《新课程(小学)杂志》2014年02期思想政治教育评审职称论文

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(小学)杂志》2014年02期目录

让爱的脚步走向远方
王燕
新课标下小学语文教学内容的扩展
焦凤兰
声明
新课程理念下的小学音乐课堂教学
何祯缘
浅谈小学语文教学改革的几点思考
徐仕龙
浅谈小学作文教学的新思路
程娟
新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究
刘纯最
教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展
王友亮
立足小学语文教材培养学生审美意识
罗金香
新课程标准下的小学数学教学改革
刘利军
新课程下小学数学与生活资源的有效结合
谭森昆
浅谈小学美术课中的观念改变与教学更新
李静
新课程背景下小学数学课堂练习设计的改革
林芳仙
以生为本,构建生命课堂
吕亚君
树立问题意识培养创新能力
颜桂鸣
小学生解决问题能力的培养
刘娟
小学数学教师“图形与几何”领域疑难问题解析
谢裕荣
农村小学数学主题图教学的冷思考
徐海帆
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
王秋菊
浅谈一年级数学课堂中学生倾听习惯的培养
巢卫子
关于小学美术教学若干问题的思考
杨立旺
依托朗读训练,促学生能力发展
陈晔
对译林版小学英语Cartoon time版块教学模式的思考与实践
韩蓓
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——谈在“读”“写”中落实语言文字的运
曹灯娣
浅谈农村小学识谱教学体会
曾丽丽
对小学语文课堂教学的理性思考
李岩
浅谈小学综合实践活动课程实施中的问题
吴亚妹
小学英语单元整体有效设计的实践与研究
周秀敏
小学英语“情趣教学”的探索与实践
孙丽
关于小学语文朗读教学的几点思考
王志华
设立数学教学情境,增强学生学习氛围
占新海
小学数学教学中学生良好学习习惯的培养策略研究
杨开林
在信息技术课堂中凸显学生的主体性
曹刚
由一道数学题引发的思考
崔欣梅
实现小学数学有效性教学的创新性分析
徐亚伟
导学新知的几点体会
韩来成
关于新时期小学体育的篮球教学分析
王滔
浅议作文难
王娟
在小学英语教学中培养学生的创新能力
吴卫英
只拣"细节"多处行
包丽娟
浅谈小学体育教育的专业化和兴趣化
王小榕
毕业班语文教学要有效调动学生的自主性
刘双
平等·预设·体验——谈音乐课堂有效互动之策略
郑伟君
在教学中要加强学生书写能力的培养
管兆艳
活动化教学在小学英语中的应用探讨
狄成静
轻松“三步”走,开心写作文
周志福
浅谈小学数学应用题的解决方法
夏珺
细处着手,提高数学作业的准确率
李晋霞
小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨
王东华
浅谈小学英语与初中英语的衔接
王敏
关于小学英语口语教学的几点意见
王海燕
关于小学语文阅读教学的几点思考
周吉红
基于人教版小学数学实验教材的教学实践
邵小洁
谈解决问题的策略教学
唐永玲
浅谈小学低年级数学作业的批改
付丽颖
低年级口语交际教学的几点探索
刘志敏
理解知识的内涵,巧用数学活动——对《圆的周长》数学活动的思考
王福芝
小学语文新课标教学中素质教育的应用
吕新姣
关于小学数学自主学习的探析
李洪涛
“微课”在小学数学高效课堂中的应用
田晓凤
《认识时间》教学点滴
黄焕花
培养学生对应用题的兴趣
张晓丹
浅谈学生数学学习兴趣的培养
杨妮
小学数学思想方法教学实践
陈玉权
在小学数学教学中培养学生思维能力探析
蒋惠芬
小处着手,提升人文素养
李清泉
在语文教学中要注重能力的培养
司武军
浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用
吴健
引导想象思维,培养学生的语言感受力
陈文翁
浅谈对小学生数学基本素养的综合培养
郑书文
浅谈小学生口语交际能力的培养
王景良
提高教师素养促进教学优化
李桂林
从“有所知”到“知所知”——教学《24时计时法》有感
高亚丽
小学英语开放性作业的设计
徐育娥
对小学语文教学创新的思考
石伟
各个击破,全面提升——小学数学解题策略的多元化探析
许瑞怡
针对深圳某小学学生安全应对能力的调研报告
黄新春
语文老师新知
李新利
以“主题活动”为基点,培养孩子的语文能力
纪晓旭
小组合作运行中的问题与解决策略
朱容
如何在信息技术教学中融入德育
郑晓香
谈小学数学几何图形概念的教学策略
韩晓伟
建构小学数学高效课堂之我见
钱进金
浅析分层教学在小学英语教学中的运用
郁筱芸
小学低年级学生数学自主学习能力的培养策略分析
陆晓洁
农村小学语文生活化教学策略探析
颜冬如
如何培养小学生安全自保意识和能力
易玉陈丽丽
如何提高小学数学课堂效率
谢贤琴
在小学语文教学中如何培养学生的创新能力
刘金明
小学语文课堂教学艺术之我见
秦怀全
如何在小学数学中创设教学情境
吴玉华
浅谈“孙悟空式学生”的教育方法
王立亚
如何提高小学语文拼音教学的有效性
武龙
提高小学音乐课堂教学质量的几种途径
王春艳
应用“四步自主法”的点滴体会
刘丽娟
三年级学生如何写作文
姬淑磊
如何实施小学语文高年级阅读教学
杨晓燕
小学英语“连词成句”的解题技巧
王洁清
如何在思想品德课上转化后进生
解淑红
如何提高小学生的英语听说能力
