《数学学习与研究杂志》2013年06期统计源教育论文

数学学习与研究

编辑出版：数学学习与研究杂志编辑部
主办：吉林省数学会
出版周期：半月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1007-872X

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《数学学习与研究杂志》2013年06期目录

让数学课堂因设问而精彩——浅议初中数学课堂设问的有效性
王永丽;
洋思“先学后教”教学模式在初中数学因式分解教学中的应用
李玉兴;
构建和谐教学课堂提高数学教学效率
杨平;
初中数学运用多媒体辅助教学的实践与思考
曾志康;
提高初三数学复习课的有效教学重在策略——结合“有效教学”浅谈如何上好
金华琴;
探讨数学教学中如何让学生学会审题
雷丽明;
实施数学探究性教学的四个相结合
金恩莉;
深入剖析核心概念,有效设计教学
杜银婷;
初中数学课堂实施探究性教学的一些策略
俞玲花;
浅谈初中数学教学中学生发散思维的培养
董春风;
制造讨论蓄势注重讨论引导
陈后强;
初中数学教学中如何培养学生的推理能力
张瑜;
在初中数学教学中引导学生进行自主变式的探索研究
吕进智;
让我欢喜让我忧——数学高效课堂小组学习建设的一点思考
姜春华;
小学数学课堂教学中评价学生之我见
杨华;
培养“读数学”能力高效复习
何艳;
“小助手”在初中数学教学中应用的认识与实践
刘爱环;
数学教学中记忆法的灵活运用
李玉冉;
初中数学网络课初探
潘月葵;
以“生”为本,学教合一——导学案在初中数学教学中的应用
邵素琴;
关于设计课堂提问的几点思考
沈菊萍;
探究问题导学法在初中数学教学中的应用
廖金木;
初中数学课堂中学生创新能力的培养对策探究
谢昆云;
探究初中数学有效教学的应用机制
王丽霞;
关于初中数学的有效性教学研究
徐敏;
在初中数学教学中培养学生应用意识的研究
赵晓华;
初中数学分层教学的研究
张利刚;
初中数学中考复习策略分析
赵香芸;
培养辩证观点发展思维能力
周玲燕;
让我们一起“做”数学吧——浅谈培养学生动手操作能力
石小英;
数学课堂教学的认知策略例说
谢家先;
浅谈初中数学创新能力的培养
闫冰;
授人以渔,不如授人以欲
杨月丽;
如何提高初中数学课堂教学效率浅谈
赖允汉;
初中数学艺术化导课例谈
李容好;
改变学生学习方式实现高效数学课堂
周丽英;
开放题在数学教学中的运用与反思
胡旅航;
初中数学讲评课的设计
李洪泉;
错误是一种美丽——谈初中数学课堂教学错误资源的利用
马奇;
浅析初中数学教学中的反例教学
李东丰;
让数学课堂“生动”起来
李军;
做好初中数学应用题教学的几点思考
安月红;
小学数学课堂提问实践研究(一)
王丹;
追求富有真实育人价值的数学课堂
李联合;
培养学生计算能力有妙招
孙传刚;
营造发现问题的氛围,培养提出问题的能力——浅谈如何在教学中引导学生发
高重庆;
提高课堂的有效性的几点思考
芦生华;
谈小学数学概念的教学
张玉真;
农村小学生的快乐创新园
吕继梅;
小学数学中数学思维的培养方案探析
金彩丹;
让学生在体验中茁壮成长
董平;
电子练习反馈卡发挥教学大实效
洪晓蓉;
关注教学有效行为,提高课堂教学效益
姜军;
小游戏大智慧——小学低段数学课堂暖身活动的研究
周国平;郑小龙;
论小学数学教学中学生思维能力的锻炼和提高
林晓捷;
小学数学教学中的预设和生成
钱月丽;
浅谈小学数学课堂教学生活化的研究
吴莉;
游戏教学法让数学课堂“活”起来
屠燕;
浅议小学数学课堂教学生活化情境的创设技巧
杨志荣;
在小学数学课堂中培养学生的自学能力
孙贤人;
对小学数学教学中探究性教学的思考
吴彩霞;
培养思维能力优化数学教学
吴祁盛;
