《新课程(中学)杂志》2011年11期上海副高论文

新课程(中学)

编辑出版：新课程(中学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(中学)杂志》2011年11期目录

教育,其实是打造一个村庄
谈永康;
教育成功在“调情”
佚名;
语文教学中新学习方式的实践与思考
解文超;
新课改新理念新教法
史淑娟;
浅谈高二英语听力教学
周经梅;
STS教育在高中物理教学中的应用
王成华;
激活课堂,还语文教学一片自由的天空
孙卫兵;
高中地理案例教学的实践初探
陈星;
语文教育中审美情趣的认识和培养
王亚芳;
浅谈初中物理课堂教学的有效性
严超;
新课程背景下语文课堂教学如何激活
王毅;
在语文教学中注重人文教育
邓艳艳;
学生维度在中学物理课堂教学中的地位和意义
钱登鹰;
浅谈高中信息技术新课改
刘梅;
新课程理念下的创新教学方法略谈
张起飞;
新课程理念下的高中生物课堂教学
杨勇;
浅谈新课程下的化学教学
刘春梅;
新课程下物理问题解决教学法探索
邵根保;
让语文课堂无限开放
蒲玮琦;
历史课堂如何彰显新课改精神
张敏;
数学也精彩——谈数学课堂学生兴趣的激发
王隐;
小议信息技术与数学新课标的整合
曹颖;
让学生真正成为语文课堂的主人
侯庆立;
浅谈新课改下如何提高高中语文课堂效率
王波;
着力构建反思型的教研平台——中学地理校际教研新探
黄水霖;
朱自清散文《春》中容易被人忽略的“背景图”
王振全;
如何提高学生的写作水平
汪东升;
知之者不如好之者——语文课如何提高学生的兴趣
常小伟;
诗、歌整合和谐共赢
范晓鸿;
语文教学中如何促进学生课堂拓展
徐爱珍;
细节决定成效——浅谈实验教学中的细节处理
汤方方;
整合历史教学资源提高学生人文素养
包林荣;
新课程理念下的开放式数学教学
郭秀英;
浅谈多媒体在初中课堂中的运用
王军;徐加青;
历史教学中必须重视课堂提问
顾军民;
有效的任务型教学方法,提高学生英语自主学习能力
陈月红;
语文教学中学生情感的激发
丁翠兰;
浅议高中化学实验教学改革
王秋香;
浅谈在初中英语教学中培养学生的创新思维
张苏;
浅谈初中英语教学中的素质教育
肖勉;
少数民族地区数学教育教学反思
由骐;
浅谈语文教学中的创新教育
宋保龄;
浅谈新课改下高中数学课堂中的创新教学
李春机;
激发学生的学习兴趣,提高历史教学质量
谢春燕;
以小组活动优化英语课堂教学
杨琼;
践行课堂变革,提高教学实效——初中语文课堂提问有效性探究
陈新;
提高历史教学实效性的实践与反思
唐思青;
把美术课堂真正还给学生——我的高中美术鉴赏教学感悟
陈玫辰;
发散性思维在初中英语教学中的应用
胡淑群;
初中物理课堂训练有效性研究
林耀文;
泛读是记忆单词的有效方法
刘天军;
高中英语阅读及教学方法的尝试
于伟丽;
谈谈如何提高数学专题课的复习效率
林志斌;郭富梅;
小议高中英语课堂教学有效性的反思
朱世全;
放飞语文课堂开辟求知天地
宋丽丽;
发挥“问题”作用,提高数学复习课的课堂效率
李凤波;
对高中化学教学的两点反思
李清兰;
新教材中的几何教学探究
周细章;
新课程要用新教法——几种数学课型教学模式探索与尝试之例谈
嵇德清;
善用类比触类旁通——浅谈类比法在科学教学中的应用
洪婷;
让学生在快乐中学习
陈翠英;
浅谈初中英语教学互动教学的任务驱动策略
姚志琴;
