《新课程(中)杂志》2011年05期宁夏思政正高论文要求

新课程(中)

编辑出版：新课程(中)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(中)杂志》2011年05期目录

初中语文教学贵在创新
赵兵莲;
地理教学中多媒体的应用研究
杨友军;
关于《计算机应用基础》教学的几点建议
邓心悦;
开拓创新务求实效——对顺城区校长培训工作的思考
由敏;
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力
史广志;
“我”的课堂“我”做主——课堂教学模式创新初探
刘慧慧;
让阅读回归课堂
赵守兰;
浅谈如何提高思想政治课的课堂教学效率
刘芹;
案例教学法在技校计算机教学中的运用
李玮;
配角老师的主角课堂——浅谈如何教好《思想品德》课
王再波;
在生活中学习有用的地理
巴桑珍拉;
浅析我校《体育与健康》选项课教学
徐杰;杨利;
撷取语文课堂教学中的朵朵浪花——情感融洽、师生互动,激活思维
李琼;
对初中写作教学的再认识
葛新军;
谈怎样提高中职语文教学的有效性
廖敏;
浅谈中学英语教学跨文化知识的融入
程莉莉;
让“音乐”敲开灵感的大门——浅谈音乐与语文教学
崔玉娟;
浅谈英语口语教学的创新尝试
周丽;
语言与文化对翻译的影响探究
熊春秀;
以“生”为本,营造高效课堂教学
徐翠霞;
信息技术与学科整合技巧
潘纪山;
让你的语文课堂闪亮起来
李毅广;
我国高职院校发挥社会服务职能的不足及对策
金航;
浅谈初中数学的研究性学习
张淑文;
在新课程历史教学中引导学生自主学习
刘亚芹;
好作文“新”“深”“活”三字了得
谢永旭;
浅谈放大电路中的反馈类型及判别方法
王文彪;
教学案例——对称轴为什么是直线
张春阳;
高中化学反思性教学运行机制分析
谢宝剑;
对初中语文阅读教学模式的理性思考
王宏;
激发兴趣,乐于写作
李建英;
让学生“各尽所能”的分层次教学
冯英丽;
小议写作兴趣培养
刘远铭;
初中思想品德自主有效课堂的构建
李丽涛;
理论·能力·技术——通用技术教师应提高的基本素质
徐夏红;
也谈提高思想品德课的实效性——一条标语引发的思考
高洁清;
刍议《机械创新》开放式教学——记我院机械创新实验课课堂教学
杨宏才;
初中数学说课模式
闫振杰;
物理教学中如何开展研究性学习
崔玉光;
论部队融合管理的基本原则
徐宏斯;梁英武;
语文课堂教学浅谈
马凤兰;
浅谈用领导方式转变加快发展方式转变的思路
郭丽强;
物理复习创设情景的意义与方法
石静;
生物教学中的探究方式浅析
王汉刚;
提问在语文课堂的重要性
拜得珍;
层次分析法在高校教师绩效考核中的应用
王坤;柳玉娟;
浅谈高职涉外旅游专业人才培养模式
廖文碧;
浅谈在地理教学中创设情境
修英梅;
写好话题作文的技巧及注意事项
朱海梅;
输入输出法教学模式初探
饶火兰;
如何培养学生的写作兴趣
郭琳;
初中信息技术有效课堂构建
陈冬梅;
体育教学内容选择和教法体会
王继宁;
加强会计专业学生技能培养,提高就业竞争力
柳云清;
如何提高学习生物学的兴趣
刘长青;
研究性学习与高中生物学课程教学整合的探索
刘振忠;
浅论数学探究性学习课堂教学模式
陆智勇;
以赛促学——浅谈工业设计创新教学模式
张琬茂;
注重教学反思激发数学活力
陈玉松;
初中物理实验教学点滴谈
孙汇禹;
写作可以变得很轻松
郦丽法;
高中课堂教学中对学习困难学生教学方法的研究
王玉君;
浅谈英语口语教学
