《新课程(下)杂志》2012年08期中文审稿意见模板

新课程(下)

编辑出版：新课程(下)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(下)杂志》2012年08期目录

高中音乐鉴赏课中教师主导地位初探
郑娟;
论中职新班班级文化建设
黄玲;
爱学生
佚名;
浅谈小学班级管理的艺术
李波;
新课程标准下的高中物理教学情境创设研究
蒋玉平;
改进策略激发潜能夯实基础
闫爱霞;
浅谈班主任的工作策略
农素秋;
浅谈小学班主任管理心得
次仁德吉;
低年级学生良好行为习惯的养成之我见
冯多平;
班主任工作点滴谈
黄艳娇;
浅析初中地理教学中学生人文意识的培养
管秀利;
班主任工作之浅见
李英;
农村初中数学如何进行课改
吴林;
如何搞好班级管理
范梅花;
谈初中班主任工作的“三心”
黄中丽;
创建和谐班级成就精彩人生
夏德勤;夏敏;
中学思想品德教学之我见
王一淮;
做班主任也幸福
谢怀美;
Visual Basic语言教学初探
杜素娟;
小学英语教学中有效运用音乐的策略研究
李振辉;
浅谈班主任工作与家长的关系
张小华;
爱心下的班级管理
杜绍娜;
构建生活化美术教学模式初探
周可馨;赵吉平;
班主任做好工作,要“勤”字当先
郑素平;
班主任校园心理危机干预策略与技巧
涂秀玉;
教学“摩尔”概念之我见
张贵川;
当好班主任须过三关
杨硕;
培养初中生创新思维能力的探究
王立新;
基于CDIO教育理念的《导游服务技能》课程教学改革探索
张雪明;
优化教师评价语言转化“后进生”——学生管理案例分析
汤云霞;
让农村的孩子“洋”起来
焦卫泽;
选择适合且需要的教学内容是探究的前提
刘丽凤;
浅谈初中数学学困生的转化策略
陆冰;
用爱创造奇迹
辛娟;
注重在阅读中丰富学生的积累——《晏子使楚》教学案例分析
张艳萍;
小学数学教育“情景化”的策略与误区
杨黎;
成长不烦恼——浅谈青少年亲源性心理问题
陆劲红;
浅谈农村小学数学后进生的转化策略
蒋国琴;
基于远程教育平台下的网络校本教研
曹媛媛;
浅谈班主任转化后进生的艺术
蒋淑媛;
初、高中英语教学衔接探究
刘杰;
如何在语文教学中提升学生的人文素养
常华学;
专业部学生管理项目化的实践探索
蒋华英;
重视图书管理员的知识更新
尚琴;
谈谈新课程标准下初中物理新课的引入
李彭丰;
基于学分制的高等职业院校学风建设
李萍;
浅谈对学生“问题意识”的培养
宋丽辉;
信息技术促进山区教师快速成长
王建光;
数学教学中也谈“读、说、做”
赵维华;
浅析高职英语教改中“80后”教师的培养
李昉;
电子模块训练与实验教学创新
王玲玲;
教师是学生沉入课堂的先行者
王维益;
丰富学校体育节内容,增强学生健身意识
杨定中;
浅谈小学体育的创新性教学
王卫明;
从语文教学的提问艺术谈思维的培养
程丽萍;
千里之行,始于足下——抓好小学中年级英语词汇教学
朱敏;
浅谈初中音乐课堂师生互动行为
李阳;
农村中学生写作中存在的几个问题
杨晓玲;
浅谈体育教学与情绪的关系
赵玉;
从《西游记小小剧场》谈幼儿的合作学习
王萍;
试论青少年短跑的放松训练
韩金磊;
“听话孩子”可能是危险的
胡静;祁爱萍;
新课改下如何提高数学课堂教学的有效性
