《新课程(小学)杂志》2012年09期思想政治教育期刊论文发表

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《数学教学杂志》2014年12期

《小学生导刊(低年级)杂志》2016年Z1

《湖北招生考试杂志》2011年26期

《小作家选刊(小学)杂志》2011年03期

《小学生时空杂志》2011年02期

《山东教育杂志》2011年27期

《新课程(小学)杂志》2012年09期目录

用新课程理念充实小学英语课堂
曲迪;
改变不了的事那就接受它
佚名;
挫折的尽头就是成功
佚名;
如何打造高效课堂
王丽才;
创新精神是幼儿园科技教育活动的灵魂
杨正芬;
数学课堂催发创新之苗
杨明晔;
再谈教师角色转变与定位
周宏;
谈小学数学教学中的创新教育
刘颖;
落实主体地位促进生命发展
蔡丽芬;
怎样在小学语文教学中培养学生的自主学习习惯
邢曰明;
浅谈新课标下的小学英语教学
李美妍;
创新教育在论文QQ81995535 农村小学教学中的应用探讨
徐建婷;
新课标、新教法,重在创新——阅读课例谈
隋淑美;周淑梅;
从“要我做”到“我要做”——浅谈新课标下数学作业的布置与批改
陈扬;
竖笛进课堂,促进学生音乐素养全面提高
马俊;
新课改背景下构建小学数学高效课堂初探
邱建华;
浅谈美术课堂教学中的人文性
刘美兰;
抓住机遇,大力发展农村学前教育
杨小瑛;
回归生活:品德三维目标的有效达成
陈爱玉;
浅谈幼儿园教学问课
韩莹莹;
语文课堂呼唤另类的教与学
张兰;
关于小语教学中德育的几点思考
徐学梅;
再探小学教学改革的着力点
郭海;
合理预设动态推进互动生成
李震琴;
刍议新课程下提高小学语文教师专业素养的有效途径
高灵;
经典引领,促进班级自主管理
秦秀丽;
新课程体系下如何建立新型师生关系
纪庆玲;
浅谈动态课堂下教师的专业成长
邱秀云;
谈新课标下小学语文课教学方法的改进
付小群;
领悟课改理念用活文本资源——语文课堂教学中学生问题意识的培养浅见
王海霞;
创新从这里起步——浅谈小学生创新能力的培养
刘友秀;
凸显教师“导”的作用
林爱华;
依托教材,培养学生的想象能力
范怡雯;
培养学生的创新能力是语文阅读教学的灵魂
杨静;
新课程体系下如何让阅读教学更具实效性
马新迎;
浅谈较复杂的文字题教学
张丽娟;
由会声会影到“绘声绘影”
缪祺;
怎样上好新课程改革下的小学美术课
翁佳彦;
在品德与生活教学中创设快乐的教学情境
王静飞;
师生关系的转变尽在你的掌控中
杜三娥;
新课改背景下怎样上好小学体育课
杨晓梅;
演绎数学的活力——如何培养学生的创新意识
陈晓峰;
创设和利用吴文化特色的幼儿阅读环境
浦晴;
浅谈小学数学教育中的创新教育
秦贤梅;
让活动串起英语课外学习之旅——省远程研修感悟
隋朝光;
如何培养学生解答应用题的能力
陈素荣;
万花丛中一点绿——交互式电子白板在写字教学中的应用
庄云霞;
预设显匠心生成绽精彩
黄世雨;
英语教学光盘,你用了吗
金霞玲;
导学案的实践与感悟
张晓;
激发兴趣,学好拼音
刘俊娟;
浅谈小学数学“认识物体与图形”教学感受
李倩;
在绘本世界中畅游
钱静;
浅谈规律性知识教学应注意的事项
蔡春林;
行走在数学间徜徉在生活中
陆进林;
快乐美术快乐教学
邹萍;
浅谈电教手段在体育课教学中的运用
邹静;
让教学“第一锤”迸发迷人的火花——浅谈小学数学新授课之导入
承晓丽;
“跳”吃有方 “棋”乐无穷
周曙菁;
注重积累,个性写作
陈丹;
让小班幼儿快乐起来
薛惠莲;