姚守琴;
学生—教师角色转换模式RSM在高中信息技术课程中的应用
赵漫;
谈初中生数学学习习惯的培养
陶裕香;
“先写后导”作文训练模式之我见
吴雪源;
建构体育教学策略的三种形式
钱钧;
语感训练和朗读实践
贺守英;
高中美术鉴赏课师生“互动”式教学初探
易冰;
初中英语阅读课教学法初探
黄丽彬;
新形势下如何做好高校辅导员工作
高峰;李冬梅;
激发体育兴趣促进成功教育
张建伟;
地理课堂教学中评价机制的研究
刘军;
掀起你的盖头来——摈弃花架子回归美术教学本位
颜碧芳;
新课改下高中语文教学中美育的渗透
赵振斌;
浅谈在语文教学中怎样体现结课艺术
莫良杰;
新课改下对高中美术课程教学的反思
扈巍;
浅谈我国高中历史课堂改革面临的问题及对策
李静;
教材文本在初中历史教学中的地位、现状与展望
吴慧娟;
浅谈新课改下的教学反思的写法
王玉朝;
新课标下的历史教学
朱家亮;
浅析课改中学生英语口语能力的培养
童华;
思想品德课活动式教学的探讨
石锦游;
浅谈农村中学生学习英语的困惑及对策
李雪芹;
新课程理念下的语文教学策略
崔斗;
浅谈新课程理念下初中化学课堂的教学组织
刘权彬;
浅谈高中语文新课改与传统教学方法
李天宏;
烹饪与营养专业《食品卫生的控制》课程教学标准设计
罗冰;
新课改背景下高中政治教学中如何发挥教师的主导作用
吴泽峰;
怎样开展新课改下的地理教学
胡悦春;
新课程改革背景下历史校本课程的开发与研究
潘文兵;
加强学法指导培养语文能力
鲁秀兰;
新课程理念下如何研读高中物理教材
赵辉;
动中求静——探究解析几何中的定值问题
何友文;
教学相长与“史”俱进
陈敏;
初中物理教学中学习兴趣的培养
农朝堂;农燕名;
传承中发展——福建高中历史新课程的境遇
李湘云;
初等函数值域的求法与技巧
李琳;
让历史作业可爱起来
余秀萍;
探究对中学生数学自主学习能力的培养
柯骥;
谈初中学生物理学习兴趣的培养
潘启盛;
新课改新要求——浅谈新课程背景下的教师素养
邓雷明;
课堂改革与数学中的创新教育
司利萍;
新课改下教师不应忽视的几个方面
赵敏;
新课程理念下物理教学的技巧——对艺术班的学生进行“理科文讲”
秦春霞;
教师教学专业化的发展
马俊艳;
浅谈数学新课改教学中学生创造性思维能力的培养
代文斌;
让学生“动一动”,提高历史课堂教学效果
林萍;
浅谈高效课堂的构建
吴海燕;
新课程理念下高中历史教学的探究与思考
张小震;
高校游泳课教学问题与对策研究
钟顺秋;
以生为本多法并举——初中历史与社会课堂教学有效性策略初探
管建兴;
论校园文化建设对思想政治教育的促进作用
胡小俊;
试析商务英语专业学生学习动机的现状及对策
张淑辉;张子通;
浅谈新时期高校图书馆职能与馆员素质拓展
王媛媛;
语文课堂改革的探索
张久立;
英语教学中跨文化学习能力的培养
曹雪莲;
语文教学应该注重方法
王美琳;
大一新生信息技术起点差异问题的研究
李玲;彭颖杰;郑立琴;
初中体育“任务型”课堂教学法
夏辉;
新课程改革后初中英语教学的困惑
袁莉萍;
中国期刊网1989-2007年所载贝多芬晚期弦乐四重奏研究综述
罗铭;
新课程理念下的体育价值观
付绍平;
大学英语分级教学实施方式的探索
陈振鹏;
新课程背景下初中数学多元化教学的反思
林良为;
英国文学教学与当代大学生人文素养提高
高珊;
新课改理念下的初中数学教学研究
陈齐亚;
数学史对数学教学的启发意义
程靖;
学案教学扬新课改之帆
侯建霞;
职业院校高技能人才的培养模式与方法
