《新课程(小学)杂志》2012年08期高级职称评审论文

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(小学)杂志》2012年08期目录

把自己的杯子放低一些
佚名;
浅谈学校“生本”教育
胡海红;
没有那么可怕
佚名;
如何上好小学数学课
秦海玲;申永霞;
谈新课程下汉语课堂教学点
李玉淑;
让学生在数学中发展
李晓梅;
多措并举,打造农村小学英语高效课堂
郑秀梅;郑贤宝;
让小学高年级课堂“活”起来
吕秋萍;
用心去研读文本——《画家和牧童》的人物解读
章卫红;
浅谈如何贯彻新课程标准
王淑萍;
浅谈新课标下的小学作文教学
董则亮;
被动·主动·自主——感悟生本,提高课堂效率
毛莉;
如何全面落实情感、态度、价值观的数学教学目标
张燕;
多媒体开启小学体育教与学的新模式
李耀;
改变教学模式,激活英语课堂
王静;
论新课程改革背景下的小学数学教学
王琳平;
让教研组成为推动学校教学研究最具活力的细胞
姜永宏;
在自主实践中学语文,在语文实践中求创新
刘冰;
浅谈数学课堂教学有效性
王玉元;
小学体育教学中应重视学生锻炼习惯的培养
梁翠碧;
浅谈新课程理念下的生活数学教学
张海萍;
“主体教学”课堂模式实践经验
叶权;
构建和谐师生关系的策略
吴春莲;
信息技术与数学教学的整合
白爱霞;
尊重学生的个性,实施个性化阅读
夏彩霞;
浅谈如何开展有效的数学实践活动
万红星;
浅谈游戏活动在小学英语中的应用
刘有菊;
新课改背景下的体育学习方式及其学习指导
杨蔓萍;
让校本课程走进音乐课堂
郑薇;
站在生命的高度重建人文课堂生态
喻学荣;
立足文本,挖掘创新潜能
董桂凤;
依据新理念,改革纸笔测试
黄荣元;
培养简算意识,让简算成为学生的习惯
陈丁元;
以游戏的形式开展幼儿园体育活动
梁志凌;
提高小学语文教学实效性的探索
徐志飞;
新课标下的小学数学教学方式浅析
熊英;
浅谈小学语文阅读教学
樊明霞;
浅谈语文教学的新理念
王红娟;
立足教材指导学生把人物写具体
冯世金;
浅谈提高小学高年级英语阅读效率
秦梅;
浅谈在幼儿园教学中如何把握提问技巧
黄玉丽;
发挥主体作用提高英语教学效率
朱红艳;
“讲”出来的数学
张爱梅;
浅谈在音乐教学中如何融入德育教育
张哲;
巧设口语情境,提高口语交际课的有效性
毕荣花;
组织教学不妨尝尝“喜新厌旧”
江术安;
作文教学情智大课堂的实践与思考
吴丽梅;
小学数学生活化
孟芹;
浅谈农村学生厌学的成因与对策
寇芳;
小学教师该如何进行想象作文的指导
冯国英;
新课程背景下数学阅读能力的培养
涂慧民;
小学课堂创新学生乐中学习
董培银;
加强作文指导,提高学生写作水平
庞学敏;
充分发挥主体作用提高学生数学素质
黄正禄;
传授科学识字方法,提高识字教学效率
夏斯芳;
数学教学过程开放刍议
王礼云;
创意教学,激发学生学习英语的兴趣
刘妍;
在数学学习中培养学生的自学能力——立体图形教学初探
叶心慧;
有效识字小策略
刘萍兰;
通过游戏巧记英语单词
金玉艳;
巧用学具,探究数学知识,提高学生思维能力
周艳;
网络环境下的习作评改初探
刘孜隽;
让学生建立学习数学的自信
于新玲;
插上翅膀就会飞翔——浅谈中年级学生想象能力的培养
姚娜;
如何启迪和培养学生的数学思维
高乔英;
关于解方程教学的点滴认识
李山;
让孩子爱上数学课的秘诀
张欢;
发掘学生个性激发写作兴趣
王延彬;
参与探索创新
沈素花;
小学分数应用题方程解的敏捷思维
高玉萍;
创设英语生活情境,引导学生学习英语
朱咸婷;