巧用视频,激发政治课堂的活力
商国永;
创设情景,依托情景进行词汇教学
严宇蛟;
高中生英语词汇自主学习策略
邹芳;
“文”“法”兼备教语文
杨金兵;
谈谈数学教学与信息技术的整合
杨岚;
高考美术也能轻松学——谈“游戏活动”在高考美术训练中的应用
张强;
初学者如何快速记单词
曹景秀;
如何让学生在语文学习中自主阅读文本
周明;
浅谈语文教学中的情感教育
邹新文;
中学语文实效教学刍议
黄广亮;
多媒体——美术课堂的好帮手
陈萍;
高中英语教学中如何培养学生的猜词能力
苗长平;
初中数学教学中学生自主学习能力的培养
庄卫娟;
浅析转化农村初中英语学困生的策略
张小平;
浅谈如何构建轻松愉快的物理课堂
朱晓清;
浅谈高中政治作业的巧设
唐卉;
聆听音乐体验创造——谈新课标背景下音乐课的创造活动
卢荷云;
问渠那得清如许? 为有源头活水来——让农村初中学生体验快乐式写作教
罗军斐;
浅析赏识教育在政治教学中的运用
王毅庆;
浅谈高中英语合作学习
孙泽荣;
浅谈初中物理趣味性教学的意义
李甫金;
浅谈和谐师生关系对学生成长的作用
宗敏霞;
浅谈音乐教学中学生合作能力的培养
狄蔷;
试论和谐政治课堂的有效构建
张建英;
浅谈学生作文兴趣的培养
黄立峰;
“心理换位”下的新课程教学设计体会
张敏;
浅谈高中语文学习四要
范娜娜;
加强挫折教育提高受挫能力
葛凤国;
将数学问题作为学生思维发展的载体
陈红;
“活动单导学”模式下的英语情境教学
李玲;
语文教学要调动学生的生活体验
纪峰;
浅谈新课标下初中文言虚词的教学
盛长文;
高中英语词汇教学
马莲;
用“两类结构教学法”构建生物高效课堂的点滴体会
周强;
是课堂的点缀还是累赘——有感于课堂引入的几大误区
杨珍辉;
优化阅读教学培养创新思维
姚顺;
问渠那得清如许? 为有源头活水来——新课程理念下作文教学之我见
李南;
化学教学中培养学生独立思考能力的做法
吉光香;
给语文教学添点生活情趣
聂颖;
作文教学要培养学生的社会责任感
余年;
践行“有效预习” 打造“高效课堂”
张继辉;
激发兴趣寓教于乐——语文激趣教学例谈
郭实落;
小组合作学习初探
纪云;
营造良好课堂气氛提高课堂教学效率
母仕奎;
如何在英语课堂上培养学生的自信心
熊刚军;
初中思想品德课导入方法探索
何永兴;
跨越式教学同课异构连片教研——听课后的心得体会
张雪芬;
浅谈初中数学教学中差生转化问题
田军;
立足文本向其他作品拓展
李明月;
新课改背景下初中政治教学的有效性策略
林杏花;
加强校本教研,提高高三复习效率
高荣宇;
谈初中数学课堂中有效的教学互动
徐朝旦;
走进语文课文精彩无处不在
崔丽娜;
论如何说课
徐之云;
我是一只泰迪熊
王米升;
班级管理模式全新探索
马敬珍;
单词教学的几点想法
李楠楠;
论如何培养学生学习数学的良好习惯
王斌;
浅析语文教师语言运用的重要性
张晔;
论体育教学中的情感教育
马心奕;
本色的语文教学最美
杨正玉;
敢问路在何方——关于农村英语教学的几点思考
申玉艳;
初中语文读写方法指津
王学军;
浅谈班主任在班级小组建设中的作用
王文战;
英语教学中如何优化课堂气氛、提高教学效率
任晓卉;
初中语文基础知识教学方法点滴谈
苗刚;
实施“学程导航” 提高课堂效率
孙保新;
初中历史教学如何激发学生的学习兴趣——通过情境创设激发学习兴趣
孙冬冬;
如何抓好农村学校的体育工作
陆启龙;
发挥学生的主体作用提高英语课堂效率
