《数学学习与研究杂志》2013年14期万方数字资源系统

数学学习与研究

编辑出版：数学学习与研究杂志编辑部
主办：吉林省数学会
出版周期：半月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1007-872X

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《数学学习与研究杂志》2013年14期目录

浅淡数学教学应注重应用能力的培养
易爱国
“数学模块”教学在中考复习中的应用初探
毛建兴
浅谈初中数学教学中学生应用意识的培养
华靖峰
在数学教学中学生问题意识的培养
孙亚飞
给学生一把开启知识宝库的金钥匙——探讨数学学习中培养学生阅读能力的有
马波
数学探究性教学,点燃学生智慧的火花
王一成
浅谈中学数学思想方法及其教学
魏从林
师生互动,让学生成为数学学习的主人
姚春珍徐静逸
浅谈高三复习课教学中学生的能力培养
薛毓铃
初中数学的函数教学方法经验谈
陈新
刍议高中数学教学中学生创新能力的培养
郑洪
初中数学课堂中的互动式教学的探讨
叶明
葡萄美酒盛茶杯学生自酿更美味——“平方根”第一课时的教学设计
袁卫霞
基于数学课堂中的问题设计
宋建飞
谈初中数学学习兴趣的培养
瞿桂风
例谈初中数学教学中的问题设计与操作策略
徐成祥
触摸简约追求高质——初中数学高效课堂教学探究
鲁茂忠
略谈初中数学新课导入的几种方法
王玮
“相似三角形”教学设计
武含
谈谈初中数学课堂教学的问题设计
叶志
“小小图书馆”教学设计
于洋
浅谈减轻学生数学学习困难的几点做法
黄杰斌
初中数学教学中小组合作学习之我见
黄嘉玲
浅谈初中数学教学和实践的结合
卢惠翠
论初中数学不等式教学探究
温美华
创设问题情境有效兴趣引领提高数学课堂实效
倪志国
对上好小学数学活动课的思考
须燕
知行统一,欲知必行——浅谈初中数学“做中学”教育理念的实施
张旭丹
关注教学细节,构建高效课堂——浅谈初中数学课堂教学细节
张寒松
小学数学探究性学习方法的探究
季建平
浅谈在数学教学中如何激发学生学习兴趣
何家汉
运用数学活动进行有效的知识积累
柴莹
初中数学有效性教学方法浅谈
沈益芳
培育具有生命色彩的动态生成
郑清琴
小学数学生活化教学的实践探索漫谈
孙晓英
体验——数学教学的追求
孙蓉
让学生在原生态中学数学
王娇
深入读懂学生构建高效课堂——基于小学数学教学中读懂学生的思考
余爱萍
让插图为数学学习添光增彩
陈巧林
提问——让学生的思维更开阔
仇晓芳
发挥多媒体的作用提升数学教学效能
韩青
浅谈构建小学数学对话教学的有效策略
崔骥
让多彩的小学数学“ 论文QQ81995535 活动”活起来
吴益峰
小学数学课堂探究性教学体会
李发华
谈小学数学教学中学生问题意识的培养
郭漪玮
浅谈如何打造数学高效课堂
唐存志
小学数学教学中学生合作意识的培养
王雪莲
浅谈在小学数学课堂教学中提问的学问
田颖
课堂教学中的生成性资源
王丽莉
从“因数和倍数”的教学困惑“说”开去
吴丹红
浅谈学生数学思维能力的培养
夏忠
小学数学课堂教学实效性的策略初探
许鹏
在“做”数学中积累基本活动经验
孙有霞
优化小学数学复习课的练习设计
陆志群
小学数学“找规律”教学简析
李光年
激活数学课堂彰显生命活力
姚兆新
浅谈如何发挥插图在小学数学教学中的作用
糟俊祯
自主合作学习在小学数学教学中的有效实践