幼儿园陶艺教学活动的尝试
荣晓红;
导学式教学法在小学数学《倍的认识》中的运用
苏岱昌;
不一样的精彩
董春娜;
如何在劳动技术课中激发学生的兴趣,培养学生的能力
邵静;
“大胆”提高学生英语口语能力
庄春燕;
弹性预设,动态生成,让数学课堂焕发出生命的活力
靳香;
让课堂焕发生命的光彩——听李政涛教授讲座之感悟
柯玲;
创设情境,营造氛围,培养学生自主探究的能力
冷艳秀;
语文教学中的朗读训练
祁增红;
优化小学英语课堂教学,激发学生的学习兴趣
鲍海莉;
让学生的笔尖流淌欢乐
胡彩侠;
小学生规范汉字书写初探
周艳;
在低年级应用题中,创造力、思维能力的培养
刘春花;
多媒体在小学语文教学中的作用
陈娟;
在阅读中培养学生的自主学习能力
胡学敏;
体育教学可以提高学生的社会适应能力
薛守臣;
处处有德育时时可育人——谈小学数学教学中的德育渗透
谭洁;
低年级美术教学中的点滴体会
张屹;
开展小组学习,培养合作精神
赵宇;
让数学课堂尽显“原生态”之美
郑其会;
浅谈农村小学生英语学习兴趣的激发
吴加敏;
创新思维在小学语文教学中的运用
陆朝秀;
作文教学,想说爱你也容易——浅谈“非指导性教学”在小学作文教学中的应
丛玲玲;
抓住中心句,熟读悟深情——《难忘的一课》教学方法谈
张云静;许玲;杨晓香;拓敏;
让活动“活”起来
冀萍;
开展生活化教学,提升小学数学教学效率
杨金凤;
浅析数学教学中学生能力的提高
熊宏;
在语文教学中如何运用多媒体
王美玲;
浅谈小学语文教学中创新能力的提高
王冰;
围绕问题立足生活依托情境
沈文娟;
指引儿童快乐地学习
晁瑞芳;
小学语文阅读的现状与思考
刘丽玲;
运用电教媒体创造乐学课堂
张世清;
巧法“品”文,引领深“悟”
闻宇敏;
创设写作情境,有效地进行作文教学
蒋作文;
浅谈小学语文课的朗读训练
胡世杰;
激发学生学习兴趣,永葆英语课堂魅力
王春燕;
浅谈思想品德课中的情感教学
翟华;
如何提高学生的自主学习能力
李从美;
让课堂生动起来让课外丰富起来——浅谈小学汉语教学中的一些常用教学
多扎;
践行陶行知思想,打造魅力课堂
詹守伟;
信息技术让语文教学更加完美
敖贵莲;
低年级学生体育课上耐挫能力的现状及培养措施
许丽平;
让语文课结尾活起来
韩颖;
培养写作兴趣,提高作文水平
杨春燕;
小学语文小班化教学有效性的探讨
于天成;
如何有效地提高小学体育课堂教学效率
孙多财;
抓主问题设计,简化深化课堂——也谈小学语文阅读教学中主问题设计策略
陈刚;
中年级作文教学略谈
沈佐明;
低年级英语A板块中词汇的有效教学
邹丽娟;
注重音乐活动,促进学生发展
张艳;
注重兴趣规范操作激励自信——谈小学计算机教学实践
祁建伟;
讲究方法,提高朗读实效
金永明;
活化教材,让儿童的学习更主动
黄志花;
多媒体在小学音乐教学中的有效使用
王志娴;
在小学数学教学中创设情境,激发学生的兴趣
张秀芹;
小学作文“失真”的成因和对策
张海;
如何培养小学生学习音乐的兴趣
冯文娟;
小学数学解决问题总复习浅谈
邬建军;
浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
梁文敏;
幼儿园园长培训的有效策略
付懋婷;于冬梅;
小议当班主任的几点体会
郑沛;
谈教师虚心学习的重要性
刘海洋;
巧做游戏,丰富课堂
张渝;
关于提高小学生阅读能力的思考
王玉芝;
论小学生阅读能力的培养
杨汉安;
在朗读中体验精彩
李永利;
浅谈培养小学生英语学习习惯的方法
宋鸽;
浅谈小学英语教学中的阅读教学
欧彩芳;
