《数学学习与研究杂志》2011年19期中国科技论文统计源期刊目录

数学学习与研究

编辑出版：数学学习与研究杂志编辑部
主办：吉林省数学会
出版周期：半月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1007-872X

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《数学学习与研究杂志》2011年19期目录

问题导学法在高职数学教学中的应用
郜军伟;
挖掘教材“亮点”,开发微型研究课题
秦秋升;
“问题解决”教学模式在数学课堂中的实施
张显;
走出“精英主义”,让每一名学生成功
陆增明;
在数学教学中培养学生的创新能力
杜希兰;
浅探高中数学教学的几点心得
论文QQ81995535 周爱华;
浅谈课堂提问
王宏良;
感悟“螺旋上升,目标达成”
刘在云;
紧扣课本教学培养学生能力
顾丽;
高中数学课堂教学中的有效导入策略研究
黄忠武;
动态“三步曲”奏出数学概念教学最强音
季宏玲;
情境教学在高中数学教学中的应用
刘冬;
高中数学研究性学习探析
柳晓盛;
高中数学有效教学三法
杨娟;
浅谈高中数学高效课堂的构建
张俊;
新视域下初中数学概念有效教学探析
周艳;
中学数学问题解决探究
王剑光;
浅谈数学概念的教学
戴晨燕;
提高数学教学实效性的几点思考
侯建章;
高中数学问题情境教学误区及解决方法
鲍英员;
实践是优化数学教学内驱力
郭发源;
类比推理在数列教学中的作用
陈文岭;
在变式教学中培养学生的思维能力
吴楼萍;
高中数学中关于“教”的几点思考
张连;
层层推进,步步为营——关于提高学生数学思维能力的探讨
张鹏;
谈“活动单导学”教学模式下高中数学教师的“点拨”艺术
杜和平;
化繁为简,贴近最近发展区的变式教学——导数与切线一课数学变式教学的设
陈慧;
从几个教学案例浅谈独立学院概率统计教学
程慧燕;陈凤华;
和学生一起体验数与形的和谐统一—《二元一次方程的图像解法》课堂教学案
董贵玲;
从一堂探究性数学课中感悟课堂教学
石正怀;
例谈新课程应注重对学生数学思维的培养
马俊杰;
新课改背景下农村数学教学以学生为本彰显自主学习魅力探讨
郑培源;
浅谈新课程背景下如何在高中数学课堂中实施探究式教学
伍寒;
浅谈新课标下高中数学教学中的三维目标如何实现
熊爱青;
新课程呼唤“合作学习”
押雪霞;
浅谈高中新课程中不等式证明的方法——构造法
刘银火;
从一种数学解题方法开始的研究
路华;
法向量在立体几何有关问题中的“活”用
查宝才;
螺旋跳跃数学归纳法
陈伟健;
重视中学数学的题后反思
赵江华;苏玲玲;
利用特殊思想方法解决抽象函数问题
李万金;
例谈从特殊到一般思维方法的培养
杨鹏飞;
三段型结构数列的有效讲解
邱宏才;
浅谈如何求解递推数列通项
王军;
例谈实用暴破法在高中数学解题中的应用
徐锡滨;
例谈数形结合的应用
张瑶;
“活用”圆的几何性质,“巧解”解析几何中圆的问题
吴凤玲;
一道高考调研试题的推广
陆建进;
例谈化归思想在解题中的应用
孟素萍;
构建活泼、生动、高效的数学解题课堂教学
周爱明;
也谈“切变变换”
卢连伟;
浅谈直线方程求解方法
徐亮;
聚焦经典解题法——换元法
朱芸;
高中学生在解题时最易忽略的几种思维意识
解继;姜伟;
由一道课本例题叹后生可畏
宋秀云;
注重题后反刍,提高数学解题能力
陈源;
浅谈利用曲线割线的斜率与函数导数的关系解题——2011年福建省质量检
韩莹;
换元转化快捷获解
张绪权;姜继学;
例谈用点到平面的距离巧解线面角
潘永同;
注重解题反思,培养思维品质
杨华英;
由一道三角函数考题引起的思考
焦海波;
分式函数值域解法探析
张占荣;
函数的奇偶性与对称性
顾冬生;
代数基本定理在高维数空间之证明
白烁星;韩江燕;
浅谈经验似然及其在金融风险中的应用
许爽;
导数在经济学中的应用研究
罗安文;
高等数学中定理逆命题的反例研究
程涛;曹建莉;慕运动;
数学教学中不定积分概念的辨析
李颖颖;
四色问题的几何逻辑证明
徐积峰;
梅涅劳斯定理与共线点的证明
常玉宝;
不等式的单变量和双变量的存在性问题的理解和处理
周祖林;艾福新;
基于数模理论的生物种群稳定发展研究
汤晓波;蔡磊;薛荣军;
椭圆的定值问题
齐志华;
对一个公式的推广与简单应用
宋新爱;
地图与数学的组合、排列及三角矩阵
张尔光;
深入研究与二次函数有关的几个典型问题
张博;
与圆锥曲线切线有关的一个统一性质
易正红;
人教版与北师大版数学教材二次函数内容对比分析
程经山;
变换的不变性在研究与椭圆有关问题中的应用
尹兴起;
谈含有参数的一元二次不等式的讨论依据
王志鹏;
哥德巴赫猜想证明
李秋成;
初探“数的整除性”在数列中的应用
王军成;
浅谈如何提高数学课堂的教学效率
周爱国;
打造魅力课堂快乐学习数学
周嫣;
加强数学阅读,优化学习方法
孙闽宁;
优化职中数学教学中课堂改革的模式
曹向华;
职高数学教学之我见
李宝珠;
中职数学教学中后进生转化策略谈
吕颖;
论非智力因素对数学学习的影响
孙爱萍;
数学教育使学生始终具有“想学”的状态
闫家飞;
浅谈高中数学学困生转化
张子杰;
谈怎样培养高中数学优秀生
邵敏伟;
如何转变后进生
宇淑颖;
优化数学课堂教学提高教学质量的几点思考
朱凤生;
提升中职学生的数学思维能力的措施
周维;
高中数学作业设计初探
邓志敏;
浅谈数学学习中的“定势”问题
郭刚;
浅析中职数学教学中学生学习兴趣的培养
蒋针凤;
如何欣赏数学之美
骆军;
如何激发学生学习数学的兴趣
张贵根;
浅谈中学数学教学中学生“讲”的意义
张洪雷;
如何做好教学三环节
王正梅;
对高中数学教学中研究性学习的探讨
王长春;