牟艳霞;
培养学生学习《大学物理》课的兴趣
杨全成;
爱伦坡《安娜贝尔·李》与苏轼《江城子》的对比分析
欧阳文明;
浅谈声乐教学中的歌唱艺术
黄立云;
初学太极拳方法之我见
王燕超;
中外合作办学高校学生体育锻炼状况调研——以郑州大学西亚斯国际学院个案
韩爱芳;
中国古典舞身韵在教学训练中的价值
陈小玲;
论大学生思想政治素质的培养
梁丽;杨亚阁;
基于支持向量机发展的研究
余萍;
论新形势下独立学院的招生工作
莫立华;
高二物理“粒子在复合场中直线运动”的方法探究
宋晓龙;
对优秀运动员开展奥林匹克精神教育的初探
潘勤;
关于职业中学化学实验教学的几点思考
田秀萍;
知识·能力·觉悟·行动的转化
陈静;
浅谈练习太极拳的好处
王燕超;
三角函数与向量在“三角形中”的处理
颜俊;
巧用构造法证明不等式
王宁;
羽毛球在快速跑教学中的妙用
陈宏伟;
《细胞分化、衰老和凋亡》(第一课时)观察报告
丁雨南;
对高中语文阅读教学中的误区分析与思考
陈韶虹;
教学案例——改变学生思维定式的方法体验
杨新玲;
因式分解教学的点滴体会
闫宝珍;
抓好预习反馈提高精讲效率
吴景智;
项目教学法在高职《连锁经营管理》中的应用
窦涛;
初中数学课堂有效提问策略
周有才;
在《图像处理》教学中项目教学法的尝试
邰霞娟;
《优美与壮美》教学反思
梁怡;
湘教版九年级下册“圆”的相关认识
赵红星;
巧借用,意高远——考场作文小技巧
马如季;
浅析信息技术在中职数学教学中的应用
朱桂宇;信义;
构建高效课堂的几种尝试
刘峰;
人教版高一化学必修1第二章第二节“离子反应”(第2课时)教学设计
王延芳;
《化学平衡》(第二课时)教学设计
丁萍;
高中历史课堂有效教学策略探究
余小萍;
浅谈项目教学法在《网页设计与制作》课程中的应用
王会兰;
让学生在体验中学习——《质量守恒定律》教学案例
吴晓微;
英语学习中厌烦情绪产生的原因及其对策
姚岚;江晓锦;
如何上好计算机硬件维修课
王凤展;卜彦波;
“学、练、赛”课堂教学模式概述
高文光;
数学活动有效性的思考
焦文海;
浅议函数思想在数列中的凸显
马云金;
《系统设置》说课稿
李玮;
叙写生动故事表达美好情感——谈记叙文写作
韩会平;
辽宁地区初中生参加课余体育锻炼现状及对策研究
马立志;
《§9.15圆柱、圆锥与圆台》教学设计与反思
侯京贺;
初中语文理解性阅读教学过程探索
黄新宇;
对人民版高中历史教科书习题设计的几点思考
何境然;
高考备考复习中化学课堂有效教学
陈伟敏;
《中国的疆域》学案
苗晶;
变式题组尽显教材例习题的丰富内涵
贺艳丽;
谈如何提高高中数学课堂教学的有效性
夏振坤;
高考数学总复习的方法与指导
薛月明;
高中作文教学少奢谈些理论,多解决些问题
钟庆华;郭日晟;
高中语文教学如何与初中知识链接——浅析新课标下高一语文课堂教学方法之
李璁;
习题教学中巧妙激活思维兴趣点一例
陈星繁;
关于太阳视运动难点解析
张素英;
小议报刊阅读在初中英语教学中的尝试
周正萍;
体育课教学的几点方法
孙泉;
课改叙事——一节语文课引发的思考
李美丽;
例谈三角函数的十种求解策略
原金潮;
指导阅读需要放飞思绪彰显个性
胡孝菊;
中学开展科普社会实践活动的调查与报告
柒军强;
浅谈用“任务驱动”教学方法上好《电子技能与实训》的入门课
徐为众;
高中数学教学的反思
解祥峰;
聚焦“对话”,诠释《向中国人脱帽致敬》
张广林;
脚背正面颠球练习教学心得
谢忠成;
浅谈如何开展实践活动促进英语有效教学
