《新课程(小学)杂志》2014年01期重庆高等教育论文查询

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《小学教学(数学版)杂志》2011年04期

《新课程(小学)杂志》2014年01期目录

牵一只蜗牛去散步
陈藻藻
如何撬动农村学校的课改
胡瑞祥高俊
新课程召唤结构教学
仲莉雯
我的“135”,践行新课标
张洁
新课程背景下如何实现小学数学课堂的有效性
项文明
浅谈新课程理念下的小学音标绘本教学
李莺子
小学英语作业改革和设计策略
周金凤
新课改学习中的点滴感受
王东辉
浅谈新课改背景下小学品德与社会教学
彭昌选
浅析新课程背景下小学语文的陶冶性教学
俱冬冬
把学习的主动权交给学生
苑克芝
在语文阅读教学中对学生进行审美教育
张继丹
解析新课标下的小学语文教育教学策略
范云贵
课改像花儿一样绽放
孙立锋
新课改下教师调整方向的研究
温潇凡
新课改下小学语文中的审美教程
刘俐
整合多学科教学品德
陶琳
改革之石激起心中千层浪——我的课堂探索
李佳伟
在语文教学中凸显学生的主体性
秦仁兴
小学品德与社会课程的新思路
陈健荣
对新课改背景下小学语文阅读教学模式的探究
左茂林
新课改中PEP小学英语教学面临挑战及创新分析
陆莉莎
有效的预设,优化英语课堂教学
薛美仙
精心设计练习让数学课堂更高效
毛君兰
关于小学英语活动型教学的反思
许丽华
“错”中寻原让思维在疑惑中升华——《省略万位后面的尾数求近似数》
冯木兰
儿童短跳运动员的赛前调控训练
青松
小学体育教学中情感教育的实践探索
汤月慧
浅谈低年级学生数学“问题”分析意识和能力的培养
马美玲
低年级学生质疑能力的实践与探究
王院丽
美术教育中彩墨画教学点滴谈
吴利萍
对小学数学作业改革的认识与实践
黄宝真
对几道易错判断题的思考
黄益铮
兴趣是最好的老师——浅谈学生学习动机的培养
杨芳
巧妙激趣,优化效益
方琼梅
探寻常态课里的“有效化”——对如何上好小学英语常态课的一些思考
杨蕾
浅谈引领学生在生活中学习语文
刘长梅
提高小学作文教学效率的思考
丁学鹏
教给学生识字方法提高识字效率
徐艳娟
剪纸课上良好习惯的培养
侯远平
小学数学的生活化教学探索
刘锡德
小学语文教学中多媒体课件的应用
孙艳玲
创新精神在小学数学教学中的培养
郑淑华
小学语文课堂教学的有效性问题分析
刘洁
探索小学数学的应用题教学规律
田凤
浅谈小学低年级看图作文
单继梅
小学数学探究式策略的体会
韩桂华
小学美术教学中游戏教学初探
姜怡
浅谈小学数学课堂教学有效性的提高
刘英娟
语文自主学习能力的培养
李纯明
小学语文教学创新的实践思考
迟名春
浅谈小学信息技术教学中的预设与生成
谭婷
了解·热爱·培养
姚金周
让学生在具体情境中学习英语
陈婧
信息技术在课堂教学中的应用技巧
王林英
小学语文课堂中的合作与交流
张丽
小学生良好行为习惯的培养研究
杨亚凤
如何指导学生进行语言积累
侯世芬
浅谈音乐教学中创新教育的实施
陈伦弟
小学音乐教学“双课堂”中的兴趣培养
金旭丽
利用课堂作业提高学生学习成绩
孙丹丹
探究小学体育教学中儿童创造性思维的训练
黄燕
小学数学“同课异构”给我的思考
张玉珍
小学舞蹈编排的体会和思考
金芸
体验式教学活动在小学科学中的应用
谢微
巧教小学数学,提高课堂效率
