《学生之友(小学版)(下)杂志》2011年10期论文辽宁职称评审可以用吗

学生之友(小学版)(下)

编辑出版：学生之友(小学版)(下)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2112

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《学生之友(小学版)(下)杂志》2011年10期目录

寓思想教育于数学课堂
周月霞;
让小学语文课堂成为培养学生自主能力的乐园
曹今芳;
新理念下如何培养学生创新能力探微
柯秀春;
重视朗读教学激活学生的内心世界
陆春笋;
作文讲评新探索
冒小花;
弘扬自信、提高实效——小数教学学生自信心培养探微
潘卫琴;
讲究策略提升学生计算能力
沈燕;
挖掘学习内驱力,提升信息课教学实效
王旭东;
走进历史新课程——试论如何在历史教学中贯行探究式学习
苏祥英;
走进高效课堂
宋玲玲;
浅谈倒推法解决问题的教学“策略”
吴建明;
写真实作文,表真实情感——谈习作练习中的有效指导
薛博娟;
多种感官参与体验,发展学生空间观念——“平移与旋转”教学片断与反思
孙玉环;
小学作文教学效益提升策略思考
曾高青;
开放题——给学生思维提供广阔的空间
张生;
注重教学改革全面提高学生写作能力
朱林贵;
阅读课上“君子动口又动手”——浅谈如何有效地随文练笔
刘艳丽;
引导小班学生个性化学习的思考与实践
徐悦;
试问教师“导”在何时
胡建华;
运用多媒体优势,提高教学效益
范丽琳;
认真抓住六个方面,做好班主任工作
陈爱萍;
让学生成为作文的主人
季凤玲;
浅谈如何提高小学英语课堂教学的有效性
瞿慧敏;
勿让课堂“误入藕花”
李琛;
实现知识迁移的有效策略
沈中仁;
重视求异培养创新——《狐假虎威》教学案例与分析
武文涛;
让孩子亲历科学探索
张桂芳;
追求有效课堂进行扎实训练——营造有生命力的课堂
孙彩云;
兴趣:快乐地敲打神秘的科学之门
陆飞剑;
小学教育教学管理之我见
孙宁;
游戏在小学英语教学中的运用
张颖;
课外阅读指导“五法”
陈小英;
小学语文阅读教学探讨
王大兵;
浅议如何在小学语文教学中充分发挥专题活动作用
刘翠琴;
语文执教方法与学习方法之关系研究
王家才;
创设有效情境赋予语文教学生命
陈亚辉;
强化自主能力培养有效提高语文教学成效
刘海霞;
试论语文学习方式的有效性
蒋云飞;
导情语文的阅读教学策略
王美;
小学语文课堂教学中的有效导入
金鑫;
谈小学语文教学中素质教育的实施
吴朝阳;
激发学生学习兴趣,促进语文能力的提高
罗凤棠;
语文教学中运用现代信息技术培养学生创新能力
王鹦;
浅谈语文教育人文素养的培育
张凤君;
例谈小学数学课堂导入三秘诀
范陆飞;
例谈小学数学课堂教学中的反馈策略
陈霞;
紧扣“三字”精髓提升课堂练习实效——浅论新课改下小学数学课堂练习
顾银霞;
让“情感”之翼自由飞翔——小学数学问题教学中学生情感培养策略刍议
何晓飞;
把更多的机会留给学生
季素萍;
小学数学教学培养学生创新意识初探
李永生;
小数教学研究性学习的策略探析
陆冲;
“零批改作业”模式在小学数学高段的有效实施
陶海燕;
如何构建高效的数学学习活动
王玲;
小学数学课堂中学生创新思维的培养策略
徐友萍;
浅析探究式教学策略在小学数学教学中的应用
殷华;
浅谈培智学校的课间活动
李彦慧;
情论文QQ81995535 感体验在朗读教学中的运用
刘会青;
日记变变变
陆丽敏;
浅谈如何帮助小学生记忆英语单词
邱海鹏;
故事教学法在小学英语教学中运用
孙红星;
我是如何指导孩子们进行机场驱鸟科技实践活动的
王士春;
谈小学信息技术课中word模块教学的策略及尝试
周斌;
关注教学细节营造智慧课堂——对小学英语课堂教学的细节的关注和把握
张红林;
培养低年级学生口语交际能力浅探
余华;
浅谈农村小学生的英语口语教学
杨益新;
小议如何提高小学生的英语听说能力
张冬梅;
《认识角》教学设计及评析
赵龙标;
炫出英语复习课的“五力”
徐亚娟;
浅谈小学英语的入门教学
王晓慧;
文采在呵护中飞扬
周萍;
推开窗子看见你——与低年级孩子共读儿童诗的实践与思考
毕荣;
小学体育个性化教学的点滴思考
陈秀平;
研究“导课”艺术激活小学美术教学
单天华;
浅谈如何激发小学生健美操的兴趣
唐传飞;
瞄准美术新课改需求注重开展激励性教学——小学美术教学之我见
吴昌红;
运用多种教学方法提高篮球教学质量
张龙;
浅谈开放性的小学数学教学
李霞;

