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小学教学(数学版)
小学教学(数学版)

编辑出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
主办:河南教育社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(数学版)杂志》2012年06期目录
  • 教学如茶

    刘劲苓;
  • 教坛新秀

  • 新课标的核心概念及其变化——《义务教育数学课程标准(2011年版)》

    张丹;白永潇;
  • 课堂因“错误”而美丽

    王慧燕;
  • 研究课标的建议——“换个角度看课标”系列之二

    任景业;
  • 二度测试题设计初探

    张春莉;曹春双;杜小伟;
  • 韩国放缓课本数字化进程

    佚名;
  • 让学生徜徉在数学思维的殿堂

    李连峰;
  • 运用定义辨析,生成对“面积”的理解——“面积”课例研究

    刘加霞;易玫;
  • 焕发生命活力 演绎精彩课堂

    陈久栋;
  • “面积”教学简录

    易玫;刘加霞;
  • 教学小记

    汪丽萍;
  • 掐住知识的“七寸”——“三角形的认识”教学案例点评

    燕子;袁亚燕;
  • 巧用“格子图”突破教学难点——以“小数的初步认识”为例

    陈选峰;
  • 改出来的活力和精彩

    施行德;
  • “三角形内角和”教学实录与评析

    严彦启;焦波;
  • 可以这样比较角的大小吗

    王昌胜;
  • 从另一个视角看分数乘整数的教学

    于蓉;
  • 操作要以是否促进脑图的形成为标准——以“回收废品”一课为例谈操作的有

    张艳;陈新福;
  • 需要 体验 反思 运用——“解决问题的策略(画图)”教学案例与

    朱翠萍;
  • 操作活动应关注思维与动作的有效结合——“20以内退位减法”算法探究的

    郑建;
  • “方程”教学设计与思考

    陈淑娥;
  • “倒数的认识”教学实录

    刘劲苓;
  • 数学,让我们学会理性思考——我备“倒数的认识”一课的思考

    刘劲苓;
  • 教之至善在唤醒——评刘劲苓老师“倒数的认识”一课

    华应龙;
  • 《倾听数学》

  • 劲苓老师印象

    李烈;
  •  论文QQ81995535 从几个案例看小学数学课堂教学中的预设与生成(五)

    金成梁;
  • 根据知识的特点设计教学——对运算律教学的建议

    荣富;
  • 美国教师的素材资源收集和整合意识——我的美国教育见闻之七

    陈清容;
  • 我的特岗生活

    胡俊;
  • 数学童话,让数学更“童化”

    黄霞君;
  • 本刊隆重推出“新课标、新教材解读专号”(第7-8期合刊)

  • 创造活课堂 创新大课间 创办新教育——走进“三疑三探”窗口学校河

  • 经典溢满校园 民三精彩无限——记河南商丘市民主路第三小学

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