陈君武
高效“小学数学课堂作业”的设计思考
张怀容
从小学语文课堂切入,真正提升语文教学质量
郭梅霞
小学数学教学生活化的探讨
于月霞
小学数学思维能力培养探析
章锐
小学信息技术课游戏化学习的研究应用
胡欣华
小学英语教学中跨文化意识的培养
郝春芳
以读带写以写促读
康迎春
数学课堂中学生思维能力的培养——谈让学生动手、动脑、动口
王艳花
兴趣激活美术课堂
郭华
扎实训练必显成效
杜晓秋
试析小学语文课堂教学的有效提问
刘鸿珍
对培养学困生学习数学兴趣的一点体会
高勇
小学数学中的认知、剖析与反思
刘露
精心组织巧妙导入
李丽红
小学数学教学对学生创新能力的培养
林艳枝
捕捉作文训练的契机,写好作文——作文教学浅谈
张翠平
低年级学生空间观念的培养之我见
林建忠
如何优化小学数学教学方法
田玉芳
小学数学实践活动教学“三步法”
雷淑池
浅谈学生学习数学的重要方式
潘志明
“巧”用学具,提升农村小学数学课堂实效之初探
葛霏霏
如何在小学语文教学中培养学生的发散思维
姜玉珍
如何指导学生把习作写具体
李通光
“导学”教学实验要抓五个环节
覃小燕覃建新
教师如何巧用数学错题资源
张凤
如何提高农村小学生的朗读水平
高玲玲
学会“引导”,善于“引导”
王海红
小学高年级数学应用题教学的基本途径探究
魏意明
小学语文问题情境教学方法初探
朱曦
如何打造精彩而高效的小学数学课堂
余道华
如何激发小学生学习英语兴趣的探究
吴俊局
小学语文有效教学的途径与方法探究
吴旭
无痕教育的理想途径——情感激励
董新生
如何上好小学思想品德课
刘丽青
如何开展好校本教研活动
姜淑芬
如何上好思想品德课
杨生贵
“异课同教”习作课之我见
范宝峰
小学数学情境创设中如何合理选择有效的方法
赵玉刚
怎样在小学语文教学中渗透美育
田堂
如何辨别想象、联想和比喻
何英兰
如何培养学生的数学语言
刘全军
如何提高小学语文教学效率
靳志霞
如何激发低年级学生对语文阅读识字的自主学习
黎为娅
如何提高小学生的口语表达能力
王应山
如何提高学生的语文素养
黄文杰
如何开展多样化的小学语文识字教学
邓小华
如何培养学生的问题意识
刘晓娟
如何培养小学生的数感
徐泽芹
浅谈在小学语文阅读教学中体现学生的主体地位
朱淑斌
浅谈提高小学语文阅读教学的有效性
张自力
如何提高小学语文阅读的效率
吴玉琴
小学英语听说教学方法分析
郁晓芳
如何让小学数学课堂更精彩
石长胜
“10分钟随堂练字”指导书写教法浅见
杨琴
浅谈小学数学趣味教学法
谈建军
提高小学语文阅读教学有效性的建议
付淑萍
老师,请多给孩子快乐!——浅谈面对今天孩子的教育
刘建军
激发学生学习数学的兴趣之我见
刘名芝刘慎勇
在情境中培养语感,在语感训练中发现美
巫清平
多媒体使小学作文课堂流光溢彩
贾臻
用爱心陪伴孩子的成长,带着爱心培养孩子——班主任工作创新之我见
孟才波
让语文课“动”起来——用好实验教材,积极倡导自主、合作、探究的学习方
单文星
浅谈小学数学课堂的预设与生成
修桂秀
让低年级数学学习更具趣味性
杨绍双
《在家里》教学反思
黄苑
让爱心伴我们同行
曹治友
让兴趣引领音乐课
王春燕
爱是一杯红糖水
张长芳
浅谈语文备课的四要素
刘艳荣
关注差异,因材施教——让潜能生自信发展
黄金波
小学语文词语教学中存在的问题及改进对策