春风化雨暖心田——有感于贵州教育精神和贵州教师誓词
郭佳友;
我的课堂我做主——谈我的教育观点
朱崇军;
数学计算的“练”与“恋”
金陈凯;
让歌声在课堂中飞扬——谈高年级学生音乐学习兴趣的培养
吴霞;
有效合作激发潜能
张艳萍;
“名师下乡”活动给我的启发
陈梅宝;
小学语文教学的合作学习浅议
林家玲;
把握细节,品味文章
张芃;
培养兴趣观察积累拓宽视野——如何提高小学生的写作能力
杨培英;
如何在小学数学教学中诱发学生的学习动机
高建萍;
多媒体使数学教学更精彩
李中海;
激发学习兴趣,提高低年级语文课堂教学效率
朱莉;
浅谈资料性课程资源在阅读教学中的运用
戴春亚;
小学音乐合唱教学有效性初探
何志娟;
有效操作让数学课堂“全线提速”
程晓晶;
学具操作与小学生思维能力的培养
罗华;
落实目标导学改进课堂教学——浅谈目前小学数学课堂教学中存在的问题
贾晓琳;
论小学数学教学中学生兴趣的培养
周士华;
如何进行语文“生活化”教学
牛福荣;
小学英语作业设计要注意的几个问题
彭恩炜;
浅谈小学阶段简便计算的教学
许同芹;
奥尔夫音乐教学法在节奏活动中的运用
黄李益;
教给方法,培养快速阅读能力
胡树元;潘晓丽;
拓展想象空间培养创作能力——人民美术出版社第九册《人物与环境》教
戴志鹏;
小学音乐体验式教学方法初探
李亮;
感悟生活,焕发语言魅力——浅谈低年级写话指导
郑飞凤;
巧用多媒体,为语文课堂添彩
张雪;
浅谈小学课堂教学设计中应注意的问题
曲尼卫色;
浅谈《数学广角》教学策略
韩海霞;
在学习中反思在反思中有效学习
王芹;
指导朗读培养语感
沈雪芳;
消除误区,提高英语口语能力——也谈农村小学英语口语教学误区
田银春;
让词汇教学深入童心
潘静;
浅谈小学语文教学中学生合作意识的养成
周先蓉;
经历数学活动,积累基本数学活动经验
陈淑芳;
授人以鱼,不如授人以渔——浅谈学生自学能力的培养
蔡利萍;
生活——习作素材的不竭之源
洪铮龙;
创设情境激活思维
李淑华;
小学二年级看图写话教学的几点做法
赵春平;
巧用文本范式,指导随文练笔
胡琍玲;
灵活使用教材让语文课堂更精彩
汪春丽;
浅谈小学语文教学中使用多媒体的优势
陆朝秀;
巧设情境激发兴趣促进有效教学
汤彬如;
运用多媒体提高课堂教学效率
刘丽华;
怎样让小学生写好作文
肖静;
数学童话竞选主持人
谭永胜;
浅谈小学科学实验材料的有效选择——《纸》探究材料的选择和改进
王宝英;
浅谈农村小学作文训练中存在的问题
李文霞;
这样的作文课我们爱上
徐筱萍;
用比较法教学生识字
张俊清;
神机妙算,知天识人——《草船借箭》赏析
吴丹;
科学知识的探究与运用
兰德洪;
目标引航,提高课堂实效
尹凤玲;
小学美术教学中的几点体会
马裕慧;
谈小学数学教学中学生创新能力的培养
苟淑莲;
浅谈小学品德与社会课堂实践教学
江丽;
创设数学问题情境,提高学生思维能力
张科荣;
浅谈对孩子自信心的培养
许娥;
浅谈小学生英语兴趣的培养
张娴;
小学语文高年级教学实践探究
秦继朴;
如何做好小学语文识字教学
张新新;
谈数学教学中“活动教学”的应用
温世海;
关于低年级解决问题教学的探索
殷娟;
换一种方式,激发学生写的兴趣
赖玉英;
小学语文课堂两个要点
匡其祥;
浅谈小学语文作文教学的“三步走”策略
张绍华;
让歌声飘过那课堂
邱家燕;
浅谈小学生语文学习兴趣的培养
慕艳利;
悟概念之内涵,提教学之效度——“认识分数”新实践新思考
陈佳;
培养学生的创新思维,提高学生的口语能力
白金;
发挥教材优势,设计多样化作业
曾庆伟;