小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略
叶静;
提高小学数学教学有效性的几点尝试与思考
于育强;
小学数学新课导入的方法与技巧分析
彭华德;
让“复习≠题海”——谈小学数学毕业复习策略
杨瑶琴;
运用先学后教模式,提高数学课堂效率
林锦钦;
会看·会画·会想·会解——小学数学中几何直观教学的思考
余玉盆;
联系实际激发兴趣
陈艳;
奏响“问题意识”新乐章
蒋健泼;
提高小组合作学习的有效性
李秀芝;
小学数学体验式教学模式初探
张蓓莉;
构建“精彩”数学课堂
郑丽珠;
新课程下如何提高初中数学课堂教学效率
陈炳仁;
对新课改理念下的初中数学教学的探讨
齐庆芳;
初中数学有效练习设计“三策略”
黎桂群;
新课程背景下初中数学教师行为评价分析
庄燕;
零距离新课程标准下的数学课堂
黎峰;
浅谈农村中学数学新课程改革中教学的几点反思
毛永星;
基于课程改革中的数学课堂教学研究
何翠华;
《新课程标准(2011版)》中“数学基本活动经验”的理解与应用
穆健;
新课程下中小学数学课堂结构衔接的探究
李明励;
新课程背景下小学数学计算教学的思考
陈刚林;
立足课改课堂,品味数学教学——实施“先学后导,自主互助”模式的反思体
武媛玲;
合情推理与演绎推理
汤安宁;
关注数据分析,培养学生的统计意识
张淑清;
再谈分马
蔡军昌;
对反比例函数图像生成的几点反思
朱海航;
对初中数学中化归思想的几点思考
刘晓鹏;
“情境—问题”教学模式之案例“函数的复习”
胡敏;
谈反比例函数的教学要点
宣寅;
让学生喜欢数学课
袁桂兰;
一元二次方程中考考点解析
周振亚;
渗透思想方法彰显数学价值——以“反比例函数的图像与性质”例谈数论文QQ81995535 学
崔春梅;
精选例题,提高中考数学复习课的效率
叶秋华;
依托问题借助学案成功突破——“圆的标准方程”教学设计
谢灼枢;
关注学生情感提高课堂实效
苏俊;
让老师意想不到的创新——听“探索事物搭配的规律”感触
张晓娟;
准确把握学情,实施有效教学
耍惹石体;
加强数形结合提高解题能力
周志保;
关于圆的分类讨论
吕胜锋;
初中数学的有效性教学:以类推数学题解法为出发点
陈婧;
“错误”在初中数学教学中的价值
杨锋;
列方程解应用题时学生思维发生阻碍浅析
唐江;
数学思想——学生的思维在这里起航——整体思想在初一数学教学中的实践与
赵星慧;
圆锥体积计算引发的思考
王红丽;
忆课堂变化探有效模式
冯喜果;
让人文精神在数学教学中闪烁
倪洪超;
构建绿色教学舞台促进师生共同成长
高福祥;
数学教学中如何构建师生互动的平台
佘玉萍;
数学学习应让学生学会独立思考
刘心国;
数学中的概念表征与理解学习
严志荣;
关于初中数学习题课的几点思考
李鹏燕;
中学数学教学中的素质教育研究
廖波;
初中生数学运算能力不强的成因与对策
陈亮;
略谈初中学生数学学习成绩分化的原因与对策
高红英;
初中数学学科开展口试作业探析
张春辉;
如何培养农村初中学生良好数学学习习惯
黄涛;
浅谈非智力因素与数学教学
陶军;
小学数学课堂语言的艺术魅力
孙涛;
浅谈小学数学教学中创新思维的培养
邵中洋;
浅谈小学数学生活化教学
季燕方;
小学数学概念教学有效性反思
蔡朝秀;
小组合作学习之我见
段新江;
小学数学生活化教学之浅见
蒋雪凤;
小议信息技术在小学数学教学中的应用
杨静霞;
浅谈如何提高小学生数学思维的有效性
施秀蓉;
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新能力
李彩霞;
合作学习的思考与探索
陈红娟;
浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养
朱海霞;
中小学数学知识联系教学法的应用
高洁;