李立梅;
语文课堂教学中的三条忌语
李新好;
生命诚可贵教育责更重——浅谈语文教学中的生命教育
黄艳兰;
谈初中数学教学中的德育渗透
甘俊涛;
复习课的教学,让学生的能力梯度增长
李妍;
浅论音乐治疗在中学教育中的情感渗透
刘国垚;
浅析诗词教学中的审美鉴赏
李璐璐;
数学作业批改方式新探
李莉;
读与写——英语教学的方向
陈侠珍;
高中政治课如何发挥学生的主体作用
孙红英;
在初中思想品德教学中培养学生的创新精神
李伟;
浅谈苏教版生物教材中考复习的体会
潘文斌;
安全在中学体育课堂中的地位
蔺胜洋;
构建生动、有效的初中信息技术课堂
李美华;
如何提高化学学困生的成绩
陆东明;
浅谈初中语文综合性学习
翟尚快;
浅谈新课程下英语教学模式的转变
雷秀娟;
让美术课“动”起来
梁瑞韵;
在教学中应如何加强数学思想教学
沈洪文;
浅谈初中化学教学中的愉快教学
张忠;
浅谈新时期下数学“情境创设”的策略
申维敏;
范画在美术教学中的重要性
戚亚玲;
浅谈诗歌审美情趣的培养
纪峰;
增强晨会有效性,提高班级文化管理内涵
胡书县;
谈新课程标准下语文课堂教学的优化
王寅娟;
有效提问,吹皱一池春水
曾林凤;
一石激起千层浪——浅谈初中语文教学的课堂提问技巧
江军香;
高三理综复习备考之我见
王君麟;
语文课,不以讲多讲少论英雄
吴清;
如何在课堂教学中培养学生的数学思维能力
王学胜;
对语文课堂教学有效性的几点思考
刘道远;
提高高中历史教学的人文价值
王莲花;
新课程下如何上好音乐课
唐燕;
两次历史性跨越——辛亥革命与秦灭六国之比较
蒋守朋;
浅谈初中语文课堂教学
裴春明;
浅谈做完形填空题时的技巧
张思佳;
浅谈初中生思想品德课教学思维能力的培养
徐兴禄;
浅谈学校业余训练的几点思考
方业新;
香菱学诗的启示
苗壮;
高中政治探究活动课的实践思考
韩四芳;
班主任应善于发掘学生的闪光点
丁淑贞;
浅析高中语文生活化教学
马秀芳;
初高中物理衔接的点滴思考
于郁东;
历史教学中“生本”理念的体现策略浅析
张迎弟;
在质朴的教学方法中彰显英语课堂教学的魅力——让英语教学在平实和自然中
汪小波;
类属化阅读——让学生在阅读中产生“发现”的乐趣
阎建安;
浅谈中学化学教学中学生自主学习能力的培养
钱晓雷;
中学语文教师要把课堂的发言权还给学生
付双;
浅谈生物实验中的元认知调控
荆建国;
关于初中数学分层施教的一点思考
嵇尚军;
深圳龙岗区初中生心理问题及积极心理辅导的分类对策简述
黎文娟;
浅谈数学教学中细节的处理
穆传武;
也谈如何提高英语课堂效率
朱保梅;
农村初中科学实验室精细化管理探讨
邱健;
初中物理教学的几点策略研究
宋传学;
语文教学中提高学生阅读能力的几点措施
张克本;
体育教学对青少年心理素质的影响
李密华;
浅议高中英语有效教学的策略
秀毛措;
谈谈英语情景教学法
随超华;
勿让日记成为触发痛苦记忆的按钮
刁仁宏;
善待学生的过错
鞠允萍;
让爱照亮每一位学生
刘国林;
《考纲》与《考试说明》出台后高三政治备考要坚持四个结合
王芳;
也谈依法治校的必要性
侯军杰;
如何在语文课堂教学中创设情境
周光雷;
谈体育教师的应变能力
陈坤煌;
在中学化学教学中渗透绿色化学教育
华飞;
对上好数学课的几点思考
马泽强;
培养学生的环保意识,从化学教育抓起
徐雪梅;
美术欣赏课教学中学生参与问题初探
陈亚云;
提高高中英语教学效率的几点看法
