《新课程(下)杂志》2012年04期论文浙江职称评审可以用吗

新课程(下)

编辑出版：新课程(下)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

相关推荐

《中文自修杂志》2014年11期

《化学教学杂志》2012年05期

《小星星(高年级版)杂志》2011年03期

《新课程(下)杂志》2012年04期目录

高中英语有效教学的几点策略研究
张成芳;
如何做一个幸福的班主任
梁晓燕;
心灵之旅——小学班主任工作漫谈
张晓秋;
班主任工作入门三要点
袁常松;
中职数学课堂教学方法探讨
曾学文;
浅谈物理教材习题价值
李志刚;
如何做好幼儿园班主任工作
王红兰;
新课程理念下的高中化学教学探索研究
熊伟;
越南语语言学习能力的培养研究
于静芳;
浅谈班主任工作的“三心一巧”与“四勤一笑”
蔡火秀;
初中英语词汇处理在三段式阅读教学中的策略探究
俞建军;
如何搞好体校的班级管理工作
吴银梅;
如何培养良好的班风
周娟;唐娟;
态度决定一切——做好班主任工作的几点体会
王丽梅;
做好班主任工作的几点具体措施
孙永才;
基于工学交替的学分制运行模式下人才培养方案的设计与重构
毛乐琦;胡敏;
如何做好当前中职生的班主任工作
刘秋云;
绽放班级管理之花
路正梅;
浅谈班级管理的有效策略
刘莲莲;
改善农村中学化学实验教学研究
郭承育;赵维元;
中职《会计实务》校本课程开发及教法的实践与研究
何乐红;
贵在爱,重在导——如何做好班主任工作
巴政霞;
漫话班主任工作
张大琴;
浅谈班主任工作
吴芝娟;
浅谈班级文化建设中的班级口号建设
李荣;
做一名会观察的班主任
陈宝平;王顺萍;
如何在中职班主任工作中做好学生的德育工作
王海深;
初中英语词汇教学有效性探究
王怀青;
老师,请给我打个“优”
赵晚龙;
浅谈怎样管理寄宿制学生
胡乌达;
新课改背景下高中自主阅读模式的研究探微
周海英;
课堂教学与课堂教学管理
高文斌;
新课程高中地理教学实践中的问题探究
蓝善樑;
关注中等生的成长
周微;
建立和谐师生关系促进体育教学成效
王超旭;
浅谈初中化学中“多识一点”的教学功能和使用策略
朱建平;
用爱触摸学生的心灵
柴静;
初探余姚黄家埠面塑文化资源在美术课堂上的开发与应用
张狄青;
学生早恋“巧”处理
陈承利;
新课标下中学历史课堂教学的有效性研究
谷冬梅;
浅析班主任的非权力性影响力
卓异;
调整心态,提高素质,走向成功——如何做一名合格教师
韩春香;
中职学生厌学状况调查及策略分析
钟绍钢;高美女;
新时期中学班主任的基本素质
王艳琳;
浅谈作文教学:作前指导,作后讲评
范润生;班小青;
职业高中引入职业生涯规划教育的必要性
陈翠萍;
提高高校英语教学实论文QQ81995535 效性的策略研究
白净;
浅谈教书与育人
冯爱琴;
概念图在中学化学教学中的应用
于文平;
让历史走进生活
崔艳红;
观察思考分析提取——“问题解决”之信息提取略谈
郤裕成;
热议新课改下高考化学化工流程题
沈建忠;
优化数学课堂教学的四个关键点
吴小燕;
抓思维训练让学生踊跃发言
王小菊;
地理试题答题规范化的培养
孙毅;
浅谈幼儿创新能力的培养
田燕;
充分发挥学生的主体性努力增强学生的素质
张中林;
谈生物课堂教学的有效性与趣味性
王小娟;
写实与抒情——鲁迅与沈从文乡土小说风格之比较
张珊;
创设多彩课堂提升课堂实效
章静;
