《新作文(教育教学研究)杂志》2011年12期发表多少钱

新作文(教育教学研究)

编辑出版：新作文(教育教学研究)杂志编辑部
主办：山西出版集团
出版周期：半月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-9433

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《新作文(教育教学研究)杂志》2011年12期目录

立足文本内涵开掘语言魅力——引领学生与文本有效对话
郭丽英;
自由表达:不仅仅是策略
单保忠;
新作文语录发布
曹韧;
科技的发展离不开教育
张峰;
坚持写作教学以人为本的理念
杨勇;
初中作文教学浅谈
李维花;
失意的文人不朽的佳作——浅析义务教育阶段苏教版教材中的失意文人创
邓红飞;
浅析高中语文有效课堂教学的开展
许葛尉;
谈作文教学中的爱心批语
庄乙平;
给学生造一个温馨的海港
陈云珍;
谐趣在中学语文教学中的价值
李艳;
浅谈语文教学中情感教育的渗透
苑红芳;
让心智之花尽情开放——由一次作文课想到的
朱建刚;
信奉而不唯是,遵循而有所立——对教师创造性使用教材的认识
许玲;
“生本化”高中语文教学设计的不同形态
杨宗元;
选择合适教学方法搞好初中语文教学
骆鲲;
一花一世界一叶一如来——浅谈小学语文课堂造句教学
徐君翠;
说说诗词中意象的多重理解
张玉红;
如何让初中生爱上语文
赵治安;
小学语文教学中培养学生想象力浅谈
邹其会;
试论语文教学中的提问艺术
鞠绍凤;
语文教学中如何实施素质教育
鲁素花;
读懂主要人物领悟小说主旨——《范进中举》教学浅谈
魏巧玲;
初中语文课导入语的设计
刘靖宾;
多媒体在语文教学中的应用——多媒体不是无情物,师生俱是有情人
王小平;
人教版高中语文课本语用瑕疵指摘
晏适臣;
让语文课情感飞扬
朱燕倩;
“趣”谈语文教学
龙会娟;
言简意赅辞采飞扬——再谈作文中成语的运用
徐红涛;
一年级语文课中的乡土生活化教学
唐小梅;
语文教学中的寓教于歌
周成伟;
《奇妙的脚印》教学反思
王婧;
浅谈伏笔与照应手法的应用
邓业丽;
农村中学化学教学与环保教育
颜艳玲;
浅议数学美的基本特征
张兵数;
如何提高小学数学课堂教学的有效性
张静;
浅谈高中化学教学的优化
杨华;
试探高中化学教学的有效策略
张建光;
小学数学学习方法指导
罗远华;
高中化学课堂教学之我见
刘晓华;
灵动多变,源头活水——也谈如何构建小学发展性数学课堂
沈寒冰;
小议初中生物理学习兴趣的培养
荆变草;
怎样培养学生学习自然课的兴趣
梁文仲;
数学课堂提问艺术之我见
王可成;
小议初中数学开放式教学
任艳茹;
化学课堂教学的有效性
苏丽;
初中实验室建设和实验教学之我见
王安安;
浅谈小学《科学》实验教学
史朝金;
数学教学中的情感教育
樊瑞菊;
数学问题教学的误区分析与策略
李文慧;
多媒体在物理教学中的位置
武春燕;
论小学数学教学兴趣激发的策略
缪星娅;
数学课如何引导学生自主参与
史春燕;
浅议生物语言表达能力的提高
徐发文;
物理预习中的学法指导
袁朋成;
新课程理念下探索有效教学
范新明;
高一新生如何学好数学
袁林;
物理教学中的趣味性
曹贵明;
浅析数学课堂教学小组合作学习探究
卜素英;
中学生数学思维障碍的形成原因及突破
翟玉琴;
优化初三英语复习教学
杨莉;
高中英语新教材课堂设计
张建梅;
英语阅读理解题做法探究
周灵普;
浅谈职高学生英语阅读能力的培养
李芳;
如何培养口语能力
易殿红;
巧妙运用情景教学法做好英语词汇教学
魏亚丽;
浅析中学英语词汇学习存在的问题及解决办法
乔志琴;
慎选英语例句提高课堂效率
师长伟;
小议初中英语中的阅读教学
裴庆风;
浅议如何提高初中英语阅读能力
屈云翠;
浅谈英语习题讲评中的合作互动