李学艳;
浅谈新旧HSK之比较——以词汇内容为中心
韩松涛;成润淑;
如何构建初中数学高效课堂
曹文娟;
浅谈初中历史课堂讨论式教学
钦贵军;
构建学习共同体型的初三体育课堂
朱霜双;
打造生态课堂,绽放生命的活力
冯文池;
立足课堂陶冶美感
叶晓彬;
如何有效地促进音乐课堂教学
孙延珍;
关于课堂教学中的“破”与“立”
李武英;刘美芝;
在高中英语阅读教学中放开学生语言应用的翅膀
陆锋;
技术改变课堂——电子白板在小学英语课堂中的应用
王芳;
论幼儿舞蹈教师的职业素养
熊文俊;
让小学语文教学插上现代教学技术的翅膀腾飞
江兴秀;
低年级科学实验教学中学生创新能力的培养
梁锡超;
中学语文教学拓展的“放”与“收”
庄碧兰;
快乐数学教学之我见
马彦;
浅议初中文言文教学模式
柯曾金;
中国行政区域的记忆方法点滴
王平全;
如何提高听力训练的效果
杨春;
如何搞好小班教学实验,提高教学质量
李玉萍;
诗词中的生物知识——光照对植物的影响
黄彩瑜;
学会评课,你会拥有一把课改征途上披荆斩棘的利剑——谈新教师如何进行评
钟亚;
让“绿色”充满校园
杨静奎;
多措并举,提高英语教学水平
姜云峰;李清云;
我们应该科学全面地认识化学
柳元兵;
浅谈多媒体教学手段在科学教学中的利与弊
陈灵玉;
浅谈初中历史的四步式教学法
王淑芳;
有效教学,和谐课堂——如何让课堂活起来
熊月红;
浅谈小学数学趣味有效教学
刘美;
浅谈新课程标准下有效作文教学
拓建瑞;
错误——宝贵的教学资源
赵怡;
如何优化化学课堂的学习情景
张勇;
如何提高中学英语教学质量
杨子建;
浅议高中历史课堂中的趣味教学
孙宗涛;
如何让农村学校教学研究活动充满生命力
张建芳;
浅谈议论文素材的处理方法
吴正兵;
让语法教学回归初中语文课堂
陈美芬;
体会变化把握方向——浅谈新课改背景下初、高中化学教学衔接
陈勇;
高职高专英语课文讲解中交际法应用的思路
曾建立;
浅谈英语阅读解题技巧之推理判断
杨渊博;程佳佳;
引导文教学法在“制冷管道焊接实训”中的应用
邱小夏;
提升知识整合能力扩展思想品德教学空间
魏金花;
公式教学中培养双向思维能力
曹立敏;
新课程下改变农村中学英语现状的对策与建议
江青青;
松塔造型(校本教材)教学设计
姚勇;
简论高中化学教学中学生学习兴趣的培养
楼炬涛;
高中历史教学的几点浅见
张龙银;
初一数学教学中应注意的几个方面
陈少云;
浅谈初中记叙文阅读教学
魏扬红;
地理教学案例及其分析——以《常见的天气系统》为例
金云龙;
魔术引入,变变变——我的美术教学故事
姜娟;
如何改进教学方法,提高中职数学教学质量
应洪孝;
如何提高小学生的口算能力
贾冬珍;
初中数学教学中分层教学法的运用
陈登甫;
思想政治课贯彻新课程理念之我见
沈红;
浅谈如何在数学教学中渗透数学思想方法
徐传富;
拔河问题的力学剖析
童攀;
有效提问,问出高效课堂——浅析小学语文教学中的提问原则
梁翠碧;
高中数学教学浅析
袁树恒;
实施鼓励性评价的实践和认识
殷艳红;
浅析三角函数值域问题的常见解法
黄庆雄;
如何在英语课堂中开展自主学习
王光辉;
浅谈小学生创新能力的培养
田珍昌;
语文教学中创新能力的培养途径
王翠霞;