合理运用多媒体优化音乐课堂教学
辛海霞;
赏识教育在小学教育中的实施
许晶;
浅谈小学计算机教学
金春南;
小学语文低段习作教学初探
陈杨秀;
对竞技体育项目引入小学体育课程的思考——以男女混合同场竞技项目合球为
李成玥;
课堂上孩子应学会哪些倾听方法
李颖;
以合作为基础,培养小学生的数学素养
陈淑华;
浅谈作文起步教学方法
丁丽红;
浅谈小学英语语篇教学的课堂步骤
黄华;
在语文学习情境中写作
叶婷;
谈多媒体课件在体育课中的应用
罗涛;
低年级语文教学有效性的探究
曾美燕;
浅谈低年级识字教学
杨海艳;
浅谈小学生数学表达能力的培养
张洪美;
让小学生学会作文构思
王明霞;
浅谈培养小学生想象能力的途径
庄春红;
小学数学教学中学生创新能力的培养
张建友;
浅谈小学信息技术课堂纪律的把握
孔丽丽;
如何在生活中培养幼儿的数学兴趣
姜艳;
给语文体验性学习一双有力的翅膀——浅谈信息技术在语文体验性学习中的运
周华;
运用现代信息技术,优化小班健康教育
缪华;
润物细无声,情感留心间——以清华附小“三八妇女节”活动为例
梁营章;
让体育给孩子带来更多的快乐
潘惠玲;
给孩子一片天空,让他们自由飞翔
张亮亮;
以读为主线,落实好阅读教学的三个环节
陈烁;
谈低年级品德教学中的小品表演
潘莉萍;
浅谈小学语文教学的有效性
何爱荣;
在英语教学中发挥学生的主体作用
于秀梅;
发挥动手操作实效发展学生数学思维
李春娟;
让习作起步从成功出发——引领三种意识,提升中段当堂习作质量
张钱江;
浅谈小学数学课外作业的有效设计
严雪宁;
如何做好小学语文作文教学的素材积累
温萍;
浅谈数学活动的有效性
马学军;
浅谈小学生趣味识字
徐青;
引一泓清泉,灌满庭芬芳
仇晓韵;
将词汇教学进行到底——指导学生记忆单词的技巧和方法
张乃勤;
小学三年级作文教学
孙凤海;
荷塘畅想——谈我园音乐游戏的组织和开展
吴霞;
培养小学生的计算能力之我见
边晋萍;
让小学体育课在玩中进行
乔冠佳;
教师要学会“归位”教学
罗丽艳;
如何在小学数学教学中培养学生的合作意识
陈丽华;何文菁;
怎样让小学数学复习课新增魅力
章燕娜;
润物细无声——初探小学二声部的教学
蔡晓鸥;
牛津版小学英语教学对话法的应用
于海坡;
体悟——提高小学数学教学效率的金钥匙
袁桂平;
教学反思之我见
陈小平;
在活动中积累写作素材
项贤桢;
如何提高小学数学课堂教学效率
安学军;
浅谈小学语文的有效课前预习
余琴;
浅谈趣味性教学法在小学数学教学中的应用
陈乐明;
丰富语文实践活动,促进学生有效学习
吴火发;
数学中的学与思
杜英华;
如何让小学生在操作中学数学
周爱菊;
如何进行作文教学
邵纪芳;
幼儿音乐教育的基本内容与教法建议
陈晓庆;
如何对单亲家庭孩子进行成长教育
韩雪;
趣味拼音快乐学
祁红;
把孩子带进飘香的书屋——浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养
史娟;
如何提高小学语文课堂教学的有效性
陈军;
谈对低段学生课堂朗读能力的培养
刘霞;
提高学生综合素质,促进学生全面发展
许丽;
爱读会读乐读——如何培养和提高低年级学生的阅读能力
盛爱凤;
关于高效课堂教学的思考
申建华;
怎样在小学数学课堂中开展活动教学
张红霞;
对激发小学生作文兴趣的几点浅见
张琼兰;温海英;
让儿童阅读充满乐趣
张洪伟;
低年级识字教学方法漫谈
兰爱芹;
让阅读与习作双剑合璧
朱红梅;
如何当好幼儿园的“伐木工人”
朱小英;
浅谈小学语文古诗词的教学方法
