《新课程(小学)杂志》2013年08期教育类论文发表

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(小学)杂志》2013年08期目录

爱我所爱,无怨无悔
王晓丽沈恩清
贯彻新课改理念,打造高效数学课堂
张均
新课改背景下小学数学主题图教学策略研究
马玲
更新观念,打造高效数学课堂
朱春山
基于减负增效背景下小学低年级语文作业的布置探讨
王红征
新课标下如何提升小学英语教学效率
王朴
巧借“教材东风”提升写作能力
马红平
小学数学教育教学的创新
李长春
新课改下的小学英语“绘本阅读”教学探究
王潇
小学数学有效使用新教材策略
陈祖群
浅谈“以人为本,以学定教”
孙鑫
让课堂活起来——新课改下的小学语文情境教学的实践
王春芳
新课程背景下的高效数学课堂
鄯生虎
更新理念人文习作
陈令军
关于小学信息技术教学的思考
冯小玲
“五步训练”培养学生语文课堂学习习惯
马晓芸
浅谈构建“互动生成”有效课堂的教学策略
王红霞
在实践中提高语文素养
谭逸明
融生活于语文教学
钱桑桑
识字·阅读·识字——快乐高效识字阅读的新探索
罗纯
数学课堂中小组合作学习有效性的探索
程华
数学情境创设要在“四化”上下功夫
王玉华
浅探数学实践活动中学生能力的培养
郝广磊
小学数学教学中学生兴趣的激发和培养
盛庆军
把握小组合作学习优效性的“度”——以《从共和国到大帝国》为例
周红甫
积累素材,掌握方法,教给学生写作的金钥匙
段金花
我在习作讲评中的尝试
凌彩丽
巧用“心理暗示”改变学生的坏习惯
徐晓霞
情景教学在小学英语教学中的运用
王欣
由几节公开课想到的
薄胜荣
浅谈作文教学中的情感培养
代丽琴
一石激起千层浪——精心设疑能激活学生思维
李秀英
诱发兴趣乐于作文
冯艳红
摭谈书香班级的建设
崔颖妲
浅谈小学数学学习兴趣的培养
焦玲
从一节课谈综合实践动手操作类课的教学
钱丽娟
有效预习,提升小学生文本解读能力
张洁玲
小学七彩阳光广播操的有效教学策略分析
王辉
探究小学数学教学中逻辑思维能力的提升
董俊梅
聚焦低效现象,建构纠正策略
汪海莲
浅析品德与社会教学中“道德两难”问题的设置与解决
赵明
谈小学品德与社会教学中学生创新能力的培养
薛献仁
善说·会说·乐说——谈低年级学生口语表达能力的训练
李红梅
上好小学数学课的几点心得
黄孝明
巧妙激趣快乐体育
梁建
小学数学培养学生自学能力浅谈
戎德刚
浅述小学语文教学中学生创新思维能力的培养
冯丽娟
“四喂”学困生,激促学语文——浅谈学困生的有效教学
何敬清
探究反思破难点——我教四舍五入法调商
陈秀蓉
启发想象仔细揣摩训练直觉
林秀梅
摒弃低效关注生成
张永萍
一个都不能少——听、说、读、练、用
晁娜
对小学语文创新型教学方式的反思
李娟
提高能力,重在培养——关于低年级数学教学中学生能力培养的几点体会
阮婉珠
小学数学主题图教学措施分析
李玉玲
小学英语单词教学生活化初探
李景凤
小学低段口算教学的尝试
郜学爱
如何提高小学生学习数学的兴趣
马伟
浅谈用多媒体辅助上小学藏文课
旦真王加
小学品德与社会课的愉快教学新探
杜尊岩聂艳美
把生活情趣贯穿在数学教学之中
刘艳
活用科学内容,提高学生的创新能力
马海峰
巧用“错误”资源,生成课堂精彩
丁阿娜
小学数学生活化课堂的构建策略探析
陈廷华
谈小学数学课堂小测
李学品
谈美术课前学具的准备
叶家菊
培养科学教学中学生的合作意识
朱晓林
为了教学的理想实现理想的教学——观摩名师大课堂沈峰教学“Plan
张辉
春风化雨,润物无声——评宋老师执教的《春天的故事》
方牡丹
西师版小学数学趣味教学初探
程亚琼
坚持健康第一,培养终身体育意识
许炜
一年级口语交际能力初探
岑方华
精心设计问题,促进学生思维发展
孙桂芳
小学生计算失误的原因及对策
张腊花
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
昂措
在小学数学教学中培养学生的主动探究能力
李林黄明英
