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新课程研究(上旬刊)
新课程研究(上旬刊)

编辑出版:新课程研究(上旬刊)杂志编辑部
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1671-0568


《新课程研究(上旬刊)杂志》2013年06期目录
  • 大青年才俊论剑作文教学九省教坛新秀竞展课堂风采——2013全国小学

  • “看见”无价

    贾宪章
  • 中国与新加坡初中数学新课程目标的比较研究

    徐英
  •  论文QQ81995535 
  • 未成曲调先有情——新课导入的基本原则

    胡兴松
  • 把美的种子播种到孩子们的心田——德育课程十年改革回顾之六

    陈光全
  • 让术语因感性而简单——智慧阅读教学系列谈之六

    黄桂林
  • “先行组织者”课堂运用策略例谈

    李明远
  • 弗兰德斯互动分析系统在小学数学复习课中的应用

    阮晓磊 郑华
  • 高效课堂

    陈见波 赵悦
  • “九大范式”新亮相高效课堂再启航——全国高效课堂“新九大范式”发布会

    陈见波 赵悦
  • 从“五有四度”看高效课堂

    梁恕俭
  • 高效课堂 动力创新——“动力课堂”的探索与实践

    刘俊海
  • 高效课堂呼唤执行力

    范久新
  • 例谈思维导图在生物学教学中的应用

    罗剑
  • 教师开展教育叙事研究的困境与对策

    方凌雁
  • 科学探究之“器”(中)

    李子
  • 《新课程研究》杂志读者意见反馈表

  • 关注学生前科学概念 提高科学与技术教学实效性

    朱钰
  • 用数转形思想来培养解题能力

    林秋璇
  • 着眼于学的实际 着力于导的技巧——“以学定教,顺学而导”教学策略研

    赵洪 周爱华
  • 体验中析“本质” 活动中晓“概念”——《认识几分之一》教学案例

    张旸
  • 校长推动校本教研有效开展的策略

    瑛俐
  • 农村学校实现教育公平初探

    曹文喜
  • 遵循汉字特点 提高语文教学效率

    伍明珠
  • 趣味识字:应从汉字的“三性”出发

    叶秀萍
  • 应时而教:思品复习的有效途径例析

    周四文
  • 语文课程内容建构的原则——与王荣生先生商榷

    邓维策
  • “什么课都像,就是不像语文课”漫议

    崔国明
  • 教育者当以“两个假如”换位思考

    王庆欣
  • 一颗白松种子的启示——谈谈自然生态环境与儿童成长的关系

    张昕
  • 国内教育博览

  • 国际教育博览

  • 教育时事短评

  • 2013年实验区工作联席会议在山东潍坊召开

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