《作文成功之路(下)杂志》2012年12期教育评审职称论文

作文成功之路(下)

编辑出版：作文成功之路(下)杂志编辑部
主办：大庆市教师进修学院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省大庆市
语种：中文　　ISSN：1001-571X

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《作文成功之路(下)杂志》2012年12期目录

诗心入文文亦诗
谢霓;
浅谈在化学教学中对学生社会责任意识的培养
黄兰祥;
浅谈如何在高中作文写作中规避情感的失真
高勇;
不着一字,尽得风流——浅谈如何使作文语言具有“含蓄”之美
景小建;
滋养语文教学的“源头活水”
张路英;
乐于习作之探索
王顺;
新课程背景下高中语文有效课堂初探
杨怀风;
试探“语文味”在高中语文教学中的回归
温爱霞;
初中语文课堂教学有效性初探
胡海丽;
浅析“活动单导学”课堂的固有模式与自主创新
吴冰;
有效作文课堂教学策略探讨
陈启庆;
初中生个性化作文创新教学刍议
陈志刚;
语文新课导入探赜
李姗;
高中语文课堂教学节奏优化探究
张丽霞;
放飞想象的翅膀——小学生想象作文初探
潘胜;
小学语文课堂导语设计技巧探究
许美玲;
浅论高中语文写作教学合作学习模式
党九运;
为了栖息于梦想的精神家园——浅谈如何加强中职语文作文教学指导
高孝华;
提高课堂教学有效性的策略——略谈培养创新思维
金瑞林;
由境入心,以心写文——我的初中作文教学心得
葛小静;
利用红色文化精髓塑造学生思想品德——浅谈语文教学中红色文化的挖掘
曾腾;
浅谈如何在语文课堂教学中传承中国传统文化
张月娥;
浅论健康教育课程的实施方法
黄金云;
让语感训练成为语文课堂里的一道风景
刘峰华;
试谈课答问艺术
谢玉平;
笔笔精美字字精彩——谈谈书法(艺术)教学中的美学教育
江晖;
高考命题作文怎样审题
蒋旭健;
浅谈阅读教学中发展性教学评价语言的运用
黄小俊;
浅谈农村初中语文如何实施创新教学
曾明华;
浅谈初中作文存在的问题及对策
石锦来;
初中语文课堂教学有效性的实践与思考——杜郎口经验之于初中语文教学
张顺勇;
小学语文教学模式的实践
田安银;
小学作文批改方式初探
朱有超;
给孩子多一点“时间和空间”——母爱的伟大
朱莉;
小学语文语言训练方法谈
马治国;
浅谈对小学语文教学中课前预习的几点理解
张永刚;
唐山方言中的几个特殊声韵现象
李彩旗;
写好作文批语,激发写作兴趣
肖成林;
浅议如何提高阅读速度
许斌;
高中文言文有效教学课堂的构建
宋斌勇;
作业,让我如何说爱你
周燕;
浅探指导小学生进行课外阅读的策略
邱成林;
引导下的多读才会更有效——初中语文阅读高效课堂构建策略
翟军;
培养小学生快速阅读能力的研究
陆小军;
浅谈文言词语活用和几种特殊句式的理解和掌握
肖礼鹏;
唱好语文阅读的“四重奏”
肖名强;
去有草根的地方漫溯——近几年高考作文阅卷偶得
徐殿才;
浅议高考诗歌鉴赏中对比和衬托的区别
张秀兰;
悠悠语文味,“独”中品思情——《每逢佳节倍思亲》第二课时教学设计
吴荷;
从论据入手拒绝平庸的议论文——直击高中议论文写作事实论据运用的弊病
周莹莹;
跟影视导演学作文
崔学军;
数学日记——巧妙分油
任婷婷;
高考杂文式议论文写作指引
张祥;
浅谈农村中学如何指导学生提高写作水平
黄金英;
源头活水为细察
凌勇;
高中记叙文写作需树立设计理念
张娴;
用兴趣敲开作文的坚冰——记一堂难忘的作文课
臧广全;
小学语文作文教学方法创新探析
邓鸿;
浅谈影响小学语文课堂教学效率的因素
邵丹;
浅议小班化教学模式
王志云;
浅谈优化初中作文教学的对策
王娟;
高中语文作文立意略说
施静;
浅谈高中语文诗歌鉴赏教学
王迪;
提升学生写作能力之我见
吴玉霞;
浅谈农村初中作文教学
滕秀梅;
“标准”课堂学生作主— 论文QQ81995535 —语文自主合作学习“三步曲”
魏梅芳;
听着看着读着想着——小学低年级段散文教学之我见
高玲;
把握课堂教学节奏激发学生学习欲望
扶自成;
“读、仿、创”作文教学模式研究
顾霞;
以《水》为例谈语文课堂教学的有效性
纪美;
初中语文作文教学初探
廖益民;
浅谈外因对学生作文的影响
雷洁;
以“媒”为媒,轻松作文
周青;
有效导入,为语文课堂添彩翼
李根武;
刍议作文教学与创造思维的培养
刘扬;
历史课堂提问艺术初探
敖小荣;
“太极之道”的教育随想
王丽梅;
浅谈小学生语感的培养
张春萍;
让学生在课堂中个性飞扬
黄晓梅;
浅谈小学语文教学方法的探析
欧金叶;
初中作文教学要回归生活的本真
薛先瑜;
为人性癖耽佳句语不惊人死不休——浅谈高中语文作文的有效教学
毕洪宇;
浅谈初中语文教学方法
卓逢;
将心理健康教育贯穿于作文教学全过程
张海燕;
浅谈初中语文教学课堂提问的原则
朱春华;
新课程视野下高中语文教学关注人文性的现实意义分析
赵娟;
浅谈小学语文低年级写字教学策略
史习蕾;
徜徉在诗意的语文课堂
于定国;
令我敬佩的快递员
徐雨;
幸福中恣流的静谧的母爱
崔虹;