在聆听中走进音乐
王新;
中学历史教学中的创新思维培养
刘建;
数学课中学生“量感”的培养
任荣;
简谈小学数学教学中学生基本能力的培养
朱梅荣;
浅谈合作学习下的公平课堂
焦运梁;
计算机,数学教师的新武器
邹金香;
浅谈物体的受力分析
吕华欣;
浅谈语言艺术对音乐课堂的重要性
王照;
情感培养——语文教学的点金石
董玮珂;
机械课堂教学如何实施创新教育
刘进;
关于中等职业教育会计专业实践教学之我见
齐会敏;
浅谈教师情感对学生课堂智力活动的影响
王宏;
浅谈当代大学生足球意识的培养
罗璇;
5S管理在中职电子专业教学中的应用分析
吴英武;
“十六字教学法”促我成长
吴立红;
高职计算机教学实用性教学改革
刘祥;
探讨如何进行课堂的有效提问
叶春燕;
信息技术与课程整合课——《关注身边的浪费现象》教学案例
张林;
浅析职业中学在新课程背景下如何做到语文教学创新
陈文;
浅析以就业为导向的高职英语教学模式
李丙菲;
论初中体育教学中学生兴趣的培养
王坤;
注重建构方案细化增进有效开展活动
孟令科;
中学计算机课件制作过程问题浅析
朱月枝;
让师幼关系在数学活动中相互“动”起来
徐继娟;
巧用科技活动,培养创新能力
邢春飞;
高职院校教务管理创新刍议
张圣;
如何优化高中化学教学
李锦华;
浅谈职业高中语文教学的有效性
李瑜;
浅谈初中物理教学经验
王天付;
文化差异对小学生英语学习的影响及教学对策
翟静;
导数在高中物理问题中的应用
陈厚权;
试评“学习目标”的“得力”与“无力”
冯巧玲;
浅谈三角函数的教学思想和教学方法
江赛玭;
谈概念图在科学探究中的运用
史振华;
随堂实验在物理教学中的运用
王晓媛;
浅谈低年级阅读教学中读的策略
唐敏;
中学语文课堂导入方法浅谈
李阳;
让生活实践为学生习作生彩
刘珍园;
如何做好现代文阅读理解题
袁春兰;
浅谈高二数学教学
彭光辉;
授之以渔教阅读
吉红侠;
如何提高课堂教学效率
李兵;张守凤;
开放教学课堂,实施有效教学
闫陇东;
面向基础薄弱学生的初中英语教学策略
卢志生;
浅谈在音乐教学中如何渗透情感教育
任明红;
化学教学中如何创设情境
沈凤琴;
高中化学实验教学探析
吴建国;
如何设计多媒体数学课
吕绍林;
例说问题教学中的追问
孔贤媛;
浅谈如何做好专业课的教学设计
刘卫民;
“基于问题的有效历史教学”模式初探
胡玲;
浅谈加强实习教学基本环节管理,推进技能教学
徐立忠;
职业高中体育与健康教学中存在的问题与解决方法
崔爱军;
初中体育教学中学生创新能力的培养分析
何送添;
机械制造专业实习教学初探
王晓;
提高学生的“主” 落实教师的“辅”
苏诗洋;
初中数学概念教学的引入策略
叶纪元;
新课改背景下丰富初中数学教学思路的途径分析
张忠余;
公开课、优质课课堂教学技巧
周成贵;方启刚;
让激情在物理课堂中飞扬
王平;
中职数学有效教育课例研究
赵玉梅;
情境教学的“学习场”分析
刘阳;
初中历史课堂教学高潮的设计
张爱红;
激发学习兴趣,让学生自主学习
王军;
如何培养学生的写作能力
何运潭;
如何提高中学生记单词的效率
周波;
教学生玩几何画板,给力探究性学习
王子文;
探讨初中生物有效教学新思路
刘彦林;
化归思想在初中数学教学中的渗透
史菊红;
巧用体验学语文
张新国;
浅谈高中生政治课学习习惯的培养
张茂新;
浅谈体育游戏在体育教学中的运用
周义坤;
浅议如何开展高中语文教学
王立新;