寓思想教育于数学课堂

让小学语文课堂成为培养学生自主能力的乐园

新理念下如何培养学生创新能力探微

重视朗读教学 激活学生的内心世界

作文讲评新探索

弘扬自信、提高实效——小数教学学生自信心培养探微

讲究策略 提升学生计算能力

挖掘学习内驱力,提升信息课教学实效

走进历史新课程——试论如何在历史教学中贯行探究式学习

走进高效课堂

浅谈倒推法解决问题的教学“策略”

写真实作文,表真实情感——谈习作练习中的有效指导

多种感官参与体验,发展学生空间观念——“平移与旋转”教学片断与反思

小学作文教学效益提升策略思考

开放题——给学生思维提供广阔的空间

注重教学改革 全面提高学生写作能力

阅读课上“君子动口又动手”——浅谈如何有效地随文练笔

引导小班学生个性化学习的思考与实践

试问教师“导”在何时

运用多媒体优势,提高教学效益

认真抓住六个方面,做好班主任工作

让学生成为作文的主人

浅谈如何提高小学英语课堂教学的有效性

勿让课堂“误入藕花”

实现知识迁移的有效策略

重视求异 培养创新——《狐假虎威》教学案例与分析

让孩子亲历科学探索

追求有效课堂 进行扎实训练——营造有生命力的课堂

兴趣:快乐地敲打神秘的科学之门

小学教育教学管理之我见

游戏在小学英语教学中的运用

课外阅读指导“五法”

小学语文阅读教学探讨

浅议如何在小学语文教学中充分发挥专题活动作用

语文执教方法与学习方法之关系研究

创设有效情境 赋予语文教学生命

强化自主能力培养 有效提高语文教学成效

试论语文学习方式的有效性

导情语文的阅读教学策略

小学语文课堂教学中的有效导入

谈小学语文教学中素质教育的实施

激发学生学习兴趣,促进语文能力的提高

语文教学中运用现代信息技术培养学生创新能力

浅谈语文教育人文素养的培育

例谈小学数学课堂导入三秘诀

例谈小学数学课堂教学中的反馈策略

紧扣“三字”精髓 提升课堂练习实效——浅论新课改下小学数学课堂练习

让“情感”之翼自由飞翔——小学数学问题教学中学生情感培养策略刍议

把更多的机会留给学生

小学数学教学培养学生创新意识初探

小数教学研究性学习的策略探析

“零批改作业”模式 在小学数学高段的有效实施

如何构建高效的数学学习活动

小学数学课堂中学生创新思维的培养策略

浅析探究式教学策略在小学数学教学中的应用

浅谈培智学校的课间活动

情 论文QQ81995535 感体验在朗读教学中的运用

日记变变变

浅谈如何帮助小学生记忆英语单词

故事教学法在小学英语教学中运用

我是如何指导孩子们进行机场驱鸟科技实践活动的

谈小学信息技术课中word模块教学的策略及尝试

关注教学细节 营造智慧课堂——对小学英语课堂教学的细节的关注和把握

培养低年级学生口语交际能力浅探

浅谈农村小学生的英语口语教学

小议如何提高小学生的英语听说能力

《认识角》教学设计及评析

炫出英语复习课的“五力”

浅谈小学英语的入门教学

文采在呵护中飞扬

推开窗子看见你——与低年级孩子共读儿童诗的实践与思考

小学体育个性化教学的点滴思考

研究“导课”艺术 激活小学美术教学

浅谈如何激发小学生健美操的兴趣

瞄准美术新课改需求 注重开展激励性教学——小学美术教学之我见

运用多种教学方法 提高篮球教学质量

浅谈开放性的小学数学教学

重视朗读教学激活学生的内心世界

讲究策略提升学生计算能力

注重教学改革全面提高学生写作能力

重视求异培养创新——《狐假虎威》教学案例与分析

追求有效课堂进行扎实训练——营造有生命力的课堂

创设有效情境赋予语文教学生命

强化自主能力培养有效提高语文教学成效

紧扣“三字”精髓提升课堂练习实效——浅论新课改下小学数学课堂练习

“零批改作业”模式在小学数学高段的有效实施

情论文QQ81995535 感体验在朗读教学中的运用

关注教学细节营造智慧课堂——对小学英语课堂教学的细节的关注和把握

研究“导课”艺术激活小学美术教学

瞄准美术新课改需求注重开展激励性教学——小学美术教学之我见

运用多种教学方法提高篮球教学质量