《新课程研究(下旬刊)杂志》2014年06期北京教育类正高论文要求

新课程研究(下旬刊)

编辑出版：新课程研究(下旬刊)杂志编辑部
主办：教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1671-0568

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《新课程研究(下旬刊)杂志》2014年06期目录

重体质培养助力健康成长——教育部印发《学生体质健康监测评价办法》
活用中国传统文化思想全面改进农村学校德育
黄先梅
严正声明
小学数学教师课堂教学语言艺术的三重境界
刘丹
小学低段计算水平现状分析与提高策略
刘亚亚
分布解决两步计算的乘加乘减问题
刘思涵
冲破传统教学羁绊张扬自主学习方式——小学数学“自主学习”课型模式
亓学亮
湖北潜江市“金字塔原理”创建中小学平安校园
河南省农村幼儿园师资队伍现状、原因分析及发展对策
曹思敏
我国中学“研究型”教师研究的回顾与展望
丁欢红
古代塾师发展对当今幼师发展的启示
高倩
加强校本研修提升教师素质——让教师与校本研修一同成长侧记
张正彪杨太付张正军
财政部下达2014年农村经费保障机制资金878.97亿元
教师网络远程培训学习支持服务问题及对策研究
柳欠欠殷雪娇李赟
刍议初中思想品德课之魂——以有效的课堂评价提高教学实效性
杜振国
对中学生体质健康状况的调查与分析
曹城峰
隔代教育子女心理问题分析——以连云港市海州实验小学某学生为例
陈梓涵杨必武
利用快乐教育促进中小学生健康成长
蒋小文田苗
让校园成为孩子生长的驿站
程晓琳
你的未来不是梦——培养学生健康心理个案分析
江华耀
幼儿园学习性区域游戏园本内容的开发与研究
汤晓琴
“视力健康”作为中小学校本课程开发的探索
宁红妮
我国小学生学习适应性研究述评
刘婷
谈初中物理实验在新课程教学中的作用
陈俊全徐晓梅
新课标背景下小学英语教学探析
刘美岑
探讨英语教师对于高考的解读
王明洁
小学高年级语文探究性开放式阅读探析
陈典钰
高中生物新课程实验教学实施情况浅析
张云陈巧林颖韬
初中科学课中STSE教学细节例谈
陈华斌
初高中物理教学之力学知识的衔接
黄鸿祖
浅谈中学化学专题教育
赖益号
学生精力管理理论
付安平
撩开“发明创造”神秘的面纱
劳欢娟
篮球教学中考核评价的应用探讨
罗升凡
空白艺术与留空式模糊教学
丁宗琼
中学词汇学习认知策略理据研究
陈本乐邓舒云
影视元素在农村高中英语教学中的优势体现
徐敏
运用“小学英语空中课堂” 提高课堂教学有效性
潘涛
广西明确:农村贫困户子女优先享受教育资助政策
浅谈地理课堂教学的结课艺术
梁细家
激发潜能的小学课堂教学初探
袁菲
青海决定半年组织一次中小幼校舍安全隐患排查
以创新教学优化美术鉴赏课堂
赖桃英
探讨新课程倡导的高中物理课堂教学行为
廖喜龙
高中语文课堂“导-学-评”阅读教学模式下名著阅读教学的实施途径
邹云晶
青海决定半年组织一次中小幼校舍安全隐患排查
大班幼小衔接数学教学策略初探
王娜
小学数学教学策略与方法
杨丽娟
依照学生实际水平科学处理教材内容
严月侠
如何激发“品德与生活”课教学活力
申建敏
习作教学应以趣开路
黄新荣
不可丢掉的“双基教学”
曾伟锋
浅谈初中诗歌教学策略
苏兆顺
初中信息技术教学创新目标之创新策略刍议
耿庆成
如何提高高中数学课堂练习设计的有效性
钟斌
高中生物课程中的科学方法探究
邵博文潘何伟
浅谈新课程背景下的文言文教学
程丽萍
高中写作教学有效性的实践探索
吴倩霞
浅谈初中历史多媒体课件的制作与运用——以《中古时代的欧洲》为例
李晓梅
物理课堂师生语言互动分析研究——基于对《静摩擦力》的课堂教学研究
张红洋夏苗
让小学品德与生活教学回归生活——以《社区的公共设施》为例
潘仙福
问君怎得清如许当引教材活水来——在阅读教学中进行写作训练的实践研
王成玉
提高大、中、小班幼儿处理人际关系能力的研究
顾静
高中化学学会理解学习浅议
聂梦曼王文清
合情推理:数学思维能力培养的重要基石
雷思琪
作业有个性学生得发展
王海燕
高中历史课堂教学中如何培养学生的质疑能力
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在初中数学教学中培养学生的问题意识
陈玉坤
小班幼儿良好午睡习惯的养成策略
靳惠
如何培养小学高年级学生的语文阅读探究能力
林武星
幼儿园音乐欣赏教学存在的问题及对策
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高中新课程改革存在的问题与对策
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学生厌学问题的对策探讨
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语文阅读教学中背景资料引入的现状及策略
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浅议小学数学课堂中的低效现象
刘斯琴
传统教学与现代教育技术教学优势之比较——对《春》的教学反思
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生本教育理念下数学前置性学习内容的设计
余文艳
“圆的面积”的概念教学构思
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重体质培养 助力健康成长——教育部印发《学生体质健康监测评价办法》