孔繁菊;
浅析如何提高物理教学中合作学习的有效性
张晓红;
用爱耕耘
邱敏杰;
裤子与气门芯——浅谈体育教学中注重培养学生良好的思想道德品质和健康的
唐操;
浅谈生物教学中的师生互动策略
周怀春;
浅谈高中语文教学尤需留白艺术
赵艳;
如何提高化学课堂教学有效性
刘翠平;
论农村初中信息技术教学法
徐秀梅;
“品德”与“聪明”孰轻孰重——浅议《梦溪笔谈梵天寺木塔》中喻皓之人品
李红;
浅谈新课改背景下的高中物理教学
夏燕舞;
浅谈多媒体在物理教学中的应用
闫美云;
浅谈语文教学中教育机智的发挥
徐勇;
学高为师,身正为范——如何成为一名优秀的英语教师
李杨;花娉卓;
“问课”的艺术
王海龙;
我对初中数学作业批改的认识
张巧娟;
与同学们谈历史
卢双赋;
改进阅读教学培养阅读能力
张艳辉;
浅谈传统文化对有效语文教学的影响
吴洪志;
让学生成为一个有思想的人
蒋军民;
浅谈能力训练在初中英语教学中如何加强
关文联;
浅谈初级中学班级干部的培养
徐仁国;
让学生的思维之花美丽绽放
任士芳;
实施行为作业提高教育实效——浅谈思想品德课行为作业的实践及意义
夏宏志;李晴;
浅谈初中化学与人文精神结合的教学
杜晓东;
让情感在教学中闪光
朱亚辉;
用爱心温暖学生心灵
郭增光;孙卉;
试论新时期班主任的角色定位
陆万龙;
浅谈初中英语新课程理念下的朗读教学
万立新;
长征路径趣谈
杨玉峰;孙文英;
人教版《经济生活》《政治生活》应加强公民意识的教育
丁仕国;
关爱学生教书育人
李俊嗣;
做一名倍受学生喜欢的老师
王素芹;
要让课堂“闹”起来
张军侠;
谈谈初中英语阅读中的几个问题
奚国平;
在师生换位中实践新课程理念
吕彦锋;
晨会有效性探究之我见
刘旺盛;
制约边疆少数民族地区信息技术教育发展的基本因素
王继学;
如何培养学生的耐挫能力
佟福香;
作文片断训练概要
马兴敏;
初中地理教学反思的几点体会
邱洁;
依托情境突破词汇教学瓶颈
郭雪琴;
在生物学教育中落实素质教育要求
薛和平;
让课堂录像光彩绽放
陈秀燕;
“五环”地理教学法导学案编制策略研究
刘以果;
“形”动更要“心”动——浅谈高中语文课堂有效教学
陆晓明;
高中英语之How to learn Englishin Grade
周经梅;
少年军校实践初探
谭晓川;
文贵有情——漫谈中学生作文中的抒情
戚明亮;
中学语文教学的精神哺育功能挖掘
李林圃;
也谈数学中考压轴题
刘玉霞;
叙事感悟类作文的指导策略
赵海燕;
学生思想品德教育存在的问题及对策
何燕;
历史新教材教学目标的确定——以《鸦片战争》一课为例
陶萍;
谈谈边疆少数民族地区体育教育存在的问题与对策
俸朝文;
浅析高中政治的有效教学
汤巧红;
如何轻松跨越初高中物理教学的台阶
杜胜东;
小组合作学习存在的误区及对策
郭育会;
初中数学有效课堂教学策略初探
向仲融;
教学案在初中数学教学中的实践与研究
张华;
浅析初中英语口语教学的重点问题
冀玲;
“初中作文与文本典范性教学之探究”课题实施方案
张庆田;
中学英语创设情境教学线路图的探索与研究
周小琴;
巧妙运用多媒体手段放飞高中政治课堂教学
印厚雨;
英语教学中如何有效地培养“语感”
姜留兵;
浅谈如何提高小组合作学习的有效性
戚如林;
文言教学现状与对策
何智勇;
初中思想品德课教学有效性探究
杜辉;
初中数学教学中的合作性学习
罗辉江;
初中生英语自主学习能力培养探究
