《新课程(中学)杂志》2011年07期杂志稿件审阅情况

新课程(中学)

编辑出版：新课程(中学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(中学)杂志》2011年07期目录

好教育与好人生
肖川;
关注题型变化,深化课程改革——从《连云港市2011年历史中考复习指南
孟朱杰;
读书:既要关心脚下又要关注星空
郭铭;
浅谈语文课改中的创新实践
柏学军;
实施有效教学,让新课程理念融入历史课堂
张海浪;
新课改需要新型的中学物理教师
闫月琴;
在中学语文教学中如何指导学生课外阅读
王宪军;
浅谈中学阅读教学
黄新慧;
浅议新课改下初中化学实验教学的转变
郭海霞;梁平;
新目标英语教学中的“心”“新”相印
杨晓婷;
浅议新课程需要创造型的教师
靳一慧;
新课程理念下如何优化化学作业管理体系
陈菊;
新课程理念下中学教师行为的改变
欧阳凤明;
培养学生学习兴趣,进行语文教学改革
王显芹;
在新课程理念下谈物理教师的转变
霍习青;
一“点”之争
程磊;
浅论英语教学中情景的运用
张锐;
新形势下教师要树立正确的学生观
高云艳;
谈新课改下高中化学教学中的互动探究式教学
谭仕中;
如何提高中学生的语文阅读能力
张晓华;
让语文课堂的“疑点”变成“亮点”
高本安;
时间计算和日界线的教学反思
张莉;
初中语文新课标下教研活动的缺陷与收获
姚明;
浅谈情境教学法在初中英语课堂中的应用
杨燕芳;肖生俊;
新课改下的高中英语教学
顾德梅;
巧用历史地图培养学生能力
贺翠兰;
新课程理念下初中思想品德教学的实践与思考
单新;
音乐课堂教学方法初探
李强;
浅谈如何提高生物答题得分率
徐岚;
浅析新课程下初中语文教学
杜维华;
谈物理实验探究课的模式
赵新江;
如何在新课程课堂教学中发挥积极情感因素促进自主学习
王毅;
中学历史新课程改革——农村历史教学方式的困境与反思
何清玲;
新课程对英语教师评价的改进
刘伟;
善待出错的孩子
都文梅;
矿泉水瓶在物理实验中的应用
张勇;
浅谈新课程下初中语文阅读教学
李新华;
浅析数学教学中小组合作学习的几个方面
文友海;
浅谈数学合作学习
张玉芬;
浅谈语文教学中的朗读教学
陈琳;
论新课改下初中政治教学的创新
丁昭光;
中考话题作文写作初探
张友梅;
让情境创设融入数学课堂
汤雪梅;
高中地理案例教学的反思
林韶华;
从生成性教学看高中化学实验现象的异常
田彦贵;
隐性教育在英语教学中的尝试
李麦芳;
讨论式教学法是思想品德课实施素质教育的有效途径
王永旭;
点评2011年江西高考大作文
刘映红;
构建有效初中物理课堂的几点思考
张羽斌;
兴趣教学是英语教学的生命
姜淑杰;
用案例联系生活,用问题激发思维——对高中政治课课堂教学的反思
吴杏仙;
打磨高效课堂,提高物理中考复习课效率
陈启勇;
浅谈运用案例教学法培养学生的思维与能力
吴月萍;
内初班初中思想品德课堂提问原则浅析
朱奋斗;
授人以鱼,更要授人以渔——谈对学生自主性学习能力的引导
刘红霞;
农村科学课程资源的开发与利用
苏俊焰;
用爱让“后进”生前进更有“后劲”
饶曙波;
浅析信息技术在语文教学中的运用
王梅;徐广智;
浅谈新课标下的中学数学教学
何存山;
浅谈在初中数学教学中环境意识的渗透
王玉花;
浅谈实施体育课外活动
张崇一;
如何将“任务型教学”运用到高中英语教学中
王海;
浅谈在初中思想品德课中开展生命教育
李惠琼;