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冲破传统教学羁绊 张扬自主学习方式——小学数学“自主学习”课型模式

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加强校本研修 提升教师素质——让教师与校本研修一同成长侧记

财政部下达2014年农村经费保障机制资金878.97亿元

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刍议初中思想品德课之魂——以有效的课堂评价提高教学实效性

对中学生体质健康状况的调查与分析

隔代教育子女心理问题分析——以连云港市海州实验小学某学生为例

利用快乐教育促进中小学生健康成长

让校园成为孩子生长的驿站

你的未来不是梦——培养学生健康心理个案分析

幼儿园学习性区域游戏园本内容的开发与研究

“视力健康”作为中小学校本课程开发的探索

我国小学生学习适应性研究述评

谈初中物理实验在新课程教学中的作用

新课标背景下小学英语教学探析

探讨英语教师对于高考的解读

小学高年级语文探究性开放式阅读探析

高中生物新课程实验教学实施情况浅析

初中科学课中STSE教学细节例谈

初高中物理教学之力学知识的衔接

浅谈中学化学专题教育

学生精力管理理论

撩开“发明创造”神秘的面纱

篮球教学中考核评价的应用探讨

空白艺术与留空式模糊教学

中学词汇学习认知策略理据研究

影视元素在农村高中英语教学中的优势体现

运用“小学英语空中课堂” 提高课堂教学有效性

广西明确:农村贫困户子女优先享受教育资助政策

浅谈地理课堂教学的结课艺术

激发潜能的小学课堂教学初探

青海决定半年组织一次中小幼校舍安全隐患排查

以创新教学优化美术鉴赏课堂

探讨新课程倡导的高中物理课堂教学行为

高中语文课堂“导-学-评”阅读教学模式下名著阅读教学的实施途径

青海决定半年组织一次中小幼校舍安全隐患排查

大班幼小衔接数学教学策略初探

小学数学教学策略与方法

依照学生实际水平 科学处理教材内容

如何激发“品德与生活”课教学活力

习作教学应以趣开路

不可丢掉的“双基教学”

浅谈初中诗歌教学策略

初中信息技术教学创新目标之创新策略刍议

如何提高高中数学课堂练习设计的有效性

高中生物课程中的科学方法探究

浅谈新课程背景下的文言文教学

高中写作教学有效性的实践探索

浅谈初中历史多媒体课件的制作与运用——以《中古时代的欧洲》为例

物理课堂师生语言互动分析研究——基于对《静摩擦力》的课堂教学研究

让小学品德与生活教学回归生活——以《社区的公共设施》为例

问君怎得清如许 当引教材活水来——在阅读教学中进行写作训练的实践研

提高大、中、小班幼儿处理人际关系能力的研究

高中化学学会理解学习浅议

合情推理:数学思维能力培养的重要基石

作业有个性 学生得发展

高中历史课堂教学中如何培养学生的质疑能力

在初中数学教学中培养学生的问题意识

小班幼儿良好午睡习惯的养成策略

如何培养小学高年级学生的语文阅读探究能力

幼儿园音乐欣赏教学存在的问题及对策

高中新课程改革存在的问题与对策

学生厌学问题的对策探讨

石家庄建立家校定期交流制度关爱农村留守儿童

高一学生数学学习适应性困难的成因及缓解对策

语文阅读教学中背景资料引入的现状及策略

浅议小学数学课堂中的低效现象

传统教学与现代教育技术教学优势之比较——对《春》的教学反思

浅谈电子白板在小学品德课中的应用

议论文同一素材的多元解读

重体质培养助力健康成长——教育部印发《学生体质健康监测评价办法》

活用中国传统文化思想全面改进农村学校德育

冲破传统教学羁绊张扬自主学习方式——小学数学“自主学习”课型模式

加强校本研修提升教师素质——让教师与校本研修一同成长侧记

依照学生实际水平科学处理教材内容

问君怎得清如许当引教材活水来——在阅读教学中进行写作训练的实践研

作业有个性学生得发展

建设积极班级文化引领学生幸福成长

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