《科学大众(科学教育)杂志》2009年03期是教师思政正规期刊吗

科学大众(科学教育)

编辑出版：科学大众(科学教育)杂志编辑部
主办：江苏省科协
出版周期：月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1006-3315

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《科学大众(科学教育)杂志》2009年03期目录

《科学大众》征稿简则及投稿要求
立趣与促学
马国栋;
精彩需要激趣和求实
陈晨;
文化教学在初中英语教学中的运用及价值探讨
范利萍;
平等对话师生互动
罗云娟;
如何提高学生的语文素养
盛立芹;
用“心药”,让教育“无痕”
陈凤霞;
抓班级细节管理促师生和谐发展
袁士清;
词汇——学习英语的敲门砖
李红;
坚持“知情统一” 提高教学活力
钱立春;
《体育与健康教育课程标准》给我的启示
郑立新;
让综合实践活动焕发出生命的光彩
邱静;
数学思想方法的合理运用
王艳民;
在美术教学中如何培养学生创新思维能力
尹丽慧;
魂与体——中学学生思想教育的理性思考
刘旭阳;
抛锚式教学理论在高中信息技术课上的尝试
马丽辉;
黄色人的起源
康月萍;
浅谈中学生短跑训练技术措施
何继刚;
初中历史教学创新之我见
王美华;
高中物理能力培养教学初探
蔡万松;
有机化学教学中如何培养学生的学习方法与能力
曹振鹏;
浅谈赏识教育之我见
许晶;
浅谈初中历史教学新探
蔡湘洪;
新课程下算法与程序设计教学方法初探
孙千明;
浅谈农村初中体育教学改革初探
温爱红;
如何提高课堂教学有效性之我见
张继华;
浅议语文课堂教学改革趋向
孙吉平;
以科学发展观指导“差生”转化
范德亮;
学生试教:城郊学校数学课堂教学公平的实践探索
王李杰;
《思想政治》课堂教学之我见
李志安;
谈初中思想政治课兴趣的培养
詹宝华;
浅谈语文教师备课角色的转换
李红岩;
借助网络优势提升学生探究能力
王菲;
新童谣综合实践的途径与运作要点
范伟东;
山重水复疑无路柳暗花明又一村——《君子之风》文化探究新突破
徐军;
试谈体育教学对非智力因素的促进作用
陆培祥;
以心灵感受心灵用真心换取真情——在新形势下如何加强学生的思想政治
刘洪兴;
小学劳技教学应重视学生探究能力的培养
谈琴芳;
浅谈如何在青少年科普教育活动中不断创新
王玮;
浅析英语任务型阅读题解题思路
于佳红;
击碎心理障碍点燃学习激情
杨蕴芳;
创设多说机会四改变
陈丽丽;
小学科学学习从质疑开始
洪茂喜;
在现实情感中体验和理解数学
李朝祝;
小小练笔真情拥有
司马芸;
利用课堂教学提高小学生的口语水平
陈漪;
情景教学法在英语教学中的运用
徐君;
走出三误区快乐大课间
徐立忠;
语音与单词教学——小学英语入门的关键
周燕红;
优化语文课堂教学的若干思考
杨琴武;
我的地盘,我做主——让“课堂预设”成为学生的“动感地带”
华亚萍;
班级管理中应重视德育
林文雅;
小学语文对话教学无效现象的剖析及矫正
焦朝勤;
正确进行合作学习提高英语教学效率
董爱梅;
“巧批乐改”PK“精批细改论文QQ81995535 ”——也谈小学作文评价方式的革新
邵妍;
谈中学数学课中的德育
田秀娟;
我在高中数学教学中
苗春利;
如何运用情境教学提高学生学习兴趣
陈广德;
如何处理世界近现代史之间的联系问题
王秀萍;
浅谈多媒体在教学中的使用
王东霞;
合理运用多媒体提高英语课堂教学有效性
陆舜娟;
活跃课堂氛围激活创新思维
寇恒丽;
化学实验是培养学生科学素质的重要手段
陈文平;
创设学生喜爱的英语班级环境初探
严王炯;
特别的爱送给特别的学生
念道生;
数学教学中如何培养学生发现思维的能力
刘芳;
巧做阅读
