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新课程(小学)
新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162


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 《湖北教育(综合资讯)杂志》2013年12
 《物理学报杂志》2013年02期
《新课程(小学)杂志》2011年08期目录

  • 生命的意义

    罗杰·冯·伊区;

  • 柔和的力量

    于文忠;

  • 小学音乐课教学探究

    刘玲;

  • 把数学课堂活化为生活课堂

    肖婷;

  • 数学教学生活化,让平淡的课堂闪耀光彩

    吴燕芳;

  • 刍议新课程下的小学语文创新教学

    侯金河;

  • 浅谈多媒体在音乐教学中的作用

    傅小小;

  • 积累 感悟——新课标理念下小学美术课堂有效教学的体会

    张春晓;

  • 驾阅读之舟,踏求知之旅——小学生课外阅读现状分析及其对策

    骆文燕;

  • 让阳光充满语文课堂

    姜鸿生;

  • 小学美术课中情境创设的有效途径

    郑万余;

  • 多样性教学,让语文课堂更精彩

    庞春波;

  • 合理安排观察内容 巧妙指导观察方法

    陈娟;

  • 跳出课本教语文

    汤琰;

  • 小学语文中作文先导式的教学模式分析

    司明坤;

  • 回归生活 感悟数学

    鲍文君;

  • 论建构有效师幼互动行为的策略

    余宁云;

  • 让“个性化学习”闪亮课堂——“菜单式”整班竖笛分层教学初探

    凌秀娟;

  • 浅谈课外阅读与学生作文素质的提高

    沈文建;

  • 电教媒体提高了语文阅读教学效果

    董春洁;

  • 构建小学科学课创新课堂教学模式的几点尝试

    王军;

  • 让幼儿更好地“说故事”

    梁晓丽;

  • 浅谈小学数学中的实验教学

    李大武;

  • 读写结合,童心飞扬——浅谈低段童心下的读写结合

    沈淑容;

  • 以“评”促“改”,让修改能力与故事精彩灵动

    何润和;

  • 巧妙解决小学语文预习中的两个难题

    李艳峰;

  • 创新评价做法 提高课堂实效

    徐俊钦;

  • 如何指导三年级小学生写好起步作文

    王昕;

  • 透视课本习题和例题的关联——习题与例题的老题材新思考

    利远军;

  • 关注学生发展 提高学习效率

    杨丽萍;

  • 浅谈如何创设小学生英语学习环境

    袁莲花;

  • 小学品德教学课后拓展活动的实施与评价

    胡霞兵;

  • 试论小学美术开放式课堂教学模式的尝试

    陈尧;

  • 注重差异,积淀语感

    董云;

  • 重视数学思想方法追求教学效益最大化

    陶月娟;

  • 宁静以致远 无声胜有声——浅谈音乐课堂中的静点

    张海;

  • 巧用课后练习 优化语文教学

    康惠萍;

  • 浅析小学信息技术有效教学的探索与实践

    吴胜群;

  • 拓宽学生识字的途径

    蒋玉琴;

  • 浅议小学语文教学中创新意识的培养

    刘艳芳;

  • 小学数学教学中的解题策略之我见

    王存友;

  • 动手“做”数学

    陆欣;

  • 提高小学高年级学生英语阅读能力的方法研究

    范汪莺;

  • “学、思、练”教学模式探究

    谭建东;

  • 浅析数学教师的课堂引导策略

    戴秀海;

  • 浅谈体育课情境教学的方法

    曾启芳;

  • 浅谈新课程背景下小学语文教学中研究性学习的实施

    李霞;

  • 数学的灵魂是思维——思维在于多样性的培养

    黄密芝;

  • 浅谈小学英语教学中的情境教学

    蔡春萍;

  • “减负增效”背景下小学数学高效课堂的策略研究

    张敏;

  • 把课堂还给学生,留数学自然本色

    张兴胜;

  • 浅谈小学英语课堂中的小组合作学习

    史嘉彬;

  • 利用课标理念,设计小学数学练习

    胡国民;周丕;

  • 小学低年级儿童的心理特点是什么

    曲尼旺姆;

  • 让学生在即兴作文中获益

    梅锁琴;

  • 对如何培养羌族地区学生语文创新能力的探析

    聂远明;王霞;

  • 浅谈语文的诗意教学途径

    陈丽新;

  • 家庭语言活动指导策略研究

    金丽萍;