王荣科;
高中英语教学中如何转化“后进生”
谢杏丽;
浅谈农村中学英语教学
李佳丽;
如何加强信息技术与高中英语学科教学整合
林平;
激发学生学习兴趣,提高学生阅读能力——初探初中英语课堂阅读教学
徐亚英;
结合英语教学实践谈四步教学法的应用
安同立;
初中英语教育的心得体会
武存艳;
浅谈英语教学中的听力训练
徐文华;
浅议初中英语课堂的优秀教学法
张可荣;
加强集体备课,提高英语教学效益
李志辉;
提高英语课堂导入的有效性
何琴利;
如何在思想品德课上培养学生的创新意识
蔡鸿燕;
浅谈历史情境教学法的作用
谢文红;
地理课堂教学提问的反思
张素华;
中学历史教学中培养历史思维能力的途径
刘玉利;
思想政治课如何培养学生的学习能力
李春强;
浅谈历史课的导入艺术
郭拴英;
培养初中生对历史地图的兴趣
王恩波;
政治选择题做题技巧
王利彩;
历史事件发生的几种原因
何少华;
地图在地理教学中的合理运用
蔡双林;
新课改背景下优化地理课堂教学的探索
孙文弟;
政治课中的语言美育
杨建文;
高中思想政治课学生资源开发利用的价值取向
姚克前;
中学历史教学中人格教育目标的制定
乔香会;
优化教学方式,提高欣赏水平
刘海兵;
“数字化”音乐自主学习之初探
朱丽平;
在音乐教学中培养学生的创造性思维
杨亚丽;
浅谈音乐与其他艺术学科的结合
邢亚琴;
学生在音乐中的个性发展
霍慧洁;
美术教学中学生审美能力的培养
杨新玉;
美术课的愉快教学法之我见
孙英萍;
运用信息技术培养学生的创新思维能力
管向锋;
激发高中学生参与体育教学积极性的措施
崔峰;
决定体育教学中师生行为方式的因素
葛继忠;
试论多媒体技术在体育教学中的运用
李进;
体育教学中如何激发学生兴趣
王向飞;
运用多样化手段提高小学立定跳远的教学质量
郑荷花;
低年级口语交际教学的想法和建议
黄晓微;
激发课堂活力,展现语文魅力——《阿里山纪行》教学案例
田继红;
浅谈技工学校体育教学中心理健康教学的几点看法
李晓波;
利用现代信息技术提高小学生写作能力
赵凤千;
给学生一把阅读的钥匙——浅谈如何激发学生的阅读兴趣
王锐;
中学化学教学中学习兴趣培养浅探
李爱军;
教给学生阅读的方法
贾洪斌;
恰如春水东流去——浅谈课堂提问的艺术
张继宽;
知行并举彰显自主——初中语文阅读课教学的尝试与实践
赵宗兴;
小学推广诵读经典点滴谈
王锦;
多媒体网络教学应把握的几个环节
刘宏;
浅谈高中作文写作技巧
刘爱爱;
如何将议论文写得更精彩
徐春云;
让识字成为一种乐趣
张丽娟;
如何把创新教育贯穿到语文教学中
赵靖诺;
指导课外阅读,学生作文不犯愁
陈霄霞;
后进生的转化对策
陈岩;
谈“三案五环节”教学模式实施的感悟
张景茹;
利用课堂主阵地激发学生的表达欲望
朱春华;
浅谈初中数学后进生的转化
刘小明;
浅谈新课标下的初中语文阅读教学
谭永琴;
如何在语文教学中进行德育思想教育
孙海轮;
利用课堂小练笔提高学生写作能力
成瑞红;
培养小学生主动学习能力的反思与策略建构
杨晓骅;
多媒体教学中应处理好的几个关系
耿晓燕;
农村学生课外阅读方法指导
罗正洪;
语文教学中学生自主能力的培养
王俊玲;
浅谈职高语文的有效性教学
冯玉军;
浅谈语文教学中的背诵方法
杨奎先;
利用活动课落实语文素质教育
张海英;
小学作文教学浅议
张秀芳;
职高语文教学如何与社会生活联系
杜艳萍;
浅谈高中语文朗读教学应注意的问题
王春红;
几何图形两解易错题分析
王雪峰;
新课改背景下对数学教学的思考与实践
马杰;
高中信息技术实践教学浅探
杨松;
浅谈如何在教育中渗透德育工作
康小芳;
中学信息技术应用的研究之我见
徐翔;
在情境中探究,促兴趣发展——小学科学课堂有效探究学习的策略初探
穆林凤;
加强语感训练,提高语文能力
全玉娟;
求真——小学作文教学方法之初探
刘慧芳;