高中政治课练习题的独特讲解
李春华;
使学生在文言课堂中动起来
牛贤红;
语文教学中的情境创设应恰如其分
林新明;
浅谈对物理学困生的教学方法
曾文玉;
多重体验,激发学生学习数学的兴趣
辅奇勇;
运用恰当教学手段提高政治课堂实效
程如顺;
浅谈加强中学生英语学习兴趣的培养
席志琴;
学校教育工作需要家校合力——家长不配合,教育工作孤掌难鸣
陈丽;
生物学科培养学生科学素养的实践研究
杨泽华;
构建语文高效课堂之我见
王山;
探究式教学在地理课中的尝试
张华;
剔除功利,还原生活的本真——谈农村初中作文教学
龚锦辉;
抓好作文教学,还我半壁江山
刘艳玲;
语文课堂上要引导学生大胆质疑
刘振威;
兴趣是学习英语最好的老师
张新平;
浅谈初中思品教学法的多样性
孙荣梅;
提高初中思想品德课实效性的几点做法
武燕;
数学教学中学生兴趣的激发和培养
郭鑫;
浅谈物论文QQ81995535 理课堂教学中的导与学
马浩龙;
物理课堂教学生活化的尝试
刘振凤;
物理教学要注重对学生思维能力的培养
魏仁义;
浅析提高初中学生历史语言表达能力的方法
周敏;
信息技术教学中的美育尝试
王孝英;
浅谈初中英语词汇趣味积累法
孙荣芳;
如何提高山区学生的口语交际能力
陈彩敏;
浅谈学生创新能力的培养——以高中地理课教学为例
付宏;
新课程下高中化学教学中学生探究能力的培养
鲍德全;
高中语文新课程探究——“研讨与练习”处理策略
严春梅;
掌握解答思品分析题的金钥匙
段来娣;
浅谈数学教学的师生互动策略
付立斌;
谈初一数学教学中的“授之以渔”
吕红兰;
初中历史教学中学生独立思考能力的培养
凌学渊;
历史时间的记忆方法
马海军;
化学教学中学生创造性思维能力的培养
陈志军;
多媒体教学在初中数学教学中的应用
刘雪;
浅谈增强书面表达效果的技巧
渠聚泓;
创新性的数学课堂教学
李铁刚;候晖琴;
从小处做起写好作文
薛占杰;
浅谈信息技术下课堂的有效教学
姚剑;
浅谈如何提高数学课堂教学效率
李永义;
高三地理复习方法
郑雨;
古诗词人文课堂之浅析
韦玲玲;
浅议英语合作学习
王建平;
初中英语写作教学之我见
杨小燕;
浅论高中历史新课标下的三维课堂教学
胡永林;
培养技能促“能力”
张玉平;
浅谈学生创新能力和创新精神的培养
沈波;
浅谈书面表达中获取高分的策略
袁丽;
教育格言
气灌满堂
秦文霞;
浅谈分层递进教学法在高中信息技术课堂教学中的实施
谯肇东;
浅谈高考前化学选择题复习方法
刘蔚;
农村学生口语交际能力培养初探
康福超;
浅议初中数学教学中的一种策略——类比
尹波;
PBL教学法在《细胞的增殖》一节中的应用
孙月剑;
课堂提问在初中数学教学中的作用
陈江涛;
浅谈英语课后学习的“读、理、思、练”四法
黄传静;
浅谈初中《信息技术》教材处理
张丽君;
关于中学生作文修改的几点体会
董杰;
如何看待英语教学中的期望教育
王海荣;王建叶;
在初中数学教学中,要重视学生学习兴趣的培养
高社平;
他山之石,可以攻“阅”
沈星;
浅析弹性势能
李德明;
浅谈初中物理新教材新教法
沈国平;
高中美术模块课有效课堂教学浅探
吴燕敏;
高中物理创新教学的具体策略
刘良均;
初中思想品德课学生自主探究能力的培养初探
刘素琼;
如何进行综合实践活动的总结交流
孔祥玲;刘建升;
如何在体育教学中穿插游戏
袁海;
浅析多媒体在初中语文教学中的运用
孙晓玲;
语文课朗读教学应注意的问题
陈德俊;
浅析如何培养中学生英语自主学习能力