  • 小学数学教学浅议

    陈琳;

  • 在自编试卷的尝试中感受学习的快乐

    王贵忠;

  • 低段小学生开展快乐童心阅读活动的实践与研究

    陈玲琴;

  • 《三只小板凳》教学谈

    陈少程;

  • 关注四个“突出” 优化阅读教学

    沈小林;

  • 也谈在语文教学中如何培养学生的想象能力

    殷思斌;

  • 浅谈小学数学教学中的体验式学习

    裴丽丽;

  • 儿童素描教学探究

    刘雪杰;

  • 让词语教学助力我们的课堂——词语教学例谈

    刘石秀;

  • 小学中年级学生语文教学中语感培养研究

    杨晓丽;

  • 合理分组,有效合作

    吕菊华;

  • 多媒体教学让数学课堂绽放灵动之花

    卢娟;

  • 整合教材 扎实有效——感悟项老师5A Unit 6 Doing H

    姚瑞珍;

  • “脚手架理论”视野下的早期阅读

    张晓茹;卢清;

  • 利用农村教学资源,让数学与生活紧密相联

    梁青娣;

  • 运用信息技术促进学生自主学习

    唐文婷;

  • 影响跳远成绩主要因素的探讨与研究

    彭立洋;

  • 新农村建设下幼儿园家园合作的有效策略

    李君;

  • 低年级儿童诗教学感悟

    陈小燕;

  • “熟能生巧”还是“熟能生笨”

    叶娜;

  • 浅谈少儿钢琴入门教学

    宋晓玲;

  • 开放小学数学课堂教学 引导学生自主探究学习

    穆晓玲;

  • 让“个性之花”在阅读教学中绽放

    朱灵利;

  • 小学数学中数学语言何去何从

    翟芸;

  • 小学英语阅读课教学

    曲利娜;

  • 在低年级字词教学中怎样激趣

    胡福琴;

  • 培养低年级学生学习语文的兴趣

    李平;

  • 用“生活数学”理念构建小学数学问题

    王小姣;

  • 后进生成长探因及转化若干对策

    钱娟;

  • 激发英语学习兴趣 提高英语课堂效益

    徐长林;

  • 虚中求实,无中生有——略谈“空白”的生成

    李英;

  • 浅谈“趣”“导”“精”“活”在语文教学中的应用

    徐文波;

  • 小学语文个性化作业初探

    何勇;

  • 读通句子,理解句意——提高中年级学生理解能力

    彭晓吉;

  • 浅谈小学英语字母教学

    黄建宏;

  • 藏族小学生的作文教学

    牛腊梅;

  • 浅谈如何突破教学重难点

    鄂燕;

  • “做”中“思”:期待孩子的探究思维自由飞翔——小学科学教育的实践与思

    唐建荣;

  • 经营“简约课堂”

    沈春花;

  • 提高小学一年级课堂识字效率的方法

    王世录;

  • 浅谈小学生数学审题能力的培养

    王永彬;

  • 作文起步 快乐“涂鸦”——谈小学低段作文起步教学的策略

    俞金爱;

  • 给孩子一片说的天空

    郑阳群;

  • 让“习惯”做主!——小学英语朗读习惯的培养

    徐海霞;

  • 如何使语文课上得精彩

    任艾华;

  • 创新设计课堂活动,提高语文课堂的实效性

    朱红桂;

  • 创设小学数学问题情境的做法和体会

    丁利军;

  • 以研促教 专业引领

    赵忠红;

  • 豪华落尽见真淳——略论低年级国文教育的返璞归真

    陶雅静;

  • 简约而不简单——浅谈第一课时的有效性

    史伟芬;

  • 让学生在知识的海洋里遨游

    马会琴;

  • 小学阅读能力的培养之我见

    朱清玲;

  • 小学信息技术Logo语言程序设计教学中的教与学

    柴凤梅;

  • 浅谈小学作文评语的写作

    谈苏娟;

  • “小猫钓鱼”与体育教学

    刘萍;

  • 实施有效教学 提高课堂效率

    匡秀娟;

  • 浅谈如何上好小学生第一堂作文课

    王洪云;

  • 浅谈三年级语文作业布置

    雷蕾;

  • 有效运用游戏提升儿童单词学习的情趣

    姚蕾;

  • 引导学生在生活中学习数学

    邱桂林;

  • 选好组长上好课

    戴臣虎;

