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作文成功之路(中)
作文成功之路(中)

编辑出版:作文成功之路(中)杂志编辑部
主办:大庆市教师进修学院
出版周期:月刊出版地:黑龙江省大庆市
语种:中文  ISSN:1001-571X


《作文成功之路(中)杂志》2015年06期目录
  • 无烟无毒的世界

    林圣杰 郑琬玉
  • 小溪的自述

    郑琬玉
  • 弘扬雷锋精神

    唐奕辉
  • 愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感

    蓝思琪
  • 何方可化时节雨 润得李满园芳

    黄坚
  • 激发学生内驱力,推动初中语文主动学习

    赵登国
  • 情感激发 情至石开——谈小学习作教学中情感的培养

    王卫国
  • 返璞归真——让低年级写字教学回归课堂

    宋洁
  • 传承中华经典 渗透传统文化

    张甲鹏
  • 梅花傲雪——梅花中学特色之路

    顾向阳 冯堂冲
  • 让学生带着兴趣快乐地学习语文

    蒋彩云
  • 让午休时间成为学生的欢乐时光

    钱军
  • 打造初中作文高效课堂方法初探

    周芹
  • 我对文言文教学的几点认识

    林珠妹
  • 高中语文作文“模式化”问题探究

    卞建容
  • 探究小学语文教学改革

    赵玉涵
  • 语文分层备课中导入方式的探究

    徐宁
  • 小学语文课堂教学评价语言的探究

    陈忠剑
  • 小学作文游戏化教学意义与实施策略探究

    江燕霞
  • 刍议初中英语学生自学能力培养方法研究

    朱洪军
  • 小学语文自主学习问题及对策探究

    佟艳君
  • 初中作文教学的现状与作文序列化训练的探索

    顾克刚
  • 教育真假说——徐业毅教育思想研究之二

    徐雪梅
  • 我的愿望

    林振卿
  • 温暖

    黄鑫宇
  • 爷爷,我错了

    刘雪娜
  • 高中语文以读助写教学策略研究

    王进
  • 用心引领 学好拼音——浅谈拼音教学的几点体会

    李平
  • 改教法、创批改、重拓展——小学语文作文教学的优化路径探究

    颜叶香
  • 浅论诗歌在高中作文教学中的作用

    林慧卿
  • 文本正确价值观解读之贴近孩子现实生活

    陆静超
  • 高中议论文论点与论据教学浅议

    陈文
  • 《农村初中文言文有效教学策略研究》总结报告

    蒋昌平
  • 也谈小学英语学困生的转化

    戴文秀
  • 高中语文课内外阅读与写作相结合的研究

    陈荣慧
  • 绘本在小学低年级段语文教学中的运用价值

    李春燕
  • 茶之美

    王佳欣
  • 家乡的铁观音

    王艺峰
  • 随风潜入夜,润物细无声——小学生情商培养之我见

    田艳丽
  • 提高高中生写作能力的几点思考

    高璇
  • 农村小学提高家长家庭教育素养之我见

    金建瑛
  • 提高小学生口语交际能力的策略

    刘志杰
  • 阅读与写作教学 论文QQ81995535 相结合的研究

    刘婕
  • 高中学术性教师培养与研究性学校文化塑造的契合

    陈珺
  • 用爱去呼唤孩子的心灵

    冯堂冲
  • 浅谈如何进行幼儿德育教育

    李绍青
  • 例谈如何抓住语文文本中那根“牵一发而动全身”的线

    陆丹
  • 例谈小学语文教学的情感策略构建

    秦美华
  • 让习作教学真正返璞归真

    殷勇
  • 让学生充满激情 快乐习作

    顾长林
  • 关于课堂教学评价的思考

    吴菲菲
  • 高中语文以写促读教学策略研究

    蔡萍
  • 小材料,大创意——谈小班创意美术活动中材料的有效提供与使用

    黄冠珠
  • 作文升格训练

    吴雨
  • 以校报为载体,促进小学生习作的发展

    吕琳琳
  • 真情——小学生写作的源头