发挥主体性,师生潜力大——记内蒙古阿荣旗王杰小学主体性办学实践
刘义彦
阳光体育,从“有效”开始
叶丽
浅谈轻松、愉悦识字
任海慧张志宇
小学汉语文朗读指导初探
宝力格
语文教学点滴体会
董冉
留给学生充分的自主探索活动空间——《平行四边形的面积》一课教学反思
杨艳晶
小学汉语文识字教学初探
萨仁娜
蹲下去跟孩子交流,站起来率先垂范
郎文跃
如何促进小学美术课堂效率的提高
吴昉
探析提高小学生写作能力的创新方法
黄婵
乐学高效精彩绽放——如何构建乐学高效的语文课堂
陈海霞
高效课堂之浅见
赵蓉
小学数学教学联系生活实践之我见
李桂新
如何提高小学科学课堂教学的质量——听《声音的变化》有感
钱国珍
在低年级几何教学中如何培养和发展学生的空间观念
李长流
浅析小学科学课堂教学的几种导入方法
魏曲宝
如何提高小学音乐教师的教学素质
白琴琴
“三励”疗法——打开孩子心灵的秘方
林燕
形近字教学方法总结
徐文芬
如何将语文素养的培养与教学融合在一起
宋浩瑛
如何在数学课堂教学中培养学生的倾听能力
宋冬生
如何创建良好的班集体
陈荫荫
如何实施小学语文朗读教学的指导
陈榕华
让学生插上想象的翅膀
邵海霞
如何简约小学英语教学
丁子珈
如何营造活跃的小学数学课堂教学氛围
许丽丽
小学语文作文教学方法的创新途径探析
胡国友
如何培养小学生学习汉语拼音的兴趣
萨仁其木格
怎样在小学语文教学中培养学生的自学能力
周礼琴
关于识字教学的几点看法
刘红云
怎样引导学生写好描写人物的作文
韦丽琼
浅谈提升小学生语文语言运用能力的对策
付青松
如何培养小学中年级学生的语文阅读能力
张亚峰
如何实现小学数学高效课堂
赖柱强
情系教育为爱奉献
陈晓红胡天太
细品慢“读”,现真情本色——谈小学语文课堂阅读教学
王建江
打开孩子写话的天窗
谢克菲
让英语学习动起来
罗苑
让养成教育浇灌农村孩子的心田
王太鑫赵阳霞
架起数学与生活之桥
过敏慧
真诚是打开心灵的钥匙
程显娜
领着孩子散步在书丛中——议一年级孩子语言的灵动输入
张品雪
让学生沐浴爱的阳光
周丽娟马峻
用至爱的心温暖孩子
孙晓慧
从“有形”到“有行”——论德育工作在体育教学中的融入
楼姗姗
用睿智的眼光看待学困生
张海云
追寻语文课堂的新“静”界
胡忠丽
自由呼吸,享受教育的快乐
郭雪冰
别让我们的爱变成孩子的伤
熊曼丽
让学生学会观察和倾听
朱增武
浅议小学语文课堂有效教学
袁会贵
试论小学语文自主阅读教学策略
杨晓军
构建小学语文高效课堂的多元化教学模式
韩自成
浅谈构建小学语文课堂的有效性
温盛钧
小学体育教学中合作学习教学模式的研究
何胜强
浅析小学科学实验观察课教学策略
刘艳锋
激活小学数学课堂的策略探究
高紫薇
从细微处着手,优化小学语文古诗词教学
纪艺芳
戏剧式教学激活美术课堂
郑淑贞
互动释疑教学法初探
李辉
初探小学生在质疑中自主学习英语
罗炫
小学英语对话教学中的误区与对策
索南朋措
试论信息化背景下的品德与生活教学
张丽琴
小学高年级英语语篇教学模式探索
顾申慧
浅谈助后进生良好发展
王颖金洪涛
尚美教育让小学语文课堂开出人文之花
马从红
小学英语课堂中的“诗情话意”
黄琼钊
小学语文高效课堂构建的艺术
阮如红
先学生之忧而忧后学生之乐而乐——新课标下教师合理安排实验之我见
陈华统
浅谈小学语文教学中学生人格的培养
曲云洁
基于文化差异的藏族小学语文教学探讨
邹五一
给学生一个情感课堂——浅谈小学语文情感教育
成星
求真,作文教学的生命
屠丽纹
润物细无声——浅谈民族精神在语文教学中的渗透
孙华德
在自由表达中求创意
喻建儿
浅议小学数学教育游戏
江巨帆
渗透数学的人文情怀绽放精彩的课堂教学——浅谈小学数学教学中的人文
谢鑑平
小学班主任班级管理要注重养成教育
王鸿苍
享受娱乐、安全、健身的阳光体育生活
姜英花
英语阅读互动社区建设初探
陈秀清
聋哑儿童不同学习阶段心理健康特点的调查
刘玉玲
刍议思想品德教育的创新发展
刘萍
口语交际课,学生能力培养的有效平台
刘素芳
情感——有效课堂的主旋律
周平
《我的母亲》教学二题
刘长明
课堂突发事件与教师情绪管理能力
