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教育导刊

编辑出版：教育导刊杂志编辑部
主办：广州市教育科学研究所
出版周期：月刊出版地：广东省广州市
语种：中文　　ISSN：1005-3476

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《教育导刊杂志》2015年10期目录

欢迎订阅欢迎投稿 2016年教育导刊(上半月)
简论学习的内在收益
佟雪峰
高校传统文化教育的现实困境与路径选择
孙静
论教师德性的意蕴与结构
张典兵
浅析高等教育目的
李峰杜春兰
统整“理念性学校文化”与“事实性学校文化”
姜月
教育和教育改革不是为了赢利——以高考“语文提分、外语降分”政策为例
陈殿兵杨新晓
高考改革视域下中学生创造力培养的路径选择
盛莹
广州市中学生科学素养现状与需求的调查研究
张倩苇王凯丽欧阳金兰
翻转理念下纸质教材的角色论文QQ81995535 定位与开发模式再造
彭飞霞
城市化进程中的外来务工人员教育培训的研究——以上海开放大学松江分校为
娄眉卿
我国生命德育研究与反思
张忠华周萍
国内MOOCs平台课程建设的内容分析
胡亚京刘赣洪
语文文本解读的困境和出路
杨帆
我国课程本土化研究的现状及述评——基于CiteSpace的分析
丁长康钟勇为
基于大数据的智慧型个性化学习服务研究
赵苗苗陈琳
我国微课程资源发展现状及其对策研究
杨曼王运武
互动白板在小学课堂教学中的应用策略研究
郑建聪张华阳刘婷张洁琪汤芃
教育变革中教师参与的复杂性原因探析
余丽红
特殊教育教师专业发展与其培训需求的关系研究
徐帅赵斌
中小学生科学学习形成性评价研究——基于北京、大连、上海的调查比较
王晶莹张跃张洋刘莉
中美高中物理教材力学部分的插图比较分析
李云刚杨迪
新西兰教师注册标准改革的最新进展:背景、内容及特征
曾柏森杨超有
“阳光评价”专栏征稿启事
《教育导刊》投稿须知

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

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简论学习的内在收益

高校传统文化教育的现实困境与路径选择

论教师德性的意蕴与结构

浅析高等教育目的

统整“理念性学校文化”与“事实性学校文化”

教育和教育改革不是为了赢利——以高考“语文提分、外语降分”政策为例

高考改革视域下中学生创造力培养的路径选择

广州市中学生科学素养现状与需求的调查研究

翻转理念下纸质教材的角色 论文QQ81995535 定位与开发模式再造

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我国生命德育研究与反思

国内MOOCs平台课程建设的内容分析

语文文本解读的困境和出路

我国课程本土化研究的现状及述评——基于CiteSpace的分析

基于大数据的智慧型个性化学习服务研究

我国微课程资源发展现状及其对策研究

互动白板在小学课堂教学中的应用策略研究

教育变革中教师参与的复杂性原因探析

特殊教育教师专业发展与其培训需求的关系研究

中小学生科学学习形成性评价研究——基于北京、大连、上海的调查比较

中美高中物理教材力学部分的插图比较分析

新西兰教师注册标准改革的最新进展:背景、内容及特征

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