《春联》教学设计
李波;
高中文学类现代文阅读指导的教学策略
彭辉;
浅谈怎样学好小学英语
解长青;
中职学校师生情感关系存在的问题及对策
雷环洲;
电子信息类专业操作系统实验课程的设计探析
高鹏;
高中地理课堂兴趣教学浅谈
周洪义;
物理实验计算机模拟系统
杨国俊;
优化课堂教学,推进自能学习
俞晓萍;
方言有效促进高中语文教学
黄华韵;
谈创新教育在历史教学中的运用
张玉玲;
运用探究式教学策略激发学生的创新精神
谢晓琴;
如何提高科学课堂教学的有效性——对《酸的通性》内容的教学策略研究
童佳莉;
浅谈在科学教学中尝试提高学生注意力的方法
李静信;
改革作文评价,提高学生写作能力
黄庭尚;
五大品质成就一名优秀历史教师
苏传勇;
浅谈提高化学课堂教学实效性的几点策略
朱向辉;
健美操训练中的动作力度训练方法和手段
刘慧;
初中生英语阅读理解能力的培养
李培永;
试用作业塑人品
李芳桃;刘良菊;
让学生学会问问题
王涛;
如何提高高中学生数学的解题能力
高正华;
楞次定律探究实验创新
孙鸿飞;
浅谈初中生语文课外阅读兴趣的培养
佘德荣;
浅析在高中体育教学中培养学生个性
李雪林;
新课改下教师的主导作用不容忽视
胡顺贵;
初中信息技术课堂合作学习初探
潘像丽;
略谈初中思想品德课教学中怎样激发学生的学习兴趣
陈贵义;
“有效”课堂“实惠”多——如何提高语文课堂效率
郭海红;
自主学习模式在初中思想品德课堂中的运用
杨惠;
《室内装饰品的设计与制作》说课稿
何玉萍;
初中科学实践性作业的布置
季胜华;
浅谈提高中学生数学意识与能力的策略
林逢生;
浅析中小学骨干教师培训的动因与措施
张长水;
在数学课堂教学中如何实施创新教育
李政文;
探究式数学教学设计——“含绝对值的不等式”教学设计方案
石冬春;
《论语十则》探疑
胡学文;
农村中学物理实验教学浅议
李兴洪;
浅谈地理课的兴趣教学
苗晶;
《变量与函数》课堂设计
黄文艳;
实施“趣味”教学,提高教学效率
曹学锋;
如何提高学生的英语学习兴趣
李艳;
如何改进初中数学作业批改方法
张勇;
农村中小学地理新课程实施中存在的问题及其对策
蔡燕;
浅谈《诗经》中爱情诗的文化价值和艺术特色
于海波;
在数学教学中培养中专生运用和自学能力的尝试
徐则娟;
把最有价值的学习内容教给学生
彭和平;
如何提高语文课堂效率
蒋艳君;
让学生在数学活动中自主探究
庄立霞;
浅谈初中英语新课导入方法
杨光艳;
幼儿音乐游戏与幼儿音乐整合分析
毛玉梅;
高中政治有效性课堂教学方法初探
葛跃;
在体育教学中培养学生良好的思想品质
邰文花;王琪;
如何进行三门球规则的教学
王文华;
音乐心灵圣殿
牛力;
在高中数学中培养学生学习数学的意识
张铎;
初中体育课堂教学中的有效性研究
崔玉婷;
如何处理好历史教学中的三种关系
宁玉华;
高三物理总复习有效教学策略
杨晓霞;
追寻高职教育教学改革的“个性”
付云;
灵活运用身边的材料做物理实验
孙正勇;
教师如何写教学反思
尹玉军;
高中历史教学互动学习研究
蒋美华;
历史课程的差异性教学
罗俊波;
生物学案的优化设计
孙艳;
作文训练的轻骑兵——片段作文训练探究
许乃芳;
给职高语文课堂开一味“可乐”药方
牛军梅;
地理教学中跨学科知识的应用