  • 浅谈朗读在小学语文阅读模式中的功能

    周瑞巧;

  • 既见森林,又见树木——浅谈阅读教学中词汇教学的处理

    何云霞;

  • 以吟咏品悟诗情美

    李勇;

  • 美术教育中的教学方法

    曹莹莹;

  • 对个性化阅读教学的思考和实践

    王树民;

  • 低年级阅读兴趣的培养

    司小利;

  • 提高农村小学信息技术课的课堂效率浅议

    杜玲玲;

  • 浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

    吴龙;

  • 路宽些 坡小些 步稳些——浅析小学中高年级语文教学的衔接

    吴伟军;

  • 让活动为习作开辟一片新天地

    刘杨;

  • 开展学科竞赛,调动小学生学习的积极性

    苏青槐;

  • 运用认知规律——提高课堂效益

    夏树文;

  • 从“形式”走向“有意义”——小学数学教学中合作与交流活动有效性的思考

    张彬;

  • 重视小学语文阅读教学的研究

    马英君;

  • 实施新课程,构建高效数学课堂的思考

    陈晓静;

  • 搭建“故事”舞台,让“个性”飞扬——小学故事型习作教学的探索与实践

    叶敏毅;

  • 学生阅读能力成果汇集

    薛艳珍;

  • 小学作文批改浅见

    张飞飞;

  • 让阅读回归感性

    郭坚荣;

  • 浅谈如何提高小学二年级学生的写话兴趣

    杨玉玲;

  • 浅谈数学课堂中学生创新能力的培养

    姬相如;

  • 让好习惯促成兴趣奠基成功人生

    郑茜;

  • 挖掘教材资源,促进自主学习

    林小桑;

  • 如何培养学生的非智力因素

    张晓霞;

  • 绿色课堂 快乐学习

    蒋铭;

  • 如何让幼儿真正成为活动中的主人

    杨爱琴;

  • 在动态生成中使学生踏上激情行程

    陈旭芳;

  • 小学数学概念教学四“忌”四“倡”

    石伶俐;韩旭;

  • 浅谈有效反思

    徐德英;

  • 远离写作教学的误区,培养学生的个性写作

    顾瑛;

  • 激发兴趣 写出个性

    佘瑞铭;

  • 让数学课堂成为学生学习的沃土

    谢跃进;

  • 做中玩,玩中学——谈小学科学实验的教学

    孙学涛;

  • 让作文燃起生命之火

    李萃;

  • 小学科学情境教学浅议

    纪黛燕;

  • 新课程让音乐课快乐无限——音乐教育实践感悟

    刘静萍;

  • 浅析科学课中的德育教育

    沙鹰;

  • 让数学课堂成为学生智慧生长的殿堂

    李红娣;

  • 美术课,把“快乐”留住

    程圆;

  • 在数学教学中培养学生创新能力

    温桂生;

  • 浅谈如何在小学英语作业的布置与批改中给学生“减负”

    梁利;

  • 浅谈“小组合作学习”在小学音乐教学中的运用

    许英;

  • 玩具与幼儿能力的培养

    王颖;

  • 关于优化学困生作业辅导的几点思考

    钱炳生;

  • 链接让体育教学更精彩——体育课如何写课后小结

    吴方;

  • 在音乐教学中培养学生的自信心

    韩利;

  • 关于语文阅读教学的几点看法

    王亚环;

  • 浅谈教育教学中的不公平现象

    陈开远;

  • 抓住幼儿区域活动的教育契机

    朱小红;王建琴;

  • 有效利用生活经验 促进个体生命发展

    沈虹;

  • 浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养

    张培红;

  • 预习——语文课堂教学“减负增效”的催化剂

    周海燕;

  • 浅谈音乐教育中的育人能力

    刘伟;

  • 活化作业设计 激发学生兴趣——浅谈小学数学课外作业的布置策略

    李海芬;

  • 浅谈我们小班的备课组

    张巧红;

  • 浅谈如何做好幼儿科学情感教育

    程雯;

  • “二性”统一,提高小学语文教学效率

    陈焕庆;

  • 浅谈幼儿个性的培养

    崔雪梅;

  • 如何在看想说用中进行小班分享阅读教学

    王妍谊;

  • 找“病因” 纠“错字”——浅谈小学生错别字的成因及解决策略

    董文娟;

  • 幼儿美术教学中评价的策略和实施

    夏耘;