肖永一
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
唐钦
从古典的视角看诗意语文课堂
李卫
心与心的交流,促进学生健全成长——体育课堂渗透心理健康教育
毛飞仙
国学之韵幽香溢远
黄芳
处处留心皆灵感——谈作文素材的搜集
吕淑兰
课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计
黄利顺
培养有爱的人生
邹秀丽齐田华
学生思想素养与作文教学
江侠
浅析教师心理健康
秦永坤
浅谈语文课堂教学的语言艺术
武海燕
做学生阅读的引路人和同行者
谢冬梅
阅读是提高英语写作的捷径——浅谈小学高年段英语作文训练
朱海英
小学语文阅读教学中学生主体地位的体现
刘国清
探究在小学数学教学中渗透数学思想方法
周瑜
学生需要老师,老师更需要学生
李金玲
给点阳光多点温暖——问题学生转化案例
陈丽君
《想象作文——假如我会变》教学设计
陈晓连
浅谈身边教师的感人故事
赵名丽
开启音乐课堂的金钥匙——记《不再麻烦好妈妈》一课导入有感
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让学生在“猜想—验证”中探索——《交换律》案例分析
周泯
语文课堂,追寻“语”与“文”的并存
姜玉芹
观察·交流·口述——习作《介绍一种物品》教学设计及反思
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启动思维的金钥匙——现代信息技术——例谈现代信息技术在小学数学课堂上
朱凤玲刘志国
当代小学语文教学中对激发学生创造性思维的研究
吕小青
隔代监护的留守儿童课余生活的调查与思考
蒋丽丽
同一节课,不同的效果——“5、4、3、2加几”一课的案例分析
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强化“语用意识” 打造“语用课堂”
郁蓉
巧用多媒体演绎高效语文课堂
岑剑
语文课堂教学初探
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开放品德教学构建高效课堂
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蔡福强
开发白板课堂教学潜能打造互动英语课堂模式
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打造自由活泼的小学英语课堂
邹迎春
浅析小学语文古诗教学
刘春艳
对比分析小学语文新旧课标的优缺点
孙永才
仅需三步,即可触摸高效课堂——“先学后教,当堂训练”教学模式在计算课
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语文课外阅读有效指导的探讨
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完善小学德育工作的主要策略
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熊利利
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翟亚琴
小学美术教学的实践策略分析
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更新观念,突出主体,教会学生学习
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山区小学美术教育的几点思考
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多媒体在小学语文教学中的应用研究
赵烈英
利用“自主、合作、探究”激发学生科学梦想
张奎唐兴兰
新课程背景下小学数学学业评价策略改革
李妍
关注小学生成长,优化语文课堂评价
黄梅玉