叶秋兰
数学思维与小学数学教学
傅国华
体验式德育的现实问题与改进策略
曹晓建
小学语文阅读教学
陈亚君
浅谈“四步一练”教学模式在数学课堂中的实践与应用
王莉
认清小学语文教学现状制定科学教学策略
闫海英
小学数学课堂教学中的互动教学研究
施莉丽
站在教育的制高点让生命之花幸福地绽放
杨秀英
分层教学法在小学数学教学中的应用
鞠萍
让学生敢问、善问
曾荧
浅谈指导小学中低年级学生编写数学故事的策略
韩韡
如何让小学数学课堂高效起来
于洪明
“以读促写”教学模式在小学英语教学中的应用探究
朱莉燕
如何在小学科学教学中实施小组合作学习
邓来全
慈溪市小学足球活动的现状分析与对策研究
史来张
小学数学教学中学生动手能力的培养策略研究
张雪苗
浅谈提高小学数学课堂教学效率的措施
霍明影
先学后教模式在小学数学教学中的应用
余文容
小学作文教学初探
朱桂芳
创建特色快乐育人模式
张欢
试析小学低年级数学的趣味性教学
曹丹
也谈小学作文生活化教学策略
李岩
小学作文教学策略
张书敏
浅谈小学数学课的阅读教学
金玲玲
小学生体育教育中存在的问题及解决措施
张海梅
数字化科学探究实验室研究
叶璇璇叶诚
小学数学教学中教育游戏的应用策略研究
翁英
浅谈分层教学在小学数学中的运用实践
吴杰勇
浅谈小学英语口语教学现状
林菊英
浅谈小学古诗词教学
宋洪文
小学语文教学语言特点分析
刘英
我国小学德育工作教学的思考与实践
勾晓刚
随班就读学生数学学习能力提高的有效策略
梁志洪
正确带领小学生体会国学之美
张建民贾晓峰
如何合理、有效地布置家庭作业
王琴
浅谈课堂提问的艺术
顾悦群
素质教育中如何对学生进行爱国主义教育
王青玲
人文教育在小学语文教学中的实施策略
秦怀全
浅析小学口语交际教学需注意的因素
严雪梅
行走书香世界,强化教师成长
于淑芬
谈笛子进课堂的独特魅力
王志方
浅谈班主任的工作能力
李盛
浅谈小学语文情感教学
骆小光
例谈古典诗词教学拓展阅读——以王安石的《泊船瓜洲》为例
汤水香
浅谈小学低段识字教学
薛菲
关于小学语文课堂教学的导入艺术
林唯真
师正则生正,师善则生善——如何用教师的人格力量影响、感染学生
章益明
浅谈小学作文教学中的情感要素
盖翠萍
新课程理念下班主任班级管理的实施情况
相英昌
坚持以人为本构建和谐班级
沈爱萍
新形势下教师职业道德与能力分析
胡建军
如何优化住宿制小学后勤管理工作
吴华林
语文教学中的朗读
刘存森
如何培养小学生的学习习惯
苗林孙成燚
关注留守儿童
王凯
有效积累小学数学活动经验的策略——教《圆的周长》有感
陈爱钦
有效提问促进学生聚焦数学课堂——基于《点阵规律》案例探讨课堂导入环节
王水月
用“爱心”召唤“留守儿童”——记一个“留守儿童”的转变
陈虎
媒体引领读写抒情——《竹颂》教学设计
安瑛
往事幸福
张建新
两颗花种
孙凤娟
穿越现代文字,走近千年秦俑
侯祥敏
做学生健康成长的引领者
阙艳华
快乐的“老班”
薛梅
从预设走向生成从生成走向精彩——浅谈小学数学课堂提问
白艳梅
润泽——我的理想课堂
乔国锋
贴近生活,令随文练笔高效
丁小妹
在识字教学中渗透字理教学
彭红梅
作文讲评中我们共同成长
柳红
浅探小学语文教学与培养创新能力
陈有学
初探小学数学的实践活动课堂教学
唐艳琚
构建小学语文思维型课堂
张旭颖
协约课堂,高效课堂