让数学课堂因设问而精彩——浅议初中数学课堂设问的有效性

洋思“先学后教”教学模式在初中数学因式分解教学中的应用

构建和谐教学课堂 提高数学教学效率

初中数学运用多媒体辅助教学的实践与思考

提高初三数学复习课的有效教学重在策略——结合“有效教学”浅谈如何上好

探讨数学教学中如何让学生学会审题

实施数学探究性教学的四个相结合

深入剖析核心概念,有效设计教学

初中数学课堂实施探究性教学的一些策略

浅谈初中数学教学中学生发散思维的培养

制造讨论蓄势 注重讨论引导

初中数学教学中如何培养学生的推理能力

在初中数学教学中引导学生进行自主变式的探索研究

让我欢喜让我忧——数学高效课堂小组学习建设的一点思考

小学数学课堂教学中评价学生之我见

培养“读数学”能力高效复习

“小助手”在初中数学教学中应用的认识与实践

数学教学中记忆法的灵活运用

初中数学网络课初探

以“生”为本,学教合一——导学案在初中数学教学中的应用

关于设计课堂提问的几点思考

探究问题导学法在初中数学教学中的应用

初中数学课堂中学生创新能力的培养对策探究

探究初中数学有效教学的应用机制

关于初中数学的有效性教学研究

在初中数学教学中培养学生应用意识的研究

初中数学分层教学的研究

初中数学中考复习策略分析

培养辩证观点发展思维能力

让我们一起“做”数学吧——浅谈培养学生动手操作能力

数学课堂教学的认知策略例说

浅谈初中数学创新能力的培养

授人以渔,不如授人以欲

如何提高初中数学课堂教学效率浅谈

初中数学艺术化导课例谈

改变学生学习方式 实现高效数学课堂

开放题在数学教学中的运用与反思

初中数学讲评课的设计

错误是一种美丽——谈初中数学课堂教学错误资源的利用

浅析初中数学教学中的反例教学

让数学课堂“生动”起来

做好初中数学应用题教学的几点思考

小学数学课堂提问实践研究(一)

追求富有真实育人价值的数学课堂

培养学生计算能力有妙招

营造发现问题的氛围,培养提出问题的能力——浅谈如何在教学中引导学生发

提高课堂的有效性的几点思考

谈小学数学概念的教学

农村小学生的快乐创新园

小学数学中数学思维的培养方案探析

让学生在体验中茁壮成长

电子练习反馈卡 发挥教学大实效

关注教学有效行为,提高课堂教学效益

小游戏 大智慧——小学低段数学课堂暖身活动的研究

论小学数学教学中学生思维能力的锻炼和提高

小学数学教学中的预设和生成

浅谈小学数学课堂教学生活化的研究

游戏教学法让数学课堂“活”起来

浅议小学数学课堂教学生活化情境的创设技巧

在小学数学课堂中培养学生的自学能力

对小学数学教学中探究性教学的思考

培养思维能力 优化数学教学

小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略

提高小学数学教学有效性的几点尝试与思考

小学数学新课导入的方法与技巧分析

让“复习≠题海”——谈小学数学毕业复习策略

运用先学后教模式,提高数学课堂效率

会看·会画·会想·会解——小学数学中几何直观教学的思考

联系实际 激发兴趣

奏响“问题意识”新乐章

提高小组合作学习的有效性

小学数学体验式教学模式初探

构建“精彩”数学课堂

新课程下如何提高初中数学课堂教学效率

对新课改理念下的初中数学教学的探讨

初中数学有效练习设计“三策略”

新课程背景下初中数学教师行为评价分析

零距离新课程标准下的数学课堂

浅谈农村中学数学新课程改革中教学的几点反思

基于课程改革中的数学课堂教学研究

构建和谐教学课堂提高数学教学效率

制造讨论蓄势注重讨论引导

改变学生学习方式实现高效数学课堂

电子练习反馈卡发挥教学大实效

小游戏大智慧——小学低段数学课堂暖身活动的研究

培养思维能力优化数学教学

联系实际激发兴趣

渗透思想方法彰显数学价值——以“反比例函数的图像与性质”例谈数论文QQ81995535 学

依托问题借助学案成功突破——“圆的标准方程”教学设计

关注学生情感提高课堂实效

加强数形结合提高解题能力

忆课堂变化探有效模式

构建绿色教学舞台促进师生共同成长