《新课程(中学)杂志》2012年08期教育论文综述范文

新课程(中学)

编辑出版：新课程(中学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(中学)杂志》2012年08期目录

让课堂成为师生精神的天堂
佚名;
爱与责任润泽鲜活的生命
开心果;
构建实效的集体备课模式
李文明;
新课程背景下数学探究性学习刍议
顾萍;
新课改背景下教师观念的转变和自我塑造
孙卫;
实施“人本”教学体现均衡教育
陈京疆;
新课程下的实验教学探究
侯永强;
浅谈数学教学中贯彻新课标的体会
申跃珍;
如何有效实施新课改的几点认识
李子海;
怎样加强高中美术课程的研究性学习
杨传良;
借助课程改革平台打造高效英语课堂
鄂玉梅;钟桦;
浅谈新课程初中数学新课导入的几种方法
李志茂;
新课程背景下的高中数学教学
史锦娟;
浅谈新课改下的初中物理实验教学
董环宾;
浅谈新课程理念下的体育课堂教学
陈令超;
凸显人文提高品位——浅谈新课改下历史教学精神内涵的落实
王拥军;
思想品德课中的信念教育
陈部欲;
浅谈语文教学中的信息反馈
童卫平;
以学生为主体,打造高效课堂——浅谈新课程背景下有效课堂的构建
汪向红;
教材引得活水来——浅谈发挥学生口语表达潜力的途径
耿亚平;
综合课程科学的“生物”部分与分科课程生物的比较
王继红;
多媒体技术在初中物理教学中的应用
马子立;
高考有机化学热点考查方式及复习策略
李进;
充满激情的课堂教学
张华;
初中数学教学生活化归要
杨远志;
游离“预设” 收获精彩——《皇帝的新装》教学反思
陈丽红;
让课堂充满活力——对语文教学的反思
李松莲;
让创新思维能力在课堂中萌发
林碧凤;
让人文精神滋润高中语文课堂
方明全;
探究式教学法在物理教学中的应用
曹启成;
渗透在电化学知识中的人文关怀
张彩萍;
激活课堂,创建高效语文课堂
刘权;
高中数学高效课堂有效措施辑要
刘勇;
“比喻”在初中化学教学中的妙用
李为响;
增强课堂有效性的几点看法
刘玉桂;
解离子共存题方法攻略
宣庆华;
浅谈对地理教学的反思——以《聚落》一课为例
陈秋跃;
高中数学应用题解题策略探讨
赵春同;王爱玲;
教师的“自我暴露”在思想品德课教学中的运用
王雪玲;
体育大课间活动的几点认识
孙克战;
浅谈新课程下的课堂探究式学习教学——独立思考敢于创新
钱园;
优化备考策略提高备考效果
王保军;
浅谈“瞬间记忆”在英语词汇教学中的应用
冒亚云;
向量在证明四边形对角线性质中的运用
刘运奇;
浅谈任务型教学在初中英语教学中的运用
郑松;
数学美在初中数学教学中的应用
张军;
通过多元教学促使生物课堂实效的提升——记《地面上的植物》的教学
黄娟;
物理规律和方法在解决化学问题中的应用
曹志虎;
浅谈多媒体在语文教学中的应用
林万平;
立体几何学习中的困难分析及教学建议
匡海庆;
改变学习方式让课堂“活”起来
王丽娜;
教艺创新——浅谈高中地理趣味教学
郑永富;
以读为本·注重品味·强化积累——初中文言文教学初探
魏艳丽;
关于初高中历史教学衔接的思考
雷荣典;
英语教学中学习能力的培养
胡肇龙;
浅析培养学生课堂主动提问的途径——让学生成为课堂提问的主人
韦友钱;
浅谈语文教学中激发学生思考的几种提问方法
苏涛;
教师做导演,还舞台给学生
申林波;
浅谈化学如何让学生学以致用
谢丽红;
开展物理实践活动,激发学生学习兴趣
杨凤娥;
将素质教育与地理教学相结合
韩仁隆;
如何快速把握散文主旨
徐正雄;
浅谈整体思想在初中数学解题中的应用
孟菲菲;
浅谈在新课改中如何提高学生的预习效率——以高中历史课为例
周雪;
为我的教学二十年献礼
