《小学教学(数学版)杂志》2011年12期思政论文统计源期刊

小学教学(数学版)

编辑出版：小学教学(数学版)杂志编辑部
主办：河南教育社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1674-277X

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《小学教学(数学版)杂志》2011年12期目录

数学老师的眼里首先得有人
储冬生;
教坛新秀
你说我说
大呼小教
小课题研究,我们这样一路走来
张静波;
顺向·逆向
王俊;
教学,多站在教育的角度——从分数除法的教学谈起
顾志能;
数学课堂还缺什么——一个科学教师论文QQ81995535 眼中的数学教学
张慰徛;
当“意外”发生时——小学数学名师课堂偶发事件处理策略赏析
单群贵;
数学名师板书艺术欣赏
王强国;
在学生的想法中寻找学习的生长点——以“分数混合运算”单元的教学为例
武秀华;
听“温度”一课后研讨引发的思考
朱学尧;
根植于生活绽放在课堂——“7的乘法口诀”教学案例与反思
孔祥华;蒋明玉;
数学课上,学生为什么“发现”不了——从课堂现状谈教师主导作用的缺失
任加顺;
让学生体会顿悟的喜悦——“比赛场次”教学案例
刘雅美;田立利;
在生活中探索在联系中成长——“时间与数学(一)”教学案例
陈登连;魏生顺;
“0为什么不能作除数”引发的精彩
欧小丽;
“20以内的加减计算复习课”教学实录与评析
吴丽君;陈敏;
“组合图形的面积”教学设计与思考
朱育红;
在想象中发展学生空间观念——长方形纸片旋转成圆柱的巧用
桂华;
简洁≠简单——“分数基本性质”教学反思
赵慧瑛;
孩子的自尊伤不起
胡俊;
心在哪里,智慧就在哪里
储冬生;
生动且深刻:我的课堂教学追求——以“平移和旋转”的教学为例
储冬生;丁锦华;
知识多少才够用
王红;
“沉潜”得地灵——储冬生老师印象
许卫兵;
冬生春风
华应龙;
三角形内角和的证明与教学
曾小平;韩龙淑;
数的进位制
顾娟;
美国校园里的实用主义——我的美国教育见闻之六
陈清容;
“圆的周长”教学片段设计
王晓雯;
老师,我也想去呀
邓小兰;
投影下的“阴影”
项娟;
我的幸福
袁丽粉;
关注学生的数学学习心理——读《数学教育心理学》有感
蒋秀华;
构筑孩子们幸福成长的乐团——记河南省郑州市管城回族区东三马路小学
老校绽新颜百花齐争艳——江苏省苏州市敬文实验小学素质教育巡礼

数学老师的眼里首先得有人

教坛新秀

你说我说

大呼小教

小课题研究,我们这样一路走来

顺向·逆向

教学,多站在教育的角度——从分数除法的教学谈起

数学课堂还缺什么——一个科学教师 论文QQ81995535 眼中的数学教学

当“意外”发生时——小学数学名师课堂偶发事件处理策略赏析

数学名师板书艺术欣赏

在学生的想法中寻找学习的生长点——以“分数混合运算”单元的教学为例

听“温度”一课后研讨引发的思考

根植于生活 绽放在课堂——“7的乘法口诀”教学案例与反思

数学课上,学生为什么“发现”不了——从课堂现状谈教师主导作用的缺失

让学生体会顿悟的喜悦——“比赛场次”教学案例

在生活中探索 在联系中成长——“时间与数学(一)”教学案例

“0为什么不能作除数”引发的精彩

“20以内的加减计算复习课”教学实录与评析

“组合图形的面积”教学设计与思考

在想象中发展学生空间观念——长方形纸片旋转成圆柱的巧用

简洁≠简单——“分数基本性质”教学反思

孩子的自尊伤不起

心在哪里,智慧就在哪里

生动且深刻:我的课堂教学追求——以“平移和旋转”的教学为例

知识多少才够用

“沉潜”得地灵——储冬生老师印象

冬生春风

三角形内角和的证明与教学

数的进位制

美国校园里的实用主义——我的美国教育见闻之六

“圆的周长”教学片段设计

老师,我也想去呀

投影下的“阴影”

我的幸福

关注学生的数学学习心理——读《数学教育心理学》有感

构筑孩子们幸福成长的乐团——记河南省郑州市管城回族区东三马路小学

老校绽新颜 百花齐争艳——江苏省苏州市敬文实验小学素质教育巡礼

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根植于生活绽放在课堂——“7的乘法口诀”教学案例与反思

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