梁宝平;
谈谈电脑实践课的管理
孙立洪;
工程制图课程教学探讨
邓世雨;
让有效展示成就高效课堂
刘秀霞;
搞好专业设置,提高教育教学质量
常烨;
对高中数学研究性学习的探究
郑志星;
智慧,演绎精彩数学课堂
宋国洪;
浅谈学案导学中的小组划分
朱清汇;毕艳秋;刘冰洁;
依托生活巧设情境——作文教学如何实现“效益”
苏忠晓;
论前概念如何转化为科学概念的有效策略
姚梅;
浅谈初中英语阅读教学方法
刘安国;
创造平等和谐的课堂气氛,实现有效课堂
大美朵曲珍;
巧妙“说课”之我见
王希峰;
《暮江吟》教学设计
李海燕;
浅谈在新课标下如何提高数学课堂教学的有效性
赵春霞;
初中思想品德开卷考试教学改革之我见
秦元海;
让《文化生活》的教学神形兼具
翁文方;
电气控制与PLC技术教学改革分析
周菲;
高中美术教学中如何发挥学生的主体作用
朱兴留;
感人心者,莫先乎情——浅析职业学校数学教学中的情感教育
吴洋;陆静;
精彩,源于积累
周学霞;
高中地理教学的几点策略研究
周坤泽;
基于新课程背景下的高中生物学概念教学初探
刘婕妤;
最炫语文课不能没有你——听重庆市“师元杯”优质课有感
黄梅;
再谈高职公共文化基础课的建设
夏惠敏;
巧用废旧材料,让幼儿美术“活”起来
卫群芝;
初中语文高效课堂要问之有道
焦静;
初中农村数学教育中注重数学思想和思维意识培养
蒋明亮;
疑,使阅读教学更精彩
顾春晖;
浅析中学信息技术的教与学
王凤芹;
也谈语文就是生活
钟礼莲;
对课堂教学模式的一点看法
缴艳民;
从三个参与谈课堂教学的有效性
王江华;
如何学习《财务管理》
高一物理教学体验
刘田;
关于西部地区中学生英语学习兴趣培养的探究
李娜;
教学课堂应“多一些实在,少一些表演”
都敬;
浅析数学课堂提高练习设计的有效性
王荣清;
“Intel未来教育”模式在信息技术教学中的有效途径
苑文生;
浅谈英语学习中非智力因素的发展
尚庆雪;
初中语文教学点滴谈
牛安君;
营造良好情境展现文明素养——浅谈小学语文口语交际训练的策略
王艳;
对开放性数学课堂的探究
缪志辉;
生物课堂教学如何体现学生的自主性——从新课导入和讲授方面展现学生的自
王永勤;
浅析如何做好幼小衔接教育
许光来;洪瑜;
探析高中思想政治课“ 论文QQ81995535 案例教学”中案例选择的原则
胡若曦;
学习能力源自这里
孙永才;
初中地理教学研究分析
郭建生;
探究小学生数学问题解决策略
朱小平;
高考现代文阅读要恰当转换语言
徐其英;
作文教学需要学生吐露真情
陈素玲;
新课改初探——高效课堂“四部曲”
司福平;
让科学课堂走向动态生成
吴登峰;
浅谈高中数学教学中学生非智力因素的培养
李龙强;
初中数学教学方法探讨
龚铭;
浅谈高年级数学概念教学
姜爱香;
浅谈小学生趣味识字
徐青;
课堂提问的误区及原则
陈华艳;
让作文教学“鲜活”起来
陈二友;
高中数学中关于作业结构调整的尝试
吴斌;
浅谈高职考试英语作文讲评中的问题与对策
虞燕艳;
《甜甜的泥土》教学设计
沈颖惠;
谈谈合理开发教材中的插图——以《统一中国的第一个皇帝秦始皇》一课为例
易婧;
初中数学课堂中创设问题情境例谈
罗会琼;
凄情慢语话平生——心读李清照《声声慢·寻寻觅觅》