席利茹;
勤奋助长智慧想象成就飞跃
李启寿;
课堂有“你”更精彩——谈英语课堂上的小组合作学习
陈娟;
如何运用情感教育——班主任工作中的几点做法
王远珍;
初中英语单词记忆教学经验简谈
贾艳丽;
如何激发学生学习高中生物的兴趣
王海娟;
高中地理教学中的环境教育浅述
米玛扎西;
制订复习计划,提高高三政治课复习的有效性
何英珠;
如何调动学生学习历史的积极性
刘慧云;
如何在文综课堂上让学生兴奋起来
张彦龙;
中学生体育课安全务必做好“五备”
王远飞;徐大帅;
问渠那得清如许为有源头活水来——从命题选择方面培养学生的写作兴趣
顾忠芬;
如何使初中生成为语文作文学习的主人
曹俊;
如何培养学生学习英语的兴趣
韦普德;
把握“五贵”策略优化课堂教学
李春艳;
运用电化教学手段优化中学课堂教学
马治友;
高中地理新课程实施过程中的点滴体会
廖巍;
优化高中信息技术教学的方法
李晓光;
让修辞的翅膀助你“文格”高扬——考场作文常用结尾模式新探
韩锋;
怎样让英语课堂教学“动”起来
李洪涛;
浅析课外体育活动对中学生心理健康的促进作用
周跃均;
“会话”搭台学生展示激发潜能
丁敦梅;
如何在初中数学课堂中开展和谐教学
唐先锋;
怎样在政治课教学中让学生乐学善记
高雪寒;
化被动为主动的体育教学
童小伟;
如何使新课改下的物理课堂教学更精彩
刘保国;
巧用“寓庄于谐” 构建魅力课堂
付伟;
让历史课堂精彩起来——初中历史教学与多媒体资源整合的几点做法
雷左喜;
初中地理教学“小组合作学习”中“分工合作”的实践与感悟
邹道华;
让新课程标准深入课堂——学习《课程标准(2011年版)》心得
司晓莉;
在数学教学中培养学生“乐学”情感
渠秋艳;
浅谈研究性学习及其在教学中的运用
张媛媛;
如何上好一节让学生感兴趣的数学课
钱静;
关于初中英语教学的几点建议
阮荣光;
“赛龙舟式”语文教学方法浅探
廖惠贞;
英语课堂教学中的自主学习
刘贤飞;
浅谈农村初中生英语单词的记忆
周凤祥;
英语听力训练三级准备讨论
张彩萍;
提高牧区学生口语交际能力的措施
赵生芳;
培养学生自学能力提高思想品德教学实效
孙德旺;
学案导学让化学课堂更高效
刘伟兴;
浅谈高中化学离子反应的教学方法及其意义
厉烨;
重视语文课的导入环节
张延芳;
在实践中不断挖掘教育的内涵
赵镇;
最是“研习”能致远——由必修教材“研讨与练习”体悟新课程精神
吴璟;
高中体育课程改革与思考
刘论证;
如何构建初中物理高效课堂
熊桂兰;
在反思中成长
王星星;
如何培养学生学习语文的积极性
杨秀珍;
浅谈学生良好学习习惯的培养
邱代香;
“以生为本”提高学生的阅读兴趣
朱平;
如何让古楚宿迁两河文化融入初中历史教学
张前方;
试论如何搞活初中语文教学
杨泉;
高中历史选择题解题必胜绝招
朱小军;
浅谈如何培养初中生英语深层阅读能力
韦素春;
一方平台,让学习更高效科学指导,让合作更“闪亮”——谈初中英语小
邢艳蕾;
学好数学之我见
于洪秀;
肢体语言在英语教学中的运用
高洁;
如何写好英语作文
殷朝霞;
浅谈提高初中物理思维的有效途径
季锋;
物理教学中“问”的思考
庞喜军;
如何激发学生对信息技术课学习的热情
张丽娜;胡斌;
浅谈初中美术教师在教学中的点滴思考
郭建敏;
太极拳对高中生心理压力的影响
龚平;罗竞媛;
活跃高中语文课堂教学氛围的几点思考
徐平;
我理想中的数学课堂——百家争鸣
周波儿;
高效语文课堂运用现代教育技术对农村学生更有利
马平原;
浅议初中数学教学中学生问题意识的培养
曾自云;
初中信息技术教学之我见
庄静;
如何提高化学课堂教学效率
秦丽;
浅谈地图在地理教学中的作用
耿海红;