李正善;
小学数学课堂教学的建议
江福;
美术课堂上如何塑造小学生的健康心理
金彩凤;
有效识字法
宋丽;
巧借插图培养学生思维和表达能力
倪丽萍;
如何为学生提供成长与发展的条件
曹文娟;
如何培养学生的交往能力
张丽萍;
小学语文古诗教学之我见
阮鹏;
浅谈数学与生活
张玲芳;
把数学知识扎实有效地传授给学生的方法
贾继春;
让数学课堂更精彩
张惠芳;
铭记“希望” 再创辉煌
胡振芳;
浅谈数学课的几种导入方法
廖保华;
如何加强地理素质教育
高巧妮;
语文教师——文本的知己
张冰;
小学语文教学的点拨艺术
陈进娥;
培养学生的阅读能力之我见
董春洁;
浅析农村小学科学实验的现状、成因与解决策略
晁岱营;
让孩子在情境体验中学习数学
梁巧萍;
“玩”中学,给识字教学一片天
乔晓芬;
浅议低年级识字教学
吴维秀;
用师爱塑造灵魂
尤东梅;
练习形式的多样呈现,是实施高效课堂的动力
周盛颖;
有效数学教学的价值追求
钱琼;
计算教学中学生数感培养的策略研究
秦倩华;
让多媒体为语文教学引航
李慧昀;
让更多的学生体验成功
袁旭;
优化小组合作学习切实提高教学实效性
陆小红;
让英语学习其“乐”无穷
施慧琼;
浅谈小学英语阅读课堂教学
李娟;
“爱美之心”在篆刻教学中的作用
李俊华;
学会沟通分享促进师生互动
张晓华;
赏识——打开孩子心灵的金钥匙
龙华英;
提高少数民族地区数学课堂有效性的探索
余志伟;姚林;
研发乡土资源,传承民间文化——幼儿美术生态课堂中乡土资源运用的案例研
王一萍;
浅谈小学语文教学的本质回归
周艳;
兴趣是开启英语之门的钥匙
王翠芳;
幼儿心理敏感期语言能力的发展
王静;
幼儿语言发展影响因素分析与引导研究
庄丽芬;
打造情感与语言和谐共生的课堂
李静;
让“需要”成为小学高年级学生的学习动力
蒋敏华;
回归生活实际提高品德教学实效
邓意环;
展童话剧之魅力,促幼儿人际交往能力的发展
费敏华;
让生活走进课堂让数学贴近生活——漫谈数学与学生实际生活的最佳衔接
任碧娥;
作文教学的一剂良方
戴飞英;
剖析合作学习发展每个学生
王萍;
风清又闻百合香
赵炜;
探究性学习在小学数学教学中的应用与研究
高成震;
语文教学要“有土栽培”
张兰;
小学舞蹈教学有效教学策略研究
陈鸿;
潜移默化让作文轻松起步
张亚娟;
小学数学开展研究性学习活动的条件探索与实践
朱平;
浅谈小学语文教学的新时代
徐伟;
让学生的数学思维“动”起来
刘丰;
小学体育课程有效教学的探索
谢国科;
探究加强幼儿心理健康的教育方法
任燕飞;
语文教学要“润物细无声”
金英顺;
为实验教学插上现代化的翅膀——《运用现代教育技术,提升实验教学效率的
金卫国;
高效化教学情境设计的人文意义认识与开发
郑碧容;
新课程理念下的小学英语教学探究
刘伯芹;
教学也要量体裁衣——谈小学英语课堂教学的误区
王晴;
小学数学开放式教学法的探索研究
叶云;陈海军;
被忽视的儿童乐园——对语文综合性学习中开展展示台栏目的策略探究
李洪波;
“用方程解决问题”起始教学的策略和细节处理
俞立刚;邵汉民;
以活动为载体,引领语文教师专业化成长
杜娟;
让农村小学语文综合性学习绽放别样的精彩
陈单;
新课程标准理念下的识字教学探究
朱俊庆;
如何培养学生在情境图中提出问题的能力
周荣美;
关于“怎么看”的问题——谈美术课中观察力的培养
崔晓华;
通过书写心语提高儿童的心理调适能力
庄来香;
小学高年级美术课堂教学刍议
孙涛;
浅谈小学高年级作文教学的现状和提高策略
王翠;
小学高年级英语写作教学的实施及策略