赵锐;
浅谈农村中学生语文素养的有效培养
张学礼;
职业中学数学的探究性教学
许大林;
巧用三字诀,提升有效性——浅谈初中科学课堂实验教学有效性策略
徐吉良;
加强“四美”,促进学生身心和谐发展——浅析学校体育中的审美教育
穆波;
色彩应丰富多彩——有感于省美术统考色彩考题
杨洪军;
提高中学生数学解题能力的途径
张永丽;
科学课堂中的游戏教学初探
刘春雷;
音乐教育对青少年成长的影响探析
刘昱妍;
重视中学生物教学中实验失败的“正面效应”
陈桂芬;
记叙文的立意
刘文书;
试论五声调式视唱曲风格问题
孙静;
探究性教学模式在高中物理教学中的应用研究
徐汉霞;
如何消除农村学生对于写作的逃避和畏难情绪
王显文;
作文素材在议论文中的优化使用
谭良生;
如何培养初中生英语听力能力
钱晓燕;
说“无间道”
张婷;
探析新课程下的高中英语阅读能力及技巧
杨晓芳;
浅谈数学教学中的情境创设
侯保海;
贯彻高中政治教学中的深度教学
姜红梅;
对提高中学女生快速跑能力的探讨
孙正英;
浅议综合实践课在初中思想品德课教学中的运用
葛娜;
善假于物事半功倍——质量守恒定律的教学设计策略
许贵芹;
让预习成为语文课堂的“餐前酒”——浅谈教师如何引导学生进行有效预习
于珊;
初中生数学学习的现状及策略
毛玉华;
初中历史图片教学策略探讨
罗学龙;
重视篮球训练中的防守和对抗
滕云甫;
初中语文作业的“减负”与“增效”
陶爱莲;
初中学生心理障碍分析及疏导
林海龙;
基于学生差异性资源的中学物理分层教学
柳舒红;郭纪萌;
渗透元认知训练,提高学生史料解析能力
徐波;
高中音乐教学中学生学习方式转变的探究
张婕;
独学而无友,则孤陋而寡闻——关于小组合作学习的思考和探索
谢群;
浅析如何加强英语单词的背诵
刘迪;
多媒体课件制作应注意的几个问题
史运洪;
关注差异分层教学
黄琴;朱海华;
做良师,更要做益友——浅谈新型师生关系的创建
王玲;
初探语文教学的节奏艺术
李章国;
高效化学课堂的三个基本点
杨伟业;
如何培养高中学生学习思想政治的兴趣
蔡文礼;
遗忘的角落——中学武术教学缺失略谈
崔进;
高中合作式政治课堂的障碍——学生能力欠缺对合作教学的影响
阮勇慧;
聚合性准备活动在田径课中的运用
周一峰;
中学化学实践创新教育探析
华飞;
中学历史教学中的国情教育方法初探
刘国亮;
浅谈多媒体手段在语文教学中的局限性
胡海峰;
Blog在初中物理教学中的应用
成建宇;
和风细雨感化学生
于骥;
关于中小学信息技术课程评价的思考与探索
刘剑;
农村初中信息技术学科学生厌学心理的成因及对策
闵为国;
初探初中英语教学中减少学困生的措施
王芳芳;
数学教学中学生创新意识的培养
李开成;
怎样培养学生独立学习英语的能力
王珂;
国富民强——话信息技术教育
赵行胜;
信息技术与物理学科的有效整合
张大成;
英语小组合作的优化策略
张受凯;
浅析多媒体技术在化学教学中应用的误区与对策
孙健;
浅谈作文教学中学生发散思维的培养
潘新;
让网络成为中学英语学习的良师益友
刘晓娥;
“一主多选”体育教学模式的探究
蔡培霆;
英语课堂前的热身活动在教学中的重要性以及要注意的问题
陈晓波;
基于学程设计作业改进的几点思考
陈峰;
模块教学在高中篮球教学中的实验研究
阎亮;
浅谈高中英语新教材课堂情景设计
陈璋;
浅谈初中应用文写作教学的困境及对策
牛长事;
把握两大要素实施有效教学——关于两堂同题异构课的对比分析