初中阶段行进管乐训练中出现的常见问题与对策研究
李非;
初中语文教学中学习动机的培养措施
王锦标;
语文教学中小组合作探究学习内驱动力的形成和强化
魏雪艳;
如何提高初中英语阅读教学的有效性
付兰;
用文化来促进学校管理的发展
曹叶明;
中职《网页设计与制作》课程的改革初探
陈丽杰;
浅谈如何欣赏摄影作品
王力;
关注人物细节,体悟情感态度——记叙文阅读之人物形象品析
史佩霞;
浅谈思想政治课学生学习兴趣的培养
冯俊;
基于情感维度优化高中物理教学模式的探究
张万平;
在历史教学中渗透爱国主义教育
苏传勇;
农村初中美术教学实践探讨
夏辉贵;
初中化学课堂教学如何发挥学生的主体作用
魏秀萍;
现代信息技术与历史教学的整合
李红仙;
如何提高学生的英语写作水平
汪孝妹;林支远;
浅谈利用古诗诵读教学促进幼儿语言发展
张清;
浅谈中学化学实验室管理
段菊芳;
初中生责任意识缺乏的成因及应对策略
董晓燕;
历史练习如何“练”
李永丰;
论提高初中社会课小组讨论的有效性
曾红光;
通过读写联动提高语文阅读能力和写作水平
孙丽芳;
培养中职学生的自我管理、自我认知能力
宋淑艳;
务实求真,提高转岗小学英语教师的培训质量
陈樑承;
如何在初三学生中开展英语综合实践活动
李慧;
职中英语教学中学法的几点尝试
周俊华;
让古典与现代完美融合——谈多媒体在古诗教学中的运用
吴菊飞;
试论中职班主任工作存在的问题及应对措施
唐福荣;任智乾;
高一新生学习生物的困难及几点建议
王灵芝;
从“师生距离”谈高职辅导员的管理艺术
王许南;
高中化学新课程教学策略研究
汪琪;
以OSTA考试为平台进行Office有效教学的研究
李玉玲;
在提高课堂教学效率上下工夫
叶光清;
谈初中语文课堂教学的实效性
魏隽;
结合新教材特点浅谈Task教学
李艳;
“画”说历史
张宇媛;
如何备好新课程高中物理课
丁许浩;
高中英语词汇教学的误区和对策
李卫民;
让时政播报在思想品德课中增添“活”力
严利平;
加强实验教学,打造高效化学课堂
张丽;
构建高中物理绿色课堂
俞文东;
中职网页制作教学浅析
左永红;
让“农”香芬芳学生的作文园地——浅谈农村写作资源的认识与开发
莫桂湘;
浅论信息技术与学科教学的关系
周敏;
历史教学中要注重情感教学
谷冬梅;
新课程理念下高中数学教学的策略研究
解远鹏;
有效互动,建构高中英语有效课堂
吴群蓉;
高考生物总复习策略浅谈
王华;
关注动态生成,让课堂焕发生命活力
程卫琴;
初中英语全面性复习和重点性复习要有机结合
王周广;
浅析体育课中学生的“不良行为”
杨李青;
新课程理念下初中历史教学设计浅谈
张惠敏;
提高历史教学艺术的策略探讨
赵清锋;
教师“下水作文”管见
陈修己;
课堂“活”起来,学生“活”起来,知识“活”起来
浦玲;
初中化学的德育教学点
陈明;
注重数学课堂的生态调节
刘以富;
初中地理素质教育之浅谈
韩亮田;
让学生“动”起来做一名“懒”教师——思想政治课小组合作探究方式初
张春燕;
双基并重,提高学生的英语书面表达能力
东琦;
如何设计地理教学的主线
温秀丽;
初中数学分层异步点滴谈
李军;
新课程标准下初中数学分层次教学探讨
刘玉容;
论中职家用电器专业学生维修能力的培养
吴智文;
如何提高生物课堂教学质量
张京瑞;
欣赏音乐,体验音乐的美妙——从情境中培养学生欣赏音乐的兴趣
王芳;
浅谈高中政治高考复习策略
万光华;
谈一体化模式下《电机与变压器》教学