徐海英
重视朗读教学,演绎精彩语文课堂
李树清
让语文课堂笼罩在积极思维的氛围中
何党修
如何在自主学习中培养学生的创新精神
时维秋
结合实际挖掘教材,以激发学习兴趣,培养学生思维能力
杨小芳
小学语文阅读教学策略初探
李婷婷
精彩引入,让生成更有效
陈彩虹
从阶段测评中得到的启发
苗发荣
小学作文评语初探
姜欣
累了,就停下来歇歇
曾小娟
多措并举共育素养
耿树立
指南背景下的健康活动组织
张薇
新课改下如何提高小学数学教学的有效性
阮灵茜
对新课改“三维目标”理解偏差的反思
陈秀珠
新课程理念下小学语文教学策略探究
马宝
网络环境下教学方式的传承与创新
刘芳菲
关于学校特色建设的几点想法
张月明
新课改下小学数学课堂创新能力的培养
付亚杰
如何上好一堂公开课
许文平
语文课堂中有效教学的探索
张成明
特岗教师在新教学理念指导下的实践追求
张郝
小学课堂有效管理策略
杨珍恩
以生为本立足课堂
李雅琪
快乐识字三步曲
贾敏燕
新时期小学数学合作学习的优化策略探究
李洪英
如何落实好《义务教育学校校长专业标准》
李宝忠鄂守科
小班化背景下前置性学习设计初探
姚京
快乐教学法在小学语文教学中的应用
索得玉
浅谈学生室内实验课规范操作的方法
田春龙赵广胜
小学六年级语文总复习之浅谈
张晓英
理解平方数意义的错例分析与改进措施
胡海璇
多媒体技术在幼儿园音乐教学中的应用
齐盼盼
渗透Phonics,让单词教学更有趣
莫彩英
浅谈“认识图形”的教学
周凤玲
如何营造轻松的语文课堂氛围
林碧蓉
关于暗示教学法在小学英语教学中的应用
赵春梅
小学信息技术课堂教学生活化设计
陈峰
多媒体在小学语文教学中的运用
张艳华
创设有效的数学教学情境
党彩容
小学语文课堂教学中尝试探究性学习的实践
杨莲勃
浅谈农村小学作文教学
吴文林
浅谈小学三年级的古诗教学
陈慧
培养学生写作兴趣的几点尝试
李得寿
幼儿教学中手工活动教学策略的实施
陈先美
在语文教学中怎样指导学生阅读
徐天福
让学生自主探索享受成功的乐趣
宋贤迟晔
浅谈小学英语活动教学
于秀梅
浅谈多媒体技术在英语课堂上的妙用
顾龙
幼儿舞蹈教学中“三看”教学法
郭晶晶
浅谈小学低年级语文教学中写字的指导
李秋来
手脑并用,打造高效课堂——手指游戏在教学活动中的应用
姚龙妹
质疑、释疑与拓疑,促学生主体思维发展
陈善林
数学课中常用的几种提问方法
包喜华
谈谈小学计算教学中如何帮助学生理解算理
赵红兵
浅谈小学语文阅读教学
王忠彪
重视心理辅导加强心理健康教育
陈秀琴
“听”出精彩,“读”放光芒——谈小学英语“听读”习惯养成策略
张燕辉
新课改下小学语文教学实践例谈
郭小乐
节奏训练在小学音乐教学中的重要性
陈奕萍
童画,开启心门的钥匙
张慧
利用现代技术培养小学生自主探究学习语文
李桂辉
如何改善小学计算机课堂教学
席雨艳
构建有效课堂重在引导提问
杨龙
如何利用导入激发学生的学习兴趣
许秀英
融情感教育于小学语文教学中
甘启莲
作文教学之我见
王亚花
如何提高教学效率减轻学生课业负担
徐淑华
小学英语高效课堂构建策略浅析
路杨
怎样消除新入园幼儿的分离焦虑
胡泊
以境激趣,让小学英语课堂快乐起来
刘冬梅
加强幼儿户外活动管理,杜绝意外发生
徐娟
愉快作文“五要素”
章秋兰
巧妙应用多媒体,助推语文课向高效发展
鲁小玲