  • 让学生拥有一双审美的慧眼

    蒋黎风;

  • 引体验教育之泉,润语文教学之田

    沈玲娟;

  • 也谈小学数学思维习惯的培养

    陈子斌;

  • “错题集”的有效建立和利用

    范咏梅;

  • “选题”应是孩子们自己的事——由几节“选题指导课”引发的思考

    颜秀妹;

  • 谈寄宿制民办学校的心理健康教育

    黄陈萍;

  • 浅谈小学数学小组合作学习的实效性

    谭久华;

  • 科学课堂中的“活动与思维”——“黄金分割点”的重要性

    张世宇;

  • 开展课堂合唱教学 提高合唱教学质量

    李燕;

  • “班级自主管理”模式浅谈

    严小红;

  • 让学生成为学习的主人,使教材“活”起来

    王东红;

  • 小学英语教学形成性评价初探

    陈小蓉;

  • 浅谈小学作文教学的创新

    杨华花;

  • 小学语文课堂教学浅谈

    张春媛;

  • 小学音乐课导入设计的原则与方法

    邹秀云;

  • 快乐奔跑,发展体能

    姜海霞;

  • 抓好课前预习,培养自学能力

    赵秋东;

  • 让数学应用从“题”中走出来——浅谈如何把握“算用结合”的有效教学

    干利伟;

  • 小学语文教学的有效性探讨

    戴波;

  • 让课堂评价成为学习的内驱力

    周健;

  • 小学低年级口语交际能力训练五法

    房中万;

  • 积累——学生习作进步的催化剂

    杨璇;

  • 不让任何一个学生掉队——体育课见习生安排之我见

    范小平;

  • 美术欣赏“六步曲”

    李美凤;

  • 新课程下的教师自我反思

    李娟;

  • 教学情境创设的常用方法

    陆海英;

  • 班级人文化管理初探

    曹翠春;

  • 浅谈学生课外读书笔记的指导策略

    冯永华;

  • 刍议小学班主任管理工作

    吕杰;

  • 善待意外,让数学课堂更精彩

    周亚美;

  • 浅谈如何提高农村小学数学教学效率

    姜明燕;

  • 倾听创意花开的声音——小学美术课堂教学叙事二例

    庄美玲;

  • 小学英语课堂词汇教学的现状与思考

    恽慧;

  • 在评价中促进 在评价中发展

    寇素面;

  • 改进课堂教学,提高教学实效

    钱丽华;

  • 让多媒体辅助散文教学升华情感

    宋华;

  • 教育应从点滴抓起——“一块钱”案例

    张德胜;陈福军;

  • 幼儿园理想课堂之我见

    王雅娟;

  • 让学生的心灵之花在爱中竞相开放

    高秀红;

  • 用“爱”搭起心灵的“桥”——小学班主任工作浅谈

    陈明霞;

  • 用心书写班主任的幸福生活

    任秀波;

  • 作文教学之我见

    金洪秀;

  • 让学困生重拾学习英语的信心

    刘锋;

  • 利用课程资源,提高写作水平

    周顺福;

  • 内外兼修,做一个“魅力四射”的班主任

    郭颖;

  • “小气包”变开朗了

    区凤珠;

  • 浅谈农村小学生数学学习兴趣的培养

    罗家言;

  • 走出体育教学的误区

    张红丽;

  • 浅谈如何做一名幸福的班主任

    王杰;

  • 用生活中的数学丰富课堂教学

    张来顺;

  • 构建教育共同体 绽放教育的异彩

    张丽琴;

  • 浅析学生粗心的心理成因及其对策

    王玫;

  • 小学综合实践课孕育锻炼与成长

    恽黎敏;

  • 培养小学生学习数学兴趣之我见

    陈太涛;

  • 论也给后进生一个支点

    曹丽;

  • 小学各阶段音乐欣赏课的不同教学方法

    余帆;

  • 怎样提高小学生的计算能力

    李丽;

  • “三心二意”写好作文

    张文光;

  • 面向全体学生,因材施教

    洪桂燕;

  • 怎一个“爱”字了得——浅谈师爱的艺术

    李晓敏;

  • 奏响和谐的旋律成为光辉的现实

    赵波;

  • 巧妇何愁无米之炊——谈在故事型习作教学中如何挖掘故事素材

    房尚梅;

  • 给“自由朗读”插上飞翔的翅膀

    黄丽珍;