钟志明
打造小学数学有效课堂的策略
纪巧云
创新意识的培养从自主教育开始
陆丽霞
小学数学自主学习的构建探究
颜廷艳
小学数学合作学习的策略研究
于静
猜想——让数学课堂更具魅力
张云
巧用信息技术发展学生思维素质
吴娟玲
多媒体技术在数学课堂的实践及思考
蔡淑燕
新课改下初中数学分层教学法初探
杨朝海
新课改下如何提高数学课堂效率
谢辉华
浅析新课改理念下的数学课堂教学
毋尚杰
新课程背景下有效提升中学生创新思维能力的策略
骆秀金
学习新课标,走进新课堂
高红梅
新课程下如何培养小学生的数学素养
房婵娟
新课改数学课堂教学中的点滴现象剖析
常永斌
变“学会”为“会学”——研读数学新课标后的新思考
古国群
浅谈新课标下小学数学教学如何引导学生走出迷茫
周悦
爱上考试没商量——小学数学考试改革之我见
孙玉环
新课程的呼唤——谈谈教师培养学生的自主学习能力
丁卫兴
浅谈分类思想在初中数学中的应用
肖军
初中数学复习课有效教学初探
李小萍
数学史融入初中数学教学的应用尝试
蔡虹
浅析初中学生数学解题的误区与对策
俆雪莲
数学课堂,给孩子一片“读”的天空
李静
在动态生成中凸显学生的主体地位——求近似数“开庭”记
王晓娜
浅析小学数学教学中转化思想的应用
苏海燕
小学数学名师概念教学引入策略谈
肖淑芬
小学数学归纳推理教学概论
夏月香
教法不同效果迥异
李冬玲
斯坦纳—莱默斯定理新证
宋佳亮
一题多问的两种常用解题思路
夏春琴
注重思想渗透,提高初中数学教学的有效性
刘昌宏
数字冰雹猜想的突破
李云祥
数形结合法
陈扬浩刘艳辉
浅析数学作业布置的“弊”与“利”
刘杰
善教者必善问——探讨数学教学中如何把握课堂的提问技巧
耿高峰
探讨数学课堂上阅读能力的培养
孙海燕
让数学教学植根于生活的土壤
赵正祥
关于初中数学高效课堂的几点思考
刘国锐
小组合作学习在初中数学应用中的误区和对策
梁富
论数学学习中的自主学习
李兆平
浅析初中数学学案设计对学生数学思维的建立
徐明怡
数学是思维的体操,创新是体操的灵魂
丁一平
培养学生的数学语言表述能力对教师的要求
李华
给予学生思考的空间
吴圣统
教师审美情趣在教学中的作用
郭格秀
在数学课堂中如何真正体现学生的自主性初探
陆晓芳
数学语言抽象性的翻译
姚海
让后进生在逆境中再次扬帆
李玉成
浅谈小学数学体验学习
杨言利
论小学数学的有效性
李英娥
自主探究的初中数学课堂教学模式探讨
颜兰花
当前小学数学教师批改作业中存在的几个问题
赵建春
对小学数学复习课教学若干问题的探讨
许春林
让操作走上理性化的轨道
吴殿兵
精心组织复习提高——小学数学总复习教学体会
向玉琼
让数学课堂焕发生命的绿色
郑敏
小学数学课堂教学中的快乐因素
钟贤述
小学生数学学习自信心的培养
左慧
浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养
蔡天容
开放式数学课堂探究
査林林
对数学建模的几点思考
陈永琴
如何创建自由发展的数学课堂教学
林忠
略谈初中数学有效教学
刘怀能
浅析如何减少学生简便计算错误的有效策略
李英惠
让学困生获得成功情感体验的有效策略
于亚芬
浅谈非智力因素与小学高年级数学教学
王建国
浅议口算训练
王永祥
“反思”在小学数学教学中的应用
吴秋君
如何利用小学数学课堂中的错误资源
梁丹
基于数学建模的线性代数教学
马莉