沈光荣;
体育教学体会
阴志豪;
深刻领会新课程标准,构建体育教学新思路
尼玛平措;
浅谈生物课堂教法运用
张凤俭;
农村初中英语教学现状分析与对策研究
黄金香;
在历史的海洋中穿梭
王伟丽;
浅谈初中数学新课导入方法
王志成;
高中学生数学成绩不佳的原因及解决对策
张勇;
关于高中数学教学的几点思考
孙英粉;
新课程改革下学校开展“体育自助餐”式教学活动的探讨
陈凯;
如何学好高一数学
陈志文;
高中历史课有效教学策略初探
何伟廉;
趣谈英语教学中的几点体会
朱景芝;
高考英语任务型阅读复习及解题技巧
徐凤珍;
高中数学分层教学的尝试
胥世彬;
高三化学二轮复习策略
郝伟;
让多媒体有效地走进科学课堂——以动物的行为为案例
应淑华;
我对说课的一点理解
张恩卿;
课件中动画与视频素材的收集与加工
童晓莉;
新课标下的初中物理课堂教学初探
丁芳;
初中数学课堂合作教学策略初探
钱琴;
提高高三数学复习教学效率的几点做法
丘志威; 论文QQ81995535
“生活化地理课堂”的实施模式研究
完利梅;
拓宽思路巧解难题——浅谈发散思维
朱新玲;
普通高中美术欣赏课现状研究及策略
邬丽丽;
让心灵和世界充满晴空——谈政治教学中的环保话题
岳国武;
正确运用科学发展观,切实实现爱的均衡
刘华杨;吴国民;
用心去听——“尊重”教育的金手指
王渝川;
创设课堂教学的情感效应
盛增风;
浅析政治教学对学生人文精神的塑造功能
孙宜军;
浅谈课堂教学中的微笑艺术
吉守英;
抓住学生的“心”
葛洪艳;
教育——从心开启
张平静;
建构优秀班级生态文化
叶明霞;
“皮格马利翁”效应的启示
张翠英;
“爱心”是班主任工作的重心
刘永新;
用爱去开启学生的心灵
吴鹏杰;
高中物理绿色课堂教学
刘涛;
润物细无声——让老师走近学生
刘金凤;
让春雨幻化成甘露——诗意教育与培养内驱力
许鹏;
守候幸福,感受快乐
马迎春;冶鸿浩;
文化相融,心灵相通——充分发挥心理健康教育在育人中的作用
高成军;
浅析教师在高中思想政治课研究性学习中存在的问题
胡继红;
网络环境下如何培养高中生利用信息资源的能力
刘焕红;
力不从心的无奈——读《报任安书》一得
胡昌兰;
中学班主任班级管理技巧中的“四个结合”
李军豪;
寓情感教育于高中历史教学中
赵亚红;
生物课堂教学中渗透STS教育初探
李红红;
体育教学中促进学生心理健康教育的开展
邓兴春;
浅谈“图”在历史教学中的运用
何军;
浅议如何形成良好的师生关系
李军豪;
人格培养在中学语文教学中的实践
刘习生;
如何在高中化学教学中有效地开发与处理教材
林厚敢;
地理教学中漫画的巧妙运用
张谦;
课外活动——初中英语教学新阵地
肖琳琳;
培养低碳生活理念
雷涛;
教师如何在高中数学教学中把握好“预设”与“生成”的关系
项延行;
初三历史复习课贵在归纳法
张金秋;
培养学生创新能力的几点思考
王金萍;
审美学习在职校语文教学中的应用
郑洁;
浅谈如何利用美术学具提高学生的基本能力
周明;
在高中数学教学中培养学生的抽象概括能力
林苏辉;
浅谈初一文言文的起点教学
陈文化;
恰当运用多媒体,提高思想品德课教学实效
韩富荣;
让课堂成为学生思维自由发挥的舞台
单凯;
如何设置更多精准的选修课程辅助创业初探
王飞明;
重温“课后说课”
宋建军;
“赏识”与潜能生
苏良巨;
也谈校长听课
李建华;
浅谈初中习作
包忠泰;
什么样的数学课是好课
冯贺平;
浅谈政治课堂教学的激趣艺术
崔大军;
书信单元教学也很有味道