诗心入文文亦诗

浅谈在化学教学中对学生社会责任意识的培养

浅谈如何在高中作文写作中规避情感的失真

不着一字,尽得风流——浅谈如何使作文语言具有“含蓄”之美

滋养语文教学的“源头活水”

乐于习作之探索

新课程背景下高中语文有效课堂初探

试探“语文味”在高中语文教学中的回归

初中语文课堂教学有效性初探

浅析“活动单导学”课堂的固有模式与自主创新

有效作文课堂教学策略探讨

初中生个性化作文创新教学刍议

语文新课导入探赜

高中语文课堂教学节奏优化探究

放飞想象的翅膀——小学生想象作文初探

小学语文课堂导语设计技巧探究

浅论高中语文写作教学合作学习模式

为了栖息于梦想的精神家园——浅谈如何加强中职语文作文教学指导

提高课堂教学有效性的策略——略谈培养创新思维

由境入心,以心写文——我的初中作文教学心得

利用红色文化精髓 塑造学生思想品德——浅谈语文教学中红色文化的挖掘

浅谈如何在语文课堂教学中传承中国传统文化

浅论健康教育课程的实施方法

让语感训练成为语文课堂里的一道风景

试谈课答问艺术

笔笔精美 字字精彩——谈谈书法(艺术)教学中的美学教育

高考命题作文怎样审题

浅谈阅读教学中发展性教学评价语言的运用

浅谈农村初中语文如何实施创新教学

浅谈初中作文存在的问题及对策

初中语文课堂教学有效性的实践与思考——杜郎口经验之于初中语文教学

小学语文教学模式的实践

小学作文批改方式初探

给孩子多一点“时间和空间”——母爱的伟大

小学语文语言训练方法谈

浅谈对小学语文教学中课前预习的几点理解

唐山方言中的几个特殊声韵现象

写好作文批语,激发写作兴趣

浅议如何提高阅读速度

高中文言文有效教学课堂的构建

作业,让我如何说爱你

浅探指导小学生进行课外阅读的策略

引导下的多读才会更有效——初中语文阅读高效课堂构建策略

培养小学生快速阅读能力的研究

浅谈文言词语活用和几种特殊句式的理解和掌握

唱好语文阅读的“四重奏”

去有草根的地方漫溯——近几年高考作文阅卷偶得

浅议高考诗歌鉴赏中对比和衬托的区别

悠悠语文味,“独”中品思情——《每逢佳节倍思亲》第二课时教学设计

从论据入手拒绝平庸的议论文——直击高中议论文写作事实论据运用的弊病

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源头活水为细察

高中记叙文写作需树立设计理念

用兴趣敲开作文的坚冰——记一堂难忘的作文课

小学语文作文教学方法创新探析

浅谈影响小学语文课堂教学效率的因素

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高中语文作文立意略说

浅谈高中语文诗歌鉴赏教学

提升学生写作能力之我见

浅谈农村初中作文教学

“标准”课堂 学生作主— 论文QQ81995535 —语文自主合作学习“三步曲”

听着 看着 读着 想着——小学低年级段散文教学之我见

把握课堂教学节奏 激发学生学习欲望

“读、仿、创”作文教学模式研究

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有效导入,为语文课堂添彩翼

刍议作文教学与创造思维的培养

历史课堂提问艺术初探

“太极之道”的教育随想

浅谈小学生语感的培养

让学生在课堂中个性飞扬

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把握课堂教学节奏激发学生学习欲望

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