问题导学法在高职数学教学中的应用

挖掘教材“亮点”,开发微型研究课题

“问题解决”教学模式在数学课堂中的实施

走出“精英主义”,让每一名学生成功

在数学教学中培养学生的创新能力

浅探高中数学教学的几点心得

浅谈课堂提问

感悟“螺旋上升,目标达成”

紧扣课本教学 培养学生能力

高中数学课堂教学中的有效导入策略研究

动态“三步曲”奏出数学概念教学最强音

情境教学在高中数学教学中的应用

高中数学研究性学习探析

高中数学有效教学三法

浅谈高中数学高效课堂的构建

新视域下初中数学概念有效教学探析

中学数学问题解决探究

浅谈数学概念的教学

提高数学教学实效性的几点思考

高中数学问题情境教学误区及解决方法

实践是优化数学教学内驱力

类比推理在数列教学中的作用

在变式教学中培养学生的思维能力

高中数学中关于“教”的几点思考

层层推进,步步为营——关于提高学生数学思维能力的探讨

谈“活动单导学”教学模式下高中数学教师的“点拨”艺术

化繁为简,贴近最近发展区的变式教学——导数与切线一课数学变式教学的设

从几个教学案例浅谈独立学院概率统计教学

和学生一起体验数与形的和谐统一—《二元一次方程的图像解法》课堂教学案

从一堂探究性数学课中感悟课堂教学

例谈新课程应注重对学生数学思维的培养

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浅谈新课程背景下如何在高中数学课堂中实施探究式教学

浅谈新课标下高中数学教学中的三维目标如何实现

新课程呼唤“合作学习”

浅谈高中新课程中不等式证明的方法——构造法

从一种数学解题方法开始的研究

法向量在立体几何有关问题中的“活”用

螺旋跳跃数学归纳法

重视中学数学的题后反思

利用特殊思想方法解决抽象函数问题

例谈从特殊到一般思维方法的培养

三段型结构数列的有效讲解

浅谈如何求解递推数列通项

例谈实用暴破法在高中数学解题中的应用

例谈数形结合的应用

“活用”圆的几何性质,“巧解”解析几何中圆的问题

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例谈化归思想在解题中的应用

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也谈“切变变换”

浅谈直线方程求解方法

聚焦经典解题法——换元法

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由一道课本例题叹后生可畏

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例谈用点到平面的距离巧解线面角

注重解题反思,培养思维品质

由一道三角函数考题引起的思考

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代数基本定理在高维数空间之证明

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对一个公式的推广与简单应用

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新课改背景下农村数学教学以学生为本彰显自主学习魅力探讨

换元转化快捷获解

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