试论数学课堂教学有效性的提高
黄顺福;
让生活成为写作的泉源
徐筱改;
体育教师在教学过程中如何整合更多的课程资源
郭晓旭;
浅谈培养学生的口语交际能力
陈银山;
如何培养学生的写作兴趣
刘麦贵;
浅淡如何让学生爱上作文
张艳丽;
如何正确引导初中生做好读书笔记
朱军如;
作文立意技法初探
张艳;
如何提高学生阅读的主动性和实效性
刘海凌;
高中数学如何加强课堂提问的有效性
裴宁;
初中数学作业布置与批改的问题及对策
张国栋;
语文教学中如何培养学生的语感
孟凤珍;
敢问想问会问——培养学生的质疑能力三部曲
王巧竹;
如何激发学生学习说明文的兴趣
潘玉生;
如何写出真情实感的作文
刘江峰;
浅谈如何提高课堂教学质量
张铁;
培养学生作文兴趣的几点做法
白彩虹;
中学生作文现状及对策浅谈
贺晋平;
思品课堂教学的突破
刘玉雄;
议数学教学中学生非智力因素的培养
霍斐;
让学生做课堂的主人
魏红丽;
中学语文教学活动中创新能力的培养
论文QQ81995535 赵庆;
论农村学生积极情感因素的培养
陈叶媚;
浅谈语文活动中学生主动参与意识的培养
苟世玉;
用课外阅读来提高语文素养
余明仲;
浅谈小学生作文能力的培养
李文君;
如何培养小学生质疑的能力
邓娜娜;
浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养
孙爱玲;
略谈小学生写作情感的培养
曹大坤;
采用多种评价方式培养学生朗读能力
时爱玲;
浅谈作文创新能力的培养
张爱芬;
浅谈在小学数学中渗透环境教育
奚桂琴;
浅论初中生写作能力的培养
王爱婵;
如何培养学生的创新精神和综合实践能力
魏瑶;
浅议提高旅游案例教学效果的措施
侯江华;
郝家坡勘查区煤炭详查概况
周瑞;
高中音乐专业学生的培养方法
曾林;
立足中职学生身心特点打造职业道德教育平台
张俊;
浅谈中学图书馆开展爱国主义教育
常丽芹;
新课标下高中数学教学的几点反思
羊克正;
中职语文教学改革应突出职教特色
孙艳荣;
用情感打开学生心灵之门
金晓丽;
高三数学复习的几点建议
张改莲;
小学作文教学的错位与回归
王敏;
浅谈中学作文教学中的审美教育
焦成河;
谈识字教学的高效性
尤利敏;
高中作文教学之我见
刘敏;
加强美感体验,让学生爱上写字
牛小琴;
怎样正确面对问题作文
陆玲娣;
正确认识网络词汇——语言教学的一点思考
金新平;
作文教改之我见
田玉平;
新时代背景下初中语文教师应有的意识
何丽芳;
浅析多媒体在初中语文教学中的运用
胡来兵;
刍议营造愉悦和谐的小学数学课堂
邓兰;
谈网络语言与中学作文教学
薛迪军;
讨论,让语文课堂动起来
赵静;
“人本”新课改的真谛
宋西同;
精心准备能让学生参与的导学提纲
顾兰芳;
语文教学应重视提问中导引学生思维
陈小东;
“三步走”做好小学课外体育活动
陆强;
也淡中学生“作文生活化”
韩贵卿;
标点,想说爱你也容易
王慧慧;
农村中学生作文现状及兴趣培养
李承利;
语文教学须渗透艺术教育的提升
李艳萍;
我看初中语文活动课
吴利娟;韩继红;
浅谈《范进中举》中的对比艺术
罗国立;
培养和塑造小学生健康心理
蒋中臣;
以师爱激励学生进步
苏强;
让赏识走进语文教学
任瑞丽;
语文教学呼唤人文精神
吉爱竹;
思想政治教师命题的原则与技巧
丁雷;
信息技术与档案管理
周凯文;
在初中德育建设中弘扬人文精神
耿英英;
让关爱之风吹拂青春之花——浅析如何做一名“走近学生”的班主任
付硕;
了解和研究学生是做好班主任工作的前提
胡敏;
让班级充满生机
张云;
小学生消费辅导
王海霞;
如何推进素质教育之我见
管圆圆;
浅谈小学班干部的选拔与培养
武玲;
要让后进生体验成就感
王艳琳;
爱,意味着责任
钟述善;
激情放飞梦想
解雪红;
做幸福的教师
滑玉民;
留条后路给学生
孙增朝;