齐慧莲王丽东
小学语文如何保持良好的课堂效益
汤清平
归纳推理课程如何融入小学数学教学
钱芳
以字育人——小学写字教学的有效方法刍议
尹玲丽
精心呵护兴趣之花——如何有效培养低年级学生的写话兴趣
杨华蓉
如何在《图形与几何》教学中体现学练结合的有效性
路跃侠
如何培养小学生良好的阅读习惯
李燕萍
应用情境式教学激发小学低年级对写字教学的兴趣
龚钰芳
小学数学教学的几种策略
王建荣
在识字教学中如何培养学生自主、合作、探究的学习意识
刘瑞兰
浅谈阅读教学中提高学生自主学习的方法
高俊梅
留守儿童教育之我见
张金瑜
试析小学语文写字教学的策略
赵荣
“引”和“发”的艺术——浅谈提问的技巧
胡娴
优化课堂教学结构培养学生创新能力
张国政
激情点燃课堂的智慧火把
戴庆峰
让音乐插上德育的翅膀
姜俊芳
创新让欣赏课同样出彩
施寒央
再构,让我们的课堂更精彩
杨昀
让估算与智慧握手——浅谈小学低年级数学估算教学
徐采念
激发心动,让习作灵动起来
何斐
谈小学语文“问题教学法”
王健昌
多媒体教学使语文课堂更精彩
张艳玲
引导学生在习作中张扬个性
陈爱香
小学数学要走进生活
孙志芬
让真情在学生笔端流淌
张传慧
浅谈语文教学艺术之美
马德英
追求诗意盎然的语文课堂
杜永华
课堂里飞出欢乐的诗
冯长芝
群文阅读别样精彩
全桂芬
让学生主动走进信息技术的世界
刘夏毓
让朗读焕发生命力——浅析低年级的朗读指导
肖忠李雪琴
让计算教学“有滋有味”
孙杏珍
和谐课堂“趣”当先
陈文翁
浅谈小学语文作文教学
张荣志
谈小学中年级语文教学阅读图式的建构
陈晓芬
教师应当教给学生什么
陈正方
分类教学理念下游记散文教学的一般规律探究
郑益萍
浅析小学语文教学中的对话教学
王艳冬
小学高年级英语语篇教学导入策略的实践研究
王宁
基于创新角度的小学体育教学方法探究
张磊
基于对小学与成人语文教学模式的重构与创新
刘丽敏
小组合作学习在“研学后教”中的有效性研究
何柳芬覃红艳
小学数学的创新教学初探
张淑英
小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究
李圣梅
提高数学学困生的学习兴趣研究
张柏青
农村留守儿童情感教育的缺失与对策
胡永妹
小学语文教学中知识可视化的应用研究
李长生
新标准英语的课堂教学模式探讨
吴小红
关于构建小学语文餐桌式高效课堂的论文QQ81995535 探究
梅全君
以问题激活小学语文阅读教学的几种策略
张秀枝
浅谈小学英语课堂中的激趣教学
夏红莹
探究小学音乐的创新性教学模式
周小琴
浅谈小学数学高效课堂教学的研究
顾青兰
朗读教学,我的普通话教学
胡善玉
浅谈低年级识字教学
张立民
小学数学课后作业的有效性研究
徐洪娟
小学语文识字教学策略研究
郭健
自主探究式学习在数学应用题教学中的途径研究
陈颖
运用信息技术优化小学语文课堂教学的研究
徐研
基于小学品德教学的故事教学法应用分析
黄蕾
加快创新小学信息技术课堂教学模式的研究
黄灿
实施小学数学“有效性”教学
吴跃南
浅谈小学数学“探究性学习”
林凡红
对小学数学课堂合作学习有效性的研究
张丽娅
关于小学语文探究式教学的思考
张荣
浅议音乐欣赏在音乐教育中的重要性
黄漪流
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什么样的教育才是最好的
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彭晶
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浅谈农村学校管理与义务教育教学质量
李保全殷中木赵孟桃
努力培养具备中华传统气质与修为的现代人——柏杨民族小学创建“三书”校
王怀忠
课堂教学离不开信息技术
胡俊森
作文,从模仿文本资源入手
叶秀霞
观念培养:让孩子走进数据分析的时代——浅谈小学生数据分析观念的培养
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班主任的管理艺术
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浅谈小学数学课堂的语言美
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小学美术课堂教学应充分发挥学生的创造潜能
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微博时代下小学德育教育新思路
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新课标背景下小学美术教学策略研究
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教师应该怎样适应素质教育的要求
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走进新课程更应重视良好的英语学习习惯的养成教育
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新课程标准下如何开展小学拼音教学的实践探析
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新课程理念下如何发挥语文课堂的价值
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语文课外拓展活动对提高小学语文教学质量的意义