徐福亮;
近五年福建省高考语文古代诗歌鉴赏考查情况及2012年备考策略
钟文才;
新课改下初中生物教学活动的设计
惠慧;
由学术研究看中学生读书笔记写作方法的改良和革新
黄璜;
如果空气阻力大小不变呢
王茂群;
设计情境化难为易——《改革——社会发展的直接动力》教学案例
王改珍;吴宏伟;
略谈数学分层教学
禄小峰;
用幽默点亮历史课堂
赵宏达;
浅议高中数学的一题多解
郭晓晓;
浅谈转化数学后进生的几点做法
殷云峰;
《3.4分式方程(一)》教学设计
薛翠平;
用简笔画教学英语生词
王翀;
地理教学中培养学生创造性思维的尝试
彭秀军;
课堂教学重在唤起学生的学习热情
党亚钰;
有效教学从有效生成开始
张子龙;
精读泛读并举培养阅读能力
杨桃娟;
提高思想品德教学有效性的思考——《心有他人天地宽》教学案例
夏爱国;
谈新课标高中化学学生质疑能力培养的有效策略
张洪舜;
培养反思能力,提高学习效率
盛建莉;
发挥语文学科优势进行德育教学
余礼梅;
浅谈中学历史教学中学生思维能力的培养
吴剑锋;
如何上好信息技术实践课
段久辉;
初中数学也有极限思想
王兵;
活化教材活化教学
罗美燕;
走好“四步活棋” 激活语文课堂
蔡维忠;
转换视角,轻松学函数
高亮;
浅谈高效课堂
赵玉莲;
历史教学中如何培养学生的辩证思维能力
王雷;
培养写作兴趣提高作文水平
姜宁;
例谈由图形的不确定性引发的分类讨论
薛志球;
也谈初中语文阅读教学
王金平;
六大技巧解英语完形填空题
孙楼宝;
浅谈生物实验教学中学生创新能力的培养
何映明;
简笔画在中学英语教学中的妙用
霍晓英;
音乐课上彰显德育魅力
于萍;
从一道例题看等比数列的前n项和公式及其性质
何会军;
初中物理探究性试题解题策略
陈刚;
《在烈日和暴雨下》教学感悟——祥子命运的深层探索
李欢迎;
生物学习中手的运用实例研究
蒋霞;
高中英语阅读教学浅谈
高非;
高中英语阅读教学中培养学生自主学习能力的实践与反思
王静;
如何备好一节历史课
彭伟;
巧用身边物品,完成物理实验
赵阳;
浅谈利用学科间知识联系来进行历史课导入
金其伟;
例析新课程标准下初中数学教材的几个特点
孙雄飞;
走出语文教学中的尴尬,让“教”与“学”相得益彰
阮惠民;
挖掘思品创新素材培养学生创新素质
戴雪峰;
一堂没有完成授课计划的数学课
刘志浩;
有效提问促进数学高效课堂教学
高文艳;
雪球的故事
崔运丽;
激发兴趣,事半功倍
丁子哲;
三角形的四心
舒颉;
带着尊重去理解和评价历史人物——换个角度来看高中历史人物的教学
尹高兵;
数列通项公式的几种求法
于文彩;
数学教学中调动学生学习主动性的几点想法
刘秋生;
函数教学新思路
马芹;
互动的世界更精彩
顾捷;
改变教学形式,重视数学活动
林珠凤;
浅谈新课程标准下数学学习方式的转变
蒋雪琴;
生态的课堂生命的呼吸
戚广娣;
巧求函数单调区间及凹凸区间
杨道静;温均轴;
《溶解度》第一课时教学设计
陈喜霞;
浅议“五步问题导学模式”在三角函数中的应用
彭尚峰;
浅谈数学作业中的情感评价
白宝年;
以二次函数为例浅析函数性质及意义
朱思超;
浅谈高中美术中的自主学习及自我评价
胡泽涛;
创建“多向性”评价方式
马龙山;
浅谈“牛顿第二定律”
李国权;
中小学音乐课口风琴教学评价初探
钱琨;
例说导数法确定函数的单调性
刘翔;
延时评价催生课堂无限精彩
吴海芳;