小学数学学习兴趣培养之管见
刘兆丰;
小学语文教学中学生能力的培养
丁迎淑;
浅谈电教媒体在小学科学教学中的运用
郑宝华;郑茂;
规范写字姿势,养成良好的书写习惯
樊晓颖;
浅谈小学计算机操作能力的培养
马仁环;
浅谈环境教育在小学语文课堂中的渗透
徐军;李万秀;
小学数学分层教学的思考与实践
方艳;
科学训练,提高小学生的美术学习效率
刘传宝;
如何提高学生的写作水平
邓桂云;
在小学数学课堂上如何进行有效的提问
时海涛;
攻破单词,流利阅读——Phonics语音教学的亮点
唐雪霞;
在兴趣中轻松识字
贾艳玲;
浅谈角色游戏中教师的指导
汤雪雁;
提升语文课前预习效果,培养学生自主学习能力
王涛;
浅谈小学语文教学中的德育渗透
杨天容;
新课标背景下小学体育教学内容选择的分析
聂飞;
新课程理念下的小学数学课堂练习设计
曾萍萍;
浅谈幼儿园晨间户外活动的有效开展
程效兰;
关于如何做好小学班主任的一点心得
陈佳;
小学体育教学如何科学运用游戏
吴绍军;
小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
陈吉艳;
这样导入更有效
张芃;
从“阅读”走向“悦读”——参加青年教师优质课竞赛有感
樊波;
小学数学“空间与图形”观念的培养
倪友杰;
音乐活动中的德育渗透
张玮玮;
对小学数学活动课研究的管窥之见
张和;
浅谈儿童合作能力的培养
朱育红;
浅析小学数学阅读
陈启莲;
为语文教学本质的追求插上翅膀
张小飞;
教学中如何加强小学生思想品德教育
尹盼;
如何提高三年级学生的数学素质
田贵乾;
语文课上如何指导学生朗读
孙乐梅;
优化策略提高复习质量
梁金梅;
转化后进生的几点做法
蒋江发;
“活”起来 “动”起来——如何开展小学低阶段数学实践活动课
蒋婷;
浅谈数学教学的乐趣
张丽萍;
让英语词汇学习不再黯然神伤
朱颖佳;
如何强化小学音乐课堂教学中的师生互动
杨慧;
架起一座五彩的桥——班主任应如何与家长沟通
杨艳丽;
走进后花园——谈语文课后习题的教学角色
谭瑜萍;
小学语文低段习作教学方法之我见
殷翠梅;
幼儿教育之我见
邢爱兰;王玉苓;
畅游乐海,多元兼容——小学音乐欣赏教学之我见
颜丹霞;
如何减少学生数学作业中的错误
贾林娜;
把握五个“关注”,提高合作效率
陈颖;
在小学数学教学中如何培养学生分析推理能力
江丽;
如何在数学教学中培养小学生的探索意识
汪林;
如何进行有效的备课
谢忠华;
“活教育”让课堂活起来
张英;
如何在自主课堂中发挥教师组织者、参与者、合作者的作用
赵杨;
如何对待特殊学生
衣长萍;
如何提高小学生的阅读能力
李秀波;
浅谈高效课堂的实施策略
陶玉霞;
如何培养小学生的绘画兴趣
伍红艳;
如何提高农村小学生的作文兴趣
谭蓉;
提高语文课堂教学质量的感悟与体会
高海霞;
如何提高农村小学思想品德课的教学效率
陈华;
小学思品课高效课堂之我见
张献玲;
撤退,课堂的一种境界
王正会;
如何培养学生自主学习能力
何志伦;
寓教于乐快乐识字
陆建群;
老师,请注意你的一言一行
吴茂艳;
如何培养学生的动手操作能力
于春财;
转变学生学习方式之我见
雷美莲;
谈小学低年级英语趣味教学
任春梅;
教学反思好处多
都敬;
体育课中巧妙使用哨子的技巧
阮晓燕;
《七颗钻石》教学反思
罗媛姗;
立足“全” 巧妙“引” 善于“让” 学会“放”
王艳仲;
如何上好农村小学科学课
熊传春;
教师多一份细心,学生少一点粗心
王春波;
关于古诗教学的几点思考
陈丹;
“积水成渊”,行作文片段之路
李慧昀;
谈小学语文课堂的导读方式
