《教育理论与实践杂志》2014年17期是中文核心期刊吗

教育理论与实践

编辑出版：教育理论与实践杂志编辑部
主办：山西省教育科学研究所;山西省教育学会
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-633X

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《教育理论与实践杂志》2014年17期目录

从合作视角看教育理论与实践的关系
邱芳婷
教育的本源目的:儿童幸福
杨玲
我国农村教育包容性发展诉求及实现路径探讨
姚云云刘金良
论高中教育的公正观
杨建超孙玉丽
民族地区农村留守儿童家校合作现状及对策思考——基于贵州省黔东南州的调
杨建忠
PCK视阈下的教师专业发展路径探究
常攀攀罗丹丹
论随班就读教师队伍的专业化
李拉
名师工作室与教师专业发展——基于名师工作室成员的调查
张聪韩爽
关于修辞与物理教材编写的思考
张恩德
论隐性课程的育人功能——基于校园文化建设的视角
牛欣欣
中学生成就动机对其学业成绩影响的实验研究
付晓洁张雪莲郑建君
高中班主任之师生互动风格基本特点及校际比较研究
苗彩云
促进学生深入理解的课堂有效教学策略研究
胡庆芳
叙事理论视角下有效教学探析
付丽萍
综合实践活动能力目标分解与表现性评价应用
万伟
基于复习课教学型态的思考——以高中思想政治复习课为例
龚国胜
TEC教学:一种高效率的数学教学论文QQ81995535 方式
吴勤文陈香莲
初中历史教学中学生自主学习能力的培养
刘宝军吴琼
“学生团队”管理与学生综合能力培养探析
张之平王嵘崔洪泽
学校体育活动对小学生体质的影响研究——以太原市某小学为例
薄国华
当教师都成为专家——评《专家型教师的成长之路》
赵燕
运动员分层与教育——评《运动员群体社会分层论域下的文化教育研究》
莫祥德
制度变迁和利益演化——评《当代中国体育利益格局演化研究》
张磊
2014 欢迎订阅欢迎赐稿教育理论与实践

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从合作视角看教育理论与实践的关系

教育的本源目的:儿童幸福

我国农村教育包容性发展诉求及实现路径探讨

论高中教育的公正观

民族地区农村留守儿童家校合作现状及对策思考——基于贵州省黔东南州的调

PCK视阈下的教师专业发展路径探究

论随班就读教师队伍的专业化

名师工作室与教师专业发展——基于名师工作室成员的调查

关于修辞与物理教材编写的思考

论隐性课程的育人功能——基于校园文化建设的视角

中学生成就动机对其学业成绩影响的实验研究

高中班主任之师生互动风格基本特点及校际比较研究

促进学生深入理解的课堂有效教学策略研究

叙事理论视角下有效教学探析

综合实践活动能力目标分解与表现性评价应用

基于复习课教学型态的思考——以高中思想政治复习课为例

TEC教学:一种高效率的数学教学 论文QQ81995535 方式

初中历史教学中学生自主学习能力的培养

“学生团队”管理与学生综合能力培养探析

学校体育活动对小学生体质的影响研究——以太原市某小学为例

当教师都成为专家——评《专家型教师的成长之路》

运动员分层与教育——评《运动员群体社会分层论域下的文化教育研究》

制度变迁和利益演化——评《当代中国体育利益格局演化研究》

2014 欢迎订阅 欢迎赐稿 教育理论与实践

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