高银远;
让学案解放教师、带好学生
张翠霞;
浅析对中学语文教学的探究
马洪程;
谈如何加快语文素质教育的发展
宋玲杰;
论阅读思想品德材料教学中问题情境的创设
吴梓钰;
浅谈视觉化学习资源的开发现状
卢德强;
扣教材勤阅读巧练笔
徐霞;
试论任务类型与词汇习得效果之间的关系
颜婷;
从语文课谈艺术学校的和谐教学
王春燕;
认知心理学与英语词汇记忆策略
田芳;尹德谟;
中职数学教学中学生综合职业能力的培养
奚龙章;
探讨职业高中数学教学改革对策
郑洪前;
浅谈对学生数学思维兴趣的培养
蔡子兴;
提高煤矿职工培训效果之我见
王明勇;
创新写作教学的源头活水——浅谈作文写作的个性化教学
段菊红;
中职语文开展综合实践活动的有效建构
何丽波;
如何搞好初中历史教学
卢玉秀;
基于网络环境的医学成人教育教学模式的探索与构建
林桂亮;林秀华;
中专数学学困生的归因及转化对策
瞿娟;
落实课改理念打造高效课堂
金滢;
浅谈数学教学方法
田庆福;
让学生在课堂上神采飞扬——浅析思想品德课堂培养学生集中注意力的细节
金敏怡;
求a_(n+1)=pa_n+f(n)型数列通项公式的解法探究
汪海龙;
激发学生兴趣,提高课堂教学效率——初中物理兴趣教学的几点研究
陈全芳;
高中数学中二次函数的应用
陈文文;
《铁的重要化合物》教学案例
于洪波;陈秋妹;
浅谈作文教学中的细节描写训练
王红艳;
自动化机床电气故障维修方法的研究与实践
程真;
新课标下提高作业有效性的探索
陈玉珍;
农村中学生作文水平提升之我见
严光昌;
数控刀架维修初探
侯朱伟;
问渠那得清如许,为有源头活水来——如何读懂诗歌,提高古诗词鉴赏题的得
张丽芹;
《从汉至元政治制度的演变》教学设计
吕本龙;
《荷叶母亲》教学设计
罗慧萍;
提高高中英语教学效果的策略研究
罗秋云;
释疑s-t、v-t图像
康林博;张小娟;
运用多媒体技术辅助初中数学教学
万权;
高中数学课堂教学的结尾设计
王代兴;
培养中学生物理学习兴趣的途径
吕巧云;
Unit12 What is the weather like?教案
李芬;
高中美术教学与学生创新思维模式培养
王姝力;
轻负高质,让学生心随乐舞——《音的高低》教学案例分析
张丹华;
提高初中化学实验教学有效性的探讨
余迪明;
新课程理念下学生数学创新思维的培养
朱建琴;
关于初中英语教学的几点浅见
黄卫锋;
高中生物教学案例——承上启下的教学
舒丛丛;
浅谈学生解题元认知的培养
朱家熠;
英语教学点滴谈
韩伟静;
一堂数学观摩课几个片断的教学与评析
陈仲方;
语文教学中应如何开发学生的潜能
林荣荣;
高中化学教学中学生问题意识的培养
牛西亭;
高中数学课堂教学中“学案式教学”的设计
毛传挺;
浅析高中物理教学困难和课改对策
梁运添;
新课改背景下如何提高学生学习的积极性
张磊;
如何创设高效的英语课堂教学模式
王力强;
浅谈云计算在计算机实训教学中的应用
张文丽;
高中语文英美国家文学作品选文教学中要渗透英语文化
冯春常;
初中语文朗读教学的有效策略分析
徐永梅;
如何在语文教学中培养学生的兴趣
范秀红;
把行为引导型教学引入单片机实训中的研究
于艳平;
“余数都比除数小”≠“余数<除数”
何淼;
中学历史教学之我见
郄茹静;
初中物理创新思维的培养
李学才;
矩阵的LU分解与QR分解的关系
王焕庭;
巧用作业评语沟通师生情感
刘继华;
细胞结构和功能相统一观点的应用
徐良敏;