韦桂秀;
论《四世同堂》的革命现实主义成就
牛宁霞;
“快乐语文”随想
程勇;
第二语言教学中学习策略的培养
时秋波;
朝花谁愿夕拾——浅谈语文教学中的缺失
于珊;
如何在语文课堂教学中提高学生创新能力
蔡育敏;
新课程课堂教学注重的几个环节
冯秀宇;
新课程背景下的初中数学教学策略
许家明;
浅谈激励理论在教育教学中的运用
王莉;
浅谈水歌进入语文课堂的特色教学
杨金吊;
让“思维导图”在物理教学中绽放
伍宇军;
教育的“第三只眼”——赏识教育的重要性
戴丽曼;
谈高中数学绿色课堂教学
赵敬红;
如何在高中语文教学中渗透心理教育
王敬文;
有效开展语文活动努力实现新课标要求
王华锋;
如何组织好政治课堂上的活动与讨论
魏兆秀;袁淑艳;袁振广;
以阅读教学为中心—语文教学效率低下的根源
廖平平;
从歌唱演员到声乐教员的角色转换
邸彦忠;
浅谈课堂教学中的小组合作学习
修英梅;
教师是课堂质疑的拓荒者
黄小鹏;
转变理念,寻找信息技术教学的突破口
江宗煌;
数学教学中注重学生应用与创新能力的培养
李彦会;
浅谈中职体育课如何激发学生的学习兴趣
张志军;
新课程化学教学中学生能力的培养
王锦兰;
把素质教育落实到高三语文复习中
范治;
新形势下教师培养模式的几点思考
易春生;
对新生进行数学学法指导的新思考
李维彪;
在初中生物教学中如何培养学生的创造力
夏龙;
论学校体育教学中的素质教育
张金花;
浅谈高中生物教学对学生创新能力的培养
陈平;
信息是提升物理探究能力的催化剂
李红梅;
SOLO评价法与高三历史备考——对一道上海历史高考题的分析
张根存;
行之有效的科技文阅读指导初探
樊娟;
浅议数学教学中要转变的意识
胡恩龙;
贴近自然,走进生活——生物课堂中的大千世界
马景周;
试论初中物理新课导入的艺术
曾庆明;
器乐教学中的素质教育
宁春峰;
历史高考和素质教育
马志辉;
上好体育“常态课”的注意事项
方珊擎;
化学教学中学生思维能力的培养
焦艳;
新思维新发现新追求
郑静洁;
新课标下的高中历史需强化学生课外阅读
王飞翔;
挖掘趣味性,促进物理教学
朱逸;
浅谈数学教育与素质教育
冯敏;
善用“宽容”方法,优化智慧教学
叶立瑞;
新课程背景下培养高中生英语自主学习能力的尝试
梁秋兰;
中考历史必考题型的应试技巧
刘建恩;闫奋花;
信息技术与语文教育
杨小萍;
信息技术与初中物理教学的整合
甘启南;
物理实验在高中物理教学中的地位
董幼明;
多媒体在美术课堂的应用
任晓鹰;
新课程高中数学教学中的素质教育
李英苗;
创新思想和创造能力培养刍议
徐红梅;
高中生物趣味教学
徐萍;
高中生学习物理的心理分析及兴趣培养
王丙龙;
多媒体技术在地理教学中的应用
李娟;
浅谈计算机网络安全的现状及防护
崔建华;
刍议信息技术教学中人文精神的培养
高林;
语文教学中的审美教育
彭素梅;
浅谈高中英语课堂教学中的德育渗透
竺静辉;
新环境下高中信息技术教学改革的实践
杨德艳;
中国古代“三教”浅析
郝可刚;
对高效课堂教学的理性认识
邓启劲;
情感教学在思想政治课中的运用
黄会英;
对当前音乐课教学的几点思考
鄢月全;
浅谈初中数学课堂作业的重要性
彭涛;
利用电教设备再创新提高
宝玉;杨秀华;李凤娇;
探索职高英语教学中主体参与意识的培养途径
刘文锋;
浅谈多媒体在英语课堂教学中的作用
闫金华;
如何提高县级体校学生业余训练的兴趣
张吉成;
随风潜入夜润物细无声——新课程标准实行后的几点思考
程霞;
高中数学解答题如何走向规范化