立足文本内涵 开掘语言魅力——引领学生与文本有效对话

自由表达:不仅仅是策略

新作文语录发布

科技的发展离不开教育

坚持写作教学以人为本的理念

初中作文教学浅谈

失意的文人 不朽的佳作——浅析义务教育阶段苏教版教材中的失意文人创

浅析高中语文有效课堂教学的开展

谈作文教学中的爱心批语

给学生造一个温馨的海港

谐趣在中学语文教学中的价值

浅谈语文教学中情感教育的渗透

让心智之花尽情开放——由一次作文课想到的

信奉而不唯是,遵循而有所立——对教师创造性使用教材的认识

“生本化”高中语文教学设计的不同形态

选择合适教学方法 搞好初中语文教学

一花一世界 一叶一如来——浅谈小学语文课堂造句教学

说说诗词中意象的多重理解

如何让初中生爱上语文

小学语文教学中培养学生想象力浅谈

试论语文教学中的提问艺术

语文教学中如何实施素质教育

读懂主要人物 领悟小说主旨——《范进中举》教学浅谈

初中语文课导入语的设计

多媒体在语文教学中的应用——多媒体不是无情物,师生俱是有情人

人教版高中语文课本语用瑕疵指摘

让语文课情感飞扬

“趣”谈语文教学

言简意赅 辞采飞扬——再谈作文中成语的运用

一年级语文课中的乡土生活化教学

语文教学中的寓教于歌

《奇妙的脚印》教学反思

浅谈伏笔与照应手法的应用

农村中学化学教学与环保教育

浅议数学美的基本特征

如何提高小学数学课堂教学的有效性

浅谈高中化学教学的优化

试探高中化学教学的有效策略

小学数学学习方法指导

高中化学课堂教学之我见

灵动多变,源头活水——也谈如何构建小学发展性数学课堂

小议初中生物理学习兴趣的培养

怎样培养学生学习自然课的兴趣

数学课堂提问艺术之我见

小议初中数学开放式教学

化学课堂教学的有效性

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浅谈职高学生英语阅读能力的培养

如何培养口语能力

巧妙运用情景教学法做好英语词汇教学

浅析中学英语词汇学习存在的问题及解决办法

慎选英语例句提高课堂效率

小议初中英语中的阅读教学

浅议如何提高初中英语阅读能力

浅谈英语习题讲评中的合作互动

高中英语教学中如何转化“后进生”

浅谈农村中学英语教学

如何加强信息技术与高中英语学科教学整合

激发学生学习兴趣,提高学生阅读能力——初探初中英语课堂阅读教学

结合英语教学实践谈四步教学法的应用

初中英语教育的心得体会

浅谈英语教学中的听力训练

浅议初中英语课堂的优秀教学法

加强集体备课,提高英语教学效益

立足文本内涵开掘语言魅力——引领学生与文本有效对话

失意的文人不朽的佳作——浅析义务教育阶段苏教版教材中的失意文人创

选择合适教学方法搞好初中语文教学

一花一世界一叶一如来——浅谈小学语文课堂造句教学

读懂主要人物领悟小说主旨——《范进中举》教学浅谈

言简意赅辞采飞扬——再谈作文中成语的运用

知行并举彰显自主——初中语文阅读课教学的尝试与实践