践行梦想
罗鸿燕
浅谈信息技术与小学数学教学的整合
马文娟
与信息技术结合,提高小学语文阅读教学的效率
张永红
浅谈幼儿园新课程背景下的整合
邓利
如何解决新课程小学数学教学中存在的问题
宋燕燕
新课程理念下的数学课课件制作
蔡安
着眼实效灵动发展——新课标下的识字教学思考
孙丽典
新形势下幼儿园教师专业发展与培养之道
张雪荣
制约农村小学课堂教学改革效果的原因分析
柳笃学
试论小学英语教育的改革与创新
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教育信息化环境下小学科学高效课堂的构建
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新时期幼儿教育的立足点探析
郑霄杭
科学利用课堂时间,提高课堂效率
杨宁娟
语文课改不许舍本逐末
刘文庆
信息技术环境下提升小学生数学学习效率的策略研究
王兰
新课程背景下小学体育游戏创编案例的教学实践探索
乔彦辉
新时期人教版小学语文课堂有效教学研究
严鸿飞
让“跳动的音符”走进英语课堂
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浅谈农村本土资源在幼儿园区域活动中的“活”应用
马玉敏
趣味教学在数学课中的应用
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解决分数实际问题的策略——抓住数量关系等式
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对小学数学教学中解决问题的策略和方法的探讨
林燕青
巧组织精练习求效益
张美华
巧妙导课激情入境——浅谈数学课导入策略
黄友丘
备课,先“鱼”而后“渔”
高维
如何面对课堂的生成性问题
施琳
浅析家园合作,巩固幼儿良好习惯的养成
戴利红
做个快乐的引路人
王凤琴
写字教学应当“防患于未然”
宣守锡
追问,让数学课堂更有效
范丽
教师在阅读教学中如何指导学生写作
周慧敏
快乐绘画享受成功——点滴谈开放式美术教学
罗美玲
试析幼儿园教学中多媒体的应用
李霞
小议“学案导学”的课堂实施
何发明
解决数学问题的方法
霍党燕
浅议太极拳在小学体育教学中的运用
李萍
用整体设计美化英语课堂
施晔媛
依托网络环境,开展小学语文实践活动
葛霞
关于“抛硬币实验”的思考
高卫芳
巧用课外资料优化阅读教学
周健
从生活中抓住作文灵感
黎富菊
以个体带动整体——加强小学生篮球运动员个人“快速”能力的培养
孙瑜
小学数学教材主题情景图使用浅谈
鞠国山
加强实践操作构建和谐课堂
蔡建河
多媒体在小学英语教学中的运用
吕晓静
关注细节,成就美丽课堂
徐伟
电脑绘画,孩子创造力的平台——小学信息技术画图教学经验谈
魏微
浅谈识字教学
张延萍
语文教学中,让“读”占鳌头
陆美娟
例谈差异教学策略在小学数学课堂教学中的运用——以《面积单位的认识》一
杨丽芳
浅谈数学教学中的愉快教学
李子璇
变被动为主动,注重学生的实验体验
蒋玉琴
浅议绘画入门
邵洪艳
读写结合——一道亮丽的风景
帅英琴
让美丽在笔尖绽放
李琰慧
浅谈小学生语言文字运用能力的培养
张军
幼儿良好习惯的培养
王晴雯
培养学生兴趣提高学习效率
张延安
加强园本教研提高保教质量
欧阳群
如何激发农村小学生的学习动机
李凤娟
课堂中的“教育时尚”
张日霞
忙里偷闲,让您的教学风轻云淡——浅谈学生的自我教育
孙玉卿
探析利用多媒体激活幼儿园美术活动
赵淑娟
阅读教学实效性之“忌”与“多”
温向华
自主学习——小学数学教学有效性的翅膀
项晓燕
浅谈小班幼儿阅读习惯的培养
洪翠红
浅谈朗读教学中的“情、趣、义”
陈李英
撕本子事件
王影
创设语文教学情境激发学生学习兴趣
周建华
在情境中体验在快乐中学习
王养玉
如何提高农村小学生的数学学习兴趣
潘祝
如何培养小学生的数学思维能力
吴瑞英
浅议小班幼儿生活活动的指导策略
郭静肖峥嵘
浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用
周振华
农村小学作文教学的现状与对策
陈瑞珍
小学数学教学中创新能力的培养
胡太洪
浅谈幼儿教育活动中创新环境的建构
冯莉丽
小学信息技术学科课程资源开发的尝试
康勇和
回归本体性,关注言语核心价值
陈冬榕
语文教学之我见
于立静
有关农村小学英语教学的问题思考
李志冰
浅谈学生口语交际能力的培养
郭跃东
再思考“小学数学有效教学”
张育正
我想说我敢说我能说——农村小学英语口语教学初探
张玲
浅谈语文教学中学生质疑问难能力的培养
王颖
信息引领轻松阅读——如何提高小学生的英语阅读能力
徐莹
提高语文课堂效率提升学生语文素养
胡乌达
小学数学教学中如何培养学生的思维能力
薄灵
谈谈低年级小学生良好习惯的培养
汤天才
语文教学中的语言修养
朱国彤
阅读教学应从低年级抓起
胡梗芬
谈幼儿的创新能力
刘淑艳
小学语文阅读教学之微探
次勇
以课题带动教师发展
杜丽霞
浅谈幼儿对美术区角活动的兴趣成因
吴影
浅谈小学数学课堂的有效探讨、交流
李凤云
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
匡俐
倡导动态生成激活语文课堂
张兰
在小学语文教学中进行有效的言语实践能力训练
邵燕娟
《分类和整理》集体备课中渗透德育的思索
周卫琼
浅谈小学英语教学中设计有效的“主体参与型”教学活动
张春菊
如何培养学生的“提问”能力
李宏
试论英语课堂学生良好英语习惯的培养策略
张素莲
对农村小学英语教学中课程资源的思考
杨磊
幼儿园数学游戏活动初探
汤云枝
在环境中体验,在体验中改变
李凤萍
自主创新的小学数学课堂教学模式初探
单九河
浅谈操作在幼儿科学教育中的重要作用
李洪波
幼儿绘画活动观察研究
殷芳芳
对农村中小学美术教育的思考
刘清明
小场地组织体育活动方法初探
王美洲
试论小学体育教学的优化与策略
何凯丰
本地区幼儿教师指导户外活动现状调查研究
王毅成
有效利用农村自然资源,促农村幼儿教师及园所发展的研究
董晓英
关于小学思想品德教学中培养学生心理素质的方法研究
梁思广
小学低年级识字教学的有效性研究
何晓莉
品德与生活课活动教学有效性浅探
陈勇
小学语文课堂有效性提问的策略研究
滕树果
浅谈低年级语文课堂听力训练的实施策略
徐艳
小学语文阅读教学审美设计初探
高晓亮
给写作插上轻捷的翅膀
陈晓乔
转化“差生”的思考
孙敏
柳暗花明又一村——怎样面对爱告状的学生
张丽
发挥语文教学中的德育功能
彭丽媛
用心观察用爱践行——在观察记录中关注孩子的成长
刘玉玲
幼儿园骨干教师培养模式的综述与述评
杨梅
班主任人格修养与工作的关系
潘媛媛
理解需求,直面差异——做有幸福感的班主任
原华
班主任工作的自我定位感言
秦丽华
老师,我错了——班主任工作点滴谈
左云
农村儿童文明礼仪教育初探
向贵琼
以师爱激励学生进步
周正勇
浅谈小学数学教学中课程资源的开发和利用
高俊茹
让感恩教育在小学低年级语文课堂中生根发芽
宋艳霞
如何转化问题学生
邵海燕
孩子,请你学会等待
机·娜仁花
如何当好农村学校的班主任
周丽华
爱心浇筑"班妈妈"
冯春梅
让每一个孩子爱上毛笔字——小学毛笔字的有效论文QQ81995535 教学初探
戴艳君
主题教育活动的形式
张秉琼张利敏
唱响国培之歌——幼儿园骨干教师国培感言
孙晓璇
开展心灵建设工程,有效调动教师的工作积极性
李君
让本土特色美术教育在幼儿园主题教育活动中闪光
苏琴朱晓静
让快乐伴随幼儿陶艺教育
朱薇
为了你,我蹲下来——创设平等师幼关系之拙见
陆娇
远程教育资源在数学教学中的有效运用
许洁
在品德与生活学科中培养学生自护自救的能力
宋慧娟
用爱激起情——小学班主任工作探索
郑卫英
问题学生的教育转化
姜勇
新课程伴我成长
卢慧敏
如何促进幼儿园班风建设
王晏文
浅谈幼儿园创设墙饰的重要性
吴巧杰
农村小学班主任工作的现状与思考
曹琦
激发学生写作的潜能
宋桂英
就在那一瞬间
朱岩
谈谈蒙氏混龄班
柴银贵
做一个“有心”的幼儿教师
吉海英