杨浒;
英语学习中的障碍分析及解决方法
付义红;
高中体育教学实践中体验教学的运用
周炳康;
浅谈高中化学问题解决方法的研究
顾勤华;
农村中学作文教学存在的问题及解决方法略谈
刘桂红;
优化英语课堂实现有效教学
杨闽霞;
阅读架起写作桥梁
朱利;
信息技术教学中分组教学法的运用
李梁雅;
谈设疑在历史教学中的作用
钟少珍;
浅谈如何提高小学作文教学
张颖;
例谈化学课堂教学因预设与生成而精彩
严马林;
初中物理课的导课艺术研究
汪克民;
浅谈政治课教学中问题设置的有效策略
陆德玉;
开辟“自主学习”的第二课堂——如何提升实验室在课改中的作用
高凌峰;
揭秘化学平衡常数
苗兴娟;
利用多方过程构建循环过程
丁志刚;
自读课文教学应切实引导“自读”
时超齐;
浅谈初中几何教学中多媒体技术的应用
罗顺波;
《司马迁发愤写〈史记〉》第二课时教学设计
陈清亮;
高中生物课反思性教学探析
吴云杰;
Oral English Training by Telling S
陈雪舞;
利用体态语言增强教学效果
李玉凤;
如何有效地开展课外阅读
陈芳芳;
浅谈艺术对口单招教学的策略
王志达;
浅谈小学英语作业设计的几点做法
苟丽娜;
浅谈小学低年级识字教学
刘凤珍;
转盘上摩擦力方向答疑
王洪宗;
定语从句学习之我见
左世荣;
如何让幼儿在快乐中学习美术知识
郅世芳;
听“李教授和于校长报告”之心得
林翠翠;
《人民币的简单计算》教学的困惑、实践与思考
李娟;
化学新课程与探究性学习
罗凤良;
行动导向在计算机教学中的运用
严小红;
对《椭圆的简单几何性质》同课异构的几点思考
张翰琼;
信息技术与学科课程整合研究与思考
赵恩启;
农村初中体育教学的几点思考
曹文珍;
浅议音乐教学方法的选择与应用——观课例《东北好》的启示
吕继勇;
浅析农村小学汉语拼音教学
肖红;
培养学生创造性思维的做法与体会
林飞;
谈雷夫老师给人的启示——教学反思应该反思什么
施家涵;
一言一句总关情——《背影》研读
段惠贤;
新课改下对中学政治教师职业幸福感的理性思索
贾楠;
解析崂山韵
杜晓峰;
新课程下物理教学的感悟
王良枢;
一道实验题留给我们的思考
朱勇;
打造概念原理教学的交响乐
王文明;王云霞;
高中区域地理图像作业设计及反思——以“南亚”为例
杜华;
构建同伴互助学习型的数学课堂
孙洪栋;
《体育统计学》在体育教学实践中的应用
孙智远;
反思高中VB程序设计解题过程
宋栋华;
校企合作框架下职校生实践教学探微
蔡锋;
浅谈新课程标准下的探究式数学教学
谢越峰;
当今农村普通高中班主任职业倦怠原因与对策
王海军;
小学英语趣味口语实践作业思考
周红霞;
浅谈对农村初中化学实验的改进——《氢气的燃烧和爆炸》实验改进
孙惠玲;
近几年中考试题反比例函数一个结论的巧用
冯宏剑;
陈酒弥香——关于民国语文教材的思考
吴美娜;
说制约农村小学教学质量的一些因素
邓奎阳;
等效平衡问题教学之我见
叶振华;
《草原》教学反思
张世新;
爱心是一个班级的灵魂
何雪梅;
让班级成为每个孩子成长的乐园
宗振霞;
《甜甜的棒棒糖》案例分析
阮婷婷;
获益于课堂实验教学的反思
郑凤兰;
落实公平原则优化班级管理
顾丽敏;
如何加强中学生心理健康教育
吴赣章;
