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小学教学(数学版)
小学教学(数学版)

编辑出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
主办:河南教育社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(数学版)杂志》2014年03期目录
  • 教坛新秀

  • 做照亮孩子心灵的好老师

    万里春
  • 喜讯

  • 2013年小学数学教育热点问题探讨

    张良朋 邱学华
  • 《成为高度自觉的教育者:写给后课标时代的数学教师》

  • 适合儿童年龄特征和避免数学差错——关于“找规律”及其他

    张奠宙
  • 2014年“新课程新理念复习与评价专号”

  • 7~12岁儿童对概率概念的错误理解及其发展

    巩子坤 高海燕
  • 课为什么教不完

    温志旺
  • 这样的“庆幸”应该吗

    陈明辉
  • 巧编题,精设问,让“计算三宝”无缝衔接——顾志能老师“三位数乘两位数

    余建珍
  • 借题发挥精心设计 改换形式加深理解——“复式折线统计图”练习课教学

    林丽亚 陈庆宪
  • 如何上好试卷评析课——四年级期末测试试卷评析

    洪荟春
  • 引领学生感悟符号表示的思想——“字母表示数”教学片段与反思

    李培芳
  • 让主线丰满 把精彩留住

    梁玲
  • 一道例题引发的思考

    翟爱勇
  • 画清方能明理 联系更能促思——“分数混合运算”教学思考与实践

    王昌胜 刘玉华
  • “小小养殖场”教学片段

    范莎莎 王树玲
  • 以学定教 有效引领——“谁的红果多”教学片段与反思

    杨敏程 李根
  • 别让生活味儿冲淡数学味儿

    黄毕年
  • 开展有效活动 实践反思教学——“认识角”教学研究与思考

    郑翠娥
  • 在动态转化中培养空间想象能力——“立方体涂色问题”教学实践与思考

    吴恢銮 张天孝 荣富
  • 一起来用新教材——二年级下册“除法”教材解读与思考

    位惠女
  • 教师指导,浓妆淡抹应相宜——“圆的面积”教学后记

    顾文亚
  • 破茧成蝶迎春来

    万里春
  • 趣味与文化相融合,丰富数学的思考——“哥尼斯堡七 论文QQ81995535 桥问题”教学实录

    万里春
  • 春江水暖 敏者先知——万里春老师印象

    宋显庆
  • 竖式除法,学生为何从低位算起

    曾小平 刘长红
  • 智性学习:有效增进学习效能的理论——新课程理念下研读《小学数学教育—

    陈金飞
  • 课堂质疑之我见

    宁俊平
  • 以恰当的方法促进学生的数学理解

    唐浩瑛
  • 数学课堂不仅仅有“数学”

    吴红超
  • 理解数学本质,加强数的读法的教学——谈2003年为什么读作二零零三年

    许晶
  • 鲜为人知的“另一种读法”

    巢洪政
  • 2014名思教研之华语地区名师荟萃系列培训活动

  • 第18届现代与经典全国小学教学观摩研讨会

  • “千课万人”第二届全国小学语文、数学教师“五力修炼”高峰论坛

  • 让每一个孩子在健康快乐中成长——记郑州经济技术开发区二郎庙小学

  • 创想无界智慧苑 心筑未来扬帆地——记江苏省苏派名校常州市武进区星河

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