音乐教学四步六字教学法
张玉冬
如何运用规律解答分数(或百分数)应用题
毕恒昆宫淑杰
要让质疑成为习惯
包喜波
低年级应重视朗读教学
祁永强
指导小学生学好语文的几点做法
秦大会
小学语文作文教学方法
何杨静何杰
浅议指导农村小学生积累习作材料
罗华琼
浅谈自制教具与小学科学教学
邓立芳
农村小学语文识字教学心得
王玉梅
如何激发低年级学生学习语文的兴趣
牟海雁
如何提高小学语文课堂的趣味性
夏西全
把脉一年级古诗教学使命
王亚坤
小学阶段如何进行有效的课外阅读
梁九梅
创设良好的幼儿园文化环境有助于幼儿快乐成长、健康生活
裴峥嵘
多给孩子一些思考的时间——对语文课堂教学需要“冷场”的一些思考
孔祥明
让“错误”成为英语课堂的资源
王春霞
语文课堂教学如何怡情
滕士凯
“错误”也有收获——谈谈错误资源的有效利用
谢月玲
润物细无声——写字教学一得
潘桦
创造性思维在小学数学教学中的培养
齐志
浅析在小学数学教学中对学生创新能力的培养
罗先波
以生为本构建活力课堂
何金花
注重习惯养成和能力提高的幼儿教学活动
何琪
如何提高小学生的数学应用能力
代仁强
创新美术教学培养幼儿现代意识
雷建荣
如何培养小学生的科学实验能力
张莎罗宇
浅议小学数学研究的本质
李永胜胡艳
浅谈利用“自学提示”培养学生的自主学习能力
张广福
如何优化课堂结构,实现高效语文课堂
郜邦伍
遏制学前教育“小学化”的措施
董艳辉
实验教学之我见
严川
激发学生潜能,使其乐于识字
王凤霞
浅谈小学数学计算能力的培养
姚夏敏
浅谈小学生音乐感受力的培养
韩洪
如何打造小学数学高效课堂
刁志华丰娅
小学数学学习兴趣培养探索
康亚琼
如何创造有效的语文课堂
苏文敏
探析小学美术鉴赏课的有效性
沈妍
在语文教学中提高学生的审美情趣
李峰
培养幼儿责任心促进幼儿和谐发展
张艳丽杨建
小学数学教学中对多媒体的运用探析
郭立夫
开展多样化活动,构建高效数学课堂
唐志
小学数学有效教学的策略探析
王晓明
在数学教学中如何培养学生的自学能力
董桂玲
小学语文教学中学生自主学习意识的培养
方华
如何培养低年级学生的独立性
杨映璇
对幼儿园多媒体教学“热反应”的思考
宋杨岚
对音乐教学中提升学生科学素养的思考
时静
浅析小学语文教学中学生语感的培养与强化
徐洪德
浅谈小学数学课堂教学中学生主体作用的发挥
黄会君
专业知识——课堂生成的根
王伟平
如何将小学数学课堂与生活实际相结合
余莉
对农村小学教研活动的思考
刘书华
小学美术课堂创意教学策略的分析思考
杨欢
在“做中学”模式下有效提高学生对数学概念理解的尝试与思考
李元
小学语文教学中存在的问题与改善措施
张桂琴
对幼儿自主建构游戏的实践与思考
张志玲
对小学记叙文写作的探析
张晓印
小学品德课生活化教学初探
周玉梅
关于提高幼儿教育成效的几点探讨
尚书婵
幼儿性启蒙教育初探
何慧琴
农村小学作文教学初探
王贤淑
小学语文自主学习初探
吴亚香
小学英语口语教学模式初探——电影配音教学对提高学生口语水平的作用
田坤
小学美术合作教学产生的问题及其措施探究
张盈莹
小学英语课堂教学探究
杨彩桃罗薇
小学科学有效性合作学习探析
王辅强
小学美术高效课堂教学策略研究
张亚民
小学数学学习有效性提升的方法研究
孙张玲
关于小学数学课堂教学有效性策略的几点探讨
侯琳
