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新课程研究(上旬刊)
新课程研究(上旬刊)

编辑出版:新课程研究(上旬刊)杂志编辑部
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1671-0568


《新课程研究(上旬刊)杂志》2011年04期目录
  • 试论课程政策的构成要素

    胡洁;
  • 当代课程理论对“主导的课程范式”的超越

    李晓明;
  • 工具论视角下的语文课程教学内容探析

    杨太光;
  • 新课程背景下的地理地方课程资源开发与利用

    韩冲;
  • 学生在学校教育中学习什么——兼论人本主义教育与学习

    刘源;
  • 浅析高中地理教学中情感领域目标的实现

    高学鹏;
  • 关于浙版《科学》教材一说法之商榷

    王根苗;
  • 人教版普通高中物理课程标准实验教材《物理1》和《物理2》的教学体会

    叶玉琴;
  • 精心创设情境 让化学课堂充溢灵动

    周克雄;
  • 《喜羊羊和灰太狼》:英语教学的精彩资源

    顾媛媛;
  • 精巧预设:语文课堂动态生成教学的有效实践路径

    何嘉阳;
  • 科学整合 理性预设 用细节塑造精彩——《二次根式的乘除法》教学设

    朱杰;彭和明;吴志华;
  • 山东省高三基本能力教学模式初探

    崔淑杰;
  • “体验式”英语教学理念指导下的小学英语教学初探

    张丽敏;
  • 浅谈探究性教学在高中政治教学中的应用

    赵正江;
  • 新课程改革背景下高中物理教学方法的探索

    于军景;
  • 浅谈信息技术课积分制教学法

    王勇;
  • 试析分层教学在初中化学教学中的应用

    顿三春;
  • 巧用合理方法脱离“题海战术”——从一节《欧姆定律应用》的习题课说起

    薛仕静;
  • 方舟巧渡——浅谈估算教学的意义及其在小学三、四年级的教学应用

    陈雷钧;
  • 浅析语文教学中的置换生成

    晏晋芳;
  • 点燃智慧火花 成就课堂精彩——谈课堂理答有效性的策略

    林丽玲;
  • 原认知:有效教学的重要资源

    陈禄元;
  • 减负=增效——尊重学生差异,“以退为进”激趣增效

    刘林梅;
  • 对开发中学语文校本课程的反思

    寇抒寒;
  • 小学语文综合实践活动课程的实施——应然要求、问题及对策

    焦利转;
  • 综合实践活动课“社会调查”教学教案设计

    王旭飞;高岩;
  • 数学实践活动:不可错过的精彩

    朱霞;吴义明;
  • 对生物教学中培养批判思维能力的思考

    郭建全;
  • 关于活动课程的几点思考——以无锡市蠡园中学为例

    任甜;
  • 小学作文教学实践与反思

    龚胜华;
  • 对语文课堂教学的再反思

    崔爱军;
  • 对中学美术教学中实施审美教育的思考

    祖文婷;
  • 刍议小学语文中的教学反思

    谢冉;
  • 新课标背景下高中语文外国文学教学策略思考

    陈茵;
  • 初中数学课堂有效教学的几点思考

    陆锦迪;
  • 河南统一城乡中小学编制标准 提高质量 促进公平

  • 关于流动人口子女父母教养方式与学习环境适应的研究

    骆仲礼;
  • 若干影响语文课堂教学有效性因素的调查研究

    邵林;
  • 初中英语教学现状调查及成因分析

    吴惠忠;韦杏;
  • 关于景泰县乡村小学生“移民”城镇现象的调查报告——谈乡村小学教育资源

    吴克淑;
  • 甘南藏区夏河县初中生物教育质量保障研究

    巩红冬;付育红;王煜乾;
  • 新课程改革过程中初中语文教学的困难和对策

    宋玉霞;
  • 立足过程 促进发展——试论数学教学评价的时弊与改进对策

    王明清;
  • 小学数学课堂低效成因浅析

    徐欢平;
  • 英语课程设置存在的问题与对策

    张永;
  • 新课程理念下农村七年级语文教学亟待解决的问题及策略

    陈瑞勋;
  • 传统的遗失与学术的隔阂——我国修辞思想对修辞教学的启示