赵少云;
关注教学细节,演绎精彩的数学课堂
张敏娟;
变阻器的作用不容忽视
袁桂洪;
谈初中数学总复习
刘佳珍;
创设和谐课堂教学情境构建充满智慧的生态体育课堂
钱晓漪;
关于热力环流的一道“经典”错题
马飞;
创意的课堂美无处不在——新课程理念下创意教学在课堂实践中的几点感
陶金华;
孤芳自赏最心痛——浅谈《红楼梦》中的妙玉形象
赵卉;
品味课堂真滋味——浅谈小学语文课堂教学的有效性
张中秋;
浅谈如何提高小学低年级数学课堂效率
冯燕;
浅析《科学》教学中的环保教育
吕群;
环境是孩子主动学习音乐的“导师”
余海燕;
幼儿园多媒体教学探析
孙青;
如何让幼儿玩毛线
薛国琴;
幼儿自我保护能力的培养
王洁;
浅谈幼儿美术教育创新
俞燕婷;
浅谈幼儿的安全教育
陈烨;
立足园本教研促进新教师成长
丁琇澜;
教孩子从小学会做人
朱剑英;
幼儿园轮滑初级教学中移动重心教法初探
丁学丽;吴静祎;陈燕;赵世涛;
机电一体化的应用与发展趋势
袁丽平;
浅谈职业学校的德育教育
谭函梅;
浅议烹饪演示课的教学
田锁明;
点击食品添加剂关注食品安全
耿智;
深化课程改革打造专业品牌
陈海滨;
浅谈中职政治课创新教育与学生个性培养
赵捍平;
对职业中学计算机教学的思考
张凤梅;
以培养技能为中心的职教计算机教学探索
王艳莉;
浅谈现代装饰绘画
张琳;
改革教学管理模式突出职业能力培养
黄仁利;
《纺织专业英语》教学的初步探讨
金翠洁;
浅谈演唱中常见的行为习惯问题与解决方法
郭民凯;
浅析师范生信息技术能力的培养
王峰;
浅析高职英语写作教学
贺全林;
也谈《电工基础》教学——单招班《电工基础》教学的几点感受
叶鹏;
提高大学生的抗挫折能力
季达成;
论河北省高校体育教学现状与发展
关毅;姚春清;
浅析高等教育产业化运营模式
薛晓光;郑宁;熊燕;
浅谈外贸函电教学现状及对策
叶娜;张薇;
重谈孟子的教育理念
张鹏;周博;
跆拳道风靡世界的原因及启示
宋雷;张博洋;
大学生如何树立正确的职业价值观
郝磊哲;
水泥搅拌机艺术与学校文化建设
王绪永;
浅析地方文化价值观与地方文献收藏
李进宅;
初探新时期普通高校体育教学管理
杜珊珊;
高职院校体育教学大纲修订的思路探讨
李振佳;王丛贤;何茂林;
学校运动会的改革
孙长武;魏培雨;
论独立学院共青团工作如何体现育人功效
赵聘;
影响唐山市城区残疾人体育发展的因素的分析
王磊;陈静飞;
河北省高校体育舞蹈课开设现状及对策研究
邬政军;杨萌;
浅议合同附随义务与诚实信用原则的关系
刘克军;
曹操诗歌的儒学精神
张旭;李艳静;
对篮球运动员损伤部位的调查研究与分析
王自强;
对高等教育中景观设计人才培养的思考
张继之;
五年制高职学生社会化的特征
陶勇;
浅论中国优秀传统文化及其在学校教育中的概况和建议
傅浩兰;
生物科学领域中的交叉学科
周峰;王毓菁;王素蓉;
浅谈纤维艺术对室内空间环境设计的影响
徐训鑫;
集体备课——在“碰撞”中收获智慧
徐聪玲;
职业教育课程改革与教师的专业水平关系初探
樊继宏;
初中数学教师素质在新课标中的体现
唐正妹;
农业循环经济的模式选择
李英芳;张慈;侯贤明;段昌钰;
如何看待当前我国的收入分配问题
谷秋丽;
特色产业集群与保定县域经济发展研究
贾俊敏;王玉荣;马殿平;
浅谈劳动争议仲裁时效制度的理论与实践
陈福林;丁冬霞;
危机意识和忧患教育
陈可东;
构建新型国资管理监督和运营体系
王笑鸿;
光纤光栅在各领域的应用
朱越;罗志成;
典型数控系统NC编程的对比研究
何正琛;周臻;
工程竣工验收备案工作的探讨
岳学峰;周希永;
晶体三极管工作状态的判定——灵活运用PN结偏置条件
田淑华;
PACS系统中存储技术的探讨
陆海波;
新疆某电站发变组保护系统的简介与调试
张丹;范千胜;