  • 运用讨论式教学方式,培养学生创新能力

    郭海英;

  • 养成良好习惯,促成优良班风

    汤月芳;

  • 小学数学教学中数形结合之我见

    孔国华;

  • 探讨“尝试教学法”在小学数学教学中的运用

    周华樱;

  • 关注英语学困生,用“生本”去转化

    孙启莲;

  • 浅谈教学新手需预防的教学问题及对策

    韩丽萍;

  • 观察习作五部曲

    刘金凰;

  • 小学数学教学中分层异步教学的实施策略

    邓兆艳;

  • 个性化教育模式之小班化教学

    王华宗;

  • 优化课堂设计,提高教学效率——小学英语课堂教学初探

    黄华秀;

  • 创设展示的舞台 寻求有效的课堂

    袁燕笑;

  • 让品德与社会真正走进课堂

    焉明凤;

  • 浅谈韵母的教学

    李平;

  • 浅谈小学数学课外实践性作业

    程锦绣;

  • 浅谈小学英语口语评价

    沈翠粉;

  • 让探究活动与科学教学结伴同行

    柯淑敏;

  • 谈信息技术课学生学习主动性和积极性的培养

    雍雯;

  • 习得 交际 运用

    黄晓丽;

  • 播撒音乐课快乐的种子

    丁晓俊;

  • 浅谈参与式教学设计

    绽巍;

  • 在小学生作文中追求语文素养的提升

    汤婷;

  • 关注细节 无限精彩

    周加梅;

  • 多媒体,让幼儿学习“活”起来

    钱琼;

  • 运用电教媒体,激活低年级数学课堂教学

    邓安云;

  • 概念教学:从生活到数学的理性回归

    古岳龙;

  • 小学数学课堂教学中的愉快教育

    陈振虎;

  • 建立“读者意识”,激活学生写作兴趣

    蒋金襄;

  • 关注课堂细节 提高教学效率

    胥庆兰;

  • 提高小学语文课堂教学的有效性初探

    姜春城;

  • 有效指导,使幼儿更轻松快乐地进行角色游戏

    郭玉梅;

  • 如何在课堂教学中提高学生的口语交际能力

    杨海燕;

  • 抓好写字教学 弘扬民族文化

    吴修翠;

  • 浅谈小学音乐生活化策略

    贾荣;

  • 浅谈教学中学生创造性思维能力的培养

    郜爱梅;

  • 追根溯源 对症下药——促进小学生心理健康发展

    王文洁;

  • 浅谈小学语文阅读教学策略

    孙俊;

  • 阅读教学中激励学生主动参与学习

    余淑娣;

  • 从小学数学中培养学生的创新精神

    刘名刚;

  • 小学高年级语文阅读教学中读写结合的研究

    庄映洁;

  • 为“草根儿童”的阅读“补钙”

    刘艳;

  • 阅读教学应重视“读”的功效,在读中创新

    丁红燕;

  • 让孩子快乐地起跑

    秦宇杰;

  • 网络环境下小学德育建设之我见

    祖英皎;

  • 奇思妙想,尽显画间

    司萍;

  • 浅议小学略读课文教学

    陈忠立;

  • 重视数学阅读指导 培养高效自学能力

    孙春恋;

  • 对小学数学自主学习教学模式的回眸

    刘怀国;

  • 精心预设 生成精彩

    陈姚;

  • 兴趣是最好的老师——低段英语常态课兴趣教学例谈

    俞雨旦;

  • 小学语文综合实践活动初探

    王华兰;

  • 让图在课堂上熠熠生辉

    方海蓉;

  • 在小学课外阅读中实践语文的人文性

    周慧芬;

  • 重视课堂训练 提高学生素质

    丘玉华;

  • 小学德育工作应立足于学生真正的需要

    胡凤奇;

  • 浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养

    邹萍;

  • 冷静对待音乐教学中的“拓展热”

    朱明珍;

  • 引导激兴趣 评改树信心——浅谈小学中年级的写作教学

    冯莉;

  • 让习作与生活紧密相连

    史军侠;

  • 提高课堂教学有效性之教学目标达成的研究

    杨颖娟;

  • 浅谈英语情景教学中的情景创设

    侯丽;

  • 提高数学课堂效率的几个基本点

    陈旻虹;

  • 运用找等量关系,解分数乘除法应用题

    魏生顺;石红;

  • 小学生学习武术套路对心理特征的影响

    刘婵娟;