蔡青梅;
让学生在快乐中成长——浅谈教学过程中的暗示
吉顺弘;
“共性”阅读下的“个性”绽放——浅谈语文教学中的阅读指导
董斌;
课外阅读——英语阅读教学中必不可少的环节
温彩平;
对教学反思的一点认识
吴琼;
《〈史记〉选读》教什么
曹志英;李梅;
初中语文高效课堂教学刍议
姜永强;
两个“加强”,提高体育特长生成绩
任宗明;
巧用曲解妙趣横生,妙用错位风趣幽默
车德娟;
《开明国语课本》的热销对中学语文教材编写的启示
顾云霞;
加强科学史教育,提倡人文主义科学观
万代红;
浅论如何培养学生的文学素养
陈新宁;
对洋思教学模式的思考与认识——怎样的教学才是优质教学
常成君;
解读文本的技巧
陈榕;
“抠”字眼,养习惯,提水平——从选读《史记》谈语句锤炼
赵国庆;
如何充分发挥兴趣在高中英语教学中的作用
黄建军;
由“谢谢”想到的
钱海芳;
开展参与式教学的几点体会
胡凤琴;
浅谈初中美术课及学生审美意识的培养
刘晓梅;
浅谈初中数学课堂教学的新思路
路彦茹;
让语文教学魅力永存
张泉娥;
对初中英语教学的几点思考
张曦林;
立体学习做好“五化”,提高思想品德学习效果
张俊;
解读《背影》
刘宝凤;
伟大的爱的力量
于淑伟;
英语教学中如何培养学生的发散性思维
李秀君;葸爱华;
浅谈高效课堂的实施办法
童云顶;
也谈命题作文的价值与局限
李景轶;
小议信息技术与政治课堂整合的几个误区
尹建华;
从细节处入手,让学校德育相对有效起来
季永念;
提高初中生英语听力水平的几个举措
沈小霞;
语文多媒体教学中存在的弊端
刘龙;
乐在“乐”中,爱在“歌”里——浅谈“校园之声”活动中的德育
刘世斌;
提高语文教学效率的几点感受
张学慧;
让高三生物试卷讲评课更加高效
戴小祥;
生物课堂语言艺术
朱燕;
浅谈语文教学与素质教育
王雪荣;
鲁迅作品教学之我见
王茂兴;
初中语文阅读教学之我见
戚淑玲;
探究学生的心理需求挖掘实验的深层次功能
邓西宁;
关于高中体育教学的几点思考
季宝春;
物理实验与创新能力培养
邢敦利;
交际中的语言魅力
石磊;
高中数学教学的反思
解祥峰;
戏说奴性
黄玲;
让语文课堂充盈真情
程长江;
现代文课堂教学的突破口在哪里
曾伦剑;
“书信活动”也是“明礼”教育的好方法
刘惠萍;
我对启发式教学的认识
高彩梅;
浅谈英语教学中的师生关系
吴其芳;
远程教育与我的数学课堂
连秀花;
新课程采用小组合作学习方式的实践与思考
张爱萍;
浅谈如何上好信息技术课
单凤;
浅谈新课改下的高中英语教学
周辉;
高中数学教学方法探析
徐茂林;
浅谈高三复习中的“每日一练”
杜建新;
让学生在合作学习中享受语文
徐佳美;
创设教学情境,提高政治课堂效率
陈岚;
让国学经典走进中学校园
李晓维;
义务教育阶段应取消分数制
王继先;
改变作文评改方式促进写作能力提高
钱海英;
关于转化学困生的心得体会——运用激励手段,促进学困生的转化
石家喜;
浅淡思想品德课堂讨论问题的设计
赵秋香;
音乐教学的现状魅力再现之我见
肖婷;
探析历史与社会课堂教学的魅力
谢韩云;
浅论启发式教学在初中思品教学中的应用
王杰;
高中生物趣味教学
徐萍;
思想政治课教学中培养学生问题意识的策略
徐俊方;
浅谈初中数学教学中差生的转化问题
李兵;
浅议初一数学学习的“读、听、思、记、写”
陈小军;
浅述校园网的应用与管理
周建琴;
背诵的意义与方法
孙团结;
对构建高效课堂模式的几点思考
李成;