浅析小学体育课安全问题的规避与策略
孙鹏
关于小学语文的教学实践分析与思考
曹婧
信息化下的语文课堂教学
吕义德
小学英语教学中教育游戏的应用研究
张东
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
李成荣
农村小学作文教学方法初探
陈夏鸿
快乐阅读自读自悟——浅谈小学语文课堂中“自主感悟”策略的研究
居喜丹
拓宽认字空间,引导生活识字——低年级识字教学策略谈
赖伟萍
对“找规律填数”错误认识的浅析
杨秀文
如何提高小学数学教学的实效性
商洪钢
在故事中体验在体验中成长——每天给毕业班学生讲个故事
蒋海晖
农村中小学教师心理健康现状及问题分析
代燕
浅析农村完小微机室的维护
李秀超
让宽容伴随孩子成长
王春霞张志宇
浅析学困生学习的特点
包喜娟
会“装”的老师 “骗”来的爱
秦红芳
我的家乡——高淳
胡琳
班主任如何有效地开展主题班会
周玲
让环境展现幼儿美丽的心灵
耿亚萍
莫让功利扭曲习作教学的本真——由听现场习作课所想到的
吕海凯
巧用“小老师”
王燕
非智力因素在小学数学教学中的培养
陈丽仁王静波
万般朗读总关情
黄燕如
聆听花开的声音
李智敏
让孩子在宽容与谅解中健康成长
刘长莹
动画片,孩子成长的“助推剂”
沈蓝
班级管理之我见
沈亚英
农村小学低年级德育工作管理研究
索飞艳·司马义
家长如何对待孩子上网
龚新凤
中国梦我的梦——做一名有理想的教师
李美玲
农村幼儿园“新兵”业务园长上岗之策略
艾珠
孩子出现了“两面派”
王圆圆
让成语绽论文QQ81995535 放绚丽之花
顾轩菱
如何当好一名农村小学班主任
雷三虎
鼓励是学生主动学习的动力
刘玉冬
当前小学语文阅读与写作教学现状分析及应对策略
王丽红
让幼儿快乐成长——试论幼儿教育中的游戏活动
顾海玲
心之到,情之到,效之到
胡依琴
正确处理小学语文教学中的各项关系
翁企江
浅谈童话剧的教育意义
尤蓉琴钱雯婷秦潇然
构建自主“三线”联动校车管理模式
高峰
自信,成功的基石——培养小学生自信心之我见
颜自明
做个“三会”老师,让幼儿在区角游戏中尽情玩耍
徐雪勤
温柔“陷阱”——谈惩罚教育的艺术
王千红
在反思中成长,在实践中升华——《父母———我特别的朋友》课堂教学实践
沈雅庆
赏、评、改融于一课(时) 让学生融于习作的全过程——北师大版三年级
于永通
学科渗透法制教育教案——《圆的认识》教学设计
蒙尤生
四次尝试,让游戏更自主——我在建构游戏中和孩子一起成长
刘晓丽
以读为本,读中感悟——《荷花》教学案例
任瑞华
中班音乐活动《小树叶》
张钰如
智慧老师的引导语——中班幼儿角色游戏中教师语言指导案例
周洁萍
“安全低碳出行手拉手”主题活动方案设计
张红
三角形的分类
徐玲
New Starting Primary English教学过程 U
王严
大班美术活动案例“谁躲起来了”
唐春芳
从“听课、评课”到“观课、议课”——试谈小学英语“观课、议课”的课例
许贵祥
浅谈六年级“一课时”教学策略
高羽佳
如何在小学历史教学中对学生进行爱国主义教育
肖永林
沉舟侧畔千帆过掩卷沉思总是春——《夜晚的实验》教学反思
赵晋平卫晓萍
构建小学数学教学的生活化课堂
秦洁
试论小学语文教学中德育渗透的途径与方法
孙杰
游戏教学是低年级愉快教育之所在
王宇