班干部的选择和培养
杜耘茂
主题教育活动的来源
张秉琼张利敏
扬起前测风帆,制订教学方案——《观察物体》教学前测及实践反思
赵丹
一节心理健康教育活动课
鲍彩云
“合作学习”与“自主创新”矛盾吗——小学数学《两位数的认识》巧用意外
丁邦建
注重“过程” 感悟思想
黄静蓉
《太阳》教学设计
张延伟
给学生明确的探索目标——新课标人教版第八册《三角形的分类(按角分)》
陈瑜
课堂因探究而精彩——《小数的产生和意义》案例分析
周红
寻找书中的快乐——关于培养杨耀鑫小朋友阅读兴趣的教育个案
周勰
选择教学内容——生本教学的基点
郑伟
乐学·慎思·领悟——数学课堂渗透心理健康教育的做法
黄荣元
“相遇问题”教学设计
李梅霞
有趣的数字——中班科学活动《生活中的数字》
蒋静
家访随想
胡必荣
小学数学课堂的现象反思
陈道静
课外阅读——阅读教学的另一只翅膀
何鸿
科学课的“留白教育”对第二课堂有效探究应用的体会——如何开展第二课堂
马英
让数学从课堂走向生活,增强学生的应用意识
路杨
从生活中焕发语文课堂的生命力
卢国芹
读文识人物得意亦得法——《临死前的严监生》教学感悟
温过房廖秋玲
由风筝现象想到的……——“比例的基本性质”教学三步曲
丁月芳
当前小学英语教学的现状分析
李保庆
学会倾听,成就数学课堂之美
孙俊
情景交融春意浓浓——《孔子游春》教学设想
潘文琴
构建生活化的小学数学课堂
陈惠江
指尖上的智慧——多媒体在小学语文教学中的优势
沈洁
小学语文教学分组合作学习的反思
房民科
如何借助校外活动打造高效语文课堂
陈云云
《周长的认识》一课的启示
王春生
计算教学也要讲教学策略
李洪武
学生阅读兴趣培养的认识
王凤玲
换一种方式,让孩子爱上学习
许峰
课程资源让语文课堂生动高效
康迎春
充分挖掘本土资源,加强幼儿教育
王玉芳
农村学校有效课堂教学的探索
樊金华
以童心唤童心——小学低年级音乐课堂之点滴
张福美
多样化教学,全面提高学生的语文素养
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小学作文常见问题分析及个性化探索
尹江
论小学教育体系中的德育
李北平
数学即生活——谈谈将数学生活化的看法
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如何提高学校教学质量
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新课程下如何提高小学生的看图写话能力
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转变教学模式,提高小学音乐教学质量
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幼儿园教育的五大领域及教育目标探讨
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小学数学概念教学的方法探讨
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小组捆绑评价,提高教学实效
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作业做出“新花样”——交换本子做作业提高书写质量
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批评的艺术
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教学工作重要的一环是爱学生、重引导、巧评价
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运用之妙,存乎一心——浅谈小班角色游戏中材料的摆放
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数学情境创设要在“四化”上下功夫