王燕;
研训并重,引领教师专业成长——农村小学校本培训与校本教研的思考与实践
喻拥军;
多媒体在培养小学生英语语感中的运用策略研究
段悦;
幼儿主题教育课程下的环境创设
陈冬梅;
对中小学生在体育课中分心的思考
冒长军;
浅谈小学美术综合材料资源的开发
方金玉;
英语课外阅读需要“量”,更需要“质”
裴银飞;
在“玩”中学字——情境识字
叶向军;
幼儿教育中信息技术的运用和思考
丁璐;
也谈小学数学的集体备课
周宁;
趣味拼音教学初探
李旺琴;
乘着音乐的翅膀绽放最亮的光芒——论民族音乐在幼儿教学中的运用
陆颜宁;
对学生唱好民歌探究性学习的有效指导
过舒阳;
“我爱乒乓”园本课程目标制订的原则
俞晓燕;
浅谈培养学生口语交际能力的策略
张敬华;
小学数学活动教学策略
桂宝瑞;
浅谈新入园幼儿分离焦虑的成因及策略
周莉;
对“导学案”编写与使用的思考
杨琼;
学生英语自主学习的构建
赵洪谦;
作文教学应回归生活本源
邱妹;
浅谈美术学科“欣赏·评述”之教学策略
赵娇;
行走在“取舍”之间——谈品德课程资源优化与使用
朱培波;
3～4岁幼儿创造性绘画活动的指导方法与建议
钱莉;
在猜想中探索在探索中发展
孙海平;
基于建构主义的小学英语教学探究
顾佩英;
如何提升小学体育课的教学效果
罗晓雷;
关注健康心理环境促进外来民工子女和谐发展
江霞;
浅谈学生课程资源的利用
曹爱军;
古诗《咏柳》的文本解析与朗读教学
陈燕华;
以国学诵读促进小学低段学生语文素养的提升
丁洁;
小学语文教学课前预习的重要性
白雪松;
学生不愿估算的原因分析及应对策略
戴江伟;
养成良好习惯,成就美好人生——浅谈家庭教育成功的关键
林宝卿;
浅谈激发学生学习兴趣的小策略
王晓慧;
浅谈大班幼儿责任心的培养
朱毅钧;
浅谈音乐课堂中的情感教学
陈建文;
小学教务工作的点滴体会
敖小朴;
让阅读成为一种习惯
徐向春;
还原儿童的语感环境——浅谈听力教学在小学英语教学中的作用
胡晓兰;
浅谈小学阶段的中国画欣赏教学
张琼;
小学生各年段德育探索
吴成俊;
对小学生中国画教学问题的探讨
左辉;
本土文化和美术教学的融合
方园;
家校合作教育为小学英语教学插上腾飞的翅膀
郭小青;
如何做好学困生的转化工作
邵爱保;
谁来关爱留守儿童——关于留守儿童的教育思考
翁邦智;
低年级学生写日记现状与策略
许慧苗;
老师和你拍拍手
徐敏;
浅谈家庭教育常见误区
吴镜艳;
加强“冬季长跑”刻不容缓
梁玉阁;
不必追求完美
王兴丽;
克服胆怯与自卑,培养自信与自强
周莉莉;
刍议小学数学课堂教学中交往的有效性
高华芳;
农村少先队主题活动取材例谈
杨素芳;
学困生的数学思维训练措施
尤中明;
更换操作系统排除使用之忧
程绪田;
人教版小学语文教材中的女性形象分析
戴雅丽;
塑造阳光心态培育教师职业精神
白文利;
课堂笔记——提高语文课堂效率的重要手段
陈燕琴;
让孩子们在英语活动中进步
刘永芳;
将学生课外阅读的兴趣吸引到经典名著上来
周玲;
如何做一名合格的业务校长
赵杰;
教师职业的魅力
周锦娥;
班级管理点滴谈
张春霞;
特色之花开满校园
李定清;
浇水之理,教育之道
贾慧;
让爱的灯塔照亮孩子的心灵——浅谈班级管理的艺术
王超飞;
教学随“情”而舞动——小学牛津英语5A Unit 9课文教学案例评析
潘钟慧;
累并幸福着
聂鹰;
做一个善于行动的骨干教师
汪早早;
教育之道无他,爱与榜样而已
沙吉光;
如何帮助耳聋学生克服嫉妒心理
李小燕;
提供实践契机,发展空间观念——《角的认识》教学设计与思考
刘伟华;