浅谈初中数学思想方法
陆荣勋;
微博在信息技术教学中的应用
劳金珠;
浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养
齐乃彪;白正钦;
美术教学,不是模仿与顺从
杜成领;
初中数学课堂教学有效性的探索与思考
张正军;
谈情感教学在初中思想品德课中的应用
张红梅;
彰显作文生命的本色——谈有效作文教学之策略
孙伟;
快乐家访三要素
郑连守;
高中英语教学中学生翻译能力培养探究
刘妍;
初中语文教学中实现综合性学习
王天明;
探究高中数学教学中的创新教育
张清明;
浅论背诵课文对学习英语的重要作用
白珊;
谈化学教学中学生经济观念的培养
王娟;
初中美术课外活动探索与研究之我见
马文松;
让创新之花盛开在体育课堂之中
王文安;
初中语文作文教学之我见
贺定梅;
让学生走出课本让阅读走进生活——农村中学课外阅读的几点思考
郑琴;
提高生物课堂教学有效性之我见
张建清;
让花儿在阳光下成长——浅谈高中数学学科中的心理教育问题
熊俊;
初中语文教学的方法例说
黄娟;
浅谈高中地理教学中德育渗透对教师的要求
丁海;
论中学生体育运动损伤的原因及预防
张月侠;
论多媒体技术与高中地理教学的整合
杨伟;
中西融通语境下的中学英语教学目标变革
戴琴;
探讨初中课堂教学新结构“四板块”
李俊萍;
反思体育课上学生的一次抢白
崔维国;
突出学生主体地位培养语文探究能力
周仁侠;
浅谈“知识树”在地理教学中的应用——读《建构性学习》感想
张万明;
放开课堂以问促学——初中物理课堂教学反思
陈勇;
快乐教育在课外活动中的体现
杨明燕;
论初中学生的情感教育
曹先才;
高中体育教学中合作学习的应用探讨
李建立;
略论数学有意义教学的价值
李金干;
思想品德课中应突出思想教育
李晓晶;
浅析多媒体课件在政治教学中的利与弊
王小平;
浅谈初中数学兴趣教学
刘斌;
如何利用现有资源上好体育课
康敏;
论语文教育是审美教育
葛海燕;
形成性评价在教学中的运用
程月华;
提高课堂教学质量的实践与思考
彭爱琴;
英语课堂教学有效性提高之感悟
毛志满;
关于顺德龙江教师交流制度的思考与建议
唐景斌;
谈思想政治课学习兴趣的培养
王晓东;
抓好课堂环节提高课堂效率
解胡莲;
略谈音乐课引进地方教材的意义
张蕾;
教学相长知行合一——小组活动在英语课堂中的有效使用
周巧荣;
初中科学实验课有效教学的现状与思考
陈锦绣;
新课改下对英语课堂教学实效性的思索
高旖旎;
最初的起点并非最终的高度——审视语文教学中的多媒体运用
李彩霞;
想说爱你不容易——对初中历史生态课堂教学的几点思考
施建凤;
远程教育在城乡结合处学校发展的思考
余静媛;
从省统考成绩看“原地双手头后向前掷实心球”的教学现状及对策研究
梁兵;
浅谈中学英语写作教学
席志琴;
美术教学中美育的实施
胡菊慧;
新课改后地理创设情境教学的探讨
周钦;
驾驭新课改的高中化学教学设计
颜廷友;刘金兰;
浅议高中历史教学高效课堂建设的策略
周梅;
信息技术课差异性教学的思考
程柏年;
中学档案管理的实然诊断与应然追求
谭志斌;
如何在初中英语教学中实施有效教学
李敏林;
中学信息技术课的逆向教学法
吴茂林;
让民歌鉴赏在新课程教学中更加绚烂
施春美;
新课程改革下的“学法指导”
王建珍;
高中信息技术教学中分层教学的实施
梁志刚;
情感因素在物理教学中的影响
史纯勇;
浅谈语文综合性学习
高金门;