刍议数学教学中“直觉思维”的培养
朱晓霞;
浅谈物理教学中学生能力的培养
卞伟;
初中历史课程素质教育创新模式分析
张文星;
提升综合素养,做学生喜欢的音乐老师
吕莉;
谈新课程中的作业
郐芬;迟策;
浅谈体育教学中合作学习与社会适应能力培养的关系
郑泓;
高中历史合作学习模式之我见
肖俊;
初中音乐教学中学生创新能力的培养
吴丽娜;
让学生跳起来摘果子
张功强;
家访小议
杜平;
新课程标准下信息技术教学中的几点设想
李媛良;
构建和谐有效的课堂教学模式
董晓明;
关于初中物理小组合作学习的探讨
张帆;
新课程背景下初中数学解题方法多样化之我见
周益龙;
浅谈历史复习课中学生探究心理的培养
赵历平;
中学历史教学应注重学生能论文QQ81995535 力的培养
徐海霞;
培养学生的创新意识
邓治;
浅谈新课程背景下的信息技术教学
谢晓文;
高中体育创新教学中游戏运用实践问题探析
罗永;
新课程理念下对思想政治课堂教学的再认识
李翠梅;
浅谈有效的美术教学
刘秀珍;
我对团场英语教学的一些看法
杨蕊;
浅析新课改下初中科学课堂教学的有效性
柴如侠;
语文教学中多媒体运用研究
刘燕;
浅谈数学学习方法指导
胡俊;
提高历史教学效率的策略研究
许礼芹;
借兴趣促动机用方法提能力——浅谈农村中学生英语学习的有效性尝试
王金文;
历史课堂自主学习模式的探索
范启琳;
浅谈初中数学作业的布置与批改
马秀瑾;
高一英语衔接教学探究
任红梅;
在教学中激发兴趣在兴趣中引导学习——浅析如何提高高中物理教学效率
刘振;
良好的师生关系对初中政治教学的积极作用探究
王杨;
高中语文教学个性化阅读研究
苏政武;
健美操非对称动作教学方法研究
罗竞媛;龚平;
优化课堂教学激发学习兴趣——浅谈愉快式教学在英语教学中的作用
周梅英;
农村英语学习中学困生形成的原因初探
单元文;
以生为本,打造信息技术智慧型课堂
管泽锋;
浅谈如何调动高中语文课堂气氛
廖志刚;
导学案教学实践的反思
裴晓昱;
浅谈初中化学科学探究教学
苏翠霞;
中国农村初中生需求层次自陈量表的编制报告
汤迪西;顾昌儿;
浅谈中学数学后进生的转化
李栋;
创新教育融入物理课堂实践
刘永俊;
浅谈如何引导学生自主学习
姜淑英;
农村普通高中高一学生生物学习困难的原因及对策
王东;
如何让学困生积极参与课堂
卢玲芬;
浅谈多媒体对英语教学的影响
余海霞;
初中物理“电路安全”问题浅析
姜忠年;
如何指导学生写好英语书面表达
魏梅;
浅谈生物教学中想象力的培养
王栋;
提高语文课堂教学质量的几点体会
王善尧;
浅谈优化课堂讨论教学
孟红霞;
中学生拖延行为分析与解决对策
赵红;
谈学生发现问题和提出问题能力的培养
谷运英;
浅谈初中语文阅读教学之初读、精读
祁增海;
也谈新课改下初中英语的备课
张颖;
多媒体——化学高效课堂的催化剂
袁义琴;
“情境—问题—讨论—反思”式教学在初中数学教学中的应用探究
陆全新;
初中英语教学中Daily Report活动的设计与应用
张泳利;
浅谈化学课堂中易出现的几个误区
王凤华;
如何提高英语口语水平
王计英;
幸福完整的教育生活
李智;
如何克服高中学生对口语的畏难心理
倪艳秋;
函数图象七字歌
罗华暑;
开展综合性学习的策略研究
喻惠健;
美术课师生共同发展的教学关系的思考与实践
陶瑛;
网络游戏成瘾对中学生心理健康的影响与解决对策
周月容;
整体局部细节——初中语文阅读文本教学三步走
叶建勇;
远程教育资源应用与课堂教学实践探讨
王位;
如何合理利用学生所犯的错误
沈小龙;
论机考模式下的信息技术试题设计
陈小艳;
浅谈好班规的特征
苏万忠;
提高思想品德教学有效性的探讨
邱长志;
“鲶鱼效应”在教学中的应用