梅寄真情——浅析李清照作品中的梅意象
顾雪芹;
数学新课程之我见
董红肖;
激发学生主动性一例浅谈
胡承志;
提升化学课堂教学成效之点滴
胡家芳;
带着思考去听课
郑皓姬;
小学美术国画教学经验谈
吝升;
生本教育在中职语文口语教学中的应用
张仙娇;
网络环境放飞智慧和灵性的习作教学
陈方祺;
新课程背景下的中职幼师舞蹈教学实践
费卫臻;
新目标英语八年级下册Unit8 Why don’t you get
胡建华;
《鱼儿鱼儿告诉我》教学设计
王君林;
重视师爱作用,用爱唤醒学生——学习陶行知教育思想的点滴体会
李冬平;
对美术课中运用多媒体教学的再认识
周薇;
立定跳远中合理的腾空姿势及正确的摆臂动作
白彦军;
浅谈学生数学学习兴趣的培养
符伟平;
由地球公转示意图引起的思考
陈汉朝;
用Flash控制摄像头在教学中的应用
朱昌应;
新课程中语文教师与学生的新定位
倪文品;
浅谈九年级化学中考根据化学方程式的计算复习策略
张丽;
小学六年级英语复习课有效性教学初探
潘素琴;
对卢克莱修原子论哲学的几点不同看法
乐莺;
小学高段数学教学中习题的有效作用分析——借助习题留言交流活动设计
方玲;
核酸和蛋白质知识的数字化
祁德兰;
信息技术与幼儿园社会教学整合的策略
李琴;
加强课程改革推进素质教育
王萍;
新课程中语文教师的角色
温达千;
小学数学教学经验交流
刘梅;
语文教学中心理健康教育的渗透
刘国洪;
小学语文阅读教学心得
张晓莉;
以诚信为指导,优化班级建设和管理
廖振华;
班主任应具备“三心”
程菊兰;
班主任要善于走进学生的情感世界
刘长贵;
还语文课感性本真
徐华良;
向学生崇拜的班主任形象看齐
孙明慧;苏海龙;
班级日志——我与学生沟通的信使
夏文军;
浅析家长如何选择孩子的玩具
徐春玲;
班级管理中的“双刃剑”艺术:“批评”也是学生健康成长的促进剂
侯淑科;范丽华;
爱润心田,春暖花开——我的班级德育创新工作案例
朱德荣;
追逐细节,精彩不期而至
陈齐霞;
浅谈幼儿泥塑活动中的误区
宋晓红;
做一名有人格魅力的教师
张易华;
走近学生从谈心开始
汪泉;
区域活动——幼儿的创造乐园
陈荷英;
真诚关爱,架起师生沟通的彩虹
于淑岚;
以满腔的爱心、耐心和责任心对待学生
牟红霞;
用情感交流,以创新开创新局面——新时期高中班主任的有效管理方法
周亮;
引领与浸润,让教师的灵魂作主——校长如何引导教师自主发展
罗先荣;
如何培养“物理建模”思维
周洁;
英语听说能力培养心得
何杰;
多维并举,全程推进,传承创新抓德育
王开叶;
反思探究环节认知及操作失准
刘迪超;
红歌在中国近现代史教学实践中的运用
武献军;
《安塞腰鼓》教学实录的审美分析
孙悦;
突出学生主体作用,打造高效数学课堂
李传霞;赵付堂;
浅谈高中生物课堂教学中的反思
朱恩位;
关于中学语文教学的几点思考
王彦茹;
新课程思想品德教学方式的转变
李雪琴;
初中思想品德教学如何培养学生的情感、态度与价值观
杨鲜粉;
地理课堂有效提问的思考
杨祝君;
巧用展示,创设灵动的思想品德课堂
黄桂珍;
如何在生物教学中培养学生的创新能力
王建合;
如何利用思想品德课教育学生成人
黄世望;
打造高中语文高效课堂的几点体会
姚晔;
初中语文阅读教学之浅见
马永记;
如何激活高中政治课堂
许二凤;
如何使英语课堂教学最优化
张翠华;
新形势下高中思想政治教学与思想道德教育
容辉煌;
浅论如何提高初中英语教学的质量