教学中的几个不经意
姜海宽;
爱的渗透——浅谈班级管理中的墙壁文化
孙丽丽;
置身情境自主体验——牛津小学英语4A Unit 4 I like
李丹;
表扬是一门艺术
周丽莉;
浅谈提高小学生阅读能力的方法
马小微;
整体把握也需分步走——由两次“抱母亲”想到的《第一次抱母亲》案例分析
庄海燕;
小学英语教学实践随笔
彭红梅;
《风筝》教学设计
何义华;
百分数的意义与写法
陈逸荣;
幼儿家庭体育的初步探讨
刘春忆;
山不过来,我就过去
王丹;
小学数学《认识分数》教学设计
于静;
给孩子一个成长的契机——浅谈后进生的心理教育
葛静;
尊重个性≠是非不辨——谈《三打白骨精》一课中对学生正确价值观的引导
陈娟;
解析语文教学中儿童立场的缺失
郑娟玲;
妙趣开端,事半功倍
郑海涛;
分数乘法教学设计
秦广伍;
《分数乘整数》教学实录
梁俊龙;
探寻凄美的文化意蕴——《牛郎织女》第二课时教学设计
徐云;
润物无声让爱绽放
劳惠丽;
《彭德怀和他的大黑骡子》(第二课时)教学设计
周仕作;
综合为本,提升为质——例谈牛津小学英语综合板块教学
杨丽娟;
学会倾听,享受灵动的课堂
徐寒香;
《食物包装上的信息》教学设计
王岩;
捕捉教育契机收获成功硕果
陈如军;
在活动中体验,在体验中成长——科学活动“可爱的蚕宝宝”引发的思考
范育琴;
精彩无处不在——阅读分析教学心得
李华;
谈小学英语家庭作业的几点现象与思考
韩国栋;
让爱天天住我班
陈媛媛;
这个小子有点酷——对待特殊生有妙招
王妍;
找回一颗美好心灵
钟建明;
《植树问题》教学设计
郑淑杰;
“绿色数学课堂”的构建
李明胜;
理性的课堂呈现真美——《口算、估算与推理》教学案例设计
周宜荣;
《年月日》教学设计
徐军华;
小学语文课外作业设置的实与虚
王新民;张金华;
草图——数学微思维
张玉珍;
图文板书——小学语文教学的美好使者
赵安慧;
100分的魅力
张利丹;
小学数学实践活动课教学的一些探讨
李腾;
都是导入惹的祸
柴松青;
大道至简———谈小学语文的倡简教学
滕其兵;
如何搭建生本对话的平台
张娟娟;
让我的孩子们喜欢上数学课
邱艳萍;
话说古汉语中的古今字与通假字
李静;
疏导从“心”开始——谈不做作业孩子的心理辅导
高金霞;
打造小学数学高效课堂的有益探索
孙中民;
一个“=”引发的思考
张自红;
初探“四结合”语文教学模式——电子白板在小学语文《棉花姑娘》一课中的
王芬芳;
小学英语课堂中互动教学法的实施探讨
高璐璐;
除法有分配律吗
李养龙;
小组合作学习在农村小学英语课堂中的有效应用
邹倩怡;
浅谈小学语文高效课堂的创设
聂文侠;
谈科学活动中的有效提问
许如霞;
开展“探究性学习”,打造有生命力的信息技术课堂
贾金亭;
关注低段学生特点打造有效交往课堂
高宇兰;
巧用文后资料袋,拓宽小学语文学习天地
姜清;
小学英语教学课堂评价的技巧
康淑娴;
我和学生有个约定
吴玲娣;
小学英语课堂的文化意识渗透
刘冰;
在月评估中触摸孩子的发展
周轶珏;
妙用教学活动,魔幻精彩生成
涂英娜;
低年级学生良好英语学习习惯养成策略研究
徐坤;
让数学课堂里有创新意识的音符
王芳;
如何让美术课贴近孩子们
郎振红;
浅谈对小学生美术课后作业的评价
章萍;
小学英语课堂评价多样性初探
姚丹;
多洒阳光才灿烂——多元评价让学生快乐发展
李华;
书声琅琅话评价
陆春燕;
在新课程评价理念下让学生享用数学
张小利;
善用过程性评价,为语文教学护航
李建;
浅谈让学生参与作文评价
姜小芹;
浅谈小学生良好数学学习习惯的培养
原美东;

