《作文成功之路(下)杂志》2012年05期主页

作文成功之路(下)

编辑出版：作文成功之路(下)杂志编辑部
主办：大庆市教师进修学院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省大庆市
语种：中文　　ISSN：1001-571X

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《作文成功之路(下)杂志》2012年05期目录

有效的,才是最好的——对课堂提问有效性的思考
仇存玉;
妈妈,我想对您说
卓桐西;
给远方朋友的一封信
黄鹏臻;
在信息技术学科教学中开发学生的创造潜能
宋振华;
探讨如何在语文教学中开展德育教育
王彩岚;
了解差异,科学分层——关于分层次教学的思考
陈强;
“半肯”让学生走得更远
丁凤秀;
在新课改过程中提升信息技术教师的实践智慧
刘瑞霞;
论体育教师的爱生观
郑爱莲;
浅谈德育在小学体育教学中的渗透
侍中华;
关于农村中学作文教学现状的思考
龚显琰;
放学协奏曲
崔丽莉;
家长资源的有效开发和运用
蒋晓梅;
提升小学生作文水平需打出组合拳
罗先荣;
话积累谈写作
周宝芝;
有效提问——点燃学生智慧的火花
陆爱清;
浅谈低年级聋生学习习惯的培养
王丹;
辟蹊径求效率——小学高年级作文教学心得
诸红霞;
让初中学生善于作文
徐娟;
低年级识字习惯的培养
屈莲颖;
运用多元评价促进学生语文能力的提升
汪冰;
“三言两语”助寻习作求“真”路
赵桂英;
激活美术课堂突出素质教育
周艳;
让激励在作文评语中飞扬
李红;
开启写话之门的金钥匙
杜小玉;
巧用方法乐学拼音
庄丽霞;
浅谈农村小学语文习作教学生活化的几点做法
张永刚;
探究学习——小学语文阅读教学的灵魂
李红云;
完成书香目标打造真正“书香校园”——探索如何构建“书香校园”系列
叶曲峰;
曹操《龟虽寿》作品解读和品赏
郭长春;
《春到梅花山》第二课时教学设计与反思
葛红安;
行进在音画里感悟在朗读中——《家》第一课时教学设计
仇存玉;陶亚萍;
《色彩的情感联》教学设计
蔡恒学;
让学生欣赏自己“蹩脚的小板凳”
刘全生;
生活教我们写作文——浅谈初中生活化作文
袁叶芳;
用文化底蕴打造高考高分作文
高峰;
据理力争明观点——简单的议论文写作指导
孙兴;
虚实相生,灵动真切——巧借人教版七年级语文教材打造记叙文“虚笔”的写
喻晓红;
四步环扣定主旨分项类比择论据——材料作文审题例说
马晓红;
关注社会时事把握时代脉搏——解析2011年高考试题对社会时事的考查
孙华;
中考文言文常见题型例析
张凤梅;
中考默写题常见问题及其对策
许凤;
运用转换法解答现代文阅读题
高红;
让精彩的教学活动从预习开始
马少论文QQ81995535 君;
我们今天怎样教语文
宋婧;
提高农村小学语文作文教学水平探析
潘玉蓉;
在小学语文教学中培养学生的创新能力
徐晓红;
计算机信息技术在小学语文教学中的作用
韩晓丽;
浅谈新课程背景下的高中作文教学对策
孙翠萍;
作文教学应立足于生活
张佳丽;
让学生成为学习的主人
张彩云;
问渠哪得清如许为有源头活水来——谈如何提高小学生作文能力
杨德军;
让真情流淌于笔尖——也谈初中作文教学
刘玉;
如何调动学生的积极性
王会敏;
浅析小学语文教学中创新意识的培养
王莉;
传播真、善、美培养“二有”新人——谈语文教学的本色追求
彭孝辉;
小学语文有效教学情境的创设
叶秀芳;
浅谈小学语文教学中文体意识的培养
张廷喜;
谈作文教学中如何发展学生个性
徐根兰;
开放式作文教学初探
吴燕珍;
教师该给学生们怎样的作文评语
吴安华;
创新能力在中学英语教学中的作用
周兆静;
小学低年级口语交际教学的创新
陈礼兰;
如何让学生自主探究学习
宋建防;
脆脆脆,香香香
李郭瑞琪;
身边的活雷锋
黄桂鑫;
鸟岛一日游
顺然张;

有效的,才是最好的——对课堂提问有效性的思考

妈妈,我想对您说

给远方朋友的一封信

在信息技术学科教学中开发学生的创造潜能

探讨如何在语文教学中开展德育教育

了解差异,科学分层——关于分层次教学的思考

“半肯”让学生走得更远

在新课改过程中提升信息技术教师的实践智慧

论体育教师的爱生观

浅谈德育在小学体育教学中的渗透

关于农村中学作文教学现状的思考

放学协奏曲

家长资源的有效开发和运用

提升小学生作文水平需打出组合拳

话积累 谈写作

有效提问——点燃学生智慧的火花

浅谈低年级聋生学习习惯的培养

辟蹊径 求效率——小学高年级作文教学心得

让初中学生善于作文

低年级识字习惯的培养

运用多元评价 促进学生语文能力的提升

“三言两语”助寻习作求“真”路

激活美术课堂 突出素质教育

让激励在作文评语中飞扬

开启写话之门的金钥匙

巧用方法 乐学拼音

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完成书香目标 打造真正“书香校园”——探索如何构建“书香校园”系列

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《春到梅花山》第二课时教学设计与反思

行进在音画里 感悟在朗读中——《家》第一课时教学设计

《色彩的情感联》教学设计

让学生欣赏自己“蹩脚的小板凳”

生活教我们写作文——浅谈初中生活化作文

用文化底蕴打造高考高分作文

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提高农村小学语文作文教学水平探析

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计算机信息技术在小学语文教学中的作用

浅谈新课程背景下的高中作文教学对策

作文教学应立足于生活

让学生成为学习的主人

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让真情流淌于笔尖——也谈初中作文教学

如何调动学生的积极性

浅析小学语文教学中创新意识的培养

传播真、善、美 培养“二有”新人——谈语文教学的本色追求

小学语文有效教学情境的创设

浅谈小学语文教学中文体意识的培养

谈作文教学中如何发展学生个性

开放式作文教学初探

教师该给学生们怎样的作文评语

创新能力在中学英语教学中的作用

小学低年级口语交际教学的创新

如何让学生自主探究学习

脆脆脆,香香香

身边的活雷锋

鸟岛一日游

话积累谈写作

辟蹊径求效率——小学高年级作文教学心得

运用多元评价促进学生语文能力的提升

激活美术课堂突出素质教育

巧用方法乐学拼音

完成书香目标打造真正“书香校园”——探索如何构建“书香校园”系列

行进在音画里感悟在朗读中——《家》第一课时教学设计

四步环扣定主旨分项类比择论据——材料作文审题例说

关注社会时事把握时代脉搏——解析2011年高考试题对社会时事的考查

问渠哪得清如许为有源头活水来——谈如何提高小学生作文能力

传播真、善、美培养“二有”新人——谈语文教学的本色追求