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作文成功之路(上)
作文成功之路(上)

编辑出版:作文成功之路(上)杂志编辑部
主办:大庆市教师进修学院
出版周期:月刊出版地:黑龙江省大庆市
语种:中文  ISSN:1001-571X


《作文成功之路(上)杂志》2015年10期目录
  • 提高小学生记叙文写作能力的几点技巧

    褚静
  • 有效对话唤醒思维表达

    高春兰
  • 怎样激发小学生的朗读兴趣

    吕霞
  • 送学生一份值得回忆的礼物——让生态的阳光洒满语文课堂

    王欢
  • 分层教学法在初中语文教学中的运用分析 论文QQ81995535 

    付志强
  • 择优而立,向宽处行——以二年级为例浅谈如何提高学生的语文素养

    王莹
  • 小议语文教学如何培养学生的语感能力

    张秀莲
  • 生活:奏响作文完美乐章

    刘颖
  • “四步”训练法在高中作文写作中的应用探索

    赵希
  • 小学读写教学高效性探究

    孙玉薇
  • 关注小学生学习心理提升作文教学

    詹德威
  • 浅谈小学语文课堂教学中学生学习习惯的培养

    钟富
  • 浅谈如何培养小学生自主学习语文的能力

    黄娇燕
  • 诚信值千金

    王屹杰
  • 最美

    李杭
  • 培养学生道德行为,为幸福人生奠基

    李国强
  • 小学中年级语文习作教学建议思考

    钱慧
  • 构建农村区域性作文教学的高效体系的尝试

    吴忠建
  • 高中作文教学中学生创新性思维的培养

    吴文胤
  • 如何引导学生进行语言知识积累

    秦鹤
  • 高中议论文突破平庸策略初探

    李论
  • 浅探提高初中语文写作能力的有效方法

    邓河生
  • 开启教育的智慧,让学习成为一件乐事——对合作学习的几点思考

    倪洪燕
  • 我的心里话

    苏学锋
  • 那时花开

    陈芋衣
  • 初中文言文教学现状及对策思考

    陆庭耀
  • 谈小学语文口语交际教学

    吴庆娥
  • 浅探小学语文课堂讨论的有效策略

    陈春利
  • 关于职教英语课堂教学方法的创新研究

    刘欢
  • 情境引路,提高小学体育教学实效

    黄晓
  • 充分用好教材,培养学生的求异思维能力

    谢海军
  • 高中词汇教学的现状及应对策略

    张春梅
  • 充分利用本土材料,让幼儿园户外体育活动大放异彩

    邱亚华
  • 浅谈英语教学中的迁移作用

    谢茂华
  • 我的一年级经典阅读实验

    殷信璐
  • 小学语文游戏化教学实践研究

    强小英
  • 巧用层递式教学模式,优化小学语文作文教学

    王艳
  • 浅探《古诗十九首》生命意识的表现形式

    朱燕
  • 诗性智慧的自觉运用——“材料作文形象性表达策略”公开课实录

    曹耀华
  • “苍松”和“奴仆”——也谈学生学习方式的甄别

    杜玉梅
  • 智慧评价:让语文课堂焕发生命活动

    宋娟娟
  • 高中语文作文写作探析

    张洪坤
  • 律动引进课堂,提高小学音乐教学效果

    苏晓英
  • 小学语文多元化教学策略实践探析

    李永顺
  • 探析高中语文作文现状及未来发展设想

    杨啸峰
  • 引领孩子走进英语的教学情境

    王二燕
  • 基于学生差异的初中英语分块分层作业设计分析

    杨大明
  • 小学作文生活化教学初探

    王燕 王亮亮
  • 小学语文教学应培养学生良好的朗读习惯

    周萌霞
  • 小学语文古诗词人文教育探讨

    卫小华
  • 高中语文作文的多元化评价策略初探

    熊萍
  • 初中语文教学设计中自主学习理论的应用

    彭兴强
  • 分类教学法在初中语文作文教学中的应用探讨

    杜珍阳
  • 高中作文评价的现状及对策

    邱园芳
  • 主体参与型课堂教学初探

    陈言学
  • 语文读本如何不“隐身”

    张荣平
  • “小队管理”的实践与思考

    卫彬
  • 初中作文立意方法探讨

    李艳
  • 小学生口语交际策略思考

    时国金
  • “读”占鳌头——浅谈诵读在小学英语教学中的重要作用与应用

    陈敏亚
  • 让有效延展阅读为新高考插上飞翔的翅膀——高中语文有效延展阅读策略研究

    阮华坚
  • 力气大比拼——记一次有趣的拔河比赛

    陈欣彤
  • 争做新时代的活雷锋

    陈灿荣
  • 以《西湖》为例谈小学语文审美教学

    宋倩
  • 阅读教学中“读写结合”的有效策略浅探

    王俊芳
  • 初中语文教学中如何培养学生的文学作品鉴赏能力

    朱昌禄
  • 高中语文探究性阅读教学研究

    张静
  • 高中英语报刊阅读中图式理论的应用研究

    赵新云
  • 浅谈三年级阅读教学

    张香玲
  • 例谈小学语文阅读教学的有效方法

    谢金茂
  • 授人以渔,悦读悦心——小学语文课外阅读指导方法分析

    李涛
  • 引领学生自主阅读,提升语文能力

    徐苏琳
  • 初中语文课堂中如何培养学生的主体意识

    鞠琴
  • 构建和谐高效的小学语文课堂教学策略研究

    李元刚
  • 让生活资源成为品社课堂教学的引“擎”

    郑富富
  • 泰语专业口语教学探析

    李欣莲
  • 让作业为学生插上腾飞的翅膀

    王军
  • 有效利用多媒体教学,调动学生课堂主动性

    肖地花
  • 语文课堂“小组合作成员分配”寻径

    黄晶燕
  • 中职课堂教学策略的优化途径

    徐珺 翁志国
  • 浅探如何构建小学低段语文的高效课堂

    吴凤兰
  • 谈小学语文课堂中的体验式教学

    陆昀
  • 如何提升初中政治的教学有效性分析

    彭芳
  • 小练笔:自由流淌在课堂中

    刘雪梅
  • 多媒体技术——让小学音乐课堂“活起来”

    顾春卫
  • 新课改下初中英语作文评改的有效实施略谈

    王海艳
  • 弘扬学生个性,构建魅力课堂

    宗晴雯
  • 课堂互动教学模式在初中政治课堂教学中的应用

    杨梓庆
  • 高中语文作文教学生态课堂构建策略

    张延芳
  • 情境教学法在初中历史教学中的应用研究

    杨浩海
  • 转变观念,以“导”代“讲”

    万杨
  • 浅谈如何培养小学生的语文写作能力

    谢玉梅
  • 好作文是改出来的

    朱晓明
  • 小学语文作文教学中学生的想象能力培养

    戴薇
  • 如何培养说真话、写真情的作文意识

    陈勇
  • 小学作文有效性教学初探

    王化莲
  • 小学语文循环日记教学策略分析

    王燕
  • 合理运用合作学习,有效促进作文教学

    李华芳
  • 作文有“我” 个性出彩——联系“自我”写作凸显作文主体意识

    龚丽丽
  • 让学生在自改和互改中提高习作能力

    邹学超
  • 逻辑思维训练在作文教学中的应用

    肖忠仪
  • 让小学语文作文课成为学生“快乐”的伊甸园

    陈红军
  • 如何开发课本读本资源,提高学生议论文写作水平

    谢洲丽
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