  • 让学生在生活之美中提高作文能力

    高顺翠;

  • 以“误”导“学”

    朱春巧;

  • 在小学信息技术教学中如何开展整合

    董春娜;

  • 红花与绿叶——小议如何优化歌曲伴奏

    朱凌怡;

  • 浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

    陈贵娟;

  • 也谈新课标下小学数学与生活的接轨

    温良银;

  • 小学语文教学如何加强情感教学

    顾义峰;

  • 让小学数学课堂教学生活化

    孟贤亿;

  • 让学生感受阅读的快乐

    张文萍;

  • 浅谈小学数学探究式教学的有效实施

    陈玉刚;

  • 用兴趣教学叩响信息技术之门

    黄皓;

  • 借助“小课题”研究,培养学生在生活中运用数学的能力

    胡静;

  • 浅谈体育教学中学生兴趣的培养

    李汝怀;

  • 剪纸艺术——我永远的追求

    徐丽霞;

  • 揣摩学生心理,激发学生自信心

    郭雪冰;

  • 善待“插嘴”

    史文杰;

  • “六会”活动绽新蕾

    孙万里;王桂平;

  • 浅议学生卫生意识的培养

    李亚平;

  • 在实践中探索,在探索中推进——“课堂教学中生成性资源的开发与利用”课

    金卫国;

  • 作文教学点滴谈

    董春慧;

  • 丰富评价语言 促进学生发展

    赵平;

  • 我为这样的学校献一言

    陈彦选;

  • 如何抓好语文的语言文字教学

    贾玉芹;

  • 少先队活动课程化建设的探究与实践

    何德芬;

  • 转化后进生数学学习的方法

    柴贵荣;

  • 怎样培养学生的学习兴趣

    冉玉梅;

  • 用“心”看待幼儿间的争吵

    卢贤;

  • 浅谈小学生阅读感悟能力的培养

    张金凤;

  • 论对“后进生”爱的“诗化教育”——“迟开的花儿”别样红

    高月新;

  • 关爱留守学生 构建和谐校园

    张奎邦;

  • 加强安全 论文QQ81995535 教育 促进自护能力

    戴立国;

  • 班级管理的民主化

    吴三秀;

  • 金针度人——指导低年级学生写好字的几点尝试

    顾凌燕;

  • 保田镇学前教育情况调研

    戴朝金;

  • 培养小学生学会鉴赏古诗的方法

    杨永双;

  • 浅论国际数棋在小学数学中的作用

    金晓;

  • 刍议差生的转化

    郭磊;

  • 培养学生良好的学习习惯

    杨宁宁;

  • 浅谈小学英语教学中非智力因素的开发

    贺丽燕;

  • 谈教师形象在教育教学中的功能

    柴秀香;

  • 用赏识给学生插上一双自信的翅膀

    吕登华;

  • 浅谈小学体育教学中培养学生的创新能力

    陆剑锋;

  • 班主任——走进心灵的心灵工作者

    曾小敏;

  • “情”驱动小说阅读学习方式探究

    李勇;

  • 浅析《史记·晏子列传》的艺术技巧

    王安庆;李燕;

  • 以班级为渠道进行小学生理财教育的实践

    何小英;

  • 如何上好贫困地区农村信息技术课

    孛鹏慧;

  • 家园共育 养成习惯——浅谈农村幼儿良好生活习惯的培养

    王卫伟;

  • 浅谈小学语文随文练笔

    陆真传;

  • 浅谈小学生心理健康教育的几点体会

    潘桂华;

  • 谈幼儿心目中的“楷模现象”

    邓普文;

  • 创设情境,培养学生的作文兴趣

    费萍香;

  • 让幼儿学会与他人分享

    李惠珍;

  • 优化教学策略,促进有效探究

    李元才;

  • 议幼儿园安全教育

    张桂香;

  • 让智慧的火花在班主任工作中绽放光彩

    郝岩;

  • 浅谈小学美术作业的评价

    余焦婷;

  • 用师爱点燃学生心灵

    李微微;

  • 农村小学开展课外阅读活动的尝试

    吕德玲;

  • 幼儿数学教学活动“导入”与“结尾”的几种方法

    孙玛琍;

  • 让您的话更贴近“童心”

    何桂兰;黄密芝;

  • 浅谈小学数学的有效性教学

    仇万斌;

  • 农村小学班主任工作十法

    逄增军;