教育要走进学生的心灵
王军亮;邰婷婷;
如何让中职学生积极参与到德育课堂教学中
徐梅丽;
浅析中学生逆反心理现象的成因及对策
吕新亮;
关爱同伴,体验快乐
崔琳琳;
班主任工作的几点看法
夏金财;
春风化雨,润物无声——初中科学德育无痕之浅探
吴学海;
浅谈信息技术教学中的德育渗透
雷永顺;
对中小企业员工职业道德培训的初探
史国兴;
后进生转化的初探
李斌翔;
浅谈新课程改革对高一信息技术课堂教学的影响
郭强华;
教会学生尊重生命
雷晓琼;
如何做一个智慧型班主任
沈兵;
小学英语教学中如何转化后进生
吴璟;赵蓉蓉;
浅析深圳初中科学综合课程的影响
全立新;
抓好班级文化建设
张鹏举;南芳庆;
教学毕业赠言传递美好祝福
李勇;
批评——幸福的“棒棒糖”
曾义;
平淡中的绚烂
姚清;
让德育在英语教学中飞扬
傅蓉;
在班级自主管理中培养小学生的责任感
金明姬;
小细节,大智慧——还学生一个鲜活的历史课堂
祝月云;孙洪磊;
刍议环保教育在中学化学实验教学中的重要性与建议
陈蔓惠;
抓住契机播下诚信的种子——读《爱心与教育》有感
刘和荣;
基于新课标音乐人文精神培养的研究
余升坤;
让“感恩之花”花香四溢
肖杰;
爱是开启学生心灵的钥匙
乔瑞霞;
洒下一片爱心
李永;
让尊重搭起成功教育之桥
韩丽芳;
浅谈幼儿音乐教学中的一些感触
郅世芳;
人生观——学生可持续发展的灵魂
程彧立;
谈如何做一个合格的班主任
袁强;
如何在初中思想品德教学中培养学生的社会认知力
毕丽君;
生命的教育
宁宇;
快乐教育之我见
李俊红;
职业倦怠对生物学科教育教学的影响
唐年银;
文化多元视域下马克思主义大众化及其道路选择
韩雪;
在音乐教育中孕育美感之花
张伟;
后勤工作人员应提高自身的责任心
朱秀国;
浅谈新时期农民培训的问题与对策
戴卫东;
浅谈如何加强企业仓储管理——以淮安华宇彩印厂为例
桂海清;
浅谈日本社区文化建设对中国的启示
刘岳;
论评弹艺术的细腻
郁萍萍;
我倡导,我快乐
吴俊荔;
浅谈家庭教育与物理教学
秦世超;
别让花儿过早开放
王炳菊;
读新疆史——爱我美丽家乡——教新疆史自我感悟
徐庆元;
让孩子成为快乐天使
赵慧;
浅谈低年级人工耳蜗术后学生的口语交际训练
王芳;
模具设计与制造专业实施技能分层教学的实践研究
童永华;
框图型推断题的教学反思及策略
刘燕;
扎根乡土文化优化美术课堂——谈谈《风的魅力》与南通风筝
邹萍;
对化学教学中探究学习的几点思考
田雨;
青少年异性交往问题案例分析及思考
岳晓兰;
循循善诱启发创新——浅析教学《四季的脚步》的体会
谭蓉;
浅谈作文审题能力的培养
朵海霞;
关于提高思想品德课有效性的实践与思考
笪素萍;
浅谈如何学好中学英语
张玲;
对小学生进行“目标”教育的浅见
任洪玉;
花开有四季——对学生青春期教育的思考
李林杰;
对高职人才培养模式的思考
常志航;
老师,你为什么不表扬我
杨开莲;
案头小摆设案例
尤红伟;
构建高中英语有效性教学的若干思考
周妙平;
现代教育技术在数学课堂中运用的一点体会
姬雄;
抓改革,提效率——对数学教学改革的思考
陈良玉;
以情景体验为依托,探究语法规则——由一节语法课引发的思考
冯文华;
我能看见你在暗处鞠躬
张丽钧;