牟善春;
山野花的芬芳
乔志伟;
让良好数感走进孩子的心灵
唐英;
论语文课堂教学语言的生动美
林珊;
作文教学,与学生一路同行
范萍;
巧用错误成就精彩
李万春;刘晓燕;
试析幼儿园节日民俗教育活动内容选择的四种思路
陈雯雯;
让单亲、无亲的孩子感受到爱的温暖
鲜于美兰;
小学英语课外阅读教学初探
朱淳;
用作文浸润孩子的心灵——谈小学生的作文训练方法
罗先荣;
让每一朵花儿都灿烂地绽放
杨丽兰;陈秋苟;
废旧物品在幼儿园数学活动中的应用
张红;
送给孩子五颗“心”——浅谈不同的孩子应给予不同的关爱
蒋世琴;
关于“解决问题”教学策略的几点认识
沈荣堂;
浅谈幼儿良好学习习惯的养成
金顺玉;
良师·益友
李新辉;
英语教学也需寓教于乐
陈芳;
巧用多媒体架起学生与文本对话的七彩桥
仇晓韵;
小学数学高效课堂模式初探
郭述霞;黄继辉;
让小组合作在小班化数学课堂上“闪光”
蔡玉娣;
浅谈小学语文教学中学生自学能力的培养
李如红;
兴趣——语文课的灵魂
蒋甜;
小学低年级“情境式”口语交际教学的研究
张文华;
如何开展好整合性区域活动
王萍;
放飞思维,让课堂“三变”
倪云志;
为迷失的心灵点一盏灯
苏培燕;
农村小班额课堂教学中“合作、探究”式学习策略的研究与思考
丁得军;
让母亲般的爱洒满学生心田
盛明华;
简论小学数学练习设计和安排中的几个问题
徐少坤;
巧引生活源泉,浇灌美术之花——浅谈小学美术教学与生活的链接
吕轶敏;
浅谈小学课外阅读教学
李长途;代安华;
给学生一片个性张扬的天空
张相春;
闽南乡土音乐进校园的研究
蔡秀兰;
用爱撑起一片幸福的蓝天——班主任应如何关爱留守儿童
陈玉丽;
浅谈在语文教学中如何进行情感教育
郭建设;
Harmony的校园 Happy的课堂——如何引导学生自主学习
王红霞;
让课堂提问成为促进学生学习的有效手段
桑蔚丽;
浅谈探究式教学应注意的几个问题
赵吉平;
开展家园互动式亲子活动的实践研究
包季丹;
让学生在数学课堂上亲近生活
王春波;
浅谈小学英语多媒体教学
钱宇蓝;
小学美术课程的综合渗透教学探讨
郑君;
小学英语课堂教学中如何实现学生的均衡发展
李春燕;
语文课堂看“三效”
王红梅;
浅谈美术教育
李远美;
浅谈小学生作文个性化的缺失与追求
冯玲飞;
在课题研究中收获成长的幸福
李艳红;
感悟方程本质实施有效教学
罗云龙;
关于“园本节庆特色活动的建构与实施”家长问卷调查与思考
柳杨;
提高小学数学教学效率的策略研究
蒋艳荣;
小学英语互动式教学模式探讨
桑冠红;
浅谈课前三分钟演讲在小学英语教学中的应用
侯恩会;
农村小学写字教学的现状与追寻
丁丰;
浅谈小学数学课堂教学中的三个误区和对策
胡亮;
探析小学英语词汇游戏的有效性
叶见弟;
低段学龄儿童在数学学科中空间思维能力的调查研究
林天君;
教师备课也应有预案
郑风霞;
浅谈动手操作的功能与实施策略
王艳书;
如何在游戏中建构大班幼儿的数学教育
胡卓亚;
激发小学生情感的作文教学
刘妙英;
浅谈小学英语课堂的文化渗透
许丽莉;
小学生科学学习现状调查与分析
王东;
如何提高小学英语口语教学的实效性
毛建龙;
提高数学课堂教学效益的策略
冯淑蓉;
小学语文高段阅读教学策略的研究
孙梅;
落实课程标准创造情趣阅读
吴敏;
浅谈优化小学数学课堂教学的策略
周海兵;
寓教于“问” 寓问于“乐”——关于音乐课堂提问的研究
来蕾;
观察·学习·放飞——幼儿手工活动指导策略
姚益秀;
激活内需,构建扎实有效的校本教研模式
章丽妍;
对小学语文教学的研究和探讨
宋秀云;