林吾日;
对家庭教育的思考
何铭健;
巧设导入,激活生物课堂教学
王海珠;
刍议初中语文教学中渗透情感教育
曾力;
声乐演唱训练
杨重财;
中考复习的四大策略
屈玉香;
基于无线传感器网络的蔬菜大棚监测系统
陈晓宇;周晓娟;
让国歌在学生的心中唱响
汪卓波;
充分发挥学校图书馆职能,为人才培养服务
李冰;
兴趣让学生写好作文
林比莉;
写作当觅源头活水
邝珍英;
体验成功,寻找自我
刘晓艳;
对计算机实验室的建设管理以及维护的探析
杜小艳;
创新历史作业——注重实践与创新能力的培养
张爱翔;
试论信息时代基层图书馆的数字化建设
史淑红;
对公开课的一些思考
肖礼迪;
“多元有界”阅读教学观刍议
乐小美;
企业营销创新问题探讨
王玲芝;
一道向量题的多种解法
刘昌龙;张网军;
白居易《长相思·汴水流》主题辨析
王芳;
解中考数学选择题的方法和技巧
满颖;
有机化学基础知识教学方法探讨
戴小云;
“讨论法”在阅读教学中的尝试
赵义久;
真情流露,体会语文之美
康亚民;
浅谈课堂教学中的活动
吴振菲;
如何提高数学课堂教学效率之我见
杨磊;
浅淡初中语文教学需要注意的几个方面
朱友霞;
浅析现代文阅读的技巧
吉林;
浅议如何提高职业教育吸引力
徐静碧;
浅谈英语阅读教学
龚生林;
高考语言表达题型研究
田超;
浅析清末懿旨确立嗣君制度
蔡伊思锐;
语文学习的四种方法
许晓;
浅谈新课程理念下新教师如何创设高中历史有效课堂
郭海军;
在技校计算机教学中创设“问题情境”,培养学生的学习兴趣
杨帆;
学习对生活有用的地理
李秋红;
如何提高学生的阅读理解能力
王艳霞;
未成曲调先有情——浅谈《对数运算》的引入
何洋;
浅析我国农村小额信贷存在的问题及对策
白雪松;
探究函数及其导数在解题中的应用
罗小明;
中西方绘画空间感的探讨
李洪波;
一条渡河两种命运
刘金英;
如何激发学生的作文潜质
郭其平;
如何帮助学生提高英语词汇的使用能力
周松浩;
论群众合唱排演中的操作术
李轶楠;
浅析《伪君子》中的人物特点与艺术特色
王琳;
巧设“怀疑” 妙笔生花——中学语文课文中的“设疑”笔法浅赏
徐红旗;
高中学生舞蹈普及性教育教学初探
冯婧;
对一个圆周角例题的思考
夏鸣;
组织别开生面的活动丰富学生的写作材料
王珏;
天空与牢笼——由“我”字切入解读《囚绿记》
傅芳;
实施自主阅读数学教学促进独立学习能力提高
张铁龙;
浅谈如何提高中学数学课堂教学效果
刘德霞;
语文学科要兼具工具性和人文性
陈春洁;
“坚持两手抓,两手都要硬”——浅谈教师高考政治复习备考策略
刘婉;
新课标下高中数学教师的反思和策略
张大鹏;
逆向思维在高中物理中的几个重要应用
陈攀;
静听花开的声音——浅谈语文教学的诗意化
张长;
无限情思寄楼台——解读古典诗词中的楼台意象
郭仙丽;
中药制药专业英语教学浅谈
王海燕;
中学生语文预习策略
张秀旺;
职业中专语文诗歌教学
许永杰;
基于APOS理论的高中数学解题困难成因剖析
徐雅萍;黄彩祥;
有效英语作业的布置
王冬艳;
初中语文教学中的对话教学探析
梁修贵;
关于中职学校市场营销课程实训有效性教学的探讨
谭彩群;
给学生联想的权力——谈一道例题教学的得失
祁发炜;
试析译者主体性在《红楼梦》两英译本中的体现
闫晓磊;
论初中英语教学中学生自主学习能力的培养
匡洪莉;
地图与初中地理教学——充分运用地图提高教学效果初探
张玲;
浅析高职英语阅读教学
刘娜;
历史课堂谁做主——农村历史课堂教学有效性的探索
朱远飞;