初中化学有效教学的几点体会
严成谦;林光芬;
对新课标下英语教学中情景创设的思考
陈丹;
关于新课程下初中数学作业的改革
彭燕;
浅议新目标英语教材及教法
汪红云;
进行有效对话提高阅读教学效果
张善春;
运用多媒体辅助,提高数学教学效率
袁卫霞;
构建和谐的班集体
武翠丽;
历史教学中的情商解读
王学德;
让生活成为历史与社会课程的源泉
欧阳南团;
用好“辩论时刻”,让思想品德课活起来
陈存明;
以实验为媒介,发展学生能力
周明金;
克服陈旧思维定势培养良好学习习惯
茅凯华;
新课程改革下对生物教学设计的思考
王军;
有效互动打造历史高效课堂教学
王遵谏;
如何激发学生作文兴趣的探索
王立乾;
批评的艺术
吴彩;
搞好期末物理课复习的关键点
张玉红;
让德育之花开在历史课堂上
许波;
浅谈初中英语教学如何实施素质教育
张广友;
促进学生自主学习的思考和尝试
杨栋梁;
如何培养学生的写作激情
张中军;
包容加真诚换来真情——班主任教育个案
郭丹倩;
浅谈通俗音乐在音乐课堂中的教学
李伟民;
关于中学历史课堂教学有效性的几点思考
刘建园;
学生观察能力在物理教学中的培养
罗福莲;
地理教学与其他学科的横向联系
侯阿峰;
以讲评为切入点,提高学生写作水平
张宝地;
“三案六模块”建构式课堂下开放式教学情境的创设
张建光;
让琅琅书声回归语文课堂
马凯华;
浅谈生物教学对学生科学素养的培养
章雪平;
浅析中学音乐教学中乐感的培养
张殿金;
如何指导学生写政治小论文
范爱菊;
浅谈初中数学教学中学困生的转化
顾书平;
物理的启发式教学
袁小勇;
浅析高中生民生意识的培养
王雪峰;
数学课让学生“动”起来
张志海;
对英语教学的几点认识
韩彦芳;
初中化学基本观念的内容构成
郭晓凤;
浅谈口语交际教学
梁平;郭海霞;
消除学生逆反心理,构建和谐的师生关系
张殿伟;
浅析新课程中高中化学的教育观念
熊毅;
如何指导学生阅读历史教材
张峰;
一节高效的体育课
李志伟;
初中英语兴趣教学初探
王波;
发展内涵创建特色
陈玉章;
如何在数学教学中培养学生的思维能力
李钰莲;
浅谈初中学困生数学学习能力的培养
张智元;
关于初中数学思维教学的综合探讨
唐鹏程;
语文教师要做“四碗面”
袁枫;陈松;
加强实验教学,提高学生科学素养
段文轩;
合理引导学生游戏行为,提高信息技术教育质量
钟羽白;
高中信息技术分层教学的必要性与可行性
罗璇;
如何激发写作兴趣
胡彦芳;
浅谈农村初中数学课堂教学
李莹;
浅论农村中学生信息素养的培养
张理想;
历史课堂提问艺术的探索与实践
于臣;
农村初中英语后进生的转化策略分析
李平川;
在高中生物教学中渗透环境教育
潘钟仙;
新课程背景下初中化学探究性实验教学
王贵银;
英语阅读教学中的德育渗透
任强;
努力打造高中历史有效、高效课堂
崔廷良;
试论中学历史教学中的师生互动
朱国兴;
初探化学课堂教学中学生合作学习能力的培养
徐运根;宋锦明;
中学生田径运动员身体素质科学训练的方法与手段
李晓燕;
调动英语学习积极性,提高课堂教学实效性
姜焕德;
数学学习困难生的成因与转化策略研究
闫焕民;
英语课堂教学中如何“减负”
周艳玲;
研究性学习中学生非认知因素的现状及问题分析
石秋红;
浅谈初中数学高效课堂的构建
李芳;
营造良好氛围,灵动思想品德课堂
刘建华;
班主任工作从“头”做起
巨亚会;
有效的历史情境创设与有效的历史教学
曾小全;
课型特色设问,实现高效课堂
刘杨娣;