找准文本切入点,有效提高课堂效率
夏广波;
浅谈小学数学实践活动的有效开展
侯乐斌;
对小学阳光体育活动推进策略的研究
徐江华;施春良;
如何构建高效灵动的小学数学课堂
葛广新;
浅谈小学语文的阅读教学
周兴祥;
生活化教学模式在小学数学幸福课堂构建中的作用
张书侠;
“科学家庭实验”教学的实施要点
王永忠;马芸芳;
改善小学英语“听力、对话与阅读”教学
边振玲;
以“问题”为中心,引领课堂有效教学
刘君丹;
小学语文识字教学的策略分析
吴昌丽;
数学练习有效性的研究
梁燕琼;
如何提高小学语文课堂提问的有效性
赖素珍;
浅谈阅读教学与作文教学
白晶;姚久春;
探讨小学语文中的情境教学
贺友连;
自己的朗读多元的理解
高琴;
浅析小学语文个性化阅读教学
代洪敏;
努力把课上到最佳状态
张艳萍;
让缄默知识不再“缄默”
曹秋桦;
小学体育教学中的健康教育
袁凤龙;
论文QQ81995535
浅谈小学语文教学中阅读的重要性
高淑萍;
浅谈促进青年教师专业成长的必备元素
朱德明;
巡视——课堂教学不可或缺的部分
顾海涛;
让学生感受关爱,成就美好人生
周长文;
让德育之花盛开在英语课堂
李娴秋;
完整的数学语言支撑着思维的发展
张静;
在社区中有效地开展少先队工作——少年儿童适应社会能力的培养
杨兆珍;
《可贵的沉默》之反思
梁妮娜;
浅谈幼儿园班级环境创设
沈杏琴;
小学综合实践活动主题的选择
华国东;
培养快乐阳光幼儿建设快乐园丁队伍
张小莲;
薄弱学科产生的原因及应对策略
麻智勇;
浅谈师生QQ交流的利与弊
董绍元;
以感情赢得感情,以心灵感受心灵
吴杰;万菊;
不同类型家长沟通语言适宜性研究
曹维青;
利用课堂观察促进小学青年教师专业化发展的探索
王慧敏;
在教与学中穿行——“先学后教、当堂训练”实践杂感
张金萍;
让集体主义思想在学生心中生根发芽
黄玲华;
如何创新管理,提高教育质量
于国萍;
书写之行,始于拼音——谈培养一年级学生规范书写拼音的重要性
徐建凤;
走进学生的内心世界与学生平等交流
闵建元;
兴趣是学好汉语拼音的法宝
邓胜琴;
如何让学生的作文写出新意
高彦;
体育课环境资源开发初探
陈胜辉;
眉批在数学作业批改中的妙用
张艳芝;
浅谈师生之间的心理沟通
李玉龙;
谈体育教学中的心理健康教育
阚加保;
“体育游戏”在小学体育课中的魅力
刘长路;
论语文插图在语文教学中的合理化运用
王晓莉;卢丽红;
“数手指”的启发
姜文敏;
如何帮助学生解决厌学问题
张岩;
小学生渗透式心理健康教育浅探
覃曲光;
小学语文探究性阅读形式之探索
于富莲;
小学数学教师团队专业化发展途径与方法的研究
何京美;
让法制永驻孩子心中
董春慧;
在生活中寻找学生作文的源泉
郭小蓉;
交流为作文讲评打开一扇窗
顾珍娣;
大家好才是真的好
林慧;
小班幼儿交往能力培养策略
谢锦霞;
加强小学生的责任感教育
李百胜;
切勿让教师的作用在课堂中遗失——以《西门豹治邺》为例谈教师在课堂教学
贠宝学;
生活是习作的源泉
张秀芝;
爱的教育
潘利;
现阶段如何落实因特尔未来教育计划
吴妙嫦;
班主任工作谈
杜华;
体态语言:英语课堂中一道亮丽的风景
吴钦钦;
浅谈小学生识字的心理因素
武兴;
留守的天空
褚琼;
浅谈小学数学教育中的创新意识
王敏;
初试合作学习
姜新;
爱我你就抱抱我
陈淑;
如何搞好小学生的读书活动
葛葆瑞;
如何在小学体育教学中融入健康教育
夏继生;
让废旧物品走进体育课堂
徐惠娟;
还给学生口语交际的快乐
林华;
从幼儿开始注重养成教育
张俊杰;
走进高效课堂
刘琴;
小学数学教学中要注重数学日记的书写