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小学数学教学中如何启发学生
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塑造贴近低龄学生发展的音乐动感课堂
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语文教学中的“读写结合”之我见
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语文教学中创设情境之我见
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小学六年级数学复习重点选谈
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吴冬英
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让孩子在快乐中学习——我的教学反思
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灵活运用投影提高教学效率
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轻轻叩启话匣之门——小班幼儿“说”之训练三步曲
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小学低年级数学教学心得
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提高学困生语文学习成绩的几点做法
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如何提高小学生计算的正确率
李燕
“讲、练”结合,提高数学课堂的有效性
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如何让孩子们兴致勃勃地学英语
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如何上好小学体育课之我见
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财商宝贝是怎样炼成的——儿童财商教育三大注意
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学习和生活习惯的养成教育浅议
朱大平
小学语文教学渗透安全教育之我见
彭小波
我是如何做好班主任工作的
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培养写作兴趣激发写作愿望
费海兵
激发兴趣,引导学生自主识字
罗银燕
对幼儿园教学中教师有效提问的探究
林凤枝
浅论开学之初如何让孩子轻松融入课堂
陈银根
如何打造高效课堂
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插上想象翅膀遨游思维太空
林晚霞
运用多媒体教学激发学生学习兴趣
赵秀梅
创造条件和环境,培养学生的实践能力
马正清
为有源头活水来——如何保持小学生写日记的热情
刘淑丽
浅谈小学音乐教学中的激趣教学
陈婷
如何让绘本在3～6岁幼儿数学教学中大放异彩
姚美洁
让写作教学快乐起来——童话写作教学的粗浅体会
黄文春
自制教具让孩子形成良好的科学习惯
钱秀容
教学中的“望、闻、问、切”
姜岩
建设学习小组提高课堂实效
王美莲
品作文教学“三味” 创作文个性“乐园”
郭秋华
范读,低年级语文教学的灵魂
马进仓
发展小班幼儿语言交际能力的途径
田明娟
让学生在错误中感悟
伏彤
优化幼儿园人际关系环境促进幼儿身心健康发展
叶蓉
开展小组合作学习,提高英语教学效率
张琦
提高农村小学生阅读能力的尝试
陈剑
优化课堂教学培养创新意识
蔡艺君
让美丽在笔端绽放——小学写字教学的点滴体会
殷娜
小学科学教学中如何培养学生的自主学习能力
秦国荣
小学阶段应注重培养学生的科技创新能力
倪守定
如何在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力
陈华云
浅谈美术教学中学生能力的培养
张春波
浅谈中班幼儿生活自理能力的培养
潘蕾
小学趣味识字教学的研究
陈芬
如何培养学生的动手操作能力
韩旭丽
如何恰当使用多媒体提高课堂教学效率
杨桂云
重视幼儿教育中对儿童行为习惯的培养
张文燕
艺术教育对学生的影响
吴立军
“打破定式”培养学生的创新意识
钱秀金
增强情感体验培养学生音乐欣赏能力
吴淑娥
提高学生学习运用语言文字的能力
江虹
重视学生潜力,提高计算能力
孙新波
幼儿园区域创设与指导的“三本”策略
卢燕
浅谈幼儿游戏中自我保护能力的培养
毛文花
联系生活实际,培养学生能力
叶谋强
磨刀不误砍柴功——谈语文预习能力的培养
莫娇
小学数学之思维能力的培养
杨能
如何构建和谐高效课堂
许芳
激发兴趣培养习惯——如何提高小学生英语阅读能力
虞萍
陈鹤琴“活教育”课程论对我国学前教育发展的启示
郑春燕
在区域游戏中引领幼儿健康成长
陈凤昌
运用陶行知生活教育理论,开展幼儿园美术活动的实践研究
戚伟文
小学生安全教育中的问题与对策
李娟
小学英语学科听课调研报告
王世丹
对幼儿园角色游戏评价的思索与探索
沈永卫