李娟;
让民族音乐走进孩子们的心灵
完颜婧颉;
论情境教学在英语教学中的应用
叶玉莹;
网络环境下如何关注学生的情感教育
庄亮;
新课改下初中英语教学模式新探
成艺;
农村初中班主任工作的体会与思考
丁刚林;
论学生作文素材积累能力的培养
蓝燕华;
浅谈中西方文化习俗的差异——在第二课堂中指导学生进行“研究性学习”的
刘书琴;
新课改理念下的高中语文课堂教学模式
刘靖;
展开想象和联想的翅膀,体会古典诗词的情感美——高中语文选修课《唐诗宋
林健;
农村初中英语课前“教生预习”的策略研究
宣青红;
我当班主任的心得
孟祥豹;
培养学生语感提高学生阅读能力
杨兰萍;
班主任工作的点滴思考
夏永红;
从“武士领导的社会变革”想到的——兼谈北师大版历史教材课题问题
谢南燕;
花红,语更美——浅析《花儿为什么这样红》的语言美
皮丽;
初中英语听力教学方法探讨
李文娟;
谈谈我的教师成长经历
刘全秀;
解读经典诗词,传承人类文明——古诗赏析题解题技巧之浅析
汤会娥;
初中历史教学资源有效利用的问题和策略
徐怀海;
浅谈发挥历史学科的德育功能,提高学生的道德素养
聂晓雪;
指点书山激扬文字——透析文本,沟通阅读和写作的桥梁
张素宝;
班主任管理的最高境界——“心本管理”
王伟;
浅谈班级管理的有效策略
黄翠莹;
多元的作业,别样的精彩——浅谈初中生英语作业的优化
陈卫兵;
教师必备的心理品质
杨雪梅;
网络时代中学生思想政治教育之我见
李国丰;
落笔他处情更浓——浅谈诗歌中的对写法
王凤莲;
英语模块终结测试编制策略探究
任红菊;陈金城;
语文课堂,不能少了朗朗书声
陈星虹;
论中学音乐教学中双主体教学模式的建构
张国庆;
“家”,和也
刘彩涛;
在初中英语教学中培养学生的口语能力
刘国玲;
浅谈班主任工作中应注意的几个问题
陈亮;
走出认识误区,从思想上重视体育教育
杜林圃;
浅谈教师队伍管理
张智勇;
初中作文多元化评改方式的探究
雷雪梅;
教师如何做成功的合作者——学习杜郎口教学模式有感
于斌;
多媒体与教学资源整合在英语教学中的应用
李培荣;
帮助学困生学好数学的点滴体会
廖强;
浅析后进生的成因及对策
王秀娟;
高中生物理学习策略的调查与培养
赵艳娟;
“基因突变”课堂实录及反思
刘恩金;
审题是解题的关键——以直线与圆为例
江荣芬;
以点破面——试论高中英语经典美文校本选修之“新概念英语”文本解读
何新洋;
另解2012年全国新课标卷第24题
张红利;
求数列的通项方法探讨
郭建广;
初中语文小组合作学习内容的选定
王云娟;
巧解等差数列前n项和的最值
陈新成;
复习因情境而精彩
刘芳;
等差数列典型问题简析备谬
王雪;
浅谈历史与社会课堂教学目标的实现
邬玉国;
例谈探索性问题的解题策略
陆增宏;
高中英语语法教学的问题分析及解决方法——任务型教学法在语法教学中的运
周黎红;
物体末状态的研究
田志刚;
物理分组实验的学生现状分析及对策探索
金锦宝;
反比例函数的类型和处理策略
刘松;
例谈函数解析式的求法
文德康;
浅议高中英语课堂教学中对知识管理理论的运用
包惟华;
例谈导数的应用
胡静;
同底的指数函数与对数函数的图象有几个交点
张松年;
网络环境下学校德育教育模式的思考
钮海军;
由一道课本习题引发的探究——谈三角分式的不动性
刘征;
如何构建初中语文优质课堂
王爱婷;
关注数学的实际应用
王凤侠;
试论新课程标准对初中数学教学的几大改变
蒋炳元;
乡村中学作文教改思路的探讨
王传宝;
基于两道中考题的教学设计——以《光合作用》为案例
叶双萍;
初中物理教材处理中的“瞻前顾后”
胡波;
计算机辅助教学与高中物理实验
岑祚伟;