陈章军;
《花边有多长》教学设计
赵金花;
和谐教育爱的传递
崔文燕;
“分数的基本性质”教学实践与反思
蔡丽芬;
让“学困生”在自信和成功的体验中学习数学
余琼;
新课程改革下的师生关系解读——《笔算一位数除两位数除法》案例及反思
谢进军;
如何在语文教学中培养学生的学习习惯
邱晓峰;
让孩子“走进生活,超越自我”
张新英;
蹲下来和“差生”说话
张晓芸;
小鹰伴我们共成长
胡丽芬;
“阅”读越精彩——有效提高小学语文教师儿童文学素养的探索
袁敬有;
《认识角》教学设计
王艳;
一段沉重的历史一场热烈的讨论——五年级下册品德与社会第8课《鸦片
鞠树峰;
让孩子有阳光般的身心
蓝月霞;
利用自制教学具加强小组合作学习——《声音的产生与传播》教学设计
罗贤勇;
小班幼儿对同伴发出攻击性侵犯行为的案例分析
王爱萍;
数学课堂,智慧闪现——《统计》教学中提问的有效性
裴亚燕;
被夸奖的滋味真好
戚伟;
《荷花》教学反思
赵艳玲;
Four Seasons教学设计
杨倩;
一次偶发性的科学活动
沙晓毅;
取舍之间成就扎实高效的数学课堂——《圆的认识》教学案例
李顶峰;
浅谈精练信息技术课堂的教师语言
蒋建伟;
小学数学的生成性教学研究案例
汪玉成;
《快乐卡通》教学案例
李进;
《两位数加两位数的进位加法》教案
姜丽丽;
四年级数学《近似数》的教学反思
高传敏;
让“学困生”在爱中成长
王立坤;
重建“三角形的分类”思想,转变学生课堂思维模式
沈爱民;王记新;廖建华;贺彩华;
《画》教学设计
刘美玉;
创意阅读,让思维活起来
李翠琴;
爱在右,同情在左——文学名著《寄小读者》赏析课教学设计
吴琼瑜;
逆境成就人才——苏教版五年级下册第三单元预习单
郭苏珺;
把“错误”转化为课堂教学中的有效资源
王月琴;
回眸一笑百媚生——浅谈散文教学朗读指导的画龙点睛之笔
陈代;
自主引领提高——《给家乡孩子的信》教学案例
胡国华;
《卖火柴的小女孩》情境设计
汪春丽;
浅谈幼儿园安全教育的有效途径
吴旭琴;
大手拉小手诵读经典
冯军;
巧妙利用“错误”资源提高学生学习能力
王连冠;
写字教学中的五个“不能忽视”
张萍;
再谈幼儿园小班打击乐教学
王艳秋;
简简单单教语文
邱凌乡;
低年级词语教学的几种方法
谢金凤;
语文小练笔作业布置应常换招
沈凤军;
课堂艺术的追求没有止境——参加“中小学新课程课堂教学研讨会”感想
何文萍;
习作教学点滴谈
温淑兰;
准确把握教材,实施有效教学——北师大版小学数学第九册《鸡兔同笼》教学
张晓玲;
“两瓣”课文能上成“两半”吗
尹彦杰;
趣味创新巧设作业
王淑静;
勤练笔才能写出好文章
姜藜藜;
用音乐的各种元素调和情感
徐本敏;
珠子事件
叶安腾;刘宝光;
一个课堂小插曲,点燃我和学生的阅读激情
黄莲;
日记教学中的几点做法
祁红梅;
课堂,在理答中达到高效
王海霞;
运用多种方法,提高识字教学实效
王朝芹;
课堂教学的几点感悟
高晓慧;
结合生活学数学
滕华;
巧用语文课本中的插图
董春颖;
还学生一个真实的语文课堂
狄明;
改革作业批改形式,提高教学活动效率
吴海燕;吴公木;
生本教育让课堂精彩纷呈,无限延伸
周凤玲;
我在作业批改中的一点尝试
谢益成;
浅析学困生形成的自身原因及其转化措施
姚建萍;
在课堂教学中实施有效评价的策略
严玉秋;
浅谈小学英语教学评价
何悦;
乐学能学会学——浅谈小学数学课堂的有效性学习
任林;
关于小学英语口语表达能力的评价
周海燕;
浅析数学学习评价中心理效应的合理运用
陈颖;
追求有效评价培养学生自信
王秀杰;