浅探数学实践活动中学生能力的培养

小学数学教学中学生兴趣的激发和培养

把握小组合作学习优效性的“度”——以《从共和国到大帝国》为例

积累素材,掌握方法,教给学生写作的金钥匙

我在习作讲评中的尝试

巧用“心理暗示”改变学生的坏习惯

情景教学在小学英语教学中的运用

由几节公开课想到的

浅谈作文教学中的情感培养

一石激起千层浪——精心设疑能激活学生思维

诱发兴趣 乐于作文

摭谈书香班级的建设

浅谈小学数学学习兴趣的培养

从一节课谈综合实践动手操作类课的教学

有效预习,提升小学生文本解读能力

小学七彩阳光广播操的有效教学策略分析

探究小学数学教学中逻辑思维能力的提升

聚焦低效现象,建构纠正策略

浅析品德与社会教学中“道德两难”问题的设置与解决

谈小学品德与社会教学中学生创新能力的培养

善说·会说·乐说——谈低年级学生口语表达能力的训练

上好小学数学课的几点心得

巧妙激趣 快乐体育

小学数学培养学生自学能力浅谈

浅述小学语文教学中学生创新思维能力的培养

“四喂”学困生,激促学语文——浅谈学困生的有效教学

探究反思破难点——我教四舍五入法调商

启发想象 仔细揣摩 训练直觉

摒弃低效 关注生成

一个都不能少——听、说、读、练、用

对小学语文创新型教学方式的反思

提高能力,重在培养——关于低年级数学教学中学生能力培养的几点体会

小学数学主题图教学措施分析

小学英语单词教学生活化初探

小学低段口算教学的尝试

如何提高小学生学习数学的兴趣

浅谈用多媒体辅助上小学藏文课

小学品德与社会课的愉快教学新探

把生活情趣贯穿在数学教学之中

活用科学内容,提高学生的创新能力

巧用“错误”资源,生成课堂精彩

小学数学生活化课堂的构建策略探析

谈小学数学课堂小测

谈美术课前学具的准备

培养科学教学中学生的合作意识

为了教学的理想 实现理想的教学——观摩名师大课堂沈峰教学“Plan

春风化雨,润物无声——评宋老师执教的《春天的故事》

西师版小学数学趣味教学初探

坚持健康第一,培养终身体育意识

一年级口语交际能力初探

精心设计问题,促进学生思维发展

小学生计算失误的原因及对策

小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

在小学数学教学中培养学生的主动探究能力

发挥主体性,师生潜力大——记内蒙古阿荣旗王杰小学主体性办学实践

阳光体育,从“有效”开始

浅谈轻松、愉悦识字

小学汉语文朗读指导初探

更新理念人文习作

诱发兴趣乐于作文

巧妙激趣快乐体育

启发想象仔细揣摩训练直觉

摒弃低效关注生成

为了教学的理想实现理想的教学——观摩名师大课堂沈峰教学“Plan

乐学高效精彩绽放——如何构建乐学高效的语文课堂

情系教育为爱奉献

先学生之忧而忧后学生之乐而乐——新课标下教师合理安排实验之我见