
王峰;
2010年江苏高考第13题再研究
张惠良;
利用“回路”巧解题
张国治;
主要国家高中数学教材中的数学文化
汪晓勤;

“矩阵的特征值与特征向量”的教学实录与 论文QQ81995535 教学后记

教材是开展高中数学探究性学习的重要资源

初中数学教学环节出声思考的策略

数学问题情境的创设与反思

学生学习动机视角下的学业心理需求探索

浅谈课堂有效提问的行为策略

让体现理性精神的课堂充满生命的活力——《任意角的三角函数》课堂实录有

Word课件在中学数学教学中的实践与再思考

高中数学教材重构的实践与思考

关于必修课程5个模块顺序的再探讨

自助沙拉的堆叠方案分析

主要国家高中数学教材中的技术运用的比较研究

数学提问能力与认知方式的相关性研究

新课程标准下高中数学填空题测试能力的调查研究

一个概率题的初探

圆锥曲线的准线、焦点与切线的相互关系

一道试题 多重价值——2010年全国高考数学Ⅰ(理)21题的多种证

运用求导法讨论数列的单调性

领悟坐标法的数学本质,解答高考解析几何试题

树立目标意识 优化解题策略

线性规划的四个新视角

数学试卷讲评应做到“十不要”

2010年江苏高考第13题再研究

利用“回路”巧解题

主要国家高中数学教材中的数学文化

“矩阵的特征值与特征向量”的教学实录与论文QQ81995535 教学后记

一道试题多重价值——2010年全国高考数学Ⅰ(理)21题的多种证

树立目标意识优化解题策略