    连志荣;
  • 和谐与智慧——让农村学生在有效的课堂因生命而灵动

    冯茂生;
  • 地理创新教育从理念走向实践

    齐顺青;
  • 立足本土 有效实现课程价值——昆山地区高中思想政治课程个性实施策略

    季成伟;
  • 刍议PISA对我国基础教育科学课程评价的启示

    徐菊梅;
  • 初中英语有效性教学的研究

    张萍;
  • 新视域下小学英语有效阅读教学探析

    宋双剑;
  • 教育部将给予政策支持海南省义务教育均衡发展

  • 薄弱学校初一英语教学探讨

    李彩萍;
  • 让数学文化在小学数学课堂中徜徉

    刘红英;
  • 小学作文教学体会谈

    黄清其;
  • 文化导入在中学英语教学中的应用

    杨林芳;
  • 小学音乐欣赏教学之我见

    周媛;
  • 浅谈高中语文诗歌教学

    魏淑芳;
  • 抓好“赏、练、评、改” 提高初中语文写话教学实效

    连立志;
  • 论数学实验对数学教学的重要性

    刘宗德;
  • 谈初中英语教学探究式学习

    樊民;
  • 写作素材的积累在小学语文教学中的应用

    李静;
  • 初中英语教学中如何实施动态评估——形成性评价在教学中的具体运用及调试

    奚建霞;
  • 浅谈高中生物新课程的探究性学习

    付钟;
  • 怎样提高语文课堂教学的有效性

    黄丽华;
  • 农村初中音乐学科教学融入情感体验的尝试

    吴春燕;
  • 比值评价 给力促学

    高军民;
  • 如何在生物实验教学中加强实验规则和技能的教育

    潘雯霞;
  • 如何提高地理课堂提问的有效性

    陈修波;
  • 如何将学生带入预设的生物教学情境

    焦太和;
  • 开展陶艺教学的探索与实践

    翟立周;
  • 如何活跃语文课堂气氛

    王祥珍;
  • 把握课堂生成 演绎课堂精彩——如何构建动态生成的政治课堂

    耿玉琴;
  • 高中历史高效教学实践探讨

    张金勇;
  • 用实验培养学生的情感态度和价值观

    雷君君;
  • 点燃中学生学习信息技术积极性探微

    曾城;
  • 营造古词氛围 激发学生学习兴趣

    朱斐;
  • 乐于表达 愉快作文

    姚恺;
  • 农村小学作文教学中的“三勤”

    蹇菊英;
  • 手捧课本 走进生活

    张立辉;
  • 构建团队式合作学习 打造有效教学“动车组”

    周进;
  • 北京承诺2015年实现县域义务教育基本均衡

  • 研究 论文QQ81995535 习作方法 提升语文素养

    张小春;
  • 整合教材、提高书面表达能力策略研究

    徐素月;
  • 探寻学生提问能力的增长点——以生物课堂为例

    杨敬军;
  • 在物理教学中培养学生的科学探究能力

    卢炳锋;
  • 在小学数学教学中培养学生的思维能力

    叶厚清;
  • 初中科学教学中动作思维的培养研究

    朱德夫;
  • 浅谈学生语感的培养

    钟金华;
  • 关注新课改下英语教学中的学生非智力因素

    梁金强;
  • 高中历史课改与学生人文精神的培养

    李秀峰;
  • 将“几何画板”纳入高中信息技术课的实践与研究

    丁卫东;
  • 浅谈多媒体在语文教学中的利与弊

    张立亭;
  • 教学中应注意引进“活水”——浅谈语文教学的思路和方法

    刘川英;
  • 在教学中发现快乐

    郎加曲珍;扎西(小);
  • 英语教学中如何对待学生所犯的错误

    孟建设;
  • 论非言语行为对课堂教学的影响

    刘诗群;
  • 重视语文课堂即时生成问题的教学智慧

    李志强;
  • 为打造高效课堂“亮剑”

    刘芳;
  • 时代呼唤情感教育的回归

    孙新昌;
  • 让好奇心成为学好物理的“催化剂”

    苏清旭;
  • 小学数学教学中“学困生”的转化策略

    王朝;王春霞;
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