胡永胜;
数学教学中分层教学之我见
任明斌;
用语言照亮学生的心灵
赵海燕;
新课标下的思想品德教学
魏秀梅;
农村学校体育现状及对策
牟勇;
教书不忘育人
曹谨丰;
中学语文教学低效的原因及对策
周剑浓;
培养学生创新意识,教师必须具有创新见识
蒋民主;
高中英语词汇教学的思考
杨爱琴;
教学即沟通
张海琴;
关于初中语文活动课的几点思考
欧泽贵;
让阅读的枝头绽放“美丽”的花朵
陈鹭娟;
“几何画板”在初中数学教学中的实践及体会
赵健雄;
中学数学教学点滴谈
梁建永;
“非主流式”师生交流效果更好
吕海斌;
关于新课改下中学信息技术教学的思考
刘璐;
多媒体与初中物理整合的教学研究
冯学理;
关于打造化学高效课堂的思考
刘刚;
谈科学化展示内容与展示效率的提高
辛小英;
一次春游活动的启示
张德华;
微探中学语文教学的意义
王彦霞;
建立美术与生活的“超链接”
高立其;
让理想的翅膀在蓝天下翱翔——正确引导,给孩子创设足够的空间
张艳红;
“点”到为止 “水”到渠成——解读一节校一等奖优质课(Canada
梁军会;
高中生柔韧力量素质的现状分析与对策
李曲波;
初中数学研究性学习的实践探索
王正富;
技工院校班主任工作心得与研究
于艳平;
语文课堂的智谋艺术
张萍;
Unit6 I’m more out going than my s
文雅;
你的大拇指曾几次竖起——读《生命如水,哪一段不美》有感
耿荣芝;
浅析新课标体系下中学语文课堂教学的改革
欧阳辉;
爱的深处蓓蕾满园——谈谈班级管理的一些粗浅做法
陈心兰;
用心是班级管理的法宝
陈永双;
竞技体操教学在中学体育课中的重要性
杨熠;
从语气系统分析当代城、乡标语的人际功能差异
冯梦琳;
做好班主任工作的几点做法和体会
李杰;
浅析广播电视编导的素质要求
段雨欣;
关注每一位学生走进学生的心灵——班主任工作心得
罗健;
浅谈一个优秀班集体的班级管理
丁国圣;
浅谈高中班主任的班级管理艺术
李倩;
加强情感教育,促进班级和谐发展
赵大伟;
关于班主任工作的几点体会
任媛媛;
学校教育必须关注家庭教育——谈《三字经》的借鉴意义
吴天然;
小学练习课设计的几点思考
刘瑞枝;武小林;
浅议如何做好农村非寄宿制学校初中班主任的工作
卢上莲;
高校教学秘书和辅导员协作工作“三个明确”的思考
沈少博;
农民工子女心理问题产生的原因
田黄金;
对症下药除心理障碍有的放矢求学生发展——解除农村中学生相关心理障
徐正国;
小学数学教学中课堂情境设计之微思考
吴小向;
“学案教学”初探——我的教学实践与思考
江艳玲;
农村学校“问题学生”现状调查与思考
张宝林;
构建生命化音乐课堂的实践与思考
杨春林;
注重中职生的情商教育
陈霞;
高中物理教学中如何转化中下生
兰春玲;
高中新课改生物教学反思
张会荣;
德育课应该让学生充分表现自己
申书梅;
潜移默化,身心双健——关于学校体育文化的思考
徐丽光;
中职教育中班规对班级管理的作用
胡艳丽;
浅析青春期聋生自卑心理及矫正
王正兰;
提高初中体育教学效率的几点思考
廖永金;
拓展训练引入中学英语课堂的有效尝试与启示
周辉;谌洪琼;吴永艳;
诲人不倦——浅谈中职教育师德
张臣俊;
用真情之爱,触及灵魂之教育
裴翠花;
关于人教版初中英语教学的反思
陈芳;
新课程改革中对高中化学课堂的反思
郑惠;
让学生因我们的赞美而成功——谈后进生的转化
莫康姣;
成长如树
曹经富;