用新课程理念充实小学英语课堂

改变不了的事那就接受它

挫折的尽头就是成功

如何打造高效课堂

创新精神是幼儿园科技教育活动的灵魂

数学课堂催发创新之苗

再谈教师角色转变与定位

谈小学数学教学中的创新教育

落实主体地位 促进生命发展

怎样在小学语文教学中培养学生的自主学习习惯

浅谈新课标下的小学英语教学

创新教育在 论文QQ81995535 农村小学教学中的应用探讨

新课标、新教法,重在创新——阅读课例谈

从“要我做”到“我要做”——浅谈新课标下数学作业的布置与批改

竖笛进课堂,促进学生音乐素养全面提高

新课改背景下构建小学数学高效课堂初探

浅谈美术课堂教学中的人文性

抓住机遇,大力发展农村学前教育

回归生活:品德三维目标的有效达成

浅谈幼儿园教学问课

语文课堂呼唤另类的教与学

关于小语教学中德育的几点思考

再探小学教学改革的着力点

合理预设 动态推进 互动生成

刍议新课程下提高小学语文教师专业素养的有效途径

经典引领,促进班级自主管理

新课程体系下如何建立新型师生关系

浅谈动态课堂下教师的专业成长

谈新课标下小学语文课教学方法的改进

领悟课改理念 用活文本资源——语文课堂教学中学生问题意识的培养浅见

创新从这里起步——浅谈小学生创新能力的培养

凸显教师“导”的作用

依托教材,培养学生的想象能力

培养学生的创新能力是语文阅读教学的灵魂

新课程体系下如何让阅读教学更具实效性

浅谈较复杂的文字题教学

由会声会影到“绘声绘影”

怎样上好新课程改革下的小学美术课

在品德与生活教学中创设快乐的教学情境

师生关系的转变尽在你的掌控中

新课改背景下怎样上好小学体育课

演绎数学的活力——如何培养学生的创新意识

创设和利用吴文化特色的幼儿阅读环境

浅谈小学数学教育中的创新教育

让活动串起英语课外学习之旅——省远程研修感悟

如何培养学生解答应用题的能力

万花丛中一点绿——交互式电子白板在写字教学中的应用

预设显匠心 生成绽精彩

英语教学光盘,你用了吗

导学案的实践与感悟

激发兴趣,学好拼音

浅谈小学数学“认识物体与图形”教学感受

在绘本世界中畅游

浅谈规律性知识教学应注意的事项

行走在数学间 徜徉在生活中

快乐美术 快乐教学

浅谈电教手段在体育课教学中的运用

让教学“第一锤”迸发迷人的火花——浅谈小学数学新授课之导入

“跳”吃有方 “棋”乐无穷

注重积累,个性写作

让小班幼儿快乐起来

春风化雨暖心田——有感于贵州教育精神和贵州教师誓词

我的课堂我做主——谈我的教育观点

数学计算的“练”与“恋”

让歌声在课堂中飞扬——谈高年级学生音乐学习兴趣的培养

有效合作 激发潜能

“名师下乡”活动给我的启发

小学语文教学的合作学习浅议

把握细节,品味文章

培养兴趣 观察积累 拓宽视野——如何提高小学生的写作能力

如何在小学数学教学中诱发学生的学习动机

多媒体使数学教学更精彩

激发学习兴趣,提高低年级语文课堂教学效率

浅谈资料性课程资源在阅读教学中的运用

小学音乐合唱教学有效性初探

有效操作让数学课堂“全线提速”

学具操作与小学生思维能力的培养

落实目标导学 改进课堂教学——浅谈目前小学数学课堂教学中存在的问题

论小学数学教学中学生兴趣的培养

如何进行语文“生活化”教学

落实主体地位促进生命发展

创新教育在论文QQ81995535 农村小学教学中的应用探讨

合理预设动态推进互动生成

领悟课改理念用活文本资源——语文课堂教学中学生问题意识的培养浅见

预设显匠心生成绽精彩

行走在数学间徜徉在生活中

快乐美术快乐教学

有效合作激发潜能

培养兴趣观察积累拓宽视野——如何提高小学生的写作能力

落实目标导学改进课堂教学——浅谈目前小学数学课堂教学中存在的问题

拓展想象空间培养创作能力——人民美术出版社第九册《人物与环境》教

在学习中反思在反思中有效学习

指导朗读培养语感

创设情境激活思维

巧设情境激发兴趣促进有效教学

数学童话竞选主持人