《献给母亲的歌》教学设计
符飞艳;
浅析高中信息技术教学策略
陈涛;
浅析三角形形状的判定
冷延锋;
初中语文教师如何培养学生的行为习惯
张超山;
问题式教学在课堂——《方程的根与函数的零点》教学案例
王玮;
浅谈初中信息技术课的教学方法
杨中山;
《圆周角》教学设计
李明旭;
沟通的力量
赵曲;
构建高效课堂对教师能力的要求
任宗明;
点燃学生智慧的火花——浅谈英语学习兴趣的培养
田家娟;
“快乐英语阅读”的教学尝试
曾春华;
力学中关于摩擦力方向与作用效果的浅显研究
柳佳;
蜕变
牛秀梅;
如何实现高中哲学课堂教学的难易转化
邓伟强;
通用技术教师成长的必由之路
沈建正;
教学相长,相得益彰——一类圆锥曲线问题的教学启示
周新玲;
精诚所至,金石为开——浅谈后进生转化的几点措施
王汉林;
培养高一学生理性思维能力个案研究
张琦;
作文批改点燃作文课堂的激情
陈霞;
以基本图形为基础的解题教学初探
靳荷艳;
同一片蓝天同一个梦想——关于创造富有弹性的语文课堂的几点思考
尹香芳;
利用合作学习模式进行初中英语教学
许静;
《欧姆定律及其应用》说课稿
周荣军;
牛津初中英语7B Unit 4 Reading(period 1)教
朱仕东;
生命教育在信息课堂教学中的渗透
虞赛春;
放大心声
张仕坤;
教师促成学生有效学习的策略初探
展贵秋;
探索与实践课程价值的智慧
姜溯门;
基于教师专业成长的课例研究——一次课例研究实践的反思
张红妮;
用心工作·用情服务·用爱经营——浅谈教师的德育教学三法
李梁;
班主任和家长沟通应注意的几个问题
赖泽伟;
高中物理综合题求解过程评析——从认知心理学视角谈起
徐金保;
中学生抄袭作文之探究
踪训东;
以人为本理念下的课堂反馈策略浅析
于永平;
浅谈化学中考复习的策略
任杰;
用“三生”理念构建高效讲评课
罗新莉;
信息技术课中渗透感恩教育
王勇;
师爱如海,春暖花开
杜晓娥;
生态系统中能量流动一节的教学感悟
杨东明;
新课程理念下师生关系初探
周玉莲;
物理有效教学课堂反思
黄姿;
《勾股定理的应用》第1课时的案例分析与教学反思
于梅君;
爱心“融化”心灵
杜芳;
语文课堂教学的有效性
钟辉;
秩序与空间的概念
张玉娟;
浅议新课改下的初中数学课堂教学模式
李龙飞;
农村中小学生不良心理矫治对策
彭肃;
单词记忆的有效策略初探
李明轩;
浅谈初中数学“非智力型”学困生的转化
肖丽;
新课标下初中语文课堂教学新模式的构建
卢玉琳;
农村“留守”初中生厌学心理分析及对策
赵海波;
浅谈中国近现代史中的爱国主义教育
吴俊华;
在生物教学中激发学生学习兴趣的探讨
杨有平;
浅谈高中政治课堂常用的教学方法
张晓影;
浅谈高中数学教学方法
虎文金;
如何提高课堂教学的有效性
马云峰;
浅谈如何做好初中语文作文教学
张树芬;
当书本遇上实践的时候——测定血液pH探究
叶海洁;
《龙江特产》教学设计
赵国丽;
《水溶液中的离子平衡》高二复习课教学设计(第一课时)
陈幸;
解疑激趣 “读”领风骚——《小石潭记》教学案例
杨志宝;
把自尊留给学生
刘艳华;
《平行四边形的性质》教学设计
林丽明;
个性创新,品出别样“绿”意——《绿》创新教学设计
谢冰;
以“错”为“媒”,打造精彩数学课堂
张友东;
有效问题的设计是教师以学定导的关键
刘颖;
一类三角问题的设计背景及解法探究
靳宏伟;
例析高三化学“阿伏伽德罗常数”的计算
朱锡贵;
浅谈中学物理探究性实验教学
杨中元;
教学情境的有效创设——一道选择题的教学反思
刘静;
关于解几何证明题的一点看法
李广军;
新课标下高中物理教学探微
路睿;
善用评价
曹晓芹;
初中数学激励性教学评价方法初探
李敏;