教育,其实是打造一个村庄

教育成功在“调情”

语文教学中新学习方式的实践与思考

新课改 新理念 新教法

浅谈高二英语听力教学

STS教育在高中物理教学中的应用

激活课堂,还语文教学一片自由的天空

高中地理案例教学的实践初探

语文教育中审美情趣的认识和培养

浅谈初中物理课堂教学的有效性

新课程背景下语文课堂教学如何激活

在语文教学中注重人文教育

学生维度在中学物理课堂教学中的地位和意义

浅谈高中信息技术新课改

新课程理念下的创新教学方法略谈

新课程理念下的高中生物课堂教学

浅谈新课程下的化学教学

新课程下物理问题解决教学法探索

让语文课堂无限开放

历史课堂如何彰显新课改精神

数学也精彩——谈数学课堂学生兴趣的激发

小议信息技术与数学新课标的整合

让学生真正成为语文课堂的主人

浅谈新课改下如何提高高中语文课堂效率

着力构建反思型的教研平台——中学地理校际教研新探

朱自清散文《春》中容易被人忽略的“背景图”

如何提高学生的写作水平

知之者不如好之者——语文课如何提高学生的兴趣

诗、歌整合 和谐共赢

语文教学中如何促进学生课堂拓展

细节决定成效——浅谈实验教学中的细节处理

整合历史教学资源 提高学生人文素养

新课程理念下的开放式数学教学

浅谈多媒体在初中课堂中的运用

历史教学中必须重视课堂提问

有效的任务型教学方法,提高学生英语自主学习能力

语文教学中学生情感的激发

浅议高中化学实验教学改革

浅谈在初中英语教学中培养学生的创新思维

浅谈初中英语教学中的素质教育

少数民族地区数学教育教学反思

浅谈语文教学中的创新教育

浅谈新课改下高中数学课堂中的创新教学

激发学生的学习兴趣,提高历史教学质量

以小组活动优化英语课堂教学

践行课堂变革,提高教学实效——初中语文课堂提问有效性探究

提高历史教学实效性的实践与反思

把美术课堂真正还给学生——我的高中美术鉴赏教学感悟

发散性思维在初中英语教学中的应用

初中物理课堂训练有效性研究

泛读是记忆单词的有效方法

高中英语阅读及教学方法的尝试

谈谈如何提高数学专题课的复习效率

小议高中英语课堂教学有效性的反思

放飞语文课堂 开辟求知天地

发挥“问题”作用,提高数学复习课的课堂效率

对高中化学教学的两点反思

新教材中的几何教学探究

新课程要用新教法——几种数学课型教学模式探索与尝试之例谈

善用类比 触类旁通——浅谈类比法在科学教学中的应用

让学生在快乐中学习

浅谈初中英语教学互动教学的任务驱动策略

巧用视频,激发政治课堂的活力

创设情景,依托情景进行词汇教学

高中生英语词汇自主学习策略

“文”“法”兼备教语文

谈谈数学教学与信息技术的整合

高考美术也能轻松学——谈“游戏活动”在高考美术训练中的应用

初学者如何快速记单词

如何让学生在语文学习中自主阅读文本

浅谈语文教学中的情感教育

中学语文实效教学刍议

多媒体——美术课堂的好帮手

高中英语教学中如何培养学生的猜词能力

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

浅析转化农村初中英语学困生的策略

浅谈如何构建轻松愉快的物理课堂

浅谈高中政治作业的巧设

聆听音乐 体验创造——谈新课标背景下音乐课的创造活动

问渠那得清如许? 为有源头活水来——让农村初中学生体验快乐式写作教

新课改新理念新教法

诗、歌整合和谐共赢

整合历史教学资源提高学生人文素养

放飞语文课堂开辟求知天地

善用类比触类旁通——浅谈类比法在科学教学中的应用

聆听音乐体验创造——谈新课标背景下音乐课的创造活动

加强挫折教育提高受挫能力

优化阅读教学培养创新思维

激发兴趣寓教于乐——语文激趣教学例谈

营造良好课堂气氛提高课堂教学效率

走进语文课文精彩无处不在

发挥学生的主体作用提高英语课堂效率

生命诚可贵教育责更重——浅谈语文教学中的生命教育