高中音乐鉴赏课中教师主导地位初探

论中职新班班级文化建设

爱学生

浅谈小学班级管理的艺术

新课程标准下的高中物理教学情境创设研究

改进策略 激发潜能 夯实基础

浅谈班主任的工作策略

浅谈小学班主任管理心得

低年级学生良好行为习惯的养成之我见

班主任工作点滴谈

浅析初中地理教学中学生人文意识的培养

班主任工作之浅见

农村初中数学如何进行课改

如何搞好班级管理

谈初中班主任工作的“三心”

创建和谐班级 成就精彩人生

中学思想品德教学之我见

做班主任也幸福

Visual Basic语言教学初探

小学英语教学中有效运用音乐的策略研究

浅谈班主任工作与家长的关系

爱心下的班级管理

构建生活化美术教学模式初探

班主任做好工作,要“勤”字当先

班主任校园心理危机干预策略与技巧

教学“摩尔”概念之我见

当好班主任须过三关

培养初中生创新思维能力的探究

基于CDIO教育理念的《导游服务技能》课程教学改革探索

优化教师评价语言转化“后进生”——学生管理案例分析

让农村的孩子“洋”起来

选择适合且需要的教学内容是探究的前提

浅谈初中数学学困生的转化策略

用爱创造奇迹

注重在阅读中丰富学生的积累——《晏子使楚》教学案例分析

小学数学教育“情景化”的策略与误区

成长不烦恼——浅谈青少年亲源性心理问题

浅谈农村小学数学后进生的转化策略

基于远程教育平台下的网络校本教研

浅谈班主任转化后进生的艺术

初、高中英语教学衔接探究

如何在语文教学中提升学生的人文素养

专业部学生管理项目化的实践探索

重视图书管理员的知识更新

谈谈新课程标准下初中物理新课的引入

基于学分制的高等职业院校学风建设

浅谈对学生“问题意识”的培养

信息技术促进山区教师快速成长

数学教学中也谈“读、说、做”

浅析高职英语教改中“80后”教师的培养

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教师是学生沉入课堂的先行者

丰富学校体育节内容,增强学生健身意识

浅谈小学体育的创新性教学

从语文教学的提问艺术谈思维的培养

千里之行,始于足下——抓好小学中年级英语词汇教学

浅谈初中音乐课堂师生互动行为

农村中学生写作中存在的几个问题

浅谈体育教学与情绪的关系

从《西游记小小剧场》谈幼儿的合作学习

试论青少年短跑的放松训练

“听话孩子”可能是危险的

新课改下如何提高数学课堂教学的有效性

浅谈新旧HSK之比较——以词汇内容为中心

如何构建初中数学高效课堂

浅谈初中历史课堂讨论式教学

构建学习共同体型的初三体育课堂

打造生态课堂,绽放生命的活力

立足课堂 陶冶美感

如何有效地促进音乐课堂教学

关于课堂教学中的“破”与“立”

在高中英语阅读教学中放开学生语言应用的翅膀

技术改变课堂——电子白板在小学英语课堂中的应用

论幼儿舞蹈教师的职业素养

让小学语文教学插上现代教学技术的翅膀腾飞

低年级科学实验教学中学生创新能力的培养

中学语文教学拓展的“放”与“收”

快乐数学教学之我见

浅议初中文言文教学模式

中国行政区域的记忆方法点滴

改进策略激发潜能夯实基础

创建和谐班级成就精彩人生

立足课堂陶冶美感

体会变化把握方向——浅谈新课改背景下初、高中化学教学衔接

提升知识整合能力扩展思想品德教学空间