浅谈集体教育教学中的幼儿舞蹈组织艺术
王晖
授人之鱼不如授人以渔——论“先学后教”中学生学习方法的培养
洪丽兰
农村小学英语教学
刘媛媛
以趣引学浅谈
徐凤芝
如何培养学生的数学素养,发展学生的思维能力
吴爱民
挖掘情感因素培养数学学习乐趣
赵桂香
解析幼儿教育"小学化"倾向的现状与对策
崔国平
低年级学生识字教学方法浅谈
毛丽娟
民族地区如何开展小学语文植入式教学
刘树权
生本教育理念下的“学·导·用”教学模式初探
邱翠华
在科学学科中如何指导学生进行自主探究性学习
杨胜利
浅谈小班特殊幼儿的午睡管理
钱春萍
课堂教学中小组合作学习的误区及其对策
周祖连
教研中探索,探索中成长——评季浩然老师的《跟着唐僧去西游》
孙海娟
浅谈农村小学品德与社会课堂导学策略
刘埂青
小学数学兴趣教学研究
薛朝军
数学课要联系生活让学生自主探究——《认识周长》教学设计及评析
聂留生
如何提高语文课堂教学效率
刘秀云
提高托班幼儿桌面游戏水平的指导策略研究
龚靖葛杨婷
浅谈农村幼儿教育中的问题与对策
洪小丽
低年级作文起步刍议
王珍瑜
肥城市小学体育教学现状浅析
孙乐君
小学语文中段古诗词课堂教学初探
李计华
小先生大作用——陶行知先生的“小先生制”在班级管理中的运用
张莉
在家园共育中培养孩子自理意识的几点建议
杨艳如
学生公寓楼“准军事化”寄宿管理的探索与实践
林高雄
农村小学语文教学活用乡土资源
罗绍忠
以“美”激趣以“美”促效——谈体育教学中教师“美”的运用
葛杭月
忽略了细节的常识教育
张丽
促进教师专业发展的有效策略
张杰
浅谈“教书”和“育人”
张春华
读书随笔
殷家兴
幼儿园环保教育之我见
王婷
“合唱”教学让我欢喜不再忧——小学音乐“合唱”入门教学探究
徐雪姣
浅谈班主任工作中的爱心教育
户术军
六一欢乐共此时,多元活动显异彩
童迎春
青少年机器项目,IMISSYOU
叶舒
从课例对比看数学课堂的历史变迁
娄森锋
座位风波
张正春陈仕文
浅谈班主任工作
张佳欣
浅谈班会课的上法
梁彦卿
讲究方式方法,做好班主任工作
常慧臻
提高教师素质的自我浅见
纪春江
教育案例——我与“他”签订“君子协议”
王希武
在行动中争先创优
印薛玲
把快乐还给孩子们
张丽君
刍议如何做幸福快乐的班主任
王寿爱
教师专业成长的营养品——读书
郝建永
用实践检验道德教育
巴合提古丽·阿布德克力木
用真诚浇灌成长的花——教学随笔
雷仙昕
新学期班主任开展工作的四个抓手
毛士秀
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化诗为画悟诗情——古诗《秋思》教学一得
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智慧共长师生对话互动评价——小学语文教学师生互动与评价
张茹
《群文阅读·借物喻人》教学实录及点评
陈泓宇何德芬
大班《空气变新鲜了》——综合活动说课稿
王旭
在大量语言实践中丰富积累培养语感——《推敲》教学设计
王保星
眼睛的妙用
王丽
《长城》教学设计
刘芸芳
提升学生经验丰富数学学习过程
顾小龙
利用汉字“音”与“形”,有效积累词语
郑秀杰
《平衡走》教学设计与说明
田桂娥
学生“抗议”的背后
袁红娅
《神奇的玻璃家族》教学设计
桂林
《自己的花是让别人看的》说课稿
顾悦群
关于教师课堂语言的一些思考
彭涛
让学生在快乐中学语文
王婧
《鸡兔同笼》教学
安文
Unit 11 Peoples and Countries说课设计
王严
磨一磨,磨出不一样的“三角形”——从人教版四下“三角形的认识”中谈起
蒋钰炯
关于集体备课的几点思考
邱蓉梅
有趣的识字教学
颜学玲
浅议应用题的教学方法
刘丁雄
浅谈主题活动中的家园合作
项蔬影
浅谈怎样推导出三角形的面积公式
向启源
小学教师如何教孩子爱读书
王洪梅
巧用方法,轻松掌握英语单词的“教”与“学”
邱秋云
浅谈幼儿园区域活动中的环境创设
张丽娜
论小班幼儿的自理能力培养
高翠兰
小学数学教学中如何培养学生的问题意识
孟晶晶
唤醒学生主动求知欲望的策略
季时伟
让生活问题走进数学课堂教学
杜玉根
运用现代信息技术提高教学质量
黄晓莹
“快乐”作业与“温馨”评价共行
杨卫利
将口风琴运用于小学音乐教学的尝试
吴艳
关于小学生轮滑教学的重点分析
张小红
浅析小学音乐教学的有效教学方式
王丹
初探如何提高小学低年级数学作业的有效性
姚金周
运用案例教育法提高小学生应对突发事件的自我保护能力
刘嫣艳
新课标下语文教学中阅读习惯的培养
李伟华
一个案例引发的思考
冉文敏
论小班化教育对小学语文教学的影响
孙静
提高自保能力,创建安全校园
陈春华罗兴梅
让学生在宽容中成长
田美华
小学高年级数学分层教学浅析
王艳平
在音乐学科中渗透爱国主义教育
杨俊清
观察作文之我见
黄婉婷
语文教学中的学法渗透
马桂花
小学生应对突发事件的自我保护能力的研究
黄玲刘等开
用心耕耘——新教材学习与实践体会
徐丽仙
共撑一片天——浅谈体育教学中安全事故的预防
张连素
认识平行四边形
梁娜
论创建小学英语高效课堂的教学策略
李杏英
“学习单”让学生成为学习的主人——以《不!是乐谱错了》为例
向惠于冬跃
如何激发小学生阅读兴趣
杨咏梅
作文教学从作文修改说起
焦萍
增强小学生自保能力,让祖国花朵健康成长
吴敏刘文亮
浅谈单亲家庭孩子在校教育中“三忌”
于鼎英
浅析小学计算机教育中的素质教育
赵伟
《小白鹅找朋友》教学设计
余丹丹
新课程背景下小学信息技术教育的思考
夏正强
农村小学英语的快乐教学法
刘玉芳
激发学生学习数学的兴趣
赵永华