让课堂成为师生精神的天堂

爱与责任润泽鲜活的生命

构建实效的集体备课模式

新课程背景下数学探究性学习刍议

新课改背景下教师观念的转变和自我塑造

实施“人本”教学 体现均衡教育

新课程下的实验教学探究

浅谈数学教学中贯彻新课标的体会

如何有效实施新课改的几点认识

怎样加强高中美术课程的研究性学习

借助课程改革平台 打造高效英语课堂

浅谈新课程初中数学新课导入的几种方法

新课程背景下的高中数学教学

浅谈新课改下的初中物理实验教学

浅谈新课程理念下的体育课堂教学

凸显人文 提高品位——浅谈新课改下历史教学精神内涵的落实

思想品德课中的信念教育

浅谈语文教学中的信息反馈

以学生为主体,打造高效课堂——浅谈新课程背景下有效课堂的构建

教材引得活水来——浅谈发挥学生口语表达潜力的途径

综合课程科学的“生物”部分与分科课程生物的比较

多媒体技术在初中物理教学中的应用

高考有机化学热点考查方式及复习策略

充满激情的课堂教学

初中数学教学生活化归要

游离“预设” 收获精彩——《皇帝的新装》教学反思

让课堂充满活力——对语文教学的反思

让创新思维能力在课堂中萌发

让人文精神滋润高中语文课堂

探究式教学法在物理教学中的应用

渗透在电化学知识中的人文关怀

激活课堂,创建高效语文课堂

高中数学高效课堂有效措施辑要

“比喻”在初中化学教学中的妙用

增强课堂有效性的几点看法

解离子共存题方法攻略

浅谈对地理教学的反思——以《聚落》一课为例

高中数学应用题解题策略探讨

教师的“自我暴露”在思想品德课教学中的运用

体育大课间活动的几点认识

浅谈新课程下的课堂探究式学习教学——独立思考 敢于创新

优化备考策略 提高备考效果

浅谈“瞬间记忆”在英语词汇教学中的应用

向量在证明四边形对角线性质中的运用

浅谈任务型教学在初中英语教学中的运用

数学美在初中数学教学中的应用

通过多元教学促使生物课堂实效的提升——记《地面上的植物》的教学

物理规律和方法在解决化学问题中的应用

浅谈多媒体在语文教学中的应用

立体几何学习中的困难分析及教学建议

改变学习方式让课堂“活”起来

教艺创新——浅谈高中地理趣味教学

以读为本·注重品味·强化积累——初中文言文教学初探

关于初高中历史教学衔接的思考

英语教学中学习能力的培养

浅析培养学生课堂主动提问的途径——让学生成为课堂提问的主人

浅谈语文教学中激发学生思考的几种提问方法

教师做导演,还舞台给学生

浅谈化学如何让学生学以致用

开展物理实践活动,激发学生学习兴趣

将素质教育与地理教学相结合

如何快速把握散文主旨

浅谈整体思想在初中数学解题中的应用

浅谈在新课改中如何提高学生的预习效率——以高中历史课为例

为我的教学二十年献礼

勤奋助长智慧 想象成就飞跃

课堂有“你”更精彩——谈英语课堂上的小组合作学习

如何运用情感教育——班主任工作中的几点做法

初中英语单词记忆教学经验简谈

如何激发学生学习高中生物的兴趣

高中地理教学中的环境教育浅述

制订复习计划,提高高三政治课复习的有效性

如何调动学生学习历史的积极性

如何在文综课堂上让学生兴奋起来

中学生体育课安全务必做好“五备”

问渠那得清如许 为有源头活水来——从命题选择方面培养学生的写作兴趣

如何使初中生成为语文作文学习的主人

如何培养学生学习英语的兴趣

把握“五贵”策略 优化课堂教学

运用电化教学手段优化中学课堂教学

实施“人本”教学体现均衡教育

借助课程改革平台打造高效英语课堂

凸显人文提高品位——浅谈新课改下历史教学精神内涵的落实

浅谈新课程下的课堂探究式学习教学——独立思考敢于创新

优化备考策略提高备考效果

勤奋助长智慧想象成就飞跃

问渠那得清如许为有源头活水来——从命题选择方面培养学生的写作兴趣

把握“五贵”策略优化课堂教学

“会话”搭台学生展示激发潜能

培养学生自学能力提高思想品德教学实效

一方平台,让学习更高效科学指导,让合作更“闪亮”——谈初中英语小