    徐腾云
  • 高中信息技术课程教学中问题情境创设思路探究

    石维钊
  • 借助阅读教学,提高审美情趣

    豆争
  • 课外阅读,从低年级抓起

    吴英
  • 儿童文学对小学阅读教学的影响探讨

    林晚霞
  • 让小学语文教学在“读”中绽放异彩

    杨赛男
  • 小学高年级学生语文阅读探究能力的培养

    赵静
  • 探析如何培养小学语文高年级阅读能力

    罗林云
  • 培养阅读兴趣 提高写作能力

    陈婷婷
  • 初中语文阅读教学中学生问题意识培养

    茅峻青 刘佳
  • “怒哀”之变,忧国之殇——浅析陆游诗歌中的梅情感

    李方家
  • 针对高职学生的《红楼梦》阅读指导策略

    王媛媛
  • 早期阅读,阅读“起”早——浅谈对小班幼儿早期阅读能力的培养

    孙芳芳
  • 让学生个性在阅读中张扬——也谈在小学语文教学中实施个性化阅读

    胡连
  • 提高小学语文课堂教学效果的有效途径

    董亚
  • 对小学数学教学实践活动的几点思考

    陈之喜
  • 基于初中英语互动式逻辑课堂教学有效性的思考

    刘丽
  • 乌鸦喝水》教学案例赏析

    蒲宝俊
  • 让情境教学使小学语文课堂神采飞扬

    杭玉平
  • 英语“六递进,步步高”课堂教学模式的构建

    赵建芳
  • 浅谈如何引导学生快乐写作

    杨少华
  • 浅谈流行音乐融入课堂重要性

    冯莹莹
  • 传承汉字文化 书写美丽人生——小学低年级写字教学谈

    方霞
  • 利用生活资源,构建初中语文高效课堂

    潘源源
  • 个性阅读,让心飞扬——谈谈如何提高小学生的阅读能力

    仲亮
  • 浅谈日记写作在初中作文教学中的运用

    王春霞
  • 让学生的作文扎根于生活的土壤中

    仇伟
  • 儿童作文:放飞自由心灵 享受生活之乐

    李艺娜
  • 日记写作在初中作文教学中的运用研究

    周欧亚
  • 作文教学中的言意操作

    王姣
  • 关注生活,智慧人生——2015年江苏省南通市中考作文述评与写作指导

    甘克梅
  • 运用分层训练与教学,逐步提高小学生写作能力

    董凤芹
  • 放开习作思维,让学生自由翱翔

    郑志杰
  • 小学作文有效教学的探索与思考

    宋美琴
  • 语文教学还要回归“本真”

    成中良
  • 小学作文教学有效性策略研究

    刘芹
  • 发挥教师引导作用 提升语文教学效率

    宋秀冬
  • 高考作文良好心理的培养对教师的要求

    潘迅
  • 渗透德育在小学体育教学中的分析

    顾煜华
  • 球类游戏活动在此启航

    夏永芬
  • 作文教学基于“开放模式”的实践研究

    王玉桂
  • 从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学

    包静梅
  • 那一次,我很伤心

    郑江鑫
  • 乡村的交响曲

    林宇晟
  • 农村小学生不良学习习惯的成因及对策研究

    陈艳
  • 论小学作文写作中的常见问题及教学对策

    王雪
  • 认真观察,善于表达——谈如何做好看图写话的教学

    徐艳
  • 以学生为主体的初中语文教学

    吴静
  • 色彩斑斓未必春——小学语文教学中多媒体运用思辨

    陈国宝
  • 小学语文游戏化教学策略探究

    高艳军
  • 重视学生心理特点,提高初中作文教学水平

    蔡华淑
  • 小学作文创造性教学策略探究

    王辛茹
  • 让快乐点燃学生的写作热情

    陈雪琴
  • 理解就在身边

    沈静怡
  • 老师的眼神

    吴立佳
  • 对话

    王诗曼
  • 我的成长故事

    王辛钰
  • 试论运用《孙子兵法》提高语文教学效率

    潘丽华
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