高中英语有效教学的几点策略研究

如何做一个幸福的班主任

心灵之旅——小学班主任工作漫谈

班主任工作入门三要点

中职数学课堂教学方法探讨

浅谈物理教材习题价值

如何做好幼儿园班主任工作

新课程理念下的高中化学教学探索研究

越南语语言学习能力的培养研究

浅谈班主任工作的“三心一巧”与“四勤一笑”

初中英语词汇处理在三段式阅读教学中的策略探究

如何搞好体校的班级管理工作

如何培养良好的班风

态度决定一切——做好班主任工作的几点体会

做好班主任工作的几点具体措施

基于工学交替的学分制运行模式下人才培养方案的设计与重构

如何做好当前中职生的班主任工作

绽放班级管理之花

浅谈班级管理的有效策略

改善农村中学化学实验教学研究

中职《会计实务》校本课程开发及教法的实践与研究

贵在爱,重在导——如何做好班主任工作

漫话班主任工作

浅谈班主任工作

浅谈班级文化建设中的班级口号建设

做一名会观察的班主任

如何在中职班主任工作中做好学生的德育工作

初中英语词汇教学有效性探究

老师,请给我打个“优”

浅谈怎样管理寄宿制学生

新课改背景下高中自主阅读模式的研究探微

课堂教学与课堂教学管理

新课程高中地理教学实践中的问题探究

关注中等生的成长

建立和谐师生关系 促进体育教学成效

浅谈初中化学中“多识一点”的教学功能和使用策略

用爱触摸学生的心灵

初探余姚黄家埠面塑文化资源在美术课堂上的开发与应用

学生早恋“巧”处理

新课标下中学历史课堂教学的有效性研究

浅析班主任的非权力性影响力

调整心态,提高素质,走向成功——如何做一名合格教师

中职学生厌学状况调查及策略分析

新时期中学班主任的基本素质

浅谈作文教学:作前指导,作后讲评

职业高中引入职业生涯规划教育的必要性

提高高校英语教学实 论文QQ81995535 效性的策略研究

浅谈教书与育人

概念图在中学化学教学中的应用

让历史走进生活

观察 思考 分析 提取——“问题解决”之信息提取略谈

热议新课改下高考化学化工流程题

优化数学课堂教学的四个关键点

抓思维训练 让学生踊跃发言

地理试题答题规范化的培养

浅谈幼儿创新能力的培养

充分发挥学生的主体性 努力增强学生的素质

谈生物课堂教学的有效性与趣味性

写实与抒情——鲁迅与沈从文乡土小说风格之比较

创设多彩课堂 提升课堂实效

在聆听中走进音乐

中学历史教学中的创新思维培养

数学课中学生“量感”的培养

简谈小学数学教学中学生基本能力的培养

浅谈合作学习下的公平课堂

计算机,数学教师的新武器

浅谈物体的受力分析

浅谈语言艺术对音乐课堂的重要性

情感培养——语文教学的点金石

机械课堂教学如何实施创新教育

关于中等职业教育会计专业实践教学之我见

浅谈教师情感对学生课堂智力活动的影响

浅谈当代大学生足球意识的培养

5S管理在中职电子专业教学中的应用分析

“十六字教学法”促我成长

高职计算机教学实用性教学改革

探讨如何进行课堂的有效提问

信息技术与课程整合课——《关注身边的浪费现象》教学案例

浅析职业中学在新课程背景下如何做到语文教学创新

浅析以就业为导向的高职英语教学模式

建立和谐师生关系促进体育教学成效

提高高校英语教学实论文QQ81995535 效性的策略研究

观察思考分析提取——“问题解决”之信息提取略谈

抓思维训练让学生踊跃发言

充分发挥学生的主体性努力增强学生的素质

创设多彩课堂提升课堂实效

注重建构方案细化增进有效开展活动