  • 探讨信息技术教学中的策略

    张福荣;

  • 浅谈农村小学的心理健康教育

    刘相珍;

  • 课堂教学资源的有效开发和利用

    张沛玲;

  • 发展艺术办学特色,打造校园文化品牌

    韩卫明;

  • 如何培养幼儿的自信心

    王华;

  • 浅谈小学数学教学中的生活化教学

    王素萍;

  • 浅谈幼儿英语课堂教学中的趣味性教学法

    李伟玲;

  • 为语文课外活动插上翅膀

    张瑞;

  • 小学语文综合性学习教学尝试

    孙慧玲;何为虎;

  • 略论“以人为中心疗法”

    徐武友;

  • 让有效交流走进小学低年级数学课堂

    桂烨;

  • 小组合作在体育活动中的应用

    耿娇;

  • 两个“第一”引发的思考

    吴绍华;彭如武;

  • 浅谈小学数学教学中创设情境的方法

    庄丽华;

  • 贴近学生生活,激发真情实感,捕捉教育契机

    王静;

  • 想象力不再是浮云——浅谈小学信息技术课学生想象力的培养

    朱珍珍;

  • 小学英语情境教学探讨

    李英梅;

  • 我们的班级报

    朱杏春;

  • Module 5 Unit 2 It's thin

    孙启莲;

  • 让孩子展开翅膀去飞——《鸟岛》教学片段及反思

    张国珍;

  • 《大树妈妈》教学反思

    张晶;

  • 用实践谱写真情真爱——有感于语文综合性学习“三八节的祝福”

    何小花;

  • 《槐乡五月》教学设计

    许霞;

  • 大班语言教学活动:《母鸡萝丝去散步》

    赵燕;

  • 分享错误

    施晓红;

  • 给予数学课更广阔的空间

    冯熙琴;

  • 有效利用课前谈话 构建和谐高效课堂

    李丽娜;

  • 初探日记点评形式

    马琴;

  • 让动情朗读激活语文“一池春水”

    高晨;

  • 数学教学中的情境教学

    黄云华;

  • 唱出精彩——小学牛津英语4B教学案例分析

    高慧桃;

  • 孩子,你在听吗——记听说游戏《定锅盖》有感

    王慧;

  • 浅谈农村教师专业化发展

    余忠勇;

  • 让学生放飞想象的翅膀——《庐山的云雾》课堂教学片断与反思

    王雪红;

  • 以特色校园文化为引领,促进学校内涵发展

    韩谷海;

  • 让学生享受“朗读”的乐趣

    周春琴;

  • 读书吧,让心灵泊一处恬静的港湾,让事业寻一处出海的港口——做一位有专

    王野平;石灵芝;栾福军;

  • 新课改下校本培训新举措

    王秀杰;

  • 对语文试题设计的几点思考

    鲁振华;

  • 走校本研训之路,提教师执教品位

    刘永慧;

  • 绘本阅读让小学低年级语文课堂更精彩

    陈慧敏;

  • 利用自然环境,培养幼儿对科学活动的兴趣

    任新;

  • 小学教学如何培养学生的创新能力

    朱志忠;

  • 多媒体——课堂教学的魔术棒

    张瑜;

  • 让孩子们在生活中学数学

    徐萍;

  • 语文教学德育渗透的几点尝试

    李兆英;

  • 直面语文阅读第一课时教学的“五化”现象

    周加梅;

  • 提高课堂有效提问的几点做法

    刘红政;

  • 精心创设情境 注重教学实效

    余美华;

  • 课堂评价语言——一双温暖的手

    许海华;

  • 寻找真实的课堂——音乐课堂教学“三多”与“三少”

    刘继英;

  • 音乐课堂,学生的金色时光

    李艳;

  • 谈英语课改之“形变”到“质变”

    孙秀英;

  • 三度磨课,打造理想课堂——《重阳节的传说》教学感悟

    赵妙荣;

  • 心中有学生,学生才有得——以学定教专题案例

    徐玲;

  • 优化问题设计 关注思维发展——《望庐山瀑布》两则教学案例比较及评析

    贾玉兰;

  • 让学生带着疑问的翅膀走进课堂

    张日品;

  • 善问,引领数学课堂走向高效优质

    罗贤龙;

  • 浅谈如何打造小学数学高效课堂

    陈振虎;

  • 激活学生思维 引发学生想象

    黄静;
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