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

《科学大众》征稿简则及投稿要求

立趣与促学

精彩需要激趣和求实

文化教学在初中英语教学中的运用及价值探讨

平等对话 师生互动

如何提高学生的语文素养

用“心药”,让教育“无痕”

抓班级细节管理 促师生和谐发展

词汇——学习英语的敲门砖

坚持“知情统一” 提高教学活力

《体育与健康教育课程标准》给我的启示

让综合实践活动焕发出生命的光彩

数学思想方法的合理运用

在美术教学中如何培养学生创新思维能力

魂与体——中学学生思想教育的理性思考

抛锚式教学理论在高中信息技术课上的尝试

黄色人的起源

浅谈中学生短跑训练技术措施

初中历史教学创新之我见

高中物理能力培养教学初探

有机化学教学中如何培养学生的学习方法与能力

浅谈赏识教育之我见

浅谈初中历史教学新探

新课程下算法与程序设计教学方法初探

浅谈农村初中体育教学改革初探

如何提高课堂教学有效性之我见

浅议语文课堂教学改革趋向

以科学发展观指导“差生”转化

学生试教:城郊学校数学课堂教学公平的实践探索

《思想政治》课堂教学之我见

谈初中思想政治课兴趣的培养

浅谈语文教师备课角色的转换

借助网络优势 提升学生探究能力

新童谣综合实践的途径与运作要点

山重水复疑无路 柳暗花明又一村——《君子之风》文化探究新突破

试谈体育教学对非智力因素的促进作用

以心灵感受心灵 用真心换取真情——在新形势下如何加强学生的思想政治

小学劳技教学应重视学生探究能力的培养

浅谈如何在青少年科普教育活动中不断创新

浅析英语任务型阅读题解题思路

击碎心理障碍 点燃学习激情

创设多说机会四改变

小学科学学习从质疑开始

在现实情感中体验和理解数学

小小练笔 真情拥有

利用课堂教学提高小学生的口语水平

情景教学法在英语教学中的运用

走出三误区 快乐大课间

语音与单词教学——小学英语入门的关键

优化语文课堂教学的若干思考

我的地盘,我做主——让“课堂预设”成为学生的“动感地带”

班级管理中应重视德育

小学语文对话教学无效现象的剖析及矫正

正确进行合作学习 提高英语教学效率

“巧批乐改”PK“精批细改 论文QQ81995535 ”——也谈小学作文评价方式的革新

谈中学数学课中的德育

我在高中数学教学中

如何运用情境教学 提高学生学习兴趣

如何处理世界近现代史之间的联系问题

浅谈多媒体在教学中的使用

合理运用多媒体 提高英语课堂教学有效性

活跃课堂氛围 激活创新思维

化学实验是培养学生科学素质的重要手段

创设学生喜爱的英语班级环境初探

特别的爱送给特别的学生

数学教学中如何培养学生发现思维的能力

巧做阅读

关注教学细节,演绎精彩的数学课堂

变阻器的作用不容忽视

谈初中数学总复习

创设和谐课堂教学情境 构建充满智慧的生态体育课堂

关于热力环流的一道“经典”错题

创意的课堂 美无处不在——新课程理念下创意教学在课堂实践中的几点感

孤芳自赏最心痛——浅谈《红楼梦》中的妙玉形象

品味课堂真滋味——浅谈小学语文课堂教学的有效性

浅谈如何提高小学低年级数学课堂效率

浅析《科学》教学中的环保教育

环境是孩子主动学习音乐的“导师”

幼儿园多媒体教学探析

如何让幼儿玩毛线

平等对话师生互动

抓班级细节管理促师生和谐发展

借助网络优势提升学生探究能力

山重水复疑无路柳暗花明又一村——《君子之风》文化探究新突破

以心灵感受心灵用真心换取真情——在新形势下如何加强学生的思想政治

击碎心理障碍点燃学习激情

小小练笔真情拥有

走出三误区快乐大课间

正确进行合作学习提高英语教学效率

“巧批乐改”PK“精批细改论文QQ81995535 ”——也谈小学作文评价方式的革新

如何运用情境教学提高学生学习兴趣

合理运用多媒体提高英语课堂教学有效性

活跃课堂氛围激活创新思维

创设和谐课堂教学情境构建充满智慧的生态体育课堂

创意的课堂美无处不在——新课程理念下创意教学在课堂实践中的几点感

立足园本教研促进新教师成长

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深化课程改革打造专业品牌

改革教学管理模式突出职业能力培养