一堂公开课的“成”与“败”
江朝兰
小学英语如何践行小组合作探究
朱晶晶
游戏是家庭教育的重要方法之一
倪丹
浅谈以幼儿为主体的最佳预成课程设计
李娜
游戏式教学与民俗文化资源整合的应用探究
张小亮
有所受有所察有所兴有所动——例谈《穷人》感悟式教学
叶新安
小学英语课堂情境创设
郭亚丽
阳光融融润物无声——安徽省黄山市屯溪长干小学德育实践案例评选材料
王千红
阅读教学中课堂活动的实效性探微
王代新
个性教育成长之路
陈虎
巧设搭石,让小马过河——浅谈三年级作文教学
董淑吟
走进生活,让数学课堂充满创新的活力
林青
小学数学教学设计中存在的问题及原因解析
侯斌
让小学语文识字教学轻松起来的方法
马培玉
心灵碰撞,童心呵护——班主任德育创新工作案例
王旬
如何激发小学低年级学生的写字兴趣——《左右结构的字》教学微探
徐明香
独具匠心的课堂导入
汤爱菊
如何正确解读文本——《冬阳·童年·骆驼队》教后反思
王迎辉
创建数学模型,促进思维发展
刘伟鹏
幼儿园班级阅读环境创设的实践研究
张风英
培养幼儿安全意识之我见
李增计夏元鹏
一个孩子在两个区域的表现
张海燕
新课改条件下小学语文探究式教学方法窥探
王庭合
如何激发小学低年级学生的识字兴趣
张秀敏
小学高年级语文课堂教学效率提升研究
冯丽燕
论小学生“红领巾音乐社团”的建构与管理
孟雅琴
培养幼儿爱心之我见
吕新梅
数学课堂如何进行有效的评价
姚金周
春风化雨润物无声——语文教学中如何渗透思想教育
刘涛
想象让语文课堂“活”起来
刘和平
浅谈班主任工作经验点滴
周再显
在小学品德教学中开展学生合作学习的实践与思考
王桂侠
如何将体育活动与主题活动有机整合起来
张菁
如何提高学生解决问题的能力
刘金龙
小学数学教学的“不简单”
杨秀文
浅谈小学数学教学中尚存问题以及适应性对策
潘冬梅
小学体育篮球课程的长远发展浅析
王世佐
小学数学“问题解决”式教学的策略探究
王文俊
整合教育资源构建语文“活力课堂”
黄鸿芳
浅谈小学英语课堂教学中对学生学习兴趣的培养
郝玉荣
培养学生的自主学习能力之我见
张润涛
走进生活自主发展——创新数学课堂点滴谈
郑娉婷
无常与有常
张发春
综合实践活动课程与校本课程的交叉融合
李小梅
新课改下小学语文教学的相关思考
姜海霞
浅谈农村水族学生的作文教学
潘晓欢
浅谈朗读教学
张云霞
亲亲宝贝读出精彩——幼儿园亲子阅读家庭指导措施
承绿野
在前行中拾起失落的教育——记绸都宝宝走盛泽系列活动
陈小平
准确切入,努力构建高效课堂
李海梅
构建模式,双管齐下——提高小学生数学计算能力的方法研究
王艳
如何提高小学体育教学实践水平
陈小弟
主动学习策略探究
廖朝洪
小学《品德与社会》教学浅谈
高艳
小学数学高效教学浅析
张瑞凤
兴趣是最好的老师——漫谈小学低年级计算的教学方式
张亚娟
课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
欧惠秋
谈朗读评价与文本解读的相互作用
邓兴锋
在阅读教学中渗透审美教育
高占祥
如何进行有效的小学数学教学设计
白德林
探索批改方法,强化批改作用
张润洁
对写作评改的细节研究
余红燕
小学数学练习设计的再思考——谈低年级计算练习设计
缪玲丽
作业也快乐
田丽梅
让学生爱做你这门学科的作业——学生作业评语的魅力
张明荣