初中语文教学贵在创新

地理教学中多媒体的应用研究

关于《计算机应用基础》教学的几点建议

开拓创新 务求实效——对顺城区校长培训工作的思考

在化学教学中运用实验手段培养学生的能力

“我”的课堂“我”做主——课堂教学模式创新初探

让阅读回归课堂

浅谈如何提高思想政治课的课堂教学效率

案例教学法在技校计算机教学中的运用

配角老师的主角课堂——浅谈如何教好《思想品德》课

在生活中学习有用的地理

浅析我校《体育与健康》选项课教学

撷取语文课堂教学中的朵朵浪花——情感融洽、师生互动,激活思维

对初中写作教学的再认识

谈怎样提高中职语文教学的有效性

浅谈中学英语教学跨文化知识的融入

让“音乐”敲开灵感的大门——浅谈音乐与语文教学

浅谈英语口语教学的创新尝试

语言与文化对翻译的影响探究

以“生”为本,营造高效课堂教学

信息技术与学科整合技巧

让你的语文课堂闪亮起来

我国高职院校发挥社会服务职能的不足及对策

浅谈初中数学的研究性学习

在新课程历史教学中引导学生自主学习

好作文“新”“深”“活”三字了得

浅谈放大电路中的反馈类型及判别方法

教学案例——对称轴为什么是直线

高中化学反思性教学运行机制分析

对初中语文阅读教学模式的理性思考

激发兴趣,乐于写作

让学生“各尽所能”的分层次教学

小议写作兴趣培养

初中思想品德自主有效课堂的构建

理论·能力·技术——通用技术教师应提高的基本素质

也谈提高思想品德课的实效性——一条标语引发的思考

刍议《机械创新》开放式教学——记我院机械创新实验课课堂教学

初中数学说课模式

物理教学中如何开展研究性学习

论部队融合管理的基本原则

语文课堂教学浅谈

浅谈用领导方式转变加快发展方式转变的思路

物理复习创设情景的意义与方法

生物教学中的探究方式浅析

提问在语文课堂的重要性

层次分析法在高校教师绩效考核中的应用

浅谈高职涉外旅游专业人才培养模式

浅谈在地理教学中创设情境

写好话题作文的技巧及注意事项

输入输出法教学模式初探

如何培养学生的写作兴趣

初中信息技术有效课堂构建

体育教学内容选择和教法体会

加强会计专业学生技能培养,提高就业竞争力

如何提高学习生物学的兴趣

研究性学习与高中生物学课程教学整合的探索

浅论数学探究性学习课堂教学模式

以赛促学——浅谈工业设计创新教学模式

注重教学反思 激发数学活力

初中物理实验教学点滴谈

写作可以变得很轻松

高中课堂教学中对学习困难学生教学方法的研究

浅谈英语口语教学

学生—教师角色转换模式RSM在高中信息技术课程中的应用

谈初中生数学学习习惯的培养

“先写后导”作文训练模式之我见

建构体育教学策略的三种形式

语感训练和朗读实践

高中美术鉴赏课师生“互动”式教学初探

初中英语阅读课教学法初探

新形势下如何做好高校辅导员工作

激发体育兴趣 促进成功教育

地理课堂教学中评价机制的研究

掀起你的盖头来——摈弃花架子回归美术教学本位

新课改下高中语文教学中美育的渗透

浅谈在语文教学中怎样体现结课艺术

新课改下对高中美术课程教学的反思

浅谈我国高中历史课堂改革面临的问题及对策

教材文本在初中历史教学中的地位、现状与展望

浅谈新课改下的教学反思的写法

开拓创新务求实效——对顺城区校长培训工作的思考

注重教学反思激发数学活力

激发体育兴趣促进成功教育

加强学法指导培养语文能力

新课改新要求——浅谈新课程背景下的教师素养

以生为本多法并举——初中历史与社会课堂教学有效性策略初探

学案教学扬新课改之帆