让爱的脚步走向远方

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关于新时期小学体育的篮球教学分析

浅议作文难

在小学英语教学中培养学生的创新能力

只拣"细节"多处行

浅谈小学体育教育的专业化和兴趣化

毕业班语文教学要有效调动学生的自主性

平等·预设·体验——谈音乐课堂有效互动之策略

在教学中要加强学生书写能力的培养

活动化教学在小学英语中的应用探讨

轻松“三步”走,开心写作文

浅谈小学数学应用题的解决方法

细处着手,提高数学作业的准确率

小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨

浅谈小学英语与初中英语的衔接

关于小学英语口语教学的几点意见

关于小学语文阅读教学的几点思考

基于人教版小学数学实验教材的教学实践

谈解决问题的策略教学

浅谈小学低年级数学作业的批改

低年级口语交际教学的几点探索

理解知识的内涵,巧用数学活动——对《圆的周长》数学活动的思考

小学语文新课标教学中素质教育的应用

关于小学数学自主学习的探析

“微课”在小学数学高效课堂中的应用

《认识时间》教学点滴

培养学生对应用题的兴趣

浅谈学生数学学习兴趣的培养

小学数学思想方法教学实践

在小学数学教学中培养学生思维能力探析

小处着手,提升人文素养

在语文教学中要注重能力的培养

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

引导想象思维,培养学生的语言感受力

浅谈对小学生数学基本素养的综合培养

浅谈小学生口语交际能力的培养

提高教师素养 促进教学优化

从“有所知”到“知所知”——教学《24时计时法》有感

小学英语开放性作业的设计

对小学语文教学创新的思考

各个击破,全面提升——小学数学解题策略的多元化探析

针对深圳某小学学生安全应对能力的调研报告

语文老师新知

以“主题活动”为基点,培养孩子的语文能力

小组合作运行中的问题与解决策略

立足小学语文教材培养学生审美意识

树立问题意识培养创新能力

提高教师素养促进教学优化

优化课堂教学结构培养学生创新能力

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关于构建小学语文餐桌式高效课堂的论文QQ81995535 探究