牵一只蜗牛去散步

如何撬动农村学校的课改

新课程召唤结构教学

我的“135”,践行新课标

新课程背景下如何实现小学数学课堂的有效性

浅谈新课程理念下的小学音标绘本教学

小学英语作业改革和设计策略

新课改学习中的点滴感受

浅谈新课改背景下小学品德与社会教学

浅析新课程背景下小学语文的陶冶性教学

把学习的主动权交给学生

在语文阅读教学中对学生进行审美教育

解析新课标下的小学语文教育教学策略

课改像花儿一样绽放

新课改下教师调整方向的研究

新课改下小学语文中的审美教程

整合多学科教学品德

改革之石激起心中千层浪——我的课堂探索

在语文教学中凸显学生的主体性

小学品德与社会课程的新思路

对新课改背景下小学语文阅读教学模式的探究

新课改中PEP小学英语教学面临挑战及创新分析

有效的预设,优化英语课堂教学

精心设计练习 让数学课堂更高效

关于小学英语活动型教学的反思

“错”中寻原 让思维在疑惑中升华——《省略万位后面的尾数求近似数》

儿童短跳运动员的赛前调控训练

小学体育教学中情感教育的实践探索

浅谈低年级学生数学“问题”分析意识和能力的培养

低年级学生质疑能力的实践与探究

美术教育中彩墨画教学点滴谈

对小学数学作业改革的认识与实践

对几道易错判断题的思考

兴趣是最好的老师——浅谈学生学习动机的培养

巧妙激趣,优化效益

探寻常态课里的“有效化”——对如何上好小学英语常态课的一些思考

浅谈引领学生在生活中学习语文

提高小学作文教学效率的思考

教给学生识字方法 提高识字效率

剪纸课上良好习惯的培养

小学数学的生活化教学探索

小学语文教学中多媒体课件的应用

创新精神在小学数学教学中的培养

小学语文课堂教学的有效性问题分析

探索小学数学的应用题教学规律

浅谈小学低年级看图作文

小学数学探究式策略的体会

小学美术教学中游戏教学初探

浅谈小学数学课堂教学有效性的提高

语文自主学习能力的培养

小学语文教学创新的实践思考

浅谈小学信息技术教学中的预设与生成

了解·热爱·培养

让学生在具体情境中学习英语

信息技术在课堂教学中的应用技巧

小学语文课堂中的合作与交流

小学生良好行为习惯的培养研究

如何指导学生进行语言积累

浅谈音乐教学中创新教育的实施

小学音乐教学“双课堂”中的兴趣培养

利用课堂作业提高学生学习成绩

探究小学体育教学中儿童创造性思维的训练

小学数学“同课异构”给我的思考

小学舞蹈编排的体会和思考

体验式教学活动在小学科学中的应用

巧教小学数学,提高课堂效率

高效“小学数学课堂作业”的设计思考

从小学语文课堂切入,真正提升语文教学质量

小学数学教学生活化的探讨

小学数学思维能力培养探析

小学信息技术课游戏化学习的研究应用

小学英语教学中跨文化意识的培养

以读带写 以写促读

数学课堂中学生思维能力的培养——谈让学生动手、动脑、动口

兴趣激活美术课堂

扎实训练 必显成效

试析小学语文课堂教学的有效提问

对培养学困生学习数学兴趣的一点体会

小学数学中的认知、剖析与反思

精心组织 巧妙导入

精心设计练习让数学课堂更高效

“错”中寻原让思维在疑惑中升华——《省略万位后面的尾数求近似数》

教给学生识字方法提高识字效率

以读带写以写促读

扎实训练必显成效

精心组织巧妙导入

认清小学语文教学现状制定科学教学策略