浅淡数学教学应注重应用能力的培养

“数学模块”教学在中考复习中的应用初探

浅谈初中数学教学中学生应用意识的培养

在数学教学中学生问题意识的培养

给学生一把开启知识宝库的金钥匙——探讨数学学习中培养学生阅读能力的有

数学探究性教学,点燃学生智慧的火花

浅谈中学数学思想方法及其教学

师生互动,让学生成为数学学习的主人

浅谈高三复习课教学中学生的能力培养

初中数学的函数教学方法经验谈

刍议高中数学教学中学生创新能力的培养

初中数学课堂中的互动式教学的探讨

葡萄美酒盛茶杯 学生自酿更美味——“平方根”第一课时的教学设计

基于数学课堂中的问题设计

谈初中数学学习兴趣的培养

例谈初中数学教学中的问题设计与操作策略

触摸简约 追求高质——初中数学高效课堂教学探究

略谈初中数学新课导入的几种方法

“相似三角形”教学设计

谈谈初中数学课堂教学的问题设计

“小小图书馆”教学设计

浅谈减轻学生数学学习困难的几点做法

初中数学教学中小组合作学习之我见

浅谈初中数学教学和实践的结合

论初中数学不等式教学探究

创设问题情境 有效兴趣引领 提高数学课堂实效

对上好小学数学活动课的思考

知行统一,欲知必行——浅谈初中数学“做中学”教育理念的实施

关注教学细节,构建高效课堂——浅谈初中数学课堂教学细节

小学数学探究性学习方法的探究

浅谈在数学教学中如何激发学生学习兴趣

运用数学活动进行有效的知识积累

初中数学有效性教学方法浅谈

培育具有生命色彩的动态生成

小学数学生活化教学的实践探索漫谈

体验——数学教学的追求

让学生在原生态中学数学

深入读懂学生 构建高效课堂——基于小学数学教学中读懂学生的思考

让插图为数学学习添光增彩

提问——让学生的思维更开阔

发挥多媒体的作用 提升数学教学效能

浅谈构建小学数学对话教学的有效策略

让多彩的小学数学“ 论文QQ81995535 活动”活起来

小学数学课堂探究性教学体会

谈小学数学教学中学生问题意识的培养

浅谈如何打造数学高效课堂

小学数学教学中学生合作意识的培养

浅谈在小学数学课堂教学中提问的学问

课堂教学中的生成性资源

从“因数和倍数”的教学困惑“说”开去

浅谈学生数学思维能力的培养

小学数学课堂教学实效性的策略初探

在“做”数学中积累基本活动经验

优化小学数学复习课的练习设计

小学数学“找规律”教学简析

激活数学课堂 彰显生命活力

浅谈如何发挥插图在小学数学教学中的作用

自主合作学习在小学数学教学中的有效实践

打造小学数学有效课堂的策略

创新意识的培养 从自主教育开始

小学数学自主学习的构建探究

小学数学合作学习的策略研究

猜想——让数学课堂更具魅力

巧用信息技术 发展学生思维素质

多媒体技术在数学课堂的实践及思考

新课改下初中数学分层教学法初探

新课改下如何提高数学课堂效率

浅析新课改理念下的数学课堂教学

新课程背景下有效提升中学生创新思维能力的策略

学习新课标,走进新课堂

新课程下如何培养小学生的数学素养

新课改数学课堂教学中的点滴现象剖析

变“学会”为“会学”——研读数学新课标后的新思考

浅谈新课标下小学数学教学如何引导学生走出迷茫

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浅谈分类思想在初中数学中的应用

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葡萄美酒盛茶杯学生自酿更美味——“平方根”第一课时的教学设计

触摸简约追求高质——初中数学高效课堂教学探究

创设问题情境有效兴趣引领提高数学课堂实效

深入读懂学生构建高效课堂——基于小学数学教学中读懂学生的思考

发挥多媒体的作用提升数学教学效能

激活数学课堂彰显生命活力

创新意识的培养从自主教育开始

巧用信息技术发展学生思维素质

教法不同效果迥异

精心组织复习提高——小学数学总复习教学体会