把自己的杯子放低一些

浅谈学校“生本”教育

没有那么可怕

如何上好小学数学课

谈新课程下汉语课堂教学点

让学生在数学中发展

多措并举,打造农村小学英语高效课堂

让小学高年级课堂“活”起来

用心去研读文本——《画家和牧童》的人物解读

浅谈如何贯彻新课程标准

浅谈新课标下的小学作文教学

被动·主动·自主——感悟生本,提高课堂效率

如何全面落实情感、态度、价值观的数学教学目标

多媒体开启小学体育教与学的新模式

改变教学模式,激活英语课堂

论新课程改革背景下的小学数学教学

让教研组成为推动学校教学研究最具活力的细胞

在自主实践中学语文,在语文实践中求创新

浅谈数学课堂教学有效性

小学体育教学中应重视学生锻炼习惯的培养

浅谈新课程理念下的生活数学教学

“主体教学”课堂模式实践经验

构建和谐师生关系的策略

信息技术与数学教学的整合

尊重学生的个性,实施个性化阅读

浅谈如何开展有效的数学实践活动

浅谈游戏活动在小学英语中的应用

新课改背景下的体育学习方式及其学习指导

让校本课程走进音乐课堂

站在生命的高度重建人文课堂生态

立足文本,挖掘创新潜能

依据新理念,改革纸笔测试

培养简算意识,让简算成为学生的习惯

以游戏的形式开展幼儿园体育活动

提高小学语文教学实效性的探索

新课标下的小学数学教学方式浅析

浅谈小学语文阅读教学

浅谈语文教学的新理念

立足教材指导学生把人物写具体

浅谈提高小学高年级英语阅读效率

浅谈在幼儿园教学中如何把握提问技巧

发挥主体作用 提高英语教学效率

“讲”出来的数学

浅谈在音乐教学中如何融入德育教育

巧设口语情境,提高口语交际课的有效性

组织教学不妨尝尝“喜新厌旧”

作文教学情智大课堂的实践与思考

小学数学生活化

浅谈农村学生厌学的成因与对策

小学教师该如何进行想象作文的指导

新课程背景下数学阅读能力的培养

小学课堂创新 学生乐中学习

加强作文指导,提高学生写作水平

充分发挥主体作用 提高学生数学素质

传授科学识字方法,提高识字教学效率

数学教学过程开放刍议

创意教学,激发学生学习英语的兴趣

在数学学习中培养学生的自学能力——立体图形教学初探

有效识字小策略

通过游戏巧记英语单词

巧用学具,探究数学知识,提高学生思维能力

网络环境下的习作评改初探

让学生建立学习数学的自信

插上翅膀 就会飞翔——浅谈中年级学生想象能力的培养

如何启迪和培养学生的数学思维

关于解方程教学的点滴认识

让孩子爱上数学课的秘诀

发掘学生个性 激发写作兴趣

参与 探索 创新

小学分数应用题方程解的敏捷思维

创设英语生活情境,引导学生学习英语

幼儿园陶艺教学活动的尝试

导学式教学法在小学数学《倍的认识》中的运用

不一样的精彩

如何在劳动技术课中激发学生的兴趣,培养学生的能力

“大胆”提高学生英语口语能力

弹性预设,动态生成,让数学课堂焕发出生命的活力

让课堂焕发生命的光彩——听李政涛教授讲座之感悟

创设情境,营造氛围,培养学生自主探究的能力

语文教学中的朗读训练

发挥主体作用提高英语教学效率

小学课堂创新学生乐中学习

充分发挥主体作用提高学生数学素质

插上翅膀就会飞翔——浅谈中年级学生想象能力的培养

发掘学生个性激发写作兴趣

参与探索创新

处处有德育时时可育人——谈小学数学教学中的德育渗透

围绕问题立足生活依托情境

让课堂生动起来让课外丰富起来——浅谈小学汉语教学中的一些常用教学

注重兴趣规范操作激励自信——谈小学计算机教学实践