对新课改下高中语文课堂教学的开展
夏云;
如何提高课堂词汇的复习效率
王松梅;
浅谈初中历史课堂教学中的情感教学研究
王庆年;
初中思想品德课中的生命教育初探
曾春芳;
浅谈研究性学习中的合作学习
刘玉桂;
初中语文课堂教学中德育渗透初探
臧翠翠;
浅谈“概念学习”策略在初中思品教学中的运用
刘晓芳;
语文综合性学习初探
潘文艺;
英语教学中合作学习浅见
席志琴;
第9课改革开放教学设计
李辉;
采用活动途径,倡导体验参与——Go for it Unit 9 Ha
谌亚芳;
中学排球教学中体育游戏的应用
李晓燕;
走可持续发展之路
周荣;
班主任要尝试对学生进行心理健康辅导——消除学生各种心理困扰的点滴
孙海侠;
初中科学课无纸化作业模式初探
刘头明;
e时代的教育技术与e教育手段的探讨
沈峰;
滑轮组的机械效率是变大吗——对苏科版《物理补充习题》中一道练习题的讨
刘进军;
《秋天》教学案例
王斌;
学案导学提高课堂有效教学
钱芳;
高一化学必修Ⅰ第三章金属的化学性质(第一课时)教学设计
王永锋;
浅谈物理课堂教学中学生创新能力的培养
叶波;
带电圆环的电场
周效珍;
浅谈“一元二次方程”的教学
李彦伍;
校运动会转变为体育节的必然趋势
张浩;
初中语文多媒体教学初探
张隆清;
不饱和度及其应用
刘有智;
浅谈高中化学实验教学
许霞;
高考作文“八忌”
张世之;
电极反应方程式的书写教学设计
张学栋;
文学作品教学中学生写作能力的培养
覃和滨;
和谐课堂成就和谐的课堂教学生态
张文星;李艳;
浅谈连接体的受力分析
岳陈艳;
高中英语教学中的情感教育
何凌云;
三角函数中角的范围的缩小
薛勤;刘明;
道可道,非常道——《歌剧〈江姐〉音乐赏析》课后反思
钱静;
部分质量牛顿第二定律
葛森锋;
用初中数学方程方法巧解时钟问题
柳淑贤;郭红;
例析学习数列的几个误区
常贺先;
将平面图形折成立体图形的探讨
周胜春;
以实例浅谈分层作业对数学教学的有效性
张兴涛;
切实关注学生需求,合理设计作业内容
张秀;
概念不清的烦恼——由一组高考题看解题错误的原因
杨勇;
浅谈“with”复合结构
陈锦;
巧用“举例法”攻克高考哲学选择题
冯辉;
数形结合求极值
张德兴;

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让情境创设融入数学课堂

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从生成性教学看高中化学实验现象的异常

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点评2011年江西高考大作文

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语文教学中的情境创设应恰如其分

浅谈对物理学困生的教学方法

多重体验,激发学生学习数学的兴趣

运用恰当教学手段 提高政治课堂实效

浅谈加强中学生英语学习兴趣的培养

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构建语文高效课堂之我见

探究式教学在地理课中的尝试

剔除功利,还原生活的本真——谈农村